初三復習資料綜合試題【題文】活動與探索(6分)

2012年6月29日《海南特區報》報道了“誠信媽媽”林鴻鵑的故事。9年前，林鴻鵑的丈夫因病去世，留下180多萬元的借款單。9年來，這位“誠信媽媽”節衣縮食，打工替夫還債。如今被查出肝臟腫瘤的她又囑咐兒子傳遞誠信，做個有誠信的人。

(1)從這位老媽媽的身上，你看到了什么?(3分)

為了培養同學們的誠信意識，建設誠信校園，某校準備在期末考試中設置無人監考的誠信考場。消息傳出后，該校八(2)班的同學們圍繞“誠信考場的利與弊”的話題”展開了一次熱烈的討論。

(2)如果你參與了上述討論，你覺得設置誠信考場的利與弊體現在哪里?(3分)【答案】(1)(3分)①誠實守信已融人我們民族的血液中,是中華民族的傳統美德。②為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華；③承諾是一件嚴肅的事情，一旦有所承諾，我們應該努力兌現；④誠信做人就體現在一點一滴的小事之中，我們要把做事與做人有機地統一起來，做誠信的人等。

(2)(3分)利：有利于培養同學們的誠信意識和自律意識，促使同學們學會慎重許諾，堅決兌現承諾，誠實學習，誠實考試，做一個誠實的人；有利于增強師生間的信任關系；有利于促進誠信校園的建設。弊：可能導致部分同學表里不一，考試成績不真實；可能會影響師生間建立真誠的關系；可能影響校園誠信建設等。【解析】

試題分析：從這位老媽媽的身上，你看到了什么,首先分析題干，因丈夫去世，她節衣縮食為還丈夫欠下的債務，體現了誠實守信的美德。當自己被查出肝臟腫瘤的她又囑咐兒子傳遞誠信，說明了許下承諾。要從誠信和承諾兩個角度去回答。回答完整就可以了。

【題文】實踐探究題(10分)

某校學生會打算開展“創誠信校園，做誠實學生”活動，決定先在同學們中進行誠信狀況調查。若你是這次活動的組長，為了更好地給這次活動提供依據，請完成下面的題目：

(1)調查報告的標題(必須符合調查活動的主題，2分)：

(2)就調查的程序問題，你的組員提出了以下建議：

①與部分老師和同學座談，進行調查

②設計調查方案

③向學校提出具體建議

④整理、分析資料

請你按正常的活動順序將上述建議進行排序(寫出數字序號即可，2分)。

(3)請你根據調查中出現的不誠信現象，就如何開展“創誠信校園，做誠實學生”向學校提出自己的建議。(6分)【答案】(1)關于我校誠信狀況的調查報告(2分)（言之有理即可給分）

(2)②①④③(2分)

(3)①在校園內營造體現加強誠信教育的氛圍，如張貼宣傳標語、出黑板報等；②開展誠信教育系列活動：如組織征文比賽、演講比賽、先進人物報告會，觀看有關的影視作品等；

③學校可以制定一些加強誠信的具體規范，引領學生身體力行。(1點2分，共6分)【題文】材料一：最近繼雙匯“瘦肉精”事件后,“染色饅頭”、“牛肉膏”、“過期面包回爐再造”等食品安全問題相繼曝光。“毒膠囊”更是敲響了警鐘！

材料二：黨中央、國務院非常重視藥品安全問題。中央領導同志多次做出重要批示，要求嚴肅依法查處，確保人民群眾利益。連日來，各級食品藥品監管部門及時采取措施，封存問題產品，全面排查藥用明膠和膠囊生產使用過程中的隱患；醫療機構和零售藥店，已按要求停用、封存問題產品。截至4月20日，各地公安機關已立案6起，抓獲犯罪嫌疑人53名，查封工業明膠和膠囊生產廠家10個，現場查扣涉案工業明膠230余噸。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：

（1）材料一中生產、銷售有毒膠囊的行為，侵犯了消費者的

權、

權和

權。（3分）

（2）此次毒膠囊事件的涉案企業大都是國家正規制藥企業如四川蜀中、修正制藥等。你認為這些企業生產假冒產品最欠缺的道德品質是什么？這一道德規范的基本要求是什么？（3分）

（3）結合材料二劃線部分的兩句話分別談談它們有助于我們理解《思想品德》教材中的哪些觀點？（每句話至少列出兩個觀點。4分）【答案】（1）人身安全權、知情權、公平交易權。（3分）

(2)誠實守信

對人守信

對事負責

（3）（1）有利于我們理解：社會主義制度具有無比的優越性；中國共產黨的性質和全心全意為人民服務的宗旨；或：黨積極實踐“三個代表”重要思想，始終代表中國最廣大人民的根本利益。或：黨堅持立黨為公、執政為民。或：黨和政府各項工作的出發點和歸宿是人民的根本利益；

（2）有助于我們理解：①法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規范（或：公民在法律面前人人平等）；②違法犯罪要受到法律制裁。③如果你不負責任就要為不負責任所造成的后果負責④我國積極實施依法治國基本方略⑤法律維護公平正義.近日，中國青少年研究中心公布了一項歷時十年的中國少年兒童發展狀況調查報告。在同伴關系方面，調查結果顯示：網絡日益成為少年兒童普遍的交往平臺。出生并成長于網絡時代的少年兒童，深受網絡的影響，他們的交往具有濃厚的網絡色彩。調查數據顯示，2010年，經常上網的少年兒童為20.4%，偶爾上網的為51.1%，合計達到71.5%，而從未上過網的僅為28.5%，較2005年（52.5%）下降24個百分點之多。

經常和有時在網上“跟同學朋友等熟人聊天”的少年兒童占到全體少年兒童的50.9%，經常和有時在網上“與陌生人聊天”的少年兒童占全體少年兒童的7.7%。隨著年齡增長，網絡在少年兒童交往中的重要性日益增加，經常和有時在網上“跟同學朋友等熟人聊天”的少年兒童所占的比例，從小學低年級到高年級再到初中逐漸上升，分別為24.3%、55.3%和72.8%。

閱讀上述材料，思考回答下列問題：

你有結交網友的經歷嗎？在利用這條交往途徑時，我們應注意哪些問題？（6分）【答案】（1）網絡交友（2分）；參加公益活動或社會活動（2分）

（2）網絡是把“雙刃劍”，它在拓寬我們交往渠道的同時，也會給我們帶來一些負面影響。因此，我們在利用互聯網交往時，應注意從中汲取有益信息，抵制不良誘惑，注意保護個人隱私和個人信息的安全，不隨意約見網友，也不輕易答應網友的邀請。總之，網上交友一定要慎重，要三思而后行。（6分）【解析】本題考查網絡交往。網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。網絡交往有兩面性：（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等。所以中學生網絡交往要遵守規則：（1）網上不能為所欲為，（2）網絡交往要遵守道德，（3）上網要遵守法律.。做到網絡上文明交往。2012年4月初，一些不法分子在互聯網上無端編造、惡意傳播所謂“軍車進京、北京出事”等謠言，造成了惡劣社會影響。根據《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯網安全的決定》、《互聯網信息服務管理辦法》、《互聯網新聞信息服務管理規定》等法律法規，國家互聯網信息辦公室責成有關地方網絡管理部門進行嚴肅查處，電信管理部門依法對梅州視窗網、興寧528論壇等16家網站予以關閉。

凈化網路文化環境是每個公民應盡的責任。你認為公民在網絡上自由發表言論的底線是什么？(2分)請從“權利和義務關系”的角度分析公民應如何正確享有權利？(6分)

答：不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規定。權利和義務是一致的，相統一的，任何公民在享有權利的同時必須履行義務；享有權利是履行義務的前提，履行義務是享有權利的基礎。P44（5題）

【題文】（10分）

八年級學生亮亮迷上網絡游戲后，上課無精打采，還經常曠課。班主任王老師對他進行了耐心的教育未有效果，于是進行了家訪。家訪后亮亮的父母配合學校加強對亮亮的教育和督促，也未能改變他。亮亮的成績日漸下降。為此，王老師和亮亮的父母憂心忡忡。

結合上述材料，請回答。

（1）

亮亮的成長得到了哪些方面的保護？（4分）

（2）

如果你是亮亮的同學，你打算運用所學的哪些知識勸他？（6分）【答案】（1）亮亮的成長得到了學校保護和家庭保護。（4分）

（2）（6分）①教育可為人的幸福生活奠基；教育獲取知識，知識改變命運；只有接受教育，將來才能享受現代文明，在職業活動和其他活動中獲得成功。

②對于民族和國家來說，教育成就未來。

③受教育既是公民權利，也是公民義務，若不履行義務要承擔相應的法律責任。

④要正確對待老師和父母的教育。

⑤要珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務，為中華崛起而讀書等。（言之有理，可酌情給分）（6分）【解析】本題以常見的迷上網絡游戲后而不思進取的事例為背景考查對未成年人的特殊保護。第一問：對未成年人實施的保護主要包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。本題中班主任針對亮亮的問題進行了教育，并進行了家訪，盡到了學校保護。亮亮的父母配合學校加強對亮亮的教育和督促，可見是出于家庭保護。第二問對亮亮的勸說可曉之以情動之以理。只要圍繞主題，指出其問題所在，言之有理即可。如受教育不僅是公民的權利，也是公民義務。受教育對個人成長的意義等。【題文】2011年，政務微博作為一種官民溝通的新興方式，在中國得到迅速發展。不少政府機構、政府官員相繼推出了自己的微博賬號。某校九年級（1）班學生圍繞“政治生活與微時代”這一話題展開探究活動，請你參與其中，探究下列問題。

話題一：2012年3月4日《北京晨報》報道，北京十一中學學生利用微博平臺向政府提出了8項建議，這些建議包括在北京推廣公用自行車、加強校外食品安全管理以及改進三環路部分出入口及周邊布局等。

（1）聯系話題材料，運用“承擔對社會的責任”的道理說說中學生參與政治生活的必要性。（4分）

話題二：截至2011年12月，在各大網站認證的黨政機構微博共32358個。“政務微博”在短時間內已成為廣大群眾網絡問政的平臺和重要渠道。

（2）請運用所學知識，對漫畫中人物的觀點進行評析。（4分）

（3）凈化網絡問政環境，你能提出哪些建議？【答案】（1）天下興亡，匹夫有責。（1分）作為公民，在做好本職工作的同時要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（1分）

中學生對身邊事乃至國家大事積極建議是行使政治權利的表現（1分），在承擔對社會的責任中自我價值也得以提升。（1分）

（2）我們有在政務微博上發表言論的權利（1分），但公民要在法律允許的范圍內正確行使權利（或：在行使權利時要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體的利益，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法方式行使權利）（1分）。公民的權利和義務具有一致性。（1分）我們不能利用網絡交往的虛擬性和隱蔽性污染、破壞網絡環境（1分）。

（3）從自己做起，遵守法律法規和社會道德，文明上網。網絡管理部門，依法推進網絡實名制。

國家加強宣傳教育，讓網民知道，在網上的意見表達和情緒宣泄，并不僅僅是個人之事，還關系到社會的穩定和健康發展。呼吁網民明辨是非，共同維護健康的網絡環境和良好的社會秩序。

（能從兩個角度答出兩點，即可得2分，其他角度言之有理亦可）【題文】材料一：2011年3月15日上午陳某在網上散布謠言：海鹽受污染，中國將缺鹽。該信息經網民轉發后引發人們的恐慌，進而引發了食鹽搶購風波。3月20日，杭州市公安機關依據《治安管理處罰法》給予散布謠言的陳某行政拘留10天，并處罰款500元人民幣。

材料二：在食鹽搶購風波中，一些不法商家和投機者乘機惡意哄抬食鹽價格，每包一元多的食鹽甚至賣到十元，從中謀取暴利。3月19日廣東物價部門依據《價格法》對13例擅自提高食鹽價格的違法行為作出罰款的行政處罰，有效打擊了違法漲價的經營者，抑制了食鹽價格上漲的勢頭。

⑴材料二中陳某的行為最終受到了法律的懲罰，這啟示我們在行使權利和自由時應注意些什么？（3分）

（2）謠言止于“智”者。今后遇到此類事件你準備怎么做？請提幾個合理化建議。（3分）【答案】⑴公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的利益和其他公民的合法的自由和權利。（1分）依法行使權利，自覺履行義務。（1分）必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格按照法定程序，不得超越憲法和法律的規定。

⑵①認真學法，自覺守法，不隨便制造謠言、不傳播謠言。②并向周圍人宣傳有關法律知識，發現有人傳播謠言，要及時進行制止。③發現有人惡意制造謠言也可以向有關部門進行舉報。（從三個角度，言之有理即可）【題文】（14分）材料一：一個來華不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學很納悶：“衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？中國同學是不是比較‘虛偽’？”

材料二：2015年意大利米蘭將舉辦世博會，屆時世界各地、各民族各自獨特的文化將共同把世博園裝扮成一個百花盛開的大花園。

閱讀材料，回答下列問題：

（1）材料一說明了什么？（2分）

（2）可以通過哪些途徑了解豐富多彩的世界文化？（至少二種4分）

（3）如果你有幸參加布置中國館，你會布置哪些中國元素？（至少三個3分）

（4）我們青少年如何做中華文化與世界文化交往的友好使者？（5分）【答案】（1）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。

（2）網上搜索、查閱報刊書籍等。

（3）京劇、中國山水畫、北京故宮、中華武術、長城、筷子等（其他符合題意的答案，可酌情給分）

（4）①做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化。②還要宣傳、弘揚我們的民族文化。讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。③讓中國人了解世界，讓中國人品味世界文化的多樣性與豐富性等。（其他符合題意的答案，可酌情給分）【題文】分析說明題（14分）

2012年9月，我校開展文明禮儀教育月活動。結合學校的實際，分為文明禮儀宣傳周、文明禮儀實踐周、文明禮儀評比周三個階段，將陸續開展多種形式的教育活動。請你參與其中：

（1）請你為本次文明禮儀教育月活動擬定一個主題。（2分）

（2）在文明禮儀宣傳周中，請你給同學們講講我們為什么必須具備良好的禮儀素養？（4分）

（3）在文明禮儀實踐周中，你準備怎樣在活動中培養自己的禮儀素養？（4分）

（4）在文明禮儀評選周中，請你參與評選我校的禮儀形象大使，應該從哪些方面進行評選？（4分）【答案】（1）樹立文明禮儀形象，展文明禮儀風采

（2）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅僅關系我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象，按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。

（3）在社會生活中不斷的學習、思考；以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進；尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”；只要我們注意日積月累，就一定能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人

（4）舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等；【解析】

試題分析：第（1）小題學生需細審本題的背景，在此基礎上擬定相關的主題，要言簡意賅，不偏離背景材料所表述的內容。

第（2）小題考查講禮儀的重要作用，屬于教材基礎知識，也是重點內容，在回答時需從禮儀對個人和對國家民族兩個角度進行闡述。

第（3）小題具有一定的綜合性，稍有難度，學生需在準確把握教材相關知識的基礎上，對所學知識進行有機整合，從不同角度進行表述。

第（4）小題考查講禮儀的具體表現，但問題并未言明，因而需細審設問，把握其準確意圖，然后結合教材相關內容作答。

考點：考查禮儀的相關知識點

點評：本題從多個角度整合了有關禮儀的多個知識點，有分析，有探究，題目形式靈活多樣，設問與背景材料結合緊密，問題的難易分布恰當，可以鍛煉學生多方面的能力，經常練習這樣的題目，有利于提高學生的綜合素質，本題是一道難得的好題。材料一：一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務員端水上樓。服務員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應先上。”讓服務員大為感動。

材料二：某人到樓里找人。當時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走？”老人頭也不回的說：“筆直走。”這時，某人轉過身看著漸漸走下樓梯的老人說：“謝謝您啊！老師傅。”那位老人聽到后，轉過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐。”原來這位老人跟他討價還價呢！如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。

閱讀材料，回答問題：

（1）以上兩則材料共同說明了什么道理？（1分）

（2）在人際交往中，講究禮貌應具體表現在哪些方面？（3分）

（3）不講文明禮貌可能有哪些危害？（6分）【答案】（1）以上兩則材料共同說明了什么道理？（1分）

說明了不管是誰，在生活中都需要講禮貌。（與此意思相符即可）

（2）在人際交往中，講究禮貌應具體表現在哪些方面？（3分）

我們對人有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面。

語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。（從語言、態度、行為三方面寫到即可，每點1分）

（3）不講文明禮貌可能有哪些危害？（6分）

禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采，如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。

是否文明禮貌，不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。（從個人、社會、國家三方面回答，言之有理即可，每點2分）【題文】觀察下列漫畫，根據所學知識回答問題。

（1）漫畫反映了什么現象？（2分）

（2）結合漫畫，說一說應該怎樣做一個文明的旅游者。（6分）【答案】（1）反映了不愛護公共環境，缺乏社會公德的不文明現象。（2分）

（2）愛護環境，講究衛生，遵守公共秩序，文明禮貌。（從三個方面即可）（6分1、

下列能反映我國公民權利和義務具有一致性的有()

①父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務

②公民有人格尊嚴不受侵犯的權利，但不得侮辱他人人格

③公民有通信自由權，但不得泄露國家秘密

④受教育是公民的基本權利，也是公民的基本義務

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

D2、“權利是果，義務是花，只有辛勤澆花，方能結出碩果。”這句話形象地比喻了權利和義務的A．一致性B．廣泛性C．真實性D．對等性A

3、

北京市公安機關對在網絡上編造謠言并造成惡劣社會影響的李某等人依法予以拘留，對在網絡上傳播謠言的其他人員進行教育訓誡。這一案例（

）

①說明違法必究是依法治國的中心環節

②告誡我們不能割裂權利與義務的關系

③表明公民的言論自由不是絕對的自由

④警示我們要自覺遵守網絡公德，依法規范網絡行為A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④C

2012年的全國兩會開展“我有問題問總理”，這種網絡問政在其中發揮了不可忽視的作用。代表們通過網絡搜集社情民意，利用電子郵件、博客、微博等渠道加強

與民眾的互動；民眾通過網絡表達自己對“兩會”的看法，積極建言獻策、參政議政。這說明

(

)A．網絡媒體是人民行使當家作主權利的最重要方式B．我國公民積極依法參與政治生活，行使監督權C．網絡媒體是公民參與政治生活的最重要途徑D．我國公民能自覺地履行對國家機關及其工作人員進行監督的義務B從權利、義務的角度，找出與其他三項不同的一項（

）

A．小丁大學畢業后，積極報名參軍B．戰士小李在邊境執行巡邏任務C．劉老板總是主動納稅D．張老師寫信向市工商局反映校園周邊小商販的不法行為D

我國憲法規定國家鼓勵植樹造林，保護林木，公民應積極地參加植樹勞動等，國家把每年的3月12月定為我國的植樹節。因此，我們：（

）

①應該積極去做法律鼓勵和提倡的有益于社會文明進步的行為

②應忠實地履行義務

③既然不是法律要求必須做的，就可以不去做

④應依法維護自己的合法權益A．①③B．②④C．③④D．①②D關于我國公民基本權利的說法中，正確的是

①它涉及政治、經濟、文化等各個領域

②它是公民最主要.最根本的權利

③憲法是其確認書和保障書

④它受國家保護，有物質保障

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④D

在我國，一個人從出生到死亡，權利伴隨其一生;在我國社會生活的各個領域，公民都享有權利和自由。這表明我國公民權利的

A．平等性B．法定性C．廣泛性D．全民性C我校易家志老師總是盡職盡責做好班級工作，關心學生，帶領學生積極創建優秀、民主班集體，被評為“全國百佳班主任”。以上材料說明了（

）

A．我們要增強權利觀念，依法行使權利B．我們要增強義務觀念，自覺履行義務C．只要履行義務，就能獲得榮譽D．我國公民權利和義務具有一致性中國首次把“尊重和保護人權”寫入新修訂的《中華人民共和國刑事訴訟法》，表明我國A．公民的政治權利進一步擴大B．對違法犯罪人員減輕處罰C．開始尊重和保護公民權利D．法制建設不斷完善DD酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此各地交警部門開展了專項整治行動，嚴厲打擊酒后駕車行為，以維護良好交通秩序，確保群眾出行安全。這說明

①酒后駕車是違法行為，應該受到法律制裁

②遵守交通法規是公民應盡的義務

③國家保障公民的生命健康權

④公民的權利和義務具有一致性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A大學生劉艷芳，帶著盲人媽媽上大學。劉艷芳邊學習邊照料母親，學習成績一直名列前茅。她的事跡在社會各界和大學生中引起了強烈反響。劉艷芳的行為（

）

①履行了子女對父母的撫養義務

②體現了良好的道德品質

③履行了子女對父母的贍養扶助的義務

④傳承了中華民族的傳統美德

A．①②④B．①②③C．②③④D．①④C【題文】小國從小就是品學兼優的好學生，順利地考上南京大學。在大學期間，他出版了一本《我和阿泰的故事》，并順利地參加了中國作家協會。畢業后，他光榮地參軍。有一次，阿瓜問他部隊里中國最新研制的殲擊機事項，他以不太清楚敷衍了。參加工作后，兢兢業業，從不遲到，節約企業資源，因表現突出，他被所在單位選為區人大代表。2002年，他結婚，婚后他們只要了一個女兒，也把農村生活的父母接到城里來。

（1）、找出文中小國行使哪些基本權利和基本義務？各兩例（4分）

（2）、(

)是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件。

（3）、在學習了“我國公民的基本權利和基本義務”的內容后，政治張老師請班上的三位同學談談對所學內容的感受：

趙紅艷：這內容真有意思，以前我只知道法律賦予我們各種各樣的權利。現在才知道，享受權利的同時還必須履行義務。

趙文文：履行義務？那多累啊，你想享受權利，所以必須履行義務。我如果放棄權利，不就可以不用去理什么義務了嗎？

杜璇：放棄所有權利？那多沒有勁啊！對了，我有一個好辦法：咱們可以多享受一些權利少履行點義務，這不是兩全其美嘛！

對于上述三位同學的觀點，反對誰？請簡要說明理由。（6分）【答案】（1）基本權利：受教育權、勞動權、出版自由、結社自由、選舉權和被選舉權

基本義務：受教育、依法服兵役、計劃生育、贍養扶助父母、保守國家秘密

（2）人身自由權

（3）反對趙文文、杜璇。理由：A權利和義務具有一致性，權利和義務互為條件，相互依存，沒有無義務的權利，沒有無權利的義務。

B義務具有強制性，拒不履行義務的行為是違法行為要承擔相應的法律責任。【題文】2011年11月16日，甘肅省某縣的校車與貨車相撞，造成20余名學生死亡。該事件發生后，甘肅省公布了《道路交通安全條例》，作出了如機動車行駛中遇校車應讓行等規定。因為

①生命健康權是未成年人最重要最起碼的權利

②未成年人的權利需要社會保護

③未成年人更需要提高自我保護的意識和能力

④未成年人的自我保護能力弱

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③C【題文】人格尊嚴權集中體現為（

）

①生命健康權②名譽權③隱私權

④自由權⑤肖像權⑥姓名權A．②③⑤⑥B．①③④⑤C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥A【題文】酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此各地交警部門開展了專項整治行動，嚴厲打擊酒后駕車行為，以維護良好交通秩序，確保群眾出行安全。這說明

①酒后駕車是違法行為，應該受到法律制裁

②遵守交通法規是公民應盡的義務

③國家保障公民的生命健康權

④公民的權利和義務具有一致性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A【題文】實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行

①是為了打擊違法犯罪，構建誠信社會

②侵犯了公民的隱私權

③需要國家建立健全有關公民信息安全保護的法律法規

④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C【題文】某網店將顧客的電話號碼、家庭住址等信息整理成冊后大量出售，對此認識正確的是

①網店觸犯了顧客的隱私權

②網店違反了公民基本道德規范

③顧客可以要求網店停止侵害并賠禮道歉

④顧客可以向法院提起行政訴訟A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A【題文】小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后．感到自己在班上無地自容，于是他捏造事實，逢人便說小強偷東西。為此，兩人發生爭執，進而扭打起來，小強受傷入院。小強和小明的上述行為（

）

①互侵犯了對方的隱私權和榮譽權

②說明任何公民在行使權利時不得侵犯他人的合法權利你

③既是違法行為，又是違反道德的行為

④都侵犯了對方的人身自由權A．①②B．①③C．②③D．①②③④C【題文】閱讀下面材料，回答下列問題。

材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致20死44傷。

2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故已致15人死亡。

材料二：2011年11月：11月27日，溫家寶出席全國婦女兒童工作會議。他稱已責成有關部門在一個月內迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標準；做好校車工作所需資金由中央和地方財政分擔，多方籌集。要明確地方政府和部門責任，嚴格責任追究制，對發生的惡性事故要依法嚴肅處理。

（1）黨和國家為什么高度重視校車安全問題?（2分）

（2）為了避免類似事故的發生，請你提一些建議？（4分）【答案】（1）①生命健康權是公民人身權利中最重要的、最起碼的權利，離開了生命健康權，其他權利只能是一句空話。校園是學生日常學習和生活的主要場所,關系著學生的身心健康成長.②未成年人是國家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發展成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權極易受到侵害。④家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。⑤確保學生的生命安全，嚴防危險事故發生是保障青少年生命健康權的體（每點1分，至少二點，共2分）

（2）①國家：要制定和完善關于校車安全的法律法規②政府：要加大對校車的投資和扶持力度③社會：全社會要樹立校車優先的交通意識④企業：要加大對校車的生產制造力度，保證校車本身的安全⑤交通執法部門要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意識的監督檢查⑥校車司機要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識（8）學校：加強交通安全教育，規范校車的使用（9）家長：要對學生盡到監護的責任。（每點2分，至少二點，共4分）【題文】接二連三的校車事故刺痛著人們的神經，政府的雷厲風行也有遙共睹。先是在2011年12月11日出臺了《校車安全條例（草案）》；2012年1月22日，國務院安委辦印發的《道路交通安全虬“十二五”規劃》中也指出，加強校車監管，保障校車安全，這都表達了政府對校車安全的高度重稅和全力為孩子們建設一條“平安大道”的決心。

你所在的班級準備舉行一個主題為“校車安全，重于泰山”的班會，請你參加并完成下

列任務：

(1)【權利保護】為孩子們建設一條“平安大道”保護了青少年的什么權利？（2分）

(2)【學法知法】請寫出兩部能保護該項權利的法律法規。（4分）

(3)【獻言獻策】要全力為孩子們建設一條“平安大道”，請從學校、家長的角度提出

相關建議。（4分）【答案】(1)（2分）生命健康權或受教育權。

(2)（4分）憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法、婚姻法、未成年人保護法、義務教育法等。

(3)（4分）①學校：要做好對校車的管理和維護；要對學生開展交通安全教育，教育學生不乘坐超員校車和非法營運車輛；校車駕駛入要提高責任意識，避免超載、違規運營。②家長不租用有安全隱患的車輛接送子女上下學；加強對孩子的安全教育。【解析】第一問明白建設“平安大道”的目的即可解答。第二問不僅要學習課本知識，更要關心國家的最新動態。第三問圍繞主題，建議切實可行。從學校、家長角度作答。【題文】2010年3月23日，福建南平市實驗小學門口發生一起持刀砍殺兒童事件，造成8名兒童死亡、5人重傷。近期，廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊、陜西漢中等地相繼發生多起校園砍殺事件，給我們敲響了校園安全的警鐘。公安部下發緊急通知，部署全國公安機關堅決嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動，進一步加強學校的安全保衛工作。

閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

（1）材料中劃線部分體現了對未成年人的什么保護？（1分）

（2）為什么要高度重視中小學的校園安全工作？（4分）

（3）當我們的生命和健康受到侵害時，該怎么辦？（3分）

（4）為了加強學校的安全保衛工作，你認為國家、學校、青少年學生應該怎么做？（各寫二條）（6分）【答案】（1）學校保護或社會保護均可。（1分）

（2）未成年人是祖國的未來，民族的希望；②未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護能力，合法權益容易受到侵害；③家庭、學校、社會都可能存在侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象；④未成年人犯罪逐漸成為了嚴重的社會問題。（其它言之有理的也可酌情給分）（4分）

（3）①打“110”電話報警；②直接到附近的公安部門向公安人員求救；③通知家人、朋友向社會求救；④一旦受到傷害，要依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。（3分）

（4）國家：①加