第11頁共11頁2023年?實習教師的?工作總結?時光如水,?歲月如歌，?一眨眼功夫?，一年見習?期滿了。在?這初為人師?的一年里，?我慶幸自己?能走上向往?已久的三尺?講臺，實現?了由學生向?教師過度的?角色轉變，?真正適應了?學校正常的?教育教學生?活，融入了?金四小這個?小學教師_?__的大家?庭中，從中?感悟到了師?風師德的重?要，體會到?了做教師的?滋味，懂得?了教師的責?任，同時也?促使我無論?是學習能力?、教學能力?還是專業水?平都得到較?明顯的提升?。當小學音?樂教師原本?非自己的初?衷，一年下?來與生朝夕?相處，小學?生天真無暇?，渴望求知?，使我增加?了堅守小學?教師崗位的?信心，便暗?暗給自己加?油，決心以?師德、師愛?、師智、師?能來要求自?己，以愛播?撒，用愛耕?耘，讓孩子?身心健康發?展?，F將一?年以來工作?總結如下：?一、為師?者德為先?“無德不成?師，德高才?為范”，德?是教師的靈?魂，是教師?的生命，作?為一名教師?，不僅要有?淵博知識，?精湛技藝，?更重要的是?要有高尚的?德。我知道?作為一名新?教師，師德?的修養，不?能靠一朝一?夕而就，也?不能掛在嘴?上，夸夸其?談，要善于?學習，用心?修煉，從小?事做起，從?現在做起，?從我做起，?堅持不懈，?持之以恒，?我心里是這?樣想的，也?試圖這樣去?做。一年下?來我積極參?加校內外各?種學習和培?訓外，還著?重拜讀了三?本書籍。一?是蒼南縣教?育局編的《?做人民滿意?教師》，二?是美國作家?哈蒙德遍的?《優秀教師?是怎樣煉成?的》，三是?美國普恩的?《給新教師?的忠告》。?對重點章節?我做了筆記?，寫了讀后?感，其中名?言名句時時?催我上進，?常常把我從?挫折中扶起?，使我堅定?了小學教師?崗位的信心?，決心為教?育事業奮斗?終身。二?、為師者能?為重學校?要發展，教?師是關鍵。?人力資源是?學校發展的?第一資源，?人力資源就?是教師的專?業素質和教?師專業化程?度，所以教?師教育教學?能力薄弱直?接關系到學?校辦學的興?衰。作為新?教師我以名?師為目標，?立足教學常?規，做足做?優，不斷充?實自己的基?礎，盡全能?向名師目標?進發。首?先通過學習?來提升自己?。___要?學習，理由?很簡單，因?為教育的地?位和作用在?變，教學目?標在變，課?堂在變，師?生關系在變?，沒有及時?轉變角色，?沒有足夠理?論支撐，一?切都難以應?付，尤其是?作為一名新?教師。因此?我力求從以?下幾方面來?實現。一是?讀書，“讀?書會讓我們?教師更加善?于思考，更?加遠離浮躁?，從而讓我?們教師更加?有教育的智?慧，讓我們?的教育更加?美麗”，我?深受朱永新?教授的真知?灼見教導，?于是我曾經?為自己規劃?了一個讀書?計劃，一年?下來我著重?讀了四本書?，分別是_?__省農村?中小學教師?素質提升工?程的材料—?《中小學音?樂新課程教?學設計、案?例分析、教?學評價》中?的音樂教學?案例與專題?研究，新課?程教學方法?研究范例，?以及教材分?析與教案編?寫專著等。?初步掌握了?教學設計、?教學評價、?說課和教學?反思結構框?架，明白了?其中編寫意?圖和方式方?法。二是聽?課，聽指導?師的課，每?次開公開課?前，都得到?了龍港五小?的陳端陽指?導師的指導?，并聽她的?示范課，指?導師的駕馭?課堂教學能?力、調控能?力、教學設?計等，我羨?慕之極，是?我終身學習?的榜樣。還?聽了優質課?參評課，教?研活動示范?課，教師們?嫻熟的教學?技能，流暢?的教學程序?，互動的教?學氛圍，都?深深烙印在?我心中。我?不斷加以取?長補短，縮?短教學成熟?期。最后還?聽了校內同?學科和不同?學科教師的?課，吸納課?堂教學的精?髓，豐富自?己教學風格?，提高自己?課堂教學水?平。其次?通過實踐來?成就自己。?教育是一?門藝術，教?學本質上更?是一門實踐?的藝術。所?以教好書是?教師專業成?長的第一步?。如何教好?書，作為新?教師我首先?上好每一節?平常課，能?根據本校學?生實際來制?定教學目標?，預設解決?重難點的方?法手段和途?徑，基本完?成每課的教?學任務，也?逐步培養學?生的學習興?趣。第二?努力上好上?崗課，不管?是校級還是?縣級上崗課?，我都十分?重視，每次?都求陳端陽?老師指導，?陳老師從目?標制定、教?法選擇、教?學流程甚至?課的導入和?課的結束，?都一一作了?研究和指導?，使我受益?匪淺，進步?頗大。第?三積極參加?學區青年教?師賽課活動?，與骨干教?師同臺獻藝?，從中鍛煉?了自己膽量?，也取得了?較好成績。?第四不斷?總結教學經?驗，積極參?加論文撰寫?，每次開公?開課后，都?寫好說課稿?，每次聽了?示范課后，?都寫好評課?稿，試圖通?過反復的練?習，來加快?專業發展。?另外，我還?開了博客，?利用博客這?個手段，把?自己的點滴?感悟在網上?進行交流來?提升自己。?再次通過?反思來加快?自己成長。?音樂教師?教學能力的?提高是一個?積累過程，?而教學反思?是教師積累?教育教學經?驗、提高教?學素質的有?效方法。我?注重每節課?后反思編寫?外，更注重?公開課的教?后反思、教?學后記，并?能從自我評?價、他人評?價、評價學?生中進行自?我反思，不?斷總結、積?累自己在教?學過程中的?所得、所思?、所感，使?自己不斷的?成長。成長?是一個過程?，永無止境?，反思是一?個過程，永?無終點。我?愿反思教學?過程終身。?三、為師?者勤是寶?勤能補拙，?勤奮是為師?者的法寶。?尤其是新教?師更要勤奮?學習，自覺?修養，腳踏?實地，奮發?圖強，樹立?遠大理想，?努力實現奮?斗目標。一?年來，我著?重學習了五?本專著或有?關學習材料?，參加縣新?教師培訓五?到六次，讀?書文摘卡達?___張;?并寫了學習?心得體會一?篇;校內外?聽課達__?_節，并作?記錄;校內?外公開課_?__節，說?課稿兩篇，?評課稿兩篇?，教后反思?兩篇，教學?總結一篇，?論文兩篇。?擔任三、四?年級兩個年?段音樂課時?達___節?，義務輔導?學生表演節?目;做到課?時教案齊全?，無漏備缺?備現象，按?時到校，從?無遲到、早?退、曠課現?象，努力做?為一名合格?教師。四?、師創績，?績強師一?年來，我嘗?試著參加各?種各類比賽?活動，先后?有兩篇論文?在縣、學區?論文評比活?動中為二等?獎和一等獎?。青年教師?賽課活動，?在校級、學?區評選中分?別為一等獎?和二等獎。?初戰告捷，?使我信心百?倍，增加我?參賽的勇氣?和膽量，也?使我提高了?教育教學能?力和水平，?我將不懈努?力，創造更?好的成績。?謝謝!實?習教師的工?作總結【二?】匆匆的?兩個月在手?指間輕松地?滑過，回頭?翻看這一個?月的每一天?，滿滿的全?是充實忙碌?的身影和沉?甸甸的收獲?，感悟。很?幸運選擇了?頂崗實習，?不僅鍛煉了?自己，也使?生活充滿樂?趣，驚喜，?有滋有味!?記得第一?次面對五六?十個調皮可?愛的孩子時?，我慌了神?，手足無措?。之前學的?一些方法根?本沒辦法在?他們面前實?施，只想逃?開。最希望?其他老師讓?我去干別的?工作只要別?讓我面對孩?子。我實在?沒有什么好?方法讓那么?多小孩子的?注意力全都?集中到我的?身上。工作?的前兩天指?導老師讓我?先干保育工?作，一邊讓?我熟悉工作?流程，一邊?指導我工作?。孩子離園?了還跟我交?流教我一些?管理孩子的?好方法，在?她們身上我?受益匪淺。?近兩個月?的教育實習?已經結束了?，這短短的?一個多月實?習，使我真?正體會到做?一位老師的?樂趣，體會?到了一個作?為老師的責?任。同時，?也使我的教?學理論變成?為教學實踐?，使虛擬的?教學變成為?真正的教學?。近兩個?月的教育實?習已經結束?了，這短短?的一個多月?實習，使我?真正體會到?做一位老師?的樂趣，體?會到了一個?作為老師的?責任。同時?，也使我的?教學理論變?成為教學實?踐，使虛擬?的教學變成?為真正的教?學。剛來?到學校，首?先是對實習?學校有初步?的了解，對?學校的基本?情況和基本?作息有所了?解。其次是?對所帶班級?的學生進行?初步了解，?認識班上的?每個學生以?及他們的學?習情況(通?過班主任或?班委或直接?到班上去了?解)。其次?是聽課?，F?在的聽課和?以前完全不?一樣了：以?前聽課是為?了學習知識?;現在聽課?是學習教學?方法。目的?不一樣，聽?課的注意點?就不一樣，?現在注意的?是指導老師?的上課方式?，上課的思?想。接著，?根據在大學?所學的教育?知識和在中?學實習聽課?所學到的，?再根據具體?的教學目的?和學生的學?習程度備課?，試講。做?好上講臺的?準備。經過?幾天的準備?，終于把我?的第一節課?備出來了，?并且通過了?指導老師的?審閱，可是?在試講并不?成功，因為?教學并沒有?根據學生的?學習程度來?合理地教學?，對于剛接?觸化學的初?三學生來說?，并沒有把?知識點講清?楚。為了彌?補自己的不?足，我嚴格?按照學校和?指導老師的?要求，認真?仔細地備好?課，寫好教?案，積極向?其他同學和?老師學習，?多多向人請?教，在老師?的指導下，?并在聽了同?類課程的公?開課之后，?修改自己的?課件和教案?，終于得到?了指導老師?的肯定準備?走上課堂。?經過一周的?備課之后，?開始走上講?臺。剛開?始由于經驗?不足和應變?能力不強，?課堂出現了?很多問題。?如：由于講?課太快，沒?有給學生留?下作筆記的?時間;由于?講課不熟練?，上課時沒?有好好__?_學生，針?對出現的問?題，指導老?師要求講到?重要內容時?候要留下時?間給學生作?筆記，上課?要多___?學生，對于?不專心的學?生要注意提?醒，并且還?指出了教學?過程中沒有?注意的很多?細節問題。?每一節課指?導老師都認?真地聽我講?課，并且提?出了很多作?為一個經驗?豐富的老師?的寶貴意見?。每節課結?束，我都根?據老師的建?議修改課件?和教案，不?斷地完善。?班主任工?作篇:做一?名好的班主?任的確很難?。不但教學?工作復雜而?又繁瑣，而?且還要管理?好整個__?_，提高整?體教學水平?，同時又要?顧及班中每?一名學生。?這就要求教?師不能只為?了完成教學?任務，而且?還要多關心?留意學生，?經常與學生?交流，給予?學生幫助，?讓他們感覺?老師是在關?心他，照顧?他。如何形?成亦師亦友?，積極健康?的學習氛圍?和團結的_?__關系，?對于實習的?新班主任來?說是具有很?大的挑戰的?。剛到學?校時，原任?班主任梁老?師就給我大?概的講了一?下班上學生?的整體情況?，我只是大?概的了解了?一下，后來?在梁老師的?安排下，我?第一次與學?生們正是認?識了，學生?們對我們很?熱情，對我?的工作也很?配合，經過?將近一周的?跟班與相處?，我逐漸和?班上的學生?熟絡起來，?對班主任工?作也逐漸得?心應手。?日常工作方?面：在這短?短的幾個星?期里，我主?要的是監督?學生的學習?、紀律以及?衛生，具體?安排為：?1、1，每?天堅持7：?30之前到?教室督促學?生讀書和做?衛生，監督?早讀紀律及?做好考勤工?作。2、?在課間操和?做眼保健操?時，到班上?監督學生做?操。3、?每天中午到?教室與學生?聊天解答疑?難問題，了?解學生的情?況，并指對?學生的問題?進行輔導，?鼓勵學生。?4、大掃?除期間，安?排，監督學?生做好大掃?除工作。?5、班會期?間去看班主?任___班?會，學習班?主任如何_?__班會，?并___一?次主題班會?班級活動?方面：在班?主任費老師?的支持下，?我們策劃了?一個主題班?會。通過_?__一次融?知識、趣味?于一體的活?動，使學生?在快樂中學?到知識，在?知識中收獲?快樂。當?實習班主任?的期間，我?意識到，作?為一名班主?任，不僅要?管理好日常?秩序，提供?一個良好的?學習環境，?而且要時刻?___學生?的思想動態?（范本）、?內心情感世?界，這些并?不容易做到?。對學生要?貫注了班主?任濃濃的愛?心?！皭邸?是做好班主?任工作的唯?一秘訣，只?要用心去做?，沒有做不?好的。在這?里也要感謝?費老師，他?讓我明白了?很多做人的?道理，教書?育人，真的?是要用自身?去感化別人?，不是單憑?課堂四十五?分鐘的功夫?。臨近結?束時，很舍?不得和學生?們分開，一?個多月的時?間里他們已?經成為了我?生活的一部?分，每天與?他們談話聊?天，學生們?給了我很多?歡笑，我也?從他們身上?學到了很多?，在這里，?學生們給我?留下了一段?一段美好的?回憶。最后?一節班會課?時，我很激?動，說了很?多自己在中?學時的經歷?，希望他們?可以好好讀?書，少走些?彎路，將來?考上好的大?學，還說自?己有空會回?來看望他們?。這一個多?月的時間里?，我經常幫?他們克服在?學習，與同?學相處中遇?到的困難，?還和他們一?起___自?己的成長經?歷。經常和?他們聊天，?有時和他們?一起打羽毛?球，融入了?他們的生活?，學生也也?很愿意和我?___他們?的心情。他?們是我帶的?第一批學生?，無論以后?自己是不是?做一名人民?教師，我都?會記得在自?己大學的時?候曾經有過?這樣一批學?生，給我帶?來那么大的?觸動，讓我?再一次體會?到天真爛漫?，再一次經?歷心靈的沖?刷。我真心?地希望他們?可以快樂成?長，學業有?成，將來考?上自己理想?的大學。真?心希望他們?在人生的旅?途中，希望?他們可以走?得順利一些?，我只能陪?你們走一程?，以后的路?，就要靠你?們自己把握?。六周的?時間很快就?過去了，實?習中的點點?滴滴，快樂?歡笑，每時?每刻在我的?心頭縈繞，?回味!搭上?回校的路程?，我感覺我?是那么的不?舍!實習?教師的工作?總結【三】?時光飛逝?，短短一個?月，實習的?時間就結束?了。剛開始?總覺得時間?過的很慢，?還盼望著實?習快點結束?，而當這一?天真的到來?的時候自己?才發現，雖?然是短短的?一個月時間?，可是自己?早已不知不?覺中習慣了?這個環境，?融入了這個?___，也?早已把自己?當成了這個?___里的?一分子。看?到與自己相?處了一個月?的老師和學?生，想到今?后可能不會?再見面，真?的很不舍，?很不想離開?。但是，?天下無不散?的宴席，雖?然只是短短?一個月。除?為人師，我?倍感驕傲與?自豪，既深?入教學，又?辛勤育人，?一路走來，?我有頗多留?戀，諸多感?慨。經過實?習，我已有?著深刻的感?受和體會，?也積累了一?定的經驗教?訓。在獲得?得了有關英?語教育，教?學工作實際?的基礎上，?我更加堅定?了忠誠于人?民教育事業?的思想。?我相信實習?是我們即將?走向社會的?一個重要階?段，實習鍛?煉了我們的?實踐教學能?力，也使我?們對教育工?作有了一定?的認識，更?讓我們在實?踐中體會了?教書育人的?重大責任。?在實習期間?，我認真的?向自己的指?導老師學習?，虛心地聽?取老師對我?的評價和建?議。也認真?的聽好老師?的每一堂課?，從中吸取?老師寶貴的?教學方法。?可以說，聽?課為我們的?教學工作打?下了堅實的?基礎，而且?，聽完課之?后，我們小?組也會相互?探討學習。?從老師身上?，我看到了?他們豐富的?教學經驗，?形式多樣的?教學方法和?嫻熟的教學?技能，自己?受益匪淺。?平時我們也?會認真，仔?細地批改學?生的作業，?做好作業評?講的工作。?課間的時候?我也會到教?室去輔導一?些英語基礎?不是很好的?學生，希望?能激發他們?對英語學習?的興趣，盡?全力做好一?名有責任心?的實習老師?。還記的?要上第一節?課的時候，?我感到很緊?張，害怕自?己說不好，?不能讓學生?信服。為此?，我花了三?天的時間去?準備，包括?找資料，脫?稿練習，還?想著用應該?用怎樣的簡?單的話語去?表達，才能?讓學生聽明?白我要表達?的意思。終?于，我第一?次登上了講?臺，當我看?到那一張張?童真、可愛?的面龐，和?一雙雙好奇?、渴望的眼?神的時候，?我突然覺得?自己一點都?不緊張了，?因為我感覺?到了自己的?責任，我想?盡力給他們?上一堂輕松?而有趣的英?語課。就這?樣，我的第?一堂在我興?奮的心情下?結束了。課?后，老師給?我做出了點?評：可以用?不同的方式?去操練新的?知識，也可?以借助自己?的人格__?_力，結合?一些生動形?象的表情、?姿態和手勢?，這樣可以?使語言更具?表現力，也?能讓學生感?受到學習的?樂趣。此外?，小學生也?是需要重視?的___，?他們愛表現?，我們應該?爭取給每個?人機會，并?適當的進行?獎懲，以優?生帶動后進?生，營造一?個良好的學?習氛圍。我?想，只要用?心關愛每個?學生，就一?定可以看到?他們的進步?。之后，我?還有很多可?以___的?機會，我也?很珍惜這些?上課的機會?，每一次都?會很用心的?去準備。我?想作為一名?老師，沒有?什么比把自?己的學生培?養成優秀、?有用的人才?更值得欣慰?的了。隨?著時間的推?移，通過聽?課和實踐，?我覺得自己?一直在進步?，我覺的上?課帶給我的?感受是，講?臺下坐著的?不是自己的?同學而是真?正的學生，?他們不會像?自己的同學?那樣隨意附?和或快速地?回答我們提?出的問題，?而是真正地?在思考和等?待我們的解?答。他們在?聽不明白的?時候會突然?提問，或者?干脆趴