第三課第二框依法行使權利學習目標：1.情感:珍視公民權利增強權利意識，積極維護自己的權利，明確權利邊界，樹立法治觀念。2.能力:結合正確解決糾紛的案例和自己的實際情況,學會依法行使權利和維護權利。3.知識:知道任何權利都是有范圍的,權利需要依法行使的道理;明確維護權利守程序的原因和方式。教學重難點：1.公民如何正確行使權利？2.公民如何依法維護自身權益？教學過程：一、導入新課案例：在一輛旅游車上，絕大多數旅客因勞累而閉目養神，只有張亮等四個小青年邊喝啤酒邊高聲談笑。為此，旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道：“小兄弟，請小點聲音，別影響大家休息。”張亮不耐煩的說道：“言論自由是我的權利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？”思考：你認為張亮的說法對嗎？為什么？教師總結:任何權利的行使都不能隨心所欲,都是有范圍的,公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利,否則要承擔法律責任。今天,就讓我們一起走進《依法行使權利》這一課。二，新課探究探究一：行使權利有界限案例1江蘇徐州的一位大媽火了。因為她闖紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語：“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50多，不，我60多了。”一時間，網友熱議不斷。“闖紅燈大媽”就像是一面鏡子，照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接受處罰，態度還如此蠻橫……思考：(1)對徐州大媽的言行，你是怎么看的？(2)如果你是現場的交警，會對她講哪些道理？案例2.某市居民張某夫婦喜歡養狗，今年夏天他們買回兩條狗。這兩條狗經常四處亂跑，隨地便溺，有一次還咬喪了一名兒童。該小區居民與其交涉，張某卻理直氣壯地說：“我有權養狗，這與你們無關！”你怎樣看待張某的言行？知識拓展：我國憲法對公民行使權利作出的限制性規定：禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。探究分享：2017年7月16日上午，在北京飛往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四歲兒童在未購票的情況下登機，致該航班的全體乘客不得不重新安檢，原計劃6點55分起飛的飛機延誤至11點59分起飛。吉祥航空公司對于此次航班長時間延誤而耽誤旅客的行程深表歉意，并表示，針對當日航班旅客的補償工作已經啟動。思考：假如你是這名小孩的父母，你該怎么做？歸納提升：公民怎樣正確行使權利？探究二、學會依法維護權利案例1.村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發現小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發現出種口被堵擋。張某要求廠家承擔賠償損失，廠家只同意對播種機進行重新調試，不同意賠償相關損失。思考：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？案例2：小強和小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協商不成，產生糾紛。經街道人民調解委員會獲悉后高度重視，及時介入調解后雙方得到滿意的解決。請你說說人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優勢。探究分享：小劉在我市某商場買了一雙名牌運動鞋。兩天后，發現這雙鞋有嚴重的質量問題，于是小劉找到該商場負責人要求賠償。而該商場負責人拒絕賠償。你認為消費者小劉該如何維護自己的權利。三，課堂小結：學習了本課后，你有哪些收獲和感想？四，當堂達標小明的媽媽參加某公司網上促銷活動，購買了一套座椅按摩墊，卻一直沒有收到貨。小明的媽媽向消費者協會投訴。消協經調查發現該公司構成虛假宣傳及欺詐。經調解，該公司向小明的媽媽返還了貨款，并給予賠償。1.在消費過程中小明媽媽是如何維護自己權益的?2.遵守正當程序的原因有哪些?3.公民應怎樣維護自身權益?五，課后作業1.參與一次旁聽庭