安全用電一、教學目標1.知道電壓越高越危險

2.了解觸電的原因和類型，知道安全用電的原則3..培養學生的有安全用電的意識

4.了解雷電的危害及避雷針的作。二、.過程與方法1.通過觀察了解常見的觸電事故和如何正確的處理觸電事故。2.通過多媒體，了解觸電事故的原因，養成學生的觀察能力、初步的分析和概括能力。（三）情感態度和價值觀通過對日常生活易觸電的實例觀看,講解，培養并形成安全用電的常識。

二、教學重難點

重點：了解安全用電的原則及正確處理觸電事故。

難點：了解常見的觸電事故，形成安全用電的意識。

三、教學策略

我們生活在電的時代，電給我們的生活帶來了極大的便利，但用電不當也會給人們帶來災難.安全用電是初中電學的最后部分，也是學生今后生活、生產中安全使用電能的重要準則之一.。本節內容是由“電壓越高越危險”“常見的觸電事故”“安全用電原則”和“注意防雷”幾部分組成，利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發學生的安全用電的意識,向學生介紹安全使用電能的注意事項，以及遇到觸電事故的處理方法等，感受安全用電的必要性，激發學生學習此節知識的熱情，因為學生對觸電事故沒有感性的認識，也無法通過實驗來演示，只能結合歐姆定律等知識和一些觸電事故的視頻資料來了解安全用電的知識，所以本節重點是了解安全用電的知識以及正確處理觸電事故，難點是了解常見的觸電事故，結合實例使學生掌握安全用電的原則。四、教學資源準備多媒體課件、ppt。學生課前對人體對電流的反應作一定的調查，對安全用電常識進行一定的了解教學設計方案題目安全用電年級學科九年級課型新授課授課教師胡偉榮工作單位樂昌市長來鎮中學教學目標了解家庭電路的組成及安全用電的基本常識，樹立安全用電意識教學重難點關鍵1.了解安全用電的常識2.安全用電的意識培養3.接地線的重要性4.防雷措施教學方法通過PPT課件，多媒體視頻演示講解分析安全用電的常識和預防觸電事故的方法運用的信息技術工具硬件：1.電子白板2.電腦3.手機軟件：1.MicrosoftPowerPoint2..網絡資源搜索引擎3.視頻剪輯軟件教學設計思路1.由于學生對安全用電的重要性缺乏了解，因此培養學生的安全用電意識非常重要。2.用電腦制作安全用電的PPT課件，網絡搜索安全用電的案列，通過視頻編輯軟件處理課件，向學生展示安全用電的重要性。3.用手機拍攝身邊存在的用電安全隱患的地方，白板展示，提問學生解答問題所在。增強安全用電意識。教學過程教學階段及時間安排教師活動學生活動設計意圖及資源準備（0~~5）分鐘復習上節課的知識，并提問學生，回答老師的問題利用前面的知識點引入本節課的內容。（5~~30）分鐘利用白板展示PPT課件和視頻資料老師邊演示變講解分析1.電對人體造成的傷害程度與什么有關？2.我國家庭電路的電壓時多少？人體的安全電壓是多少？3.觸電是怎么回事？4.人觸電一定會死亡嗎？發生觸電事故的原因是什么？5.觸電的形式有哪幾種？如果發生了觸電事故，你應該怎樣做呢？6.為了確保用電安全，生活中你應該怎樣去做觀看PPT和視頻演示，了解安全用電知識，解答老師的問題1.研究表明，電對人體造成的傷害程度與通過人體的電流大小及時間有關。2.我國家庭電路的電壓是220v，人體的安全電壓是不高于36V3.(1)觸電原因：家庭電路觸電事故，都是人體直接或間接與連通造成的。(2)觸電形式：①雙線觸電：一只手接觸，另一只手接觸（如圖1）．②單線觸電：人站在地上，一手接觸（如圖2）。4.高壓觸電的兩種類型分別是：高壓電弧觸電跨步電壓觸電。5.不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。通過課件了解和掌握安全用電知識，強化安全意識。先獨立思考，并記錄自己的疑惑，然后小組交流，最后個人整理。1.師引導學生看課本上的第3、4段。然后讓學生討論下列問題：①根據歐姆定律知道，導體中的電流大小跟什么有關？②用兩手分別觸摸一節干電池的正負極，為什么沒有發生觸電事故？③通過人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？2.家庭電路中的觸電事故是怎樣發生的？(30~~40)分鐘分發和講解課堂同步練習做課堂同步練習鞏固安全用電知識（40~~45）分鐘總結本節課的知識注意聽講解鞏固安全用電知識板書