第頁大學生安全教育防災避險心得（通用17篇）高校生平安教化防災避險心得篇1

根據上級有關部門的要求，20xx年5月份為應急預案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機，堅持“平安第一，預防為主”。著力構建和諧、平安學校，大力營造“關注平安，關愛生命”的深厚氛圍，經過演練月活動，強化師生的平安意識，提高師生緊急避險，自救自護本領。

一、領導重視，周密部署。

學校進取響應，仔細制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”職責制，扎實開展應急預案演練月活動。

二、抓住契機，加強教化。

學校以演練月為契機，利用國旗下講話，學校廣播、墻刊班報、宣揚欄、舉辦平安主題班會、開展平安學問講座、平安學問競賽等形式，宣揚貫徹有關平安生產應急管理的法律法規和《生產平安事故應急演練指南》，推動應急演練活動深化開展，提高師生的防范意識和應急本領。

三、細心組織，開展演練。

學校依據案演練月活動方案的要求，仔細做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及平安性。并于5月20日進行應急預案演練。經過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協同應對本領，駕馭社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安學校管理本領，促進社會和諧發展的高度，加強對演練月活動的領導，細心組織、廣泛動員，扎實有效地開展好演練月活動。

四、剛好總結，深化推動。

學校經過應急預案演練，剛好發覺應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危急源監測監控，提高師生風險意識和自救互救本領。

高校生平安教化防災避險心得篇2

20XX年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟識演練安排和應急學問培訓;其次部分，緊急集合;第三部分，現場救助;第四部分，現場滅火。

首先由項目經理把演練安排對大家做以說明，然后專職hse協調員就滅火器的運用、呼吸器的正確佩戴和運用步驟做了具體講解，之后進行了應急學問培訓。

隨著三聲急促的長哨音發出的緊急集合信號，營地全部人員在聽到警報后，在最短的時間內到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數，并組織撤離。

現場救助要求演練模擬施工現場人員受傷情形，我現場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內趕到施工現場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。

演練模擬火災現場，我機組人員在發覺火源時采納消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現場急救隊一面實行搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應急機構對突發事務的應急反應速度以及對應急程序的執行效果。

經過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和牢靠性，普及了消防學問和火災逃命常識，熟識了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的本領。

經過演練，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應當做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃命。使大家相識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發情景后，依據平常駕馭的逃命路途剛好撤離至集合點是削減人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環節，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。

高校生平安教化防災避險心得篇3

根據《關于舉辦煤礦應急救援專項培訓的通知》文件要求，我有幸參與了晉能集團晉城公司煤礦應急管理專項培訓班。本次培訓主要分救援理論、現場實操兩大模塊，其中包含應急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎技能等方面的講解和現場實操演練。本次培訓期間的收獲和感想如下：

上午學習了理論學問，我重新相識到應急救援學問學習的必要性，深刻體會到了“應急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深化淺出地講解了煤礦事故發生后應急救援的實例，應急救援可以加強對煤礦事故的處理實力，依據預先制定的應急處理的方法和措施，一旦重大事故發生，做到臨變不亂，高效、快速做出應急反應，減小事故后果對生命、財產和環境造成的危害。

下午老師講解了心肺復蘇術和壓縮氧自救器的運用方法等綜合救援基礎技能，利用假人模擬實際，我也操作了一下，感受深刻，重點是學到了許多平常學不到的學問。當心臟停止的4分鐘內，假如正確的施予心肺復蘇術，有一半的患者可以復蘇，隨著時間的增加，復蘇概率會相應降低，耽擱0分鐘后基本沒有希望。假如我們駕馭了心肺復蘇急救手段，如發生事故傷員搶救剛好，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。

一天的課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的.幫助，可以運用所學的救援學問和技能，在災難和突發事務到來的第一時間、第一地點正確剛好實行有效的救援措施，自救互救，挽回生命。全部參與培訓人員都感覺受益匪淺，一樣認為應急救援這些學問和技能很好用，對自己、對家人都很有好處。

我被選為應急救援宣揚員，感到責任重大。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣揚普及應急救援學問工作盡力，感到無比的驕傲和榮幸

高校生平安教化防災避險心得篇4

人的一生不行能不生病或者遇到什么生命危急的事，那么在送往醫院之前應當做好一些打算，這就須要我們對院前急救的一些學問的了解是很有必要的，特備是對一個工人來說不仔細操作機器很可能帶來一些危急。通過劉部長給我們培訓關于院前急救學問有一些心得體會：關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會一塌糊涂，拿學習人工呼吸來說，上面寫得很具體，但是須要留意的許多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨許多突發狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得傲慢的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有許多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事務，我肯定會知道應當怎么做，不會對傷者造成更大的損害。

這就是我的培訓心得。雖然我還有許多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事務，我肯定會知道應當怎么做，不會對傷者造成更大的損害。

高校生平安教化防災避險心得篇5

在兩天的“添翼工程”緊急救援培訓中，我們懂得了生命的脆弱和珍貴，明白了駕馭肯定的緊急救援學問在關鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會賜予了我們這個機會，使我們了解基本的救援學問和技能，在關鍵時刻能夠自救以及給他人供應幫助，奉獻愛心。

隨著現代化社會的高速運轉、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發生呈上升趨勢，特殊是在各種自然災難面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節奏的城市里，意想不到的突發事務隨時攻擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣闊民眾普及現代救援學問和突發事務應急處理方法有著重要的意義。

第一天主要是理論學習，通過老師的講解和課件的內容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清楚，實行“你問我答”的溝通方式等等。之后又講到生活中常見意外損害的處理，各種簡潔好用的處理方法著實吸引著我們的眼球。一節課過后我感覺收獲了許多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡潔處理，都是我們生活中常常遇到的問題，若處理不慎，可能會導致更嚴峻的后果。作為班里的生活委員，駕馭肯定的急救技能，常備一些急救用的物品，信任這樣肯定能為同學們的生活上供應力所能及的幫助，努力關切集體中每一位成員的生活。

其次天便起先實習演練，檢驗我們前一天理論學習的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術也得到了練習。和人體模型做CPR,便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁細致的看著同學們的操作，規范每一步的細微環節動作。像反轉體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必需一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作達到標準才有最佳的效果。

紗布、三角巾、繃帶···這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時候便留給我們作紀念了。結課最終的開卷筆試，為添翼工程的培訓畫下完備的一筆。

僅僅兩天不到了課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，生命是人類最珍貴也是最脆弱的一筆財寶，我們要學會守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會充溢了憧憬，希望以后有機會成為其中的一員，在關鍵時刻通過自己的努力，給他人供應幫助，奉獻愛心!

高校生平安教化防災避險心得篇6

5月19日，在同學那里得知有急救學問大講堂這樣一個公益活動，堅決果斷跟同學一起參與了第三期的培訓，在會上學到了許多急救學問，更加清晰了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我主動自愿加入了急救志愿者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參與，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深化的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了許多摯友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和勝利的案例，讓我感受許多，缺乏急救學問，在面對緊急狀況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的消逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救援車的速度是交通確定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更須要我們每一個人都實際行動起來，駕馭急救學問，為了每一條神圣的生命。至少讓我們在面對緊急狀況時，能做的不再是無奈和等待。

假如人人都行動起來，世界將變得更加美妙。我會始終堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和全部的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著101%邁進！

高校生平安教化防災避險心得篇7

地殼運動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到肯定程度的時候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發生突然的、快速的裂開，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產生的振動就是地震。

在家地震時要躲在比較堅實的家具下或者躲在衛生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學校時，應用較厚的書本護住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外，快速離開山邊、水邊等危急場地選擇開闊、穩定地方就地避震;河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現海嘯;山腳下、懸崖邊，以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下，以防觸電。

地震發生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的改變引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發渾或引起化學成份的改變等，都是地下水震前的異樣現象;臨震的氣象異樣種類繁多，形式多變，主要包括震前風、氣壓、地溫、氣溫等等，是特別豐富的。震前出現灰塵滿天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現象非常普遍。這些異樣現象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現;動物震前異樣比較普遍，表現行為有：煩躁、驚惶、活動反常、不進圈。動物異樣出現的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區最為集中;震前植物異樣現象與氣溫、地溫改變有肯定的關系。表現為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時間反常······發覺這種異樣，應馬上實行措施做好防震打算。

其實，不光是地震有強大的破壞力，比如：火災、泥石流、洪水、海嘯······我們應當在戶外也留意一下，以免遇到其他災難。應當定期組織家庭和學校做防災演習，這樣可以削減受害人民。

大家一起動起來!我們一起保衛家園!讓自然災難變得更少!

高校生平安教化防災避險心得篇8

今日的平安教化講座是面對我們高校生所綻開，關于高校中的多個平安教化問題，高校人群都是成年人了，有很強的自我意識、自辦法識，又對自己的行為負擔責任的實力了。高校生不再是小孩子，高校校內也不再是中學只顧讀書的“讀書圣地”了，高校校內是一個“小社會”，也是一個大染缸，所以加強平安教化尤其重要。因為高校生在校期間的平安問題，不僅僅是高校生本人的問題更是關系到每個學生家庭，關系到整個社會的和諧穩定。

我們來到高校，是一次真正意識上的獨立。包括行為獨立、經濟獨立。每一年高校里都會有筆記本電腦、現金、首飾失竊案件發生。偷竊者除了會是自己的同學、室友，也有可能會是外校人員。所以我們高校生應當對此提高警惕，對自己的財務要有愛護實力，好好保管自己的財物。宿舍是我們日物學習、生活的基本地點，而就是在這樣人群密集的樓層中，經常會存在很多的平安隱患。作為學生的我們，有責任和有義務對自己的行為進行規范，我們更應當遵守學校宿舍管理制度，在周末或者假日，大家就會結伴而行，去旅游景區游玩。除了要管理好自己的財務以外，還有自身平安也是不行忽視的。

高校校內是面對社會開放的，學校中除了在校高校生，也會有些社會人士，所以高校成分就會困難得多。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。所以加強校內平安教化，是增加我們高校生自我愛護意識的一門必修課程。

高校生平安教化防災避險心得篇9

企業平安教化是平安管理的一項重要工作，其目的是提高職工的平安意識，增加職工的平安操作技能和平安管理水平，最大程度削減人身損害事故的發生。它真正體現了“以人為本”的平安管理思想，是搞好企業平安管理的有效途徑。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。將來，要靠自己去打拼！

結束了在xx的學習生活，我帶著對將來的向往邁入xx公司，起先了工作生涯。實習前公司支配我們參與入廠教化，包括廠史學習和平安培訓，學習中深刻體會公司“以人為本、平安發展、構建和諧”的總體目標，堅持“平安第一、預防為主、綜合治理”的生產方針，攜手共創“增儲十億噸、建設大油田”的雄偉藍圖。“學而有感，悟之有得”，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報，如有不妥之處請領導指正。

一、認清形勢抓機遇，蓄勢待發促發展

當前油田公司的戰略目標是“增儲十億噸、建設大油田”，面對新的形勢和任務，我們要盡快適應四周的工作環境，充分發揮自己的學識和自身的價值，抓住這一發展的歷史機遇，勤奮工作、開拓進取、建功立業，在生產實踐中把自己熬煉成為油田的主力軍，以實現自我價值，促進油田發展。

二、增加平安意識，夯實平安基礎

“以人為本，平安第一，預防為主”、“一切事故都是可以限制和避開的”、“平安源于責任心、源于設計、源于質量、源于防范”，從中不難感受到有一個較強的平安意識對于平安生產的重要性。只有專業學問通硬，操作技術敏捷運用，才能做到真正平安生產，有效地制止各類事故的發生；真正從HSE的健康、平安、環保動身；真正做到以人為本，平安第一。同時加強消防學問的培訓，駕馭電話報警應留意事項，常用的報警電話，如何正確運用干粉滅火器等，提高了識險避險的實力，以及處理應急事故的實力。通過不斷學習還增加自我責任感，集體榮譽感，加強自我平安意識，提高自我愛護意識，為確保今后作業過程中的平安夯實了基礎。

三、多學多想，思行結合

“學而不思則罔，思而不學則殆”。在實際工作中，空有理論或是紙上談兵都是不切實際的，要正確運用平安思想和理論指導自己的工作實踐。故“平安教化”的學習只有和自己的平安生產相結合，才能達到學習的目的。學而不用或認為只靠實際工作閱歷而不去學習那都是錯誤的。學而不用就會失去學平安的意義，光靠閱歷而不去學習就會沒有許久之動力。學習過程中，要留意視察，多提問，多反思，養成良好的學習習慣，并要真正做到了知其然，更知其所以然，并在實際工作中貫徹執行。

四、立足崗位學平安，預防危急有妙招

生產過程中生產環境各種各樣，千差萬別，各部門、各班組、各崗位對平安的要求也都不一樣。平安學問教化只是統化的平安學問，不行能四平八穩。所以有效的學習形式，應與學習本崗位存在的危害因素和風險識別聯系起來，通過提高自身識險避險實力，有效避開崗位平安事故的發生。例如，通過學習各類事故案例，增加我們相識事故、分析事故的實力，達到舉一反三、觸類旁通的學習效果。學習過程中還應駕馭好級別分類，有先后主次的程序相識，對可能引起的平安事故的隱患進行綜合分析，探討探討其簡單被忽視的緣由，要有歸根尋源、打破沙鍋問究竟的精神，就才能在今后的日常工作中有效愛護自己不受到各類損害，愛護公司的財產不受損害。

總之，公司組織的入廠平安教化讓我們受益匪淺，我們要深刻領悟公司領導的苦心，仔細學習并有效落實。我始終信任剛好地、不斷地總結，會讓我在每一個工作崗位上更加踏實奮進，我要把自己人生的目標統一在油田公司發展的大戰略下，我也會以斗志昂揚的工作狀態，為油田公司增光添彩。

高校生平安教化防災避險心得篇10

平安，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，平安恒久是一個至關重要的話題，無論是誰，都應當疼惜生命，在日常生活中了解一些愛護生命平安的最基本常識。在新的學期起先時，我們班會開展了以“宿舍平安，牽系大家”為主題的班會，這是一場有著教化意義的班會，首先由生活委宣布班會起先，接著請了班主任給大家舉了幾個這幾年某些高校發生的平安故事，這些事故導致了學生生命財產平安受到了嚴峻的威逼，使得同學們都為之震驚，沒想到平常的不留意引來這么嚴峻的后果。然后班主任又給大家說了些預防措施，包括火災、用電平安、個人安危、財產平安等。如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，平安離開危急地。最終大家看了一些圖片及相關的視頻。

經過了這場活動，我們深刻了解到平安事故的嚴峻性，它給我們的生命和財產平安帶來了巨大威逼，隨時可能構成驚心動魄的慘劇。事故無情，一個個鮮活的生命消逝告知我們：只有從現在做起，從點滴做起，讓悲劇遠離我們。同時我還更加深刻地相識到以下幾點：

１、思想上時時講平安，事事重平安。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生平安。

２、我們仍要留意到我們的宿舍一些關于人身和財產平安的細微環節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟識的人到宿舍做客等。同學們應留意宿舍個人財務平安，提示同學對自己重要物品如身份證等時常檢查。

３、由于學校門口在修建地鐵，交通不便，很多校外車輛為便利而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通平安增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時肯定要留意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要游戲。

４、同學們出行時肯定要留意個人財物平安。最近許多同學遭受到了小偷和街頭搶手機事務。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要留意小偷趁人多盜取財物。

通過本次主題班會活動我深深懂得：“平安”一個人人都想擁有的東西，它關系到人的生死生命，關系到一個的生死攸關，關系到一個家庭的華蜜，甚至關系到一個國家的一個社會的穩定。在我們四周，到處都是人，車，也就意味著我們四周到處存在著平安隱患，也就是說存在著危急。我們生活四周的危急有許多許多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而平安隱患也就會發生。假如發生了這樣的事，我們首先必需要冷靜，不要驚慌，要用理智的頭腦去面對，要學會運用所學的學問去克服，使自己能夠逃脫。現在一些學校都在宣揚平安教化，大人們有時也會教化我們要留意平安，我們在電視上也會看到一些有關的人員進行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的我們是青少年，是祖國的將來，是祖國的希望，祖國的將來以及輝煌就駕馭在我們的手中，讓我們從小事做起，愛護好自己的肉體，讓自己平安的學習，平安的玩。

“生命沒有彩排”，我們特殊要時刻對自己的人身平安負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地華蜜！

高校生平安教化防災避險心得篇11

隨著我國高等教化的快速發展，高校辦學規模不斷擴大，校內社會化現象日趨明顯，一些治安案件、危及高校生人身財產案件，誘發高校生違法犯罪案件等在高校高校生中也時有發生;加強對高校生平安防范教化和遵紀遵守法律教化使高校生自覺樹立平安防范意識和自覺遵紀遵守法律意識成為目前學生管理工作中的重要一環節。

通過對高校生中一些常見案件分析上看：一些高校生雖然文化學問較高，但因他們踏入社會較晚，社會閱歷不足，缺乏平安防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在高校生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于高校生自身平安防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及高校生的性命平安。如：宿舍沒有養成順手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔珍貴物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現金不剛好存入銀行或將存折密碼告知他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子供應了便利，這是導致校內失竊發生的重要緣由。還有一些高校

生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些高校生發生被拐賣現象。

現代交通的快速發展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通平安也會給人留下終身缺憾。xx年10月某學院三名女生在橫穿公路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別高校生法制觀念不強，違犯學校的規章制度，在宿舍內運用違章電器，釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造，養成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅決，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明高校生樹立平安防范意識和養成良好的自覺遵紀遵守法律意識對當今高校生完成學業刻苦成才是特別重要的，為此，我們特意把一些平安事故搜集整理成冊，供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立平安防范意識，以防上當受騙。

構建和諧校內是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防平安教化是學校教學和其他工作順當進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產平安的重要因素,更是創建平安和諧校內的重中之重。本文通過對當前學校消防平安工作存在的問題進行分析與探討,闡明為創建平安和諧校內,加強消防平安教化的必要性,力求總結出有效的途徑和方式,

從而確保學校消防平安的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。

高校生平安教化防災避險心得篇12

在4月28日下午，我班在班會上再一次強調了平安問題。主要強調生命平安，寢室用電平安，出行平安和財產平安等和同學們休戚相關的部分，引起了大家的重視，加強了自我愛護意識，更好的投入到學習生活中。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“華蜜”一個多么奇妙的境界；“平安”，一個多么古老的話題。

平安是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，假如不留意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是從前黃花。由此可見：平安是生命之本，平安是頭等財寶！為了自己長壽，為了親人，重視平安，使自己健康，歡樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《高校生平安教化》課受益匪淺。

作為當代高校生，我們應知，現代社會整體治安困難化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。但是，對步入高校校內的我們來說，我們應當做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習學問，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！對每一名高校生來說，在校內要時時留意用電平安，嚴格遵守校內及公寓“平安用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃命。尤其女生來說，更應當駕馭愛護自己的技巧。校內校外留意平安、夜間行路留意平安、公交車上留意平安等。另外，我們必需提高財務平安意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校內謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平常謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產平安。

或許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。這決不是平安的全部。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個高校生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應當留意

合理飲食和身體熬煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避開長時間處在驚慌的心情狀態中。假如感到自己的心情持續不快時，要剛好進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理詢問中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

另外，高校生須要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關系。對于高校生而言，應當樹立科學的無產階級的戀愛觀。詳細的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情；其次、擺正愛情與事業的關系；第三、懂得愛情是一種責任和奉獻；此外，由于校內里戀愛受到很多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴峻的一種挫折。所以，我們還應培育肯定的承受實力，受到挫折能夠合理疏導心情的實力，將對自己損害降到最低。

生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界因為有了生命而變的精彩！

高校生平安教化防災避險心得篇13

通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃命、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做，同學們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？莫非你們還想看到失去親人的人，須要被人攙扶著走路嗎？假如你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增加自我愛護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創建美妙家園！

在生活中，我們會遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要愛護好自己，這也就是所謂的“自我愛護”，就是用自己所學過的學問來愛護自己，學會自我愛護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危急的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個抓緊過去想吧同伴救上來，可是他們終歸也小，再說那是是中午，四周一個人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明白學會自我愛護的重要性，也突出了孩子們的平安意識還太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的，或許下面水草雜亂會纏住你的腳，或許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，或許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發生的危急，所以我們要有自我愛護的意識。

記得有一年，我和鄰居小摯友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光相互追逐游戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。

這就說明白我自我愛護的意識還不夠多，做事應當當心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主見，而應當像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。

我學習了平安教化案例，收獲、感慨也許多，尤其是關于校內平安隱患的有關問題，感受很深。

我覺得學校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增加做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校平安教化要常規化。我們要像案例中的學校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態化。在平安演練時，肯定要肅穆、仔細，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的平安習慣而演練的。并且平安教化要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老師要以身作則。老師在平安教化時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校平安無小事。事事、到處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，實行平安措施，嚴加防范，將擔心全因素殲滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去閱歷的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的平安工作肯定能確保萬無一失。

高校生平安教化防災避險心得篇14

世界要和平，國家要發展，社會要進步，是時代的潮流。炎黃子孫世世代代把最大的心愿寄予于國家平安，期盼國泰民安。他們在保衛祖國的平安中，譜寫了一篇又一篇可歌可泣的英勇事跡。他們為捍衛民族尊嚴，維護國家的主權和領土完整浴血奮戰，百折不撓。

我們青年學生是祖國的將來，是將來先進生產力的開拓者，是新世紀的創建者和接班人。所以，我們必需接受國防教化，這樣才能提高我們的國防意識。而供應我們這樣的機會的正是東方綠舟，是你們為我們特地開設了適合中學生的`國防教化，使我們從中切實地學到了國防學問。

東方綠舟營地里停岸著一艘巨大的船。這艘航母是一艘以美國核動力船“尼米茲”號為原型建立的模擬航母。它的甲板長二百二十米，寬四十六米。它地下一層是“陸海空模擬訓練廳”，一層是“裝備陳設廳”，里面除了武器模型外還有真正的戰車，裝甲車和各種大炮;二層是“國防教化廳”和“國家平安教化廳”。甲板上的指揮塔部分則共分四層，一層是“海軍艦艇博物館”，二層是“駕駛艙”，三層是“飛行管制室”和“作戰指揮室”，四層是“中央限制室”。航母正是全面地使我們相識到了國防的含義和內容，它也是青少年吸取國防學問的“航母”。

在我們心中，國防是一個國家平安的根本，國防事業是每個中國人都應引以為豪的崇高事業。國防是一個國家政治穩定的必要條件，是經濟建設的重要保障，是獨立自主地行使外交權的強大后盾，是保證國家平安、榮譽和利益的重要支柱。

2003年10月16日，一個舉國歡騰、群心激昂的日子。這天，我們用自己設計制造的“火箭”和“飛船”，把中國的宇航員楊利偉送上了太空，圓了中華民族的幻想。在這個喜慶的日子里，鼓舞了我們廣闊青少年要努力學習、奮勉有為、報效祖國。同時，我們也要向戰斗在國防戰線上的航天人道一聲：“你們辛苦了!”

南京大屠殺使舊社會的中國過著黑暗的日子，這是我們受人欺侮的過去，“國不行一日無防”，屈辱的過去讓我們永世難忘。歷史和現實告知我們，沒有強大的國防，就要被人欺凌，落后就要挨打。

俗話說：“國無防而不立，民無兵而擔心。”沒有國防，就沒有國家平安;沒有國家平安，就無法保障，人民的生存和生命。中國國防，你是我們中國人傲慢的資本，你是我們中國人美妙將來的保證。國防，你恒久在我們心中。

試想，假如沒有國家平安意識，對國家的安危冷眼旁觀，口口聲聲的愛國，卻不知如何做起?建設祖國、保衛祖國，卻不知如何做起?這樣的青少年能成為新世紀的接班人嗎?因此，只有堅固樹立國家平安意識，才能真正培育起崇高的愛國主義情操。我們身上流淌著炎黃子孫的血，喝著長江黃河的水，在祖國這片熱土上長大，在國家平安和利益受到威逼的時刻，我們就應當自告奮勇，英勇捍衛。

不做懦夫，但做勇士。因為，國家平安在我心中!

高校生平安教化防災避險心得篇15

隨著第五個國家平安日的到來，同時通過中國高校生在線國家平安教化公開課的講解，我深刻地理解了國家平安的意義。曾經SARS和甲型H1N1流感也曾威逼人民平安。如今新冠狀病毒疫情的擴散對我們來說也是挑戰。國家平安以人民平安為基本宗旨，在應對疫情方面全力以赴，各類工作人員前赴后繼。作為中國公民，也作為新時代新青年，我信任也感謝我的祖國和同胞，我肯定會謹遵忠告，戴口罩、做防護、少聚集，不為國家添亂，好好利用假期時間，充溢自己。

讓人欣慰的是，這場沒有硝煙的斗爭并非是一個人的孤軍奮戰，而是多數個英勇者們的攜手同行，并肩作戰，從江城武漢到全國的醫護人員，是他們用一顆顆英勇赤誠、大愛無疆的心靈，暖和了患者，讓他們有了活下去的希望。這群“戰士”們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。

“臨危不懼，勇也。”在2003年的非典疫情中，鐘南山以科學家的無畏一語定乾坤：“非典可防可治。”在今年新冠疫情最嚴峻的時候，他以一個醫生的醫德主動請纓：“把最危重的病人轉到探討所來。”這淡淡的一聲背后，是他以66歲高齡，連續38小時救治患者的身影。他說：“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”他形象生動地展示了駱賓王的話背后的含義，他是一個真真實實的勇士。

塞萬提斯說過：“太膽小是軟弱，太膽大是魯莽，英勇是適得其中。”而今疫情再次來襲，耄耋之年的鐘南山院士、李蘭娟院士再次臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰服下定心丸。“國有戰，召必回，戰必勝”，各地醫療人員們在請愿書上留下了一個個指印，不計酬勞，不論生死，逆著人流，馳援武漢，他們擁有戰士的威猛，更有中國人的擔當！

“蕓蕓眾生，誰不愛生？”因此我深知，在危難面前表現出超越凡人的英勇，是你們的“愛生之極，進而愛群”。李文亮是近期被大眾熟知的一名醫生，他生前說過：“等我病好了我就會上一線，現在疫情還在擴散，我不想當逃兵。”

這世上從來沒有從天而降的英雄，只有自告奮勇的勇士，在這些病情的背后從來都不是只有一個“李文亮”。他們堅守在不同的崗位上，他們是父母，是妻子，是丈夫，是兒女但在疫情面前，他們是身穿白衣戰袍的戰士。面對來勢洶洶的疫情，面對未知與威逼，他們英勇地沖鋒陷陣，貢獻一己之力。

我信任在這群戰士的辛苦下，疫情必將早日戰勝，待凜冬散盡，春風十里會再度拂綠神州大地，滿天星河照舊爛漫長明。

高校生平安教化防災避險心得篇16

隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多沖突不行避開涉及到高校校內，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校內平安穩定工作也面臨越來越多的新狀況、新問題。如何提高青年高校生的平安意識、平安責任、平安實力，是擺在高校教化工作者和高校生面前的一項重要課題。

為了維護學校的正常秩序，維護高校生的人身、財產平安和身心健康，提高高校生的平安防范意思與自我愛護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的平安教化班會，詳細內容如下：

1、消防平安：

高校校內里，學生有干脆責任的火災連年不斷。少數高校生思想上沒有防火平安這根弦，嚴峻違反學校的防火平安制度，運用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，運用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產平安、維護學生的人身平安，每個同學都必需努力做好防火工作，防止火災發生。

一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何運用滅火器，撲救時要在確保自己平安的狀況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。假如是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應當駕馭滅火的基本方法。

2、交通平安：

去年的我爸是李剛的