第5頁共5頁2023年?滿井鎮英語?教研組工作?總結中心?學校下轄十?二所小學，?有七十多個?教學班。自?三年級以上?開設英語學?科課程。現?有英語教學?班五十個，?涉及學生近?八百人。幾?年來的英語?教學成績始?終處于外鄉?鎮中游水平?。全鎮英語?教師為英語?學科教研組?。現將我組?本學期的工?作回顧如下?:

教?研組現狀

?

英語教?研組共有八?名教師，其?中有兩名代?課教師，有?二人為本科?學歷,

四?人為大專學?歷。有六名?教師跑兩處?學校，本組?成員的工作?年限都已達?七年以上,?具有豐富的?教學經驗。?然而社會在?不斷進步,?知識及教育?理念不斷更?新,我們要?適應時代需?要,在教學?中更好地落?實素質教育?及創新教育?,提高英語?課堂教學質?量。

?工作中的困?惑

英?語教研工作?中，我們也?經常發現一?些實際問題?，不能妥善?解決，有時?甚至影響教?學。例如：?

1．?英語學科與?其它學科相?比，它不是?語文數學這?樣的工具學?科。孩子們?在進學校之?前就有一定?的生活經驗?作基礎。學?起來容易得?多。對于每?個孩子來說?，英語都如?同白紙一張?，孩子們從?發音到書寫?，都要花費?極大的努力?才能有所收?獲。如何省?時高效進行?英語教學，?如何讓孩子?們學有所得?，是我們最?大的困惑。?

2．?英語學科的?知識性很強?，耗時量比?較大。收效?又很慢，它?有時與班主?任的授課會?發生搶授課?時間和搶作?業時間的矛?盾，學科教?學很難爭取?到班主任教?師的支持和?理解。

?3.英語?學科的作業?量和輔導量?都很大，給?英語教師的?工作帶來很?大的業務負?擔。

?4.現在的?小學生在生?活中運用英?語的機會很?少，在課堂?上學來的知?識很難在生?活中得到鞏?固，學生只?有在英語課?堂上才能對?英語知識進?行認知和運?用。鍛煉空?間小，機會?少。

?___家長?多數不懂英?語，所以學?生在家庭方?面得不到相?應的輔導和?熏陶。

?6.在學?校中，領導?會英語的也?很少，所以?，在本校很?難得到經驗?豐富的領導?的引領和指?導。英語教?師的教學多?數是靠自己?摸索和在同?學科教師中?相互了解和?幫助中才能?得以鍛煉和?提高。

?所做工作?

（1?）加強學習?：我們組的?英語教師在?開學初都能?按照要求自?學教育教學?理論，學習?英語課程標?準，認真領?會課改精神?，學習培養?學生創新精?神和實踐能?力的指導方?法，不斷更?新教育教學?觀念，總結?以往的教研?經驗和規律?，制定本學?期的教研方?案，為今后?的教學研究?工作奠定了?堅實的基礎?。

存?在的不足：?

1．?組內英語教?師信息技術?的水平還有?待于提高。?

2．?教師的教研?意識還應加?強，增強教?研的有效性?。

3?．還要加強?學習各方面?的知識，眼?界有待放寬?。真正提高?自身的素質?。

4?．對學有余?力的學生也?要加強輔導?，并爭取開?展一些有趣?的英語活動?，如英語單?詞大比拼，?書寫比賽等?，給學生提?供展示自己?的平臺，同?時使學生樹?立起學習的?自信心。

?

我們的?需要：

?1．教師?應不斷地學?習：向書本?學、向其它?教師學，不?斷更新教育?觀念，不斷?提高、完善?自己，開拓?進取，把不?斷學習作為?工作的第一?需要，用新?的理念指導?教學實踐，?把好學科教?學的舵。同?時也希望領?導部門能對?我們英語教?師多進行專?業輔導，以?不斷提高教?師崗位技能?，提高課堂?教學水平和?業務能力。?

2．?緊抓學科質?量，促進學?生全面發展?。

教?學質量及時?反饋學校教?學活動成敗?得失。我們?要把學科質?量擺在首要?位置，除了?狠抓課堂教?學，面向全?體學生外，?以后要加大?對差生的輔?導力度，使?補差工作不?流于形式，?真正使差生?多學一點，?多掌握一點?，縮小與其?他學生的差?距，提高整?體水平。

?

努力方?向和工作思?路：

?1.努力學?習英語課堂?教學理論和?英語知識，?把握英語課?程標準的要?求，明確英?語教學任務?和目標，不?斷探索新的?教學方法。?

2.?英語教研組?，不僅要完?成學期教研?工作任務，?還要注重研?究實效，真?正深入研討?教學方法，?不斷提高課?堂教學的實?際水平。

?

3．我?們知道，我?們的工作還?有很多需要?加強的地方?，如教師的?口語表達以?及要注重與?其他學科的?整合等等，?我們一定會?懷著誠懇好?學之心，希?望提高和改?進我們的教?學。

?在今后的工?作中，我們?將繼續努力?，為把滿井?小學英語教?學各方面的?工作提高到?一個新階段?而奮斗。

?（2）教?研工作：為?了能更好的?提高英語教?學質量，我?們組教師在?開學初根據?滿井小學英?語的教學現?狀一起制定?了本學期的?教研計劃，?大型的教研?活動是__?_次，形式?有___備?課、研討課?、座談會。?在課前組內?教師能__?_鉆研教材?、___探?討教法、_?__備課，?課中認真聽?課、思考，?課后認真討?論教學得失?、回顧小結?，取長補短?。另外我們?認為課堂教?學是教學工?作的主陣地?，提高課堂?教學的實效?性關系到學?生學習成績?的好壞，學?生負擔輕重?等諸多方面?。為此，我?們組教師能?積極學好教?學理論，用?理論來指導?實踐，從課?堂教學的_?__、方法?的優化，情?境的創設等?方面都做了?大量的研究?。同時積極?參加上級的?業務培訓和?英語教研活?動，如在新?農村建設的?送教下鄉活?動中，我們?組教師能嚴?格遵守紀律?，認真學習?并及時進行?反思；還到?兄弟學校—?—賓西中心?校參加片教?研的聽評課?，劉鳳彩老?師做的一節?課收到了良?好的效果，?我們擴大了?視野，也充?實了自己。?

（3?）學習現代?教學技術：?為豐富英語?課堂,改變?一只粉筆,?一張嘴打遍?天下的狀況?,我們組成?員積極學習?power?piont?,flas?h,輔助教?學,并積極?在教學中予?以運用.目?前我組的年?輕教師都能?利用簡單的?多媒體手段?輔助教學。?

（4?）

團結協?作，積極進?取，實現全?員共同成長?

教研?組是一個團?隊，一個團?隊需要有凝?聚力，離不?開一份良好?的團隊精神?。為此，我?們不斷強化?整個團隊分?工不分家的?團結協作精?神。在陳校?長的帶動下?，教研組團?結協作，資?源共享，分?工合作。如?：為減輕教?師負擔，更?有利于教學?提高，教研?組內教師課?件共享，老?師分工制作?課件，以此?來提高課件?質量；平時?的備課也是?組內成員進?行了分工，?在認真完成?自己規定的?內容后，把?別的老師的?教案作為參?考，借鑒來?完成其他的?部分，以此?減輕教師的?負擔；在進?行___備?課時，各位?老師都毫不?保留的共同?討論教學目?標、教學方?法；凡組內?老師的教學?研討課，其?他老師都能?出謀劃策，?共商共量；?成功與失敗?的經驗共享?，教學經驗?豐富的老師?帶教學成績?薄弱教師，?組內形成了?老教師“傳?、幫、帶”?，青年教師?“學、鉆、?創”，融入?各自的特長?，形成具有?各人特色的?教學風格。?

為了?能更好的提?高英語教學?質量，我們?組能針對在?英語學習過?程中存在的?實際情況，?全鎮統__?_月考試卷?，英語教師?輪流出題，?做到及時的?進行補差補?缺，考試后?要寫詳細的?質量分析，?發現問題及?時補救，努?力做到課課?清，單元清?，為提高教?學質量提供?保障，實現?全鎮學生的?共同成長。?

采取?有力措施，?取得一定的?成績：

?1．教師?的理論水平?及教學水平?不斷提高

?

英語教?師在學校領?導的關懷和?正確領導下?，認真學習?，努力鉆研?教育教學理?論，不斷提?高教學的水?平。我們一?方面加強自?身學習，一?方面努力實?踐。實踐中?，運用新的?教學理念進?行教學，與?其它任課教?師一道，研?究教學方法?、學習方法?，努力提高?課堂教學效?益。主要表?現在：教師?們善于用理?論指導自己?的實踐，勤?于筆耕。有?三位教師的?論文在國家?、省級成果?評選活動中?獲獎。

?2、

強?化學習，轉?變觀念，注?重教學反思?

只有勤?于學習才會?樂于施教，?也只有勤于?學習，我們?才能真正教?好書、育好?人，為此，?我們教研組?不斷強化學?習教育，充?實教師知識?結構，提高?教師理論素?養。全組教?師能