5.3分式的加減法課件2021-2022學年北師大版數學八年級下冊_第1頁
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文檔簡介

5.3分式的加減法學習目標1、理解最簡公分母和通分的意義，并會確定各分母的最簡公分母；2、理解通分的意義，并會通過類比學習進行異分母的分式的加減運算.新課導入1.分式的基本性質是什么？一個分式的分子與分母同乘（或除以）一個______________，分式的值_______.不變不為0的整式2.什么叫約分？

把一個分式的分子和分母的公因式約去，不改變分式的值，這種變形叫做分式的約分.新課導入同分母分數的加減法同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減.

同分母的分數相加減，分母不變，把分子相加減.同分母分式的加減法

異分母分數的加減法異分母分式的加減法

轉化轉化同分母分式的加減法

小明的轉化小亮的轉化根據分式的基本性質，異分母分式轉化為同分母分式，這一過程稱為通分.分式的基本性質同分母分式相加減

小亮的更方便分數通分找最小公倍數，分式通分呢？最簡公分母

最小公倍數

最簡公分母最高次冪單獨字母

c確定最簡公分母的方法是:(1)取各分母系數的最小公倍數；(2)凡單獨出現的字母連同它的指數作為最簡公分母的一個因式；(3)同底數冪取次數最高的，得到的因式的積就是最簡公分母.

例1、確定下列分母的最簡公分母:(x+y)2(x-y)

2(x+2)

(x-2)

最小公倍數：4×3×2=24

分數的通分分式的通分最簡公分母

分母乘以bc

分母乘以2a

異分母分式的加減法則

異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行計算.上述法則可用式子表示為

例2、計算(1)

解：

隨堂練習解：由題意可得：最簡公分母為4(x+2)(x-2)2，則：

B

C4.計算：

5．小剛家和小麗家到學校的路程都是3km，其中小麗走的是平路，騎車速度2vkm/h．小剛需要走1km的上坡路、2km的下坡路，在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h．那么：（1）小剛從家到學校需要多長時間？（2）小剛和小麗誰在路上花費的時間少？少用多長時間．

課堂小結1.分式加減運算的方法思路：通分轉化為異分母相加減同分母相加減分子（整式）相加減分母不變轉化為2.分子相加減時，如果分子是一個多項式，

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