第頁大學班級學習總結高校班級學習總結1

時間飛逝，轉瞬間一學期就走到了終點，。回顧一下過去，剛來到環境資源學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期在學生會學習部的各方面狀況，總結出自己的不足：

a:與部長之間溝通較少，在工作綻開之后，遇到的問題沒有剛好的和部進步行商議和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在肯定程度上帶來了一些麻煩。當出現問題時，學生干脆找部長，而部長卻不

知事情原由從而阻礙了工作的進行。

b：沒有主動的與上屆的學習部學進步行溝通，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進行之后的“補救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現象。在進行新的工作時，也沒進行合理的探討，沒有剛好的發覺一些潛在的問題——沒有和學長學姐進行溝通在此時也是

又存在的肯定緣由的。

c：沒有主動充當同學與老師之間的溝通的橋梁，在綻開工作時，出現問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進行對部長匯總一些狀況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產生了一些大

家不愿望見的“循環”。

d：自己過于好強，沒有干脆講出心中的想法，從而總是在肯定程度

上與其他人的想法產生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應當努力去克服的！應將自己所想的干脆講出來，學長和我那么講“我們講出自己的看法在與比較那一個的想法較好，然后接受哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的

很大。

E：無論是工作還是生活中，一個人帶著心情工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因為事實上你真的存在許多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理主動的補救。如此恒久是帶心情工作結果只會讓四周的同學不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠

的家伙。

問題真的會許多，所以下個學期的努力那是自然的結果，當然在進行

幾個星期的滾打，自己積累的閱歷也是不行磨滅的：

其一，是發覺以上的問題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己

的弱項，有利自己有的發矢。從而避開自己走一些彎路

其二，讓我明白了，與同學之間的溝通是必要的，獲得一些他人的看法是不行蔑視的——旁觀者總是清的，而當局者總是模糊的。

其三，應主動的做一些安排，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進行“正式的管理”應當產生一種主動良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環境能個為大家有一個學習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會讓大家產

生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。

希望自己在新的一年能夠有更大的進步，能夠揚長補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的實力想出更多能夠激起大家愛好的，能夠營造學風的想法，營造屬于我們法商的學習氛

圍！！

陳港

學習部

20xx年6月10日

高校班級學習總結2

在開放的情境中親身體驗，在開心的心情中自主學習，提高實力，我們在自主學習中不斷收獲，得到熬煉，提升自我。

下面詳細談一談在自主學習中的心得體會

一、營造自主學習的環境，讓學生愿學

培育學生自主學習的實力，必需為學生創設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上老師要愛護學生的自尊心，關注每一位學生，激勵學生對老師的講解、學生的發言大膽發表不同見解，努力開創課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂勝利的課，應從導入新課起，就集中學生的留意力，激發學生的學習愛好，引起學生的內在求知欲望。另外，精確適當的提問能激發學生的愛好，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的主動性和主動性。

二、指導自主學習的方法，讓學生會學。

學習實力的提高離不開好的學習方法，學生駕馭適合于自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，老師要依據學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。

對于學習的主觀意識比較強，屬于班級中的優秀群體。我們主要關切他們學習熱忱的長久性，著重培育他們的學習實力、學習方法和學習策略。我通常的做法是：讓學生打算一本筆記本，上面可以記自己在預習中遇到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。

對于學習看法比較被動，學習熱忱不高的學生。我更多地關注他們的的內心喜好，常常走近他們、走進他們，要在培育他們的主動心態和學習愛好上花功夫，讓他們體驗勝利的歡樂，從而樹立學習信念，化被動為主動。平常除了指導他們怎樣預習、復習、怎樣寫考后反思外，課上還要激勵他們勤思索、勤動手、勤發言。課后，老師要融入這些學生中，既輔

導學問又輔導學法，解決學生特性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。

三、留足自主學習的空間，讓學生樂學

課堂的開放，是在老師主導、學生主體下的開放。在平常的教學活動中，應特殊留意為學生創設表現自我的情境，凡是能通過動手操作理的內容，肯定要讓學生動起來，即使學生的動手實力不盡人意，但只要他參加了，就是表現自己了，他就會多一份愛好，多一點自信。當學生們因為某個問題發生爭辯時，老師可以先不急于表態，而是引導學生發表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生供應了傾聽別人發言的機會，進行了深層次的思索，而且使學生在爭辯、互評、自由發表觀點中展示了自我，這樣就充分體現了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成為生動、活潑、主動學習和有特性的創建過程。

總之，學習既要面對全體，又要敬重差異：既要讓學生主動參加，又要讓學生體驗勝利。培育學生主動學習的實力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了愿學、會學、樂學，才能真正實現主動學習。

我們通過自主學習的實踐，激發了自由創新的熱忱，培育了獨立思索、同時提高了我們協作實力和社會交際實力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是自主學習的最大意義。

高校班級學習總結3

從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了101多個日子。因為充溢著太多的甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的深思，太多的感慨，我們探求不息！

身為班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了會計3班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現就XX年下半學期的工作做總結如下：

這一學期我帶領本班班團委主動組織全班同學參加了學校學院開展的各種活動，并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果、我沒有辜負大家的期望，帶給了大家一個豐富的課余環境，同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！

一、班級制度建設

本學期，我班進入大三，依據經管學部要求，不再參與學部的班級目標管理活動，但是我們班級在實現“深化加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出詳細要求；

2、規范管理過程，做到民主確定班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作狀況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，主動團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間親密協作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們現任班團委成員已經連任xx屆，本學期是第xx屆，經過大一、大二在一起的工作和磨合后，使我們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟識，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起探討班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

這學期領導和參加的活動有：

1、班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監督”。大筆開銷須要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費運用狀況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透亮。

2、預防甲流相關活動

受世界范圍內的影響，甲流盛行。我班班委親密協作學校預防與限制甲流的相關措施，特設一名甲流防控通報員團支書黃敏倩擔次重任。每日向輔導員通報兩次，早上10點，下午3點。但凡班級有感冒發熱現象的同學，一經證明立即上報。

為了讓同學們更好的關注自身的身體狀況，班級班委組織統一購買板藍根與溫度計。板藍根人手幾包，溫度計各個宿舍一枚。這樣有利于親密關注同學們的日常身體狀況。學校還組織了甲流預防針的注射工作。班級共有16名同學參加了甲流育苗的注射。為此班長做了具體的記錄與統計，以便日后查證。

3，購買體育用品，定期組織同學進行體育活動；

4，先后組織“建國六十周年”和“名族大團結”的班會、茶話會等班會活動，促進班級融合。召開班會目的為了使同學樹立民族自尊心、自信念和驕傲感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。同時為了了解社會主義宏大建設的宏大成就，使大家更酷愛酷愛祖國。

5，統計本班老師及同學的聯系方式，并下發到各宿舍，建立班級qq群，便于同學便利剛好的溝通溝通；

6，設立班級“涂鴉本”，吾手寫吾心；

7，組織參與校運動會，其中曾一晉在投籃競賽中獲得其次名的好成果；

8，定期收集同學對班委及班級建設的看法和建議；

9，每星期兩次不定期的晚查寢；

10，本學期我班有五名同學發展成為預備黨員，兩位同學參與第十期黨校入黨主動分子學習，都順當結業。至此，我班39人中，20人參與了黨校學習，成為主動份子；5人發展為預備黨員。

四，班風建設

在班風建設上，我們提出了“贊美集體，觀賞個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，呈現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成果，同時涌現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得嘉獎。在班級干部的主動帶動下，我班形成了團結、奮進、熱忱、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強溝通，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入高校的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到驚慌的高校學習中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互激勵、常常溝通學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。全部的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的逆境中走了出來，適應了高校特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細聽講，學習看法主動，交作業按時按質按量，同學們面對學習的看法很仔細，各學科的學習上，成立學習愛好小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班39名同學都參與了會計從業資格證和高校英語四級考試的考試，其中有37人順當通過會計從業資格證考試，21人通過四級考試。在一些實訓作業中，大家都仔細對待，精彩的完成了預期的目標。

對高校生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信念，使師生互動。努力協作老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的看法剛好傳給老師。關注學校的各種通知，剛好傳達給同學，便于同學們參與。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增加同學們學習的信念，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人實力，增加責隨意識和服務意識；

3、全班男女同學互動不夠；

4、班里個別同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學習意識不強，成果不志向；

5、班委成員要加強與同學的溝通溝通，了解和駕馭同學的想法幾看法，剛好的做出相應的工作調整；

七、改進工作，再創輝煌

1、班級要保持形成優良的班風，使之能體現出會計3班班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避開說做不一，并剛好進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的實力。

3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓全部同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的暖和。

八、個人感想

1、學會溝通溝通，學會傾聽。在工作中、生活中，當別人向自己求助時，或許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事或許是很重要的、自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助、許多時候都忽視了別人的感受，學會傾聽特別重要。

2、換位思索。工作中生活中，我們每個人都要學會換位思索，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同、學會換位思索，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時醒悟的頭腦和正確的選擇、

3、信任的基礎是自己打算好了

工作當中，有人總是在埋怨，為什么自己已經做了，已經做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎做好了嗎我想還是應當反思一下自己：自己打算好了嗎？自己真的做好了嗎？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己打算好了，才會換來別人的信任！

4、感恩的心在工作中生活中，無時無刻，有很多人都在靜默的幫助自己，自己或許知道，或許不知道、可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的摯友，勝利屬于大家！勝利屬于我們的班級！

這一學期已快結束，作為班長，我學到了許多東西，在很多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，實行最合適的方法來與他們溝通溝通。只有了解了全部同學們的想法，才能順當地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了許多，許多東西不是一個人能弄起來的，它須要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把全部可能發生的狀況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避開到時候手忙腳亂。

回首這學期，這是我們真正思索高校、找尋目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、保藏珍貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這xx屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員李艷老師的指導下，我們肯定會克服全部的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，牢記老師和同學的期盼，用百分百的熱忱和無限的創新去譜寫屬于3班的新華章！

高校班級學習總結4

電大開放教化是以開放教化為主，以自學為主。開放教化是相對于封閉教化而言的。開放教化具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以老師、學校和教學為中心;采納各種教與學的方法和手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教化的本質是人人享有終身接受教化的權利，不僅意味著對教化對象的開放，更重要的是教化觀念、教化資源和教化過程的開放。開放教化學生與電大其他學生有幾點不同：

一是入學方式不同。開放教化的學生經水平測試入學;電大其他類型的學生則需通過一般高考或成人高考錄齲

二是學習方式不同。開放教化的學生以自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務;電大其他類型的學生則往往以傳統的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較校

三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教化的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和特性化的特點。考核成果由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平常成果一般占綜合成果的20%。參與遠程開放教化學習須要從幾個方面轉變觀念：

一是要樹立自主學習觀念

二是終身學習觀念

三是學會學習。

通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學沖突及家庭沖突，使我做到學習、工作、家庭三無誤。

三年電高校習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，準時上課，按時完成課外作業，通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電高校習，使我增長了學問，增加了工作實力，提高了思想文化素養。

通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教化中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會時常地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信念作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所一般中學，首先的一條就是交通，交通不便利，我所在的的中學旁邊沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參與。

其次就是工作上的壓力，每天要教化管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電高校習的作業的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上經常是復習到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。

電高校習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我常常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網站，下載學習相關的資料，給老師發郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中，我也向同學尋求幫助。現在回顧三年的學習經驗，自己感覺在自主學習的實力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思索，越是焦急越是找不到解決問題的方法，后來爽性放棄！通過三年的電高校習，使我增加了自主學習的實力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種實力應用到工作當中，當在工作中遇到教化教學上的難題時，我總是主動的去請教有閱歷的老師，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。同時，我也把我學習的閱歷，自己的親身經驗告知給我的學生，利用自己的體會教化感染學生，教會學生自主學習，使學生們也能夠養成自學的好習慣。我發覺通過開放教化學到的不僅是學問、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的接著學習，創建了極好的條件和基矗

三年的電高校習，給我最深的體會還有就是“合作學習”。合作學習猶如競賽中的足球競賽，要求每個隊員都要相互協作，各司其職。合作學習也是電大開放教化主動提倡，大力推行的重要學習方法、學習策略。它要求學習者在肯定區域范圍內依據不同合作的條件組成學習小組，在各自獨立學習，獲得教學信息之后，交換學習心得、體會，相互提問，相互評價，以找尋協作之間的非線性的學習增長效益。事實證明，在開放學習中，有組織、開展小組學習活動的學生比沒有的學習主動性更高，平均學習成果更好。這就好比是一個團隊，團隊團結協作則攻無不克，戰無不勝。三年的電高校習生活，使我在這方面的實力有了明顯的加強，同時我也把這方面的實力帶到了我的工作當中。在平常備課時，起初我們都是各自備課，溝通時少，利用合作的方式，我們幾個同頭老師相互學習，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學到了不同的教化教學的方法，通過這種方式，我們相互取長補短，在課堂上取得了不同程度的效果;在教化學生過程中，我也給學生分了學習小組，讓學生們相互幫助相互學習，不僅增加了學生間的感情，也增加了班級的凝合力。

三年的電高校習生活很快的就結束了，通過三年的學習不僅學到了學問，也學到了好多的方法，對我今后的學習生活和工作都有很大的幫助。在今后的學習工作中，我會充分利用我所學到的學問和技能，發揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進步了一個臺階。

高校班級學習總結5

時間過的真快，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入六安職業技術學院，自從進入xx級計算機應用（2）班，我學到了許多，也感受到了許多。不過，還有不到半個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。

在這一學年里，我主動為班級同學服務，把同學們的事當成自己的事。并且幫助各個班委做好各項工作，因此，工作上也獲得班上同學們的大力支持，所以，這一學年的工作開展的也是很順當的。并且取得了一些的優異成果。一學年的工作，讓我學到了許多許多，也讓我感受到了許多。如下是我這學年工作總結：

一、本學年基本工作狀況；

1、首先，作為學習委員的我，很明確自己在班級應當做什么。學委應主動收集教學動態。在許多狀況下，老師是無法和多數學生干脆打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要剛好切實地向專業老師提出同學們的建議、疑問；向學系反映考勤狀況、了解專業設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。拉近老師與同學間的距離。另外，在同學們遇到學習上困難時，應主動去幫助同學解決問題。要用真心去對待。

2、本學年我擔當班級學習委員，我感到很榮幸，因為我喜愛這個職務，它符合我的性格。我信任自己能勝任著個職務，本學年我主動履行自己的職責和義務。主動完成老師交給我的任務，剛好向同學們傳達最新的學習工作支配。把同學們的事當成自己的事，專心與同學們相處。雖然平常工作比較忙，感到有累，但是我不在乎。因為我付出我看到了回報，那就是同學們的笑臉。她們的笑臉是我最大的激勵。

3、大一學年剛起先時，由于我們從五湖四海聚集到了一起，每個人對待生疏的環境，所體現的生活看法不一樣。為了是我們班能盡快成為一個大家庭，為了使我們班凝合力凝在一起。為此，作為班委我的，主動的組織了一些關于學習方面的活動，來拉近同學們間距離，以學習增進溝通，以溝通增進友情如：學習活動周、班級成立學習小組等等；這些活動不僅增進了班級同學之間的了解，提升了班級學習氛圍，最重要的是班級的凝合力在一次次的活動中慢慢形成。為以后的班級發展打下了良好的基礎。

4、大一下學年，我們班級已經處于一個比較穩的發展狀態了。下學年剛起先，為了增加班級學習氛圍。創建良好的學習環境。我們班級要進行布置。我和團支書一起努力細心的策劃我們班班級該怎么布置。我主動的收集資料，多次聽取同學和老師的看法。在我們不懈的努力下我們完成了班級的布置。通過老師與同學的評價，我們獲得了很高的評價，我們彼此特殊興奮。由此我們班的學習氛圍變得更深厚了，不緊如此，至此我們班級的衛生也有了很大的改觀。直呼我們班級的衛生，基本上鎖定系班級衛生前三甲。同時，我們班級在系里班級的形象提高了一個臺階。

5、進入大一下學年，我們的學習壓力慢慢變大，各種的考試排隊而來，大家都在忙著考試。我也在同學們學習而仔細的服務，只要有最新我學習信息我都剛好的傳達給同學。為了緩解同學們的學習壓力，我組織一些趣味的體育活動，來豐富同學們的課余生活。如：多人多足賽，趣味學問競答賽等，這些活動不僅豐富同學們的課余生活，熬煉了身體，也增加了同學們的課外學問。最主要的為大家的溝通供應了一個平臺，建立同學們之間的友情，加強了班級的凝合力。

二、閱歷及教訓

1、我擔當了一學年的學習委員，這個職務讓我熬煉了許多，從為人處事、工作方法及看法、交友、怎樣拉近同學們彼此的距離等，都得到了很好的熬煉。不管做什么事，都要有不放棄的精神，不拋棄、不放棄、要有持之以恒的毅力。在做事的時候要多留意細微環節方面，從整體上把握。自己作為一個領導，無論做什么事，都要保持一個冷靜的大腦，做事要有方法，要學會把團隊緊緊團結在一起的實力，這是很重要的。

時代在進步，社會在發展，我們的思想也在進步，我們要不停的學習學問，學問是前進的助推器，對我們以后的事業的勝利與否很重要。所以作為學習委員的我，要時刻的給自己充電。不斷的提升自己，做好同學們心中的好班委。把自己的好的想法多余同學們溝通。我的目標很明確，就是想讓我們計算機應用技術xx02班明天變得更美妙。

2。教訓：遇事時要冷靜，不能盲目的聽從個人或個人看法。要學會從大局上把握，多和別人接觸商討解決問題的方，多聽取別人的看法。平常和同學交往時要專心去對待，不能只留意自己個人利益，要把別人的事當成自己的事。不能傲慢自大，改掉自己的換脾氣，想問問題要從全局考慮，思而后行

三、展望

擔當計算機應用班的學習委員我真的很榮幸，這一學年的工作總體上不錯。但不缺不足之處。基本上達到了輔導員交給我的工作目標，同時也達到了自己定下的目標。這學期發生了很多的事，有歡樂、有難過與缺憾，這一次次的熬煉會使我變得更強了。自己變得更穩重。我信任下學年我會接著努力做好計算機應用班的班委。我信任我會做到的更精彩。

總之。真的感謝計算機應用xx02班給我這個展示自我、熬煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從計算機應用xx02班，從六安職業技術學院這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！我們班級的兄弟們加油吧！將來屬于你們！

高校班級學習總結6

本學年，很榮幸能夠擔當班級學習委員這一職位，這對于我來說，是一種熬煉更是一個機會。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習效率復習效率。也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。一學年的工作。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美妙！

感謝你們給我這個展示自我、熬煉自我、提高自我的機會。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風；同時，我也希望每個同學都可以從學前教化三班，從懷化學院這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

雖然出勤表中我班出勤率不好！但是隨后我認為我們班的學風還是不錯的。學習應當是自主的，我信任同學們會過來上課不是被點名逼過來的！但是事實卻是在隨后的院里班級出勤率中我班成為倒數！我希望大家在高校里不要玩的太瘋狂，課余時間玩玩嬉戲就行了，不要把上課的時間用在嬉戲上！該仔細學習了！別的一些工作如作業啊，要仔細完成。

總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通溝通并且提高大家的學習主動性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著許多的不足之處。比如:有的時候得不到大家的響應，大家不主動主動支持我的工作；學習委員的任務比較重，時傳達到個人；在收集同學們對自己工作看法方面做得不夠，有些事做錯了，沒有四周同學提示，自己沒有發覺等等。還有就是群發信息的時候，有的時候晚上發的信息通知一些事情，女生那邊有的睡的比較早，可能打攪到你們吵醒你們睡覺，我在這向你們致歉！我有的時候發的信息可能比較長，希望你們可以仔細看，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學生的身份和大家進一步溝通溝通，和全部資管班成員一起把我們班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。另外，我又依據本班的自身特點，制定了如下的一些工作安排。目的是營造深厚的學習氣氛，調動本班同學的學習主動性。以下是我的工作安排：

1.以身作則，為班上樹立學習的榜樣，仔細學習，上好每一堂課。

2.剛好傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提示同學按時完成作業。

3.平常做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，剛好傳達給同學們。

4.與本班同學多溝通，了解大家的須要和想法，接受他們提出的一些關于學習方面的建議和看法，實行措施，改善同學們的學習環境!

5.熱心幫助學習上有困難的同學,互幫互助。

6.監督好同學，讓他們有好的學習看法及成果,管理好作業上交狀況。

7.努力協作老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有看法可通過我傳達給各位老師。

8.在接近考試的時候.了解大家的思想波動，努力使班風保持優良。搞好考試動員工作。

9.抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作;

10.常常鼓動同學們參與一些有意義的課外活動，

11.接著努力開展“模擬課堂”活動，讓同學們提高自己的演講實力和表現實力。

這一年我學會了許多，成長了很收獲了很多，也遭遇了不少埋怨，甚至謾罵，但我不懊悔當時競選學習委員，我在競選的時候就已經做好心理了！最終，我想說一句話，假如你對我這一年的工作賜予確定的話，我希望你們可以把你們最熱情的掌聲送給我！！！感謝大家！

高校班級學習總結7

高校生活已過了兩年，在這兩年的時間里，我始終擔當著班上的學習委員這一職務。首先感謝當時競選的時候同學們都很支持我。在這兩年年的工作和學習中，我的處事實力和工作實力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年的工作做一個總結。有些工作是我做得比較滿足的：

1.能夠主動地協作老師工作，支配課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

2.幫助任課老師對班級同學的了解。

3.當考試時間支配出來時，細致地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫助一些同學找些相關資料復習。

4.在英語等級考試報名過程中，激勵同學們主動報考，每次考試前，督促同學們仔細備考。

5.常常鼓動并帶領同學們參與一些有意義的課外活動，如：全國商科院校商務品牌策劃大賽、全國高校生創業大賽等。我激勵大家以競賽促進學習，我們成為了全系參賽人數最多的班級。

6.主動召開班會，激勵同學們相互溝通學習方法、相互幫助，讓各位同學更好的融入了良好的學習氛圍中。

7.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會主動解答與幫助，假如我的.實力有限，我也尋求其他人幫忙。

在工作中覺得應當要做到以下這些：

1、用一顆主動、負責任、真誠的心去對待同學和工作。

要做好一件事，假如不負責任，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽擱同學們的學習，甚至會有損班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學，不論成果的好與差。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當時當上它的時候我就在想，肯定

要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，肯定要把工作做好。到現在，兩年多過去了，我也自認為把這個工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。

何謂班干？班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。假如一個人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學和班級的利益擺在其后，這不但會耽擱整個班級成果提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自己為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會激勵自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。假如三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次熬煉，沒有熬煉何來自身綜合素養的提高，閱歷的積累呢？我在此也感謝老師、同學們給我這個熬煉的機會。

經過同學們兩年的努力，我們班的學習成果有了很大的提高，我信任，在大家的努力下，我們的班集體會更加美妙的。我們班的學習成果和學風都會有進一步的提高。

高校班級學習總結8

時間過的真快，不覺一年過去了。透視過去的一年，身為班級學習委員，這一年的點點滴滴時時在眼前出現。自從進了建工學院，進了機094，我學會了許多，也感受了許多。不過，立刻就要結束學委生涯了，回望這一年自己走過的路，不僅充溢了開心、也充溢了淡淡的苦澀。

在這一學年里，我主動為同學服務，把班級的事當成自己的事。并且幫助各個班委做好各項工作，因此，在工作上也獲得了同學們的大力支持。所以這一學期的工作開展也是很順當的。一學年的工作，讓我學到了許多也讓我感受到好多，如下是我這學年的工作總結。

一、本學年基本工作狀況

1、首先，作為學委的我，很明確自己在班級應當做什么。學委應主動收集教學動態。在許多狀況下，高校老師是無法和大多數同學干脆打交道的，學委是溝通老師和同學的橋梁，學委要剛好切實的向老師提出同學們的建議、懷疑；像導員放映出勤狀況、了解專業課程設置、并且向同學們匯報對各課程的質量評估等等，讓老師解答同學們的懷疑，拉近老師與同學間的距離。另外，在同學遇到學習上的問題時，應主動幫忙，專心對待。

2、一年來始終擔當學委，我感到很榮幸，我喜愛這份工作，這一年我主動履行自己的責任與任務，主動完成老師教給我的任務，剛好向同學傳達最新的學習支配。把同學的事當成自己的事，專心去溝通、專心去相處。

3、大二剛起先時，同學們都有點不合群，體現的生活看法不一樣，為了使班級盡快成為一個大家庭，為了提高班級的凝合力，我們班委與導員共同組織了交友活動，雖然與學習沒有干脆關系但我信任只要我們團結，班級的氛圍好了學習肯定可以上去。好的凝合力是班級發展的基礎。

4、大二下學期，學習明顯比上學期勞碌好多，各種考試“排隊”而來，大家都在忙著復習。我也在為同學們仔細的服務著，只要有最新的考試動態，我都會第一時間傳達給每個人。在繁忙的考試階段我們也不忘緩解同學們的考試壓力，體育部組織“趣味象棋賽”還有一系列的課余生活。最主要是為大家供應一個平臺，建立同學們之間的友情，加強同學們的班級凝合力。我們始終堅信團結才是發展的前提。

二、閱歷與教訓

（1）閱歷

1、我擔當了一年的學委，這個職務讓我熬煉了許多，從為人處事、工作方法及看法、交友、怎樣拉近同學間的關系等等，都得到了很好的熬煉。不管什么事，我們都堅持09-4的不拋棄不放棄的精神。在做事的時候要留意細微環節，從整體考慮，多位同學考慮。作為一名干部，無論什么事，都要保持一個冷靜的大腦，做事要有方法，要學會把團隊緊緊團結在一起的實力。團結最重要。

2、時代在進步社會在發展，我們要不斷的學習新學問。所以作為學委的我，要時刻給自己充電，不斷提升自己，對得起學委一職。平常多和同學溝通，了解他們的想法，主動駕馭他們的學習動態。我的目標很明確，使機094的明天更輝煌。

（2）教訓

1、在擔當學委的一年里，我也犯過好多錯誤，使我懂得：遇事要冷靜，不能盲目的聽從個人或個人看法。要學會從大局把握，多和別人接觸協商解決問題的方法，多聽取別人的看法。平常和同學交往時要專心去對待，不能只留意自己的個人利益，要把別人的事當成自己的事一樣。不能傲慢自大，不要把自己當成一個干部，想問題時要全面考慮，“三思而后行“。

三、自己的感悟

經過一學期的學習生活，我有三點感悟：

1、看法確定一切，自信才會勝利。好的學習看法是成果好的基礎，所以我將在日后學習中提示大家細心仔細。信念也是一大基礎。比如英語課，應當英勇開口才會取得進步。再如專業學問的學習，信任自己的實力永不放棄。

2、學習未動，愛好先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

每起先一次學習的旅行，目標之一就是找尋出旅途中的樂趣，這才是真正的寶藏。身為學委，就要幫助同學們找到學習的動力。“獨學而無友，則孤陋寡聞”。

所以，班級大二時實現了集體晚自習，深厚了學習氛圍。

3、務學與求道。子又曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們已經明顯體會到高校學習的開放性，自主性和創新性。所以實踐實力變得越來越重要。激勵開創自己的理論和解題方法，最終做到舉一反