2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列為某化學反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是()A．甲的化學式為CO2B．反應中，乙發生了氧化反應C．該反應屬于置換反應D．反應前后，原子的種類和數目都不變2．屬于氧化物的是A．氧氣 B．二氧化硫 C．高錳酸鉀 D．氮氣3．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花()A．變紅色 B．變藍色 C．變白色 D．不變色4．某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A．該反應的四種物質均由分子構成B．該反應是光合作用C．該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應D．該反應的實質是5．下列物質的用途主要由其化學性質決定的是A．金剛石用于鉆探機鉆頭B．氫氣用于探空氣球C．鐵制暖氣片表面刷上銀白色的鋁粉D．金屬銅代替鋁制做導線6．下列實驗操作正確的是（）A．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部B．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌D．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動7．維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關說法正確的是A．維生素C屬于氧化物B．維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為3:4:3C．每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成D．維生素C中含有8個氫原子8．實驗室用氯化鈉配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是A．用托盤天平稱取10.0g氯化鈉B．用量程為50mL的量筒量取所需的水C．溶解氯化鈉時,使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒D．將配制好的溶液裝入細口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽9．A、B、C三種金屬，根據下列反應式中的關系：①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B

②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；③A+H2SO4（稀）→ASO4+H2↑；

④C與H2SO4（稀）不反應；試判斷三種金屬的活動順序（）A． B． C． D．10．茉莉花清香淡雅，深受人們喜愛。茉莉花香氣的成分有多種，其中一種是乙酸苯甲酯（C9H10O2）,它是一種無色或淡黃色的液體，易揮發，難溶于水，易溶于多種有機溶劑。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是A．可以用水浸泡茉莉花來提取乙酸苯甲酯B．乙酸苯甲酯中碳、氫、氧元素的質量比是9:10:2C．乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧元素組成D．乙酸苯甲酯中碳元素的質量分數為72%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在構成原子的粒子中決定元素種類的是_______________；與元素化學性質關系最密切的是__________________；決定原子質量大小的是_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據實驗內容回答下列問題。(1)實驗1，管②收集到的氣體是______。檢驗管①中氣體的操作是______。(2)實驗2，倒入紫色石蕊溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是______。反應的化學方程式是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質子數為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導線是由于它具有良好的導電性（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產生_____（3）下圖是工業煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵。現有廢硫酸49t（H2SO4的質量分數為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是_____14．氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應中固體總質量隨時間變化如圖所示，反應結束后，生成氯化鉀的質量是_______g；圖中P點對應固體成分為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將含有雜質的22克石灰石樣品，放入盛有99.8克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應（雜質不參加反應），放出氣體后，燒杯中剩余物質的質量為113克。請計算：（1）生成二氧化碳的質量____________。（2）反應后溶液中溶質的質量分數。16．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，測得加熱過程中，試管內剩余固體的質量隨時間變化的數據如下表。制取結束后，將剩余固體用足量水充分溶解后過濾，洗滌烘干，回收二氧化錳固體。加熱時間/min0t1t2t3固體質量g30.022.620.420.4請計算：(1)加熱t3min后，剩余固體由____組成。(2)實驗中共制得氧氣____g。(3)理論上可回收二氧化錳的質量____(寫出計算過程)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】觀察物質的微觀示意圖可知，反應物是碳和水，生成物H2和一氧化碳，反應的條件是高溫。反應的方程式是：C+H2OCO+H2；A、由微粒的構成可知，甲的化學式為H2O，故A錯誤；B、由氧的得失可知，反應中，乙得到了氧，發生了氧化反應，故B正確；C、該反應是一種單質和一種化合物反應生成一種單質和一種化合物，屬于置換反應，故C正確；D、由微粒的變化可知，反應前后，原子的種類和數目都不變，故D正確。故選A。【點睛】此類題的解題思路是根據變化過程的微觀示意圖，分析反應物、生成物的構成，寫出化學式，再寫出反應的化學方程式。再結合相關的知識進行分析解答。2、B【詳解】A、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤；B、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；C、高錳酸鉀中含有錳元素、鉀元素和氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤。故選B。3、A【解析】試題分析：二氧化碳與水反應生成的碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅。因此若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花會變紅色。考點：碳的氧化物。4、B【詳解】A、二氧化碳、水、甲烷、氧氣這四種物質都是由分子構成的，不符合題意；B、該反應不是光合作用，光合作用是在二氧化碳和水生成碳水化合物同時釋放出氧氣的反應，符合題意；C、該反應是二氧化碳和水反應生成甲烷和氧氣，可以減少二氧化碳的排放，能延緩溫室效應，不符合題意；D、該反應的化學方程式為，不符合題意。故選B。5、C【詳解】A、金剛石可用作鉆探機的鉆頭，利用了金剛石硬度大，利用了物理性質，故不符合題意；B、氫氣用于填充探空氣球是利用氫氣的密度小，利用了物理性質，故不符合題意；C、鐵制暖氣片表面刷上銀白色的鋁粉，是因為鋁與空氣中的氧氣反應生成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內部鐵繼續被氧化，利用了化學性質，故符合題意；D、金屬銅代替鋁制做導線，主要因為銅的導電性比鋁強，利用了物理性質，故不符合題意，故選C。6、A【詳解】A、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故操作正確；B、實驗結束后，剩余的試劑都應放在指定的容器內，不能放回原試劑瓶，故操作錯誤；C、過濾時，玻璃棒的作用是引流，故操作錯誤；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，故操作錯誤。故選A。7、C【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中含有氧元素，而維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比為（12×6）：8：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤。C、由維生素C的化學式可知，每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，故選項說法正確。D、由維生素C的化學式可知，每個維生素C分子含有8個氫原子，故選項說法錯誤。故選：C。8、B【分析】溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，溶劑質量=溶液質量-溶質質量【詳解】A、實驗室用氯化鈉配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，氯化鈉的質量為，可以用托盤天平稱取10.0g氯化鈉，故A正確；B、所需水的質量為，水的體積為，量筒選取略大于待量液體的量筒，則用量程為50mL的量筒量取所需的水，誤差較大，故B不正確；C、溶解氯化鈉時，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒，故C正確；D、溶液配制完成后，將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽，故D正確。故選B。9、A【解析】活動性強的金屬能把活動性弱的從它的鹽溶液中置換出來，①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B，說明A的金屬活動性比B強，即A＞B；②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B，說明C的金屬活動性比B強，即C＞B；位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，③A+H2SO4（稀）→ASO4+H2↑，說明A的金屬活動性比氫強，即A＞H；④C與H2SO4（稀）不能反應，說明C的金屬活動性比氫弱，即H＞C。則三種金屬的活動順序A＞C＞B。故選A。【點睛】掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。10、D【詳解】A、乙酸苯甲酯難溶于水，故不可以用水浸泡茉莉花來提取乙酸苯甲酯，不符合題意；B、乙酸苯甲酯（C9H10O2）中碳、氫、氧元素的質量比是：（12×9）：10：（16×2）=54：5：16，不符合題意；C、乙酸苯甲酯（C9H10O2）由碳、氫、氧元素組成，分子由原子構成，乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧原子組成，不符合題意；D、乙酸苯甲酯中碳元素的質量分數為，符合題意。故選D。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質子數最外層電子數質子數和中子數之和【詳解】元素是具有相同質子數（即核電荷數）一類原子的總稱，所以在構成原子的粒子中，決定元素種類的是質子數；與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數；在原子中，電子的質量與質子、中子相比較很小，可以忽略不計，所以決定原子質量大小的是質子數和中子數之和。故答案為：質子數；最外層電子數；質子數和中子數之和。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、H2將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復燃，則證明是氧氣；瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）②管與負極相連，所以②管中的氣體為氫氣，①管與正極相連，①管中的氣體為氧氣，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復燃，則證明是氧氣；（2）將紫色石蕊試液倒入充滿二氧化碳氣體的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶會變癟，碳酸呈酸性，會使紫色石蕊試液變紅，所以觀察到的現象是：瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅；反應方程式為：H2O+CO2=H2CO3。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C②Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質中一定含有Cu(NO3)2；稀鹽酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑制取COFe2O3+3CO2Fe+3CO27.6t【詳解】（1）A原子結構示意圖中圓圈內數字就是質子數，所以鋁原子質子數是13，故A正確；B由于鋁原子最外層電子數是3易失去3個電子，顯+3價，故B正確；C地殼中含量最多的元素是氧元素，故C錯誤；D鋁做導線就是因為鋁具有導電性，故D正確。故選C；（2）交流討論：Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質中一定含有Cu(NO3)2所以猜想②錯誤；實驗探究：如果猜想①成立說明鋅將硝酸銀、硝酸銅都反應完了，如果能鑒別出剩余固體中含有鋅，就能說明鋅過量，銅和銀都被它置換出來，由于鋅能與酸反應產生氫氣，所以向固體中加入鹽酸，如果有氣體產生，說明鋅有剩余；因此：實驗步驟現象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡

產生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，放出熱量，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳。在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和制取CO，有鐵生成的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）廢硫酸中溶質的質量為：49t×10%=4.9t，設生成硫酸亞鐵的質量為x

x=7.6t。答：可生產硫酸亞鐵的質量是7.6t。【點睛】在金屬與鹽溶液的混合物發生置換反應時，首先和活動性最弱的金屬的鹽反應，待該完全反應后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續反應，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。14、集氣瓶C鹽酸7.45KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）【詳解】（一）（1）儀器B的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固、液常溫型，并用向上排