2023學年度第一學期四川德陽第六中學九年級語文第一學月測試題

考試時間：120分鐘

總分：120分

題號

一

二

三

四

五

總分

得分

一．語文知識（6小題，12分）

1．下列詞語中加點字的注音全對的一項是（2分）（

）

A．襁褓（bǎo）

成吉思汗（hàn）

褻瀆（xiè）

重蹈覆轍（chónɡ）

B．旁騖（wù）

彌留之際（mí）

駢進（bìnɡ）

強聒不舍（ɡuā）

C．扶掖（yè）

怒不可遏（è）

妖嬈（ráo）

一抔黃土（póu）

D．睿智（ruì）

恪盡職守（kè）

枘鑿（nà）

氣吞斗牛（dòu）

2．找出下列詞語沒有錯別字的一項（2分）（

）

A．風騷

渲嚷

留滯

孤軍奮戰

B．陵駕

憑調

忐忑

自知之明

C．嬉鬧

靈柩

諛詞

腦羞成怒

D．沉吟

隕落

田圃

斷章取義

3.下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（2分）（

）

A．有這種詩人靈魂的傳統民族，應該有氣吞斗牛的表現才行。

B．“勤學好問”是提高學習成績的不二法門。

C．上帝在創造世界時，把一切生物分散安置并教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。

D．你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會取得更大的成就。

4.下列句子沒有語病的一項是（2分）（

）

A．金融風暴期間，政府出臺了一系列措施，推動社會經濟的平穩。

B．在第七屆中國音樂“金鐘獎”鋼琴比賽中，朱昊的演奏時而如溪間清泉流入心田，時而又如高山瀑布傾泄而下，令人陶醉其中。

C．著名粵劇表演藝術家紅線女說，粵劇在中國眾多劇種中，算是發展得比較好的一個，而且仍然不夠，仍然需要繼續努力。

D．為避免甲型H1N1流感不再持續蔓延，近日，廣州市12個區市將全面鋪開中小學生甲流疫苗接種工作。

5.下面語段的內容，偏離中心意思的一項是（

）（2分）

①“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補個人天賦的不足，到達理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不尋常”寫出了《紅樓夢》。④司馬遷忍辱負重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時口吃，發音不準，每天堅持含著石子練習朗讀，五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。⑥由此可見，一個天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對社會有用的人才。

A.①③

B.②④

C.③④

D.⑤⑥

6．填入下面橫線上的一段話，句序排列最恰當的一項是（

）(2分)

他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊的海面。，，，。遠處群山在晨霧中隱現著。

①現出一片片的火焰

②漣波反映著融化的太陽

③海和淡藍色的云天相連

④在眼光所能看到的遠處

A．①②③④

B．③②①④

C．④③②①

D．④②①③

二、

古詩文默寫（8分）

（1）今夜偏知春氣暖，

。（2）因思杜陵夢，

。（3）

，只有香如故。（4）足蒸暑土氣，

。（5）八百里分麾下炙，

。

（6）

，客行悲故鄉。

（7）塞下秋來風景異，

。

（8）辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達自己的理想的句子是：（2分）

，

。

（9）“愁”雖然是一種負面的心理情緒，但中國古詩詞中卻不乏以各種方式寫愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。請寫出李清照《武陵春》中的兩句：

（2分）

，

。

四、閱讀理解(40分)

(一)

(14分)

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1．本段節選自《

》，作者是

。(2分)

2．下面詞義解釋不準確的一項是(

)(2分)

A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)

B．殊遇(優待，厚待)

C．恢弘(氣勢宏大)

D．引喻失義(說話中稱引譬喻不恰當)

3．下列句子中加點字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項是(

)(2分)

A．廣故數言欲亡

B．河曲智叟（人名）亡以應

C．今亡亦死

D．出則無敵國外患者，國恒亡

4．下面加點詞詞義相同的一項是(

)(2分)

A．危急存亡之秋

一葉落而知天下秋

B．忘身于外

無敵國外患者

C．不宜妄自菲薄

薄暮冥冥

D．后值傾覆

檣傾楫摧

5．下面加點的部分不能連讀的一項是(

)(2分)

A．今天下三分，益州疲弊

B．先帝創業未半而中道崩殂

C．此誠危急存亡之秋也

D．不宜妄自菲薄，引喻失義

6．下列解說法有誤的一項是(

)(2分)

A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

B．作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。

C．作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。

D．本段的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。

7．這段文字分析了蜀國的內外形勢，作者的用意是(

)(2分)

A．表達對“創業未半而中道崩殂”的先帝的懷念。

B．贊揚侍衛之臣和忠志之士的忠心耿耿。

C．表達出師伐魏以報效先帝的決心。

D．希望劉禪認識形勢的危急，實施廣開言路的政策。

(二)

(16分)

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來。”庶日：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”

1．解釋上文中加點字。(2分)

躬：

每：

惟：

詣：

2．補出省略的詞語。(2分)

(1)時先主屯(

)新野

(2)君與(

)俱來

3。填空。(2分)

(1)三個臭皮匠，頂個

。

(2)徐庶進曹營，

。

(3)“臥龍”指

，三國故事中有一外號“鳳雛”的人是

。

4．簡答(2分)

(1)

徐庶對劉備說：“此人可就見，不可屈致也。”表明了諸葛亮的性格特點是

(2)文中寫劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見”，又寫到劉備對諸葛亮的一席話，這表明劉備是個

的人。

5．用現代漢語翻譯句子。(6分)

(1)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。

(2)將軍宜枉駕顧之。

(3)然志猶未已，君謂計將安出?

6．由這個故事演變而來的一個成語是

。寫出來源于三國故事里的三個成

語：

、

、

。(2分)

(三)

害群之馬

(10分)

黃帝將見①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黃帝曰：“異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下⑩。”小童辭⑾。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉⑿?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽(qǐ)首⒀，稱天師而退。

(選自《莊子?徐無鬼》)

【注釋】

①見：拜訪。②大隗：傳說中的神名。③具茨：山名，在滎陽密縣(今河南省密縣)。④涂：同

“途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表應答。⑦所存：所在的地方。⑧異哉：了不起啊。異：不尋常。⑨非徒：不但，不只。⑩為天下：治理天下。⑾辭：謝絕。⑿稽首：叩頭。

1．解釋下列句中加點的詞。(2分)

(1)黃帝將見大隗乎具茨之山(

)

(2)問涂焉(

)

(3)亦去其害馬者而已(

)

(4)黃帝再拜稽首(

)

2．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉?

3．用簡煉的語言概述這個故事的內容。(2分)

4．牧童認為如何治理天下?(2分)

5．源于這個故事的成語是“害群之馬”，這個成語的比喻義是

(2分)

五、作文(50分)

（1）（10分）

細心品味下面文章的開頭，充分發揮想象，以“移動的腳步”為題，寫一則150字左右，以描寫為主的片段作文。

夕陽正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜。饑腸轆轆的他，雖早已疲憊不堪，但依然不得不拖著一雙沉重的腿，朝著家的方向，艱難地向前挪移。

（2）（40分）以以下材料作為開頭，續寫一篇作文。

這件事，說起來不能不令人發笑……

要求：1．題目自擬，除詩歌、戲劇外，文體不限。

2．不要出現真實人名、校名、地名。

3．全文不少于600字。

參考答案

一、1-6

CDDBCC

二、

7-11BACBA三、略。

四、(一)1．出師表

諸葛亮

2．c

3．D

4．B

5．A

6．B

7．D

(二)l親身、親自

常

只

拜訪

2．(1)于(2)之

3．(1)諸葛亮(