小班科學教案《有趣的圓形寶寶》小班科學公開課教案《有意思的圓形寶寶》

活動目標：

1、通過看看、玩玩有關圓形的物品，初步認知圓形的基本特征。

2、提升幼兒的觀察力及操作能力。

3、能夠積極參與活動，體驗活動的快感。

活動準備工作：

1、圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個面上都黏存有一個圓形。

2、課件一個（春姑娘送禮物的畫面，許多圓形寶寶翻轉的畫面，由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面）。

3、用硬紙板搞的斜坡8個，牙簽，中心存有小孔的圓片，存有軸的長方形積木，輪子等若干。

活動過程：

1、課件引入，引發興趣。

師："看看，誰去了？"（出具春姑娘送禮物的課件）幼："春姑娘。"

2、民主自由玩玩一玩玩有關圓形的東西，初步認知圓形。（出具禮物箱）師："春天去了，春姑娘給我們送去了許多禮物。我們一起來看一看存有什么禮物？再玩玩一玩玩。玩玩的時候看一看它們短的什么樣？"（把"禮物"發給幼兒后民主自由玩玩）師："有些什么禮物呢？"幼：薯片。

師：薯片罐長的什么樣？

幼：圓圓的。

師："除了什么禮物呢？"幼：八寶粥。

師：八寶粥罐長的什么樣？

幼：圓圓的。

師："除了什么禮物呢？"幼：紐扣、積木。

師：那它們紫帶什么樣？

幼：紐扣、積木都就是圓圓的。

師小結：原來春姑娘贈送給我們的禮物里都中藏著一個圓形寶寶（出具課件）。它紫帶圓圓的，滾來滾去非常有趣。

師："我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶打聽出吧。找出后可以和圓形寶寶手拉手搞好朋友。"幼兒找到黏在禮物上的圓形，扔掉后粘貼在自己的衣服上。

（評析：大膽嘗試使幼兒積極主動地與操作方式材料互動，鼓勵幼兒民主自由地看一看、輕拍、玩玩、找找、貼貼，給他們營造了一個收緊、開心的心理氣，為充分發揮幼兒的主體性締造了條件。）

3、嘗試在圖上找到與圓形相近的實物的某一部分。

師："調皮的圓形寶寶們滑呀滑。怎么不見蹤影了，至哪里回去了呢？"（出具許多圓形寶寶翻轉的課件。）師："原來調皮的圓形寶寶們和我們玩了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們打聽出不好嗎？可以先和好朋友打聽一打聽，說一說。"幼兒民主自由講訴圓形寶寶藏在哪里了。

師："圓形寶寶藏在哪里呢？誰去說大家？"幼A：圓形寶寶藏在太陽里。

幼B：藏在花里。

幼C：藏在小雞的身體里。……師："你們的小眼睛真靈，看看圓形寶寶還藏在哪里了？"（出具圓片和輪子）（評析：通過電教手段進一步喚起幼兒的自學興趣，而且使幼兒在收緊的"捉迷藏游戲"氛圍里民主自由地與同伴交流，不僅鍛煉身體了他們的口語表達能力，而且進一步增強了其大膽講話的信心。）

4、分組嘗試制作有意思的小輪子及汽車，在斜坡上翻轉，進一步認知圓形的基本特征，體驗活動的快感。

"調皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想要手拉手至斜坡上玩玩一玩玩。懇請我們小朋友去協助它們，不好嗎？"幼兒自定材料制作，有的幼兒把兩個中心存有小孔的圓片用牙簽直奔出來變為一對大車輪，除了的幼兒把拎軸的長方形積木裝上4個大車輪，就變成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著使它們從斜坡上往下翻轉。

（評析：在罷了玩玩中，氣氛變得更加隨心所欲、民主自由，幼兒的操作方式興趣升溫，主動性、積極性獲得了充份地調動，在積