新滬科版教材同步教學課件第四章多彩的光第二節平面鏡成像學科網觀察平面鏡中的像

請同學們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問題:(1)像處在什么位置?(2)眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎?活動:探究活動?猜想?得出結論提出問題?設計實驗進行實驗平面鏡成像探究過程探究活動

提出問題：平面鏡成像有什么特點呢?主要考慮像與物的關系？探究活動猜想與假設:像和物體的大小可能相等，像和物體到平面鏡的距離可能相等。學科網探究活動設計實驗

實驗器材：平面鏡、刻度尺、蠟燭、火柴、平板玻璃、刻度尺、蠟燭、火柴實驗方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、復雜的物理過程或現象變換成理想、簡單的過程或現象來研究處理的方法。設計表格次數物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較（放大或縮小）12探究活動進行實驗用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，點燃的蠟燭在平面鏡前成像，把一支完全相同，沒有點燃的蠟燭在平面鏡前成像，把一支完全相同，沒有點燃的蠟燭放在平面鏡的另一側，使之與像重合，觀察物、像到鏡面的距離關系和物的大小關系，改變點燃蠟燭鏡面的距離，重做幾次試驗，多次測量。平面鏡成像的特點學科網平面鏡成像的特點:１.平面鏡所成的像是虛像２.像的大小與物體的大小相等３.像與物體到平面鏡的距離相等說一說4.像和物體對應點的連線被鏡面垂直且平分探究活動1:用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置。2:在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是玻璃板的兩個表面同時反射，每個表面成一個像。3:用兩個大小相同的蠟燭目的是便于比較像和物大小。實驗研究中的注意事項:學科網實像：它能呈現在光屏上，是由實際光線匯聚而成的像。如光的直線傳播中的小孔成像光的直線傳播針孔照相機平面鏡成虛像的原理SS’O學科網平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據平面鏡成像的特點作圖。MNABA’B’通過作圖，你能歸納方法嗎？１、作垂線２、取等距離３、畫虛像學科網平面鏡的應用古代婦女對著銅鏡梳妝利用平面鏡擴大視野平面鏡成像的應用：圖4-41舞蹈演員發現自己的姿勢牙醫看清別人牙齒的背面45?潛望鏡光污染學科網課堂練習1:“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的實像

C．山的倒立的虛像

D．山的正立的虛像C2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（）ABCDC3:小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）A：B：C：D：A學科網4:從平面鏡內看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35答案：（D）5、人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（）

A、變大B、變小C、不變C6:一個人從遠處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內的像的大小將：A、不變B、逐漸變大C、逐漸變小D、先變大后變小答案：（A）學科網EEEEEABCD7:圖A、B、C、D中哪是圖E的像？答案：（D）學科網ABCD8:下圖中是四幅關于字母“F”經平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）答案：（C）9:小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較:()A．向平面鏡移動了10cmB．向平面鏡移動了20cmC．遠離了平面鏡10cmD．遠離了平面鏡20cmB學科網10:下圖中，M是平面鏡，各光路圖正確的是:()D學科網11：身高為1.70米的同學距平面鏡1米，那么他在平面鏡中的像高為

米；若他向遠離平面鏡的方向移動，則他在平面鏡中的像將

。（填“變大、變小或不變”）1.70不變學科網

14:指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從的物理規律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿見影（4