第第頁小班音樂公開課教案及教學反思《米奇妙妙屋》（學習版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典教案，如語文教案、數學教案、英語教案、語言教案、科學教案、體育教案、音樂教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofclassiclessonplans,suchasChineselessonplans,mathlessonplans,Englishlessonplans,languagelessonplans,sciencelessonplans,sportslessonplans,musiclessonplans,safetylessonplans,healthlessonplans,otherlessonplans,etc.Pleasepayattentiontotheformatandwritingofthelessonplan!小班音樂公開課教案及教學反思《米奇妙妙屋》小班音樂公開課教案及教學反思《米奇妙妙屋》

一．設計意圖：

我上的這是一節小班的音樂游戲《米奇妙妙屋》。在上這節課之前我發現我班幼兒在玩玩具時一直在討論少兒頻道播放的動畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對動畫片中出現的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡，我就在想他們這么喜歡動畫片里的人物，不如把這幾個人物形象放進游戲中，他們肯定會很喜歡。因此我設計了這節音樂游戲《米奇妙妙屋》，然后我根據小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了

二．活動目標：

1.初步能聽懂不同的音樂信號并表現相應的動作。

2.樂意和老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

三．活動準備：

1.幻燈片

2.音樂旋律

3.妙妙屋視頻

4.樂器

四．活動過程：

(一)談話導入，出示米奇。

師："小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎?"(視頻請出米老鼠，激發幼兒興趣)

(二)進入情景游戲。

1.提問：剛才米奇說了什么?想去妙妙屋嗎?我們一起去。

2.出示課件圖片一(節奏游戲)

師：妙妙屋里可能有誰?(請幼兒自由猜測)。

然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、唐老鴨。接著引導幼兒聽教師節奏與朋友們按節奏打招呼。

3.我們繼續出發，進行爬山游戲。

(1)出示課件圖二

師：高山擋住了我們去妙妙屋的路，怎么辦?

(2)介紹游戲規則：爬山的時候，要聽音樂--聽到爬音爬山;按照音律的節奏往上爬。當達到山頂后，引導幼兒知道上山后需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

4.繼續游戲(躲怪獸游戲)(出示課件圖三)

師：在這個森林里，有一個大怪獸，我們要走過去，怎樣就能不讓怪獸發現我們。

游戲規則：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

5.我們終于來到的妙妙屋，你們看!(出示視頻)

6.看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領。(放音樂做律動)

(三)結束部分：

聽音樂回家。

今天玩的開心嗎?為什么?活動在音樂聲中結束。

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四