2016春季學前.幼兒教育

第一期簡報一、優秀課件展示二、工作坊精彩話題三、工作坊研討活動健康課：蔬菜品種多課件/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278&hwid=3999843&pj=1&key=e70c02e77210390641766b8248524f5e朱朝紅老師的這節課，老師準備得很充分，對蔬菜水果按形狀、顏色、營養價值和味道進行了分類，而這樣的分類比較能引導幼兒自主學心。優秀課件展示：課件一朱朝紅老師《蔬菜品種多》優秀課件展示：課件二

白瑞琴老師《想飛的小象》《想飛的小象》/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278&hwid=4618526&pj=1&key=2ce99c970235b1d59788ea79c4cfc16e看得出來白老師對這節語言課非常用心，這節課是大班級的語言活動，教學目的是要讓幼兒完整的說一句轉折句。說轉折句對于大人來說不難，對于幼兒來說是一節不太好掌控的課程。但白老師不但在理論上有充分的準備，而且對于課件的準備也比較充足。在教學反思中也發現了存在的問題就是引導不足，可以多舉例引導相信這節課會更好。優秀課件展示：課件三郭遠玉老師《誰來了》小班語言《誰來了》活動設計/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278&hwid=3064498&pj=1&key=4a0250a5d79820fa8fc63461f735d463郭老師的活動設計很有層次，有合理的運用信息技術吸引幼兒。而且對教學后的反思也注意到了具體教學時不足的地方：特別是幼兒對小動物非常感興趣，當猜出小白兔時就和小白兔一樣蹦起來了。這里郭老師自己注意到了，活動設計沒有靈活處理。希望再次看到郭老師精彩的課件或微課！優秀課件展示：課件四張晶老師《音樂活動買菜》張老師在音樂活動《買菜》的教學活動中，課程設計層次分明，活動目標明確，開展過程合理引導。通過一節音樂活動，不但讓幼兒學會了歌曲，還認識到了各種蔬菜及蔬菜的顏色和營養，將主題畫龍點睛的凸顯出來。優秀課件展示：課件五章甍瀟老師《圖形變變變》教學活動圖形變變變/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1381&hwid=2995141&pj=1&key=2fb400476c789b7707532a186ce0ac30章老師的教學目標明確，課程設計簡潔明了，非常適合中班級的小朋友，達到了用信息技術優化教學活動要求。期望能看到章老師更多的優質課件和微課！熱聊話題：一偷東西的幼兒怎么教？-話題-2015學前幼兒教育專家工作

這個話題里，我注意到老師們大都能夠理性對待，都在盡量避免采用粗暴的手段糾正幼兒的不良習慣。在幼兒心里還沒有“偷”這個概念，只是想當然的認為他喜歡的東西他就可以“拿”回去，這也是很多幼兒比較普遍的問題。老師首先應該否定他的這種行為，再告訴他應該怎么做。注意與家長溝通時不要傷害孩子和家長的自尊，注意家長不要對孩子打罵解釋問題。循循善誘、讓幼兒自己意識到這樣的行為是錯誤的。熱聊話題：二孩子太內向了，怎么辦？-話題-2015學前幼兒教育專家工作坊-研修網|/club/f.tc?tid=503361603809297&isNew=1&bid=1984758&page=1###熱聊話題：三幼兒挑食怎么辦-話題-2015學前幼兒教育專家工作坊-研修網/club/f.tc?tid=251692032291304&isNew=1&bid=1984758&page=1###工作坊研討活動研修活動--談談幼兒園工作新規程/ya/queryActive.tc?aid=176347學員參與工作坊研討活動學員參與工作坊研討活動學員參與工作坊研討活動學員參與工作坊研討活動學員參與工作坊研討活動

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