Word-21-小學音樂室工作計劃7篇

工作方案是可以關心我們有條理的完成工作的，工作方案的制定，可以很好削減我們在工作中的懶散心理，學校音樂室工作方案7篇，。

學校音樂室工作方案篇1

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將連續仔細貫徹市教育局、教研室、學校有關工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色進展。

二、工作目標

鞏固舊有成果，強化質量意識。加強音樂老師隊伍建設，提高老師素養；堅持以同學進展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育同學審美情趣，進展同學共性，推動學校校內文化建設。

三、主要工作

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體老師本著對教育事業的喜愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平常的查閱相關的教育教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深化解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議

⑴關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

⑵嚴格“五仔細”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

⑶構建“學問與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式進展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學樂觀參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高力量。

⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓舞同學樂觀參加，圓滿完成教學任務。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使同學在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學尖子，積累優秀作品，樂觀參與校內外音樂競賽。

3、以校為本，提高教科研水平

樂觀參與校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平常的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

⑵樂觀開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設計新課型，運用新方法，突出討論性、實效性。

⑶進行常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以老師教學閱歷的豐富。

⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的老師。

4、連續討論科研課題，提升教研水平

本學期在結合上學期課題的基礎上，連續研討這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和同學的學”落到實處。

學校音樂室工作方案篇2

新的學期開頭了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準動身，以激發同學的音樂愛好，提高同學的審美情趣來開展。

一、組織學習，制訂方案

開學初，組織全組音樂老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據本學期各冊學問體系，注意學問與學問`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了方案。并且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發同學學習愛好”

二、仔細備課，優化課堂

每個音樂老師做到仔細分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，依據各班級段的特點，仔細上好每一堂課。

由于低班級同學課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡潔又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓同學唱起來、跳起來，使同學的留意力較快地回到課堂中。低班級的音樂課應是內容豐富、布滿情趣的，老師要做到語言美麗，引導同學綻開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

中高班級在注意唱歌教學的同時，突出觀賞教學。由于受生活經受、文化素養、觀賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深化，讓同學對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學音樂觀賞的力量、愛好，并能夠滲透德育教育，提高同學對真善美與假丑惡的辨別力量。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段幫助教學，引發同學的學習愛好，突破教學難點。

每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

姚*彤、方*云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻課。

三、樂觀開展愛好活動，舉辦各種競賽。

在這一學期中，教研組將以培育藝術修養，進展同學的制造思維為目標，開展課外活動，樂觀組織并參與每一次學校要求的活動。并且從參與活動的人員中發掘人才。讓每個同學都能發覺并發揮自己的特長。

1、常規訓練詳細工作準時間支配：

鼓號隊：方*云、*軼每周一、三上午訓練

合唱隊：鄭*子、雷*每周二、五上午訓練

舞蹈隊：姚*彤、雷*每周二、四上午訓練

指揮隊：姚*彤每周一上午訓練

2、特色活動及競賽時間支配:

九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參與“成都市國際青年藝術節”。

十月：a城“超級童星”舞蹈競賽復賽

十一月：a城“超級童星”舞蹈競賽決賽及頒獎典禮

競賽將豐富同學們的業余文化生活，為他們搭建了展現藝術風采的平臺，同學們在活動中得到熬煉，在活動中健康地成長。

在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高同學的音樂素養，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。

學校音樂室工作方案篇3

時間匆忙，在緊急勞碌中又結束了一學期的工作，靜下心來回首，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。這個學期將會在我的老師職業生涯留下濃重的一筆，由于我較好的處理了家庭和工作的關系，更由于工作需要，在領導和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產x員，本人始終擁護中國共產x的領導，堅持貫徹x的教育方針，忠誠于x的教育事業，愛崗敬業，恪守職業道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規章制度，按時上下班，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作，聽從學校的各項工作支配。

二、工作——用細心對待事業(x支部書記述職報告)

仔細鉆研教材，了解教材的結構，仔細備課、批改作業，聽課32節，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰略活動，去9中、13中學習合唱指揮和節目排練。順當完成了校級課題校本課程的開發開題任務和編寫校本課程初稿，27000余字。

在本學期，我依舊擔當了學校的新聞宣揚工作，書寫新聞通訊稿43條，順當實現了兩年內由區級到市級，由市級到省級媒體的發表目標，在、報、、、濟寧教育網、任城教育網等省市區級媒體發表。編輯出版校報3期，并順當完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質量和檔次。編輯我校其次期。

樂觀參加各項活動，成立“靈動青年團”并組織參與市青少年大自然操溝通會，獲得“美感獎”，輔導初二、六班經典吟誦競賽并獲得優異成果，參與老師詩歌朗誦競賽和“愛心媽媽”招募活動，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心

每天按時兩次打掃衛生，周五執勤，在沒課的時候，關心圖書室輸書、在教務處整理檔案材料。

三、學習——用真心追求幻想

作為一名新老師，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自己。平常，我注意從書本、報刊、網絡中吸取養分，每天我來到學校能夠堅持閱讀、、，掃瞄較為重要的網站，了解國家大事，仔細練習老師基本功，準時更新教育理念。精讀和兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物發表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆，順當通過教育碩士學位論文校本課程開發與討論的開題工作。

四、方向——用虛心成就人生

由于學校的教學支配，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學科教學不斷產生新的理解，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業規劃就是成為一名科研型老師，但是教育理論的匱乏、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個抱負，我會把心態放平，把信念加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最終我想說，老師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我情愿在平凡的崗位上做好本職工作，專心去享受“三尺講臺”帶給我的歡樂。

學校音樂室工作方案篇4

學習部分目標

1.中樞興奮藥

2.應充分重視同學形象思維、奇怪???、主動、仿照的身心特點，充分利用兒童自然的聲音和靈活的身體，采納歌、舞、畫、嬉戲相結合的綜合手段進行直觀教學。聽音樂素材要短小、好玩、生動。

3.進展對音樂的感知，體驗音樂之美。

4.唱歌自然有表現力，情愿參與其他音樂表演和即興創作活動。

5.培育樂觀的態度和友好的精神。

特定目標

1.豐富情感體驗，培育樂觀樂觀的生活態度。

通過音樂學習，同學的情感世界受到感染和熏陶，以潛移默化的方式建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的深深喜愛，進而養成樂觀樂觀的生活態度和對美妙將來的憧憬和追求。

2.培育對音樂的愛好，樹立終身學習的愿望。

通過各種有效的方式方法引導同學進入音樂，在親身參加音樂活動的過程中喜愛音樂，把握音樂的基本學問和初步技能，逐步養成觀賞音樂的良好習慣，為終身喜愛音樂奠定基礎。

3.提高音樂審美力量，培育高尚情操。

通過感受和理解音樂作品的情感、風格、思想傾向和人文內涵，可以培育同學的觀賞和評價力量，培育健康向上的審美情趣，培育同學在真實、美妙、美妙的音樂藝術世界中的高尚情操。

4.培育愛國主義和集體主義。

通過音樂作品中對祖國山川、人民、歷史、文化、社會進展的贊美和贊美，培育同學的愛國情懷，在音樂實踐中培育同學良好的行為習慣、寬容、理解、相互敬重與合作意識和集體主義精神。

5.敬重藝術，理解多元文化。

敬重藝術家的創作勞動和藝術作品，養成觀賞藝術的良好習慣，學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，在音樂中感知民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，喜愛中化和世界其他民族的音樂。

不及物動詞教學重點、難點和思路分析

教學重點：

以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展制造性思維。

教學難點：

審美情趣的培育、實踐力量的培育、同學創新精神和合作精神的培育。

教學思路：

1、能運用自然的聲音，依據節奏和曲調表達獨唱或參加演唱，每學年能背誦4~6首歌曲。

2.能感受樂器的聲音，聽打擊樂器的音樂，聽孩子的聲音和男孩子的聲音，用自己的聲音或者打擊樂器去仿照。

3.體驗不憐憫緒的音樂，能夠自然的表現出相應的表情或者做出姿態反應。

4.聽兒歌、童謠、進行曲、舞曲，能通過模唱、打擊樂對音樂做出反應，伴著進行曲、舞曲、漫步?????、跳舞跳舞。

5.能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲強、音色長度和層次。

6、可以用線條、色塊、圖形來記錄聲音或音樂。

7、主要教學措施

（1）面對群體，因材施教；

（2）以審美為核心，激發同學的學習愛好。

（3）師生互動，注意同學自主學習。

（4）充分利用現代教育技術；通過演奏音樂，同學可以獲得合作的體驗。

（5）音樂教學領域之間的有機聯系；通過嬉戲活動感知、體驗和創作音樂，進展想象力和制造力。

（6）改革評價機制。

（7）完成教材任務，提高培育同學愛好的活動力量，協作學校中心工作，豐富校內生活。

8、改進彌補差異的方法：

(1)、通過課堂教學。

(2)通過藝術節活動。

方法：

示范：老師示范，同學仿照。

鼓舞表揚的方法：通過鼓舞來表揚同學的學習愛好。

因材施教：不同的方法是

一、指導思想：

貫徹新課標和新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，特殊注意培育同學學習音樂的愛好，提高同學對音樂的識別力量。要讓一個本地同學轉變辦法(認為學音樂沒用，音樂課是幫助課)，切實提高同學的音樂素養。

二、基本狀況分析：

五班級同學為高班級同學，相對自制，課堂紀律較好，音樂基礎相對薄弱，但接受力量較好，少數同學音樂素養較好，把握樂理學問，唱歌狀態、音色、樂感較好。中同學人數居多，約50%-55%。這些同學對音樂特別感愛好，但由于自身條件或其他緣由，他們的唱歌技巧需要進一步提高。有些同學由于基礎薄弱，對音樂缺乏愛好而不樂觀。這些同學在班里人數不多，但對整個班級的影響很大，給班級帶來了許多負面影響。這些同學在課堂上大喊大叫，念錯單詞，玩小把戲。但我信任，經過一個學期的努力，他們肯定會進步的。

三、任務目標

(一)、唱響鄉土

1.與教材、課程標準、教材歌曲親密相關的書籍

2.沒課前教10分鐘樂理學問，然后教唱歌

3.教歌曲，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞1-2遍，然后老師聽音高自學，直到正確為止。

4.每次學一首歌，都要在下節課檢查，讓個別同學唱。假如有什么錯誤，老師會教你的。

5.學習是有記錄的，讓同學真正體會到學習音樂課的意義。

(二)聲樂訓練部分：

在氣息的掌握下，漸漸擴大音高；用不同的力度、速度、音色來表達；唱歌要堅持音高，聲音要飽滿；學習兩聲部合唱，留意音量的平衡和音色的協調。

(三)觀賞部分：

綜合音樂作品的觀賞，學習一些旋律的初步學問，進一步加強情感體驗力量，加深對音樂形象的感受，進入更深層次的觀賞。

(四)提高教學質量的措施：

1.仔細備課，做好備課、預習、反思，為了讓同學有一個好的課堂做好充分的預備，備課時留意與新課程標準相結合。

2.因材施教，針對不同的同學留意不同的教學方法，讓同學蓬勃進展。

3.設計每節課的介紹，提高同學的學習愛好。

4.課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性和嬉戲性。調動同學的樂觀性到極限。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校實施，開闊同學視野。老師從中總結閱歷。

學校音樂室工作方案篇5

勞碌而又充實的一個學期開頭了。在這個學期里，我們音樂教研組的全體成員將在學校^領`導的指導下，盡最大努力完成學校交給的任務。

一、參與培訓，汲取積淀。

加強自身的政治、業務素養，樂觀進取，不斷努力，通過參與多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深花習新的課程標準，共同學習、等有關內容，利用每次教研活動時間，學習各班級的教材和優秀案例。用理論來指導實踐，方案本學期每位老師普遍聽課20節以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學科中吸取特長，促進自身教學技能的提高。

將連續加強和提高老師的專業化水平，利用業余時間進行聲樂、鍵盤等專業訓練。

二、抓好每項常規工作，促進質量提高。

根據區教研室、學校的教學支配，本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的專題討論上，突出音樂學科特點，建立我校音樂教學風格。在教學過程中我們嚴格按方案開展工作，仔細組織老師參與區教學能手和優質課的評比，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課，相互學習，取長補短、共同進步。

三、開展愛好活動小組，培育藝術隊伍。

牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培育發覺音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氛圍，構建美的藝術花；使同學有一個表現自我，展現自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進音樂教育教學的進一步進展。我組在培育同學愛好的基礎上，進一步加大工作力度，將連續定時定點定人進行活動組的訓練活動。每個老師依據自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。并在一年一度的“六一”藝術節上為同學供應展現的舞臺。本學期還將進行全校校歌競賽，讓歡樂的歌聲唱響實小的校內。

我們信任，在上級^領`導的關懷下，在校^領`導的指引下，在老師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！

學校音樂室工作方案篇6

在提倡讓同學主動學習、讓同學成為學習的仆人的今日，如何讓同學在你教我學，你說我聽的音樂活動中發揮同學的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。

本學期我將遵循音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學：

一、發聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的同學為主。〔四六班級〕培育練聲的愛好;唱歌姿態要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的凹凸;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導同學自編動作、節奏甚至歌詞，進展同學身體的協調力量和自編力量。為今后學習打下堅實基礎。

同學狀況分析：

本學期一班級的同學開頭正式系統化的學習音樂，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。

同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培育同學專長，即普遍培育，重點進展。使同學各方面均有提高。

同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加同學身體的協調力量，讓同學可以慢慢增加身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備預備工作，備課時留意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量及創新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。為能使同學上好課做好充分的。

反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。

本學期我所帶的班級從一班級到六班級都有，也就預示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配：

一、對自身的要求

提高教學質量：

1、仔細備課，備課時留意與課標相結合。

2、因材施教，對不同的同學要采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計豐富多樣，布滿學問性、趣味性、以及表演性。調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結閱歷。為教好同學做好充分的預備。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

二、對同學的要求

發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高班級的同學為主，培育練聲的愛好;唱歌姿態要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學問、練耳：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量及創新力量。

本學期我會加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我盼望通過我的課程可以調動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內向害羞的孩子，最終可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作支配，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。

學校音樂室工作方案篇7

一、指導思想

依據學校制定的工作方案精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟詳細、措施落實、樂觀穩妥地做好課程改革的推動工作；進一步改善教學討論制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于課改實際，開創有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新課程背景下，從討論、指導、服務動身，重視調研、指導、協調、以“素養教育的理念和實踐討論”為基礎，深化開展“有效課堂教學”討論，針對教學過程中消失的問題與老師共同探尋解決問題的方法，提升老師的教學討論水平和力量。進一步完善教研；加強課題的過程討論與監管力度；加大對骨干老師和青年老師的指導和培育力度；加強老師教學基本功訓練，供應展現和溝通的平臺，