四川省巴中市《教育心理學知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列教育思想家中，將哲學中的統覺觀念用于教學上的是（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【參考答案】C2.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（

）。3.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發展D、為了一切學生【參考答案】C4.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（

）。A、健康的人格B、健康的習慣C、健康的心理D、健康的生活【參考答案】C5.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識【參考答案】B6.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為（

）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人相接近【參考答案】D7.下面不屬于二次文獻的是（

）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C8.提出有意義學習論的心理學家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A10.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發展與社會發展之間的矛盾。即促進受教育者的（

），引導他以某種方式參與社會生活。11.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B12.對離家出走且無法查明其父母或監護人的未成年人由（

）收容教育。A、流浪未成年人救助保護機構B、兒童福利機構C、國家民政部D、法律援助機構【參考答案】B13.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育內容D、教育方法【參考答案】A14.素質教育是以培養（

）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創新精神【參考答案】D15.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B16.科舉制度創立于哪個歷史時期？（

）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C17.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C18.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B19.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（

）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯系D、沒有必然聯系【參考答案】B20.教師善于快速準確地抓住學生的重要特征，準確判斷學生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（

）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D21.在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的策略是（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A22.與啟發性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業道德D、建立民主平等師生關系【參考答案】C24.曾經以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A25.下列認為人的身心發展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。26.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（

），對當時的心理學發展成果進行了總結，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B27.（

）是上好課的先決條件。28.下列屬于學習現象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網【參考答案】C29.取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備（

）。A、中等師范學校畢業及其以上資格B、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷D、大學專科畢業及其以上學歷【參考答案】C30.教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（

）。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C31.成長記錄袋法是屬于下列哪種德育方法。A、說理教育法B、品德評價法C、陶冶教育法D、自我修養法【參考答案】D32.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和（

）。A、有差異性的認識B、有個性的認識C、有領導的認識D、有基本的認識【參考答案】C33.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（

）。A、依從B、認同C、內化D、堅定【參考答案】C34.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了”。“你為什么不改呢?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應從（

）人手對李小林進行教育。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C35.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為（

）。A、自覺性B、獨立性C、創造性D、主動性【參考答案】C36.維果斯基在兒童心理發展觀上提出了（

）。A、階段發展理論B、最近發展區理論C、文化歷史發展理論D、人格發展理論【參考答案】B37.在課程評價上，強調目標的首要作用的代表及評價模式是（

）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP評價模式C、IPP評價模式【參考答案】A38.60

年代初，（

）發起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【參考答案】A39.兒童易模仿影片中反面人物行為，導致不良品德。根據班杜拉社會學習理論適當做法是（

）。A、避免學生看這種影片B、對有誤行為說服教育C、減少描寫反面人物D、影片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【參考答案】C40.新義務教育法規定，實施義務教育，不收

（

）。41.自（

）階段開始，自然科學就成為學校教學內容的組成部分。A、原始教育B、近代教育C、現代教育D、古代教育【參考答案】B42.西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（

）出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A43.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（

）。A、以教學為主B、教學、科研并重C、教學、科研、生產三中心D、所有時間用于搞教學【參考答案】A44.認知失調理論的提出者是（

）。A、弗洛伊德B、費斯汀格C、桑戴克D、韋納【參考答案】B45.教師的教育機智充分表現了教師勞動的（

）。A、示范性B、連續性C、廣泛性D、創造性【參考答案】D46.教育的最特殊形式是（

）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【參考答案】B47.古代斯巴達教育主要以（

）為主。48.教師分析研究所教學科的教材及課標（大綱），變革與完善自己的教學過程，從問題出發，開展專題性的課題研究，進行教育教學改革實驗是屬于教師哪一方面的工作（

）。A、教育工作B、教學過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C49.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（

）領導方式的典型反應。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強硬專斷型【參考答案】B50.早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾（

）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【參考答案】A二、多選題51.學校教育內容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE52.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(

)。53.教學策略的主要類型有（

）。54.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細微型操作技能B、連續型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE55.人文教育的學科表現形態有（

）。A、哲學B、歷史C、政治D、數學E、物理【參考答案】ABC56.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是（

）。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE57.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE58.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE59.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。60.發展先進生產力的第一要務是（

）。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD61.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE62.下列屬于學生學習內容的是（

）。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE63.以下關于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE64.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE65.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD66.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。67.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE68.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD69.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE70.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE71.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。73.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD74.教師的工作具有（

）。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優越性E、多面性【參考答案】ABCE75.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE76.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE77.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE78.皮亞杰的兒童道德發展的過程包括（

）。79.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE80.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE81.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE82.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE83.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC84.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD86.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE87.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD88.下列各項中受教育目的制約的有（

）。89.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD90.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE92.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD93.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC94.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD95.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE96.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC97.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC98.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養技能技巧課D、培養思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE99.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE100.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE判斷題101.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確102.品德的心理結構具有統一性。（

）【參考答案】正確103.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。（

）【參考答案】錯誤104.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確105.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確106.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤107.組織和培養班集體是班主任工作的中心環節。（

）【參考答案】正確108.我們既要注重大環境對青少年的影響，更要注重小環境的影響。（

）【參考答案】正確110.隨著新經濟時代的到來，教師職業道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤111.中國近代教育史上第一個現代學制系統產生于

1902年，這就是《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”。（

）【參考答案】正確112.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤113.馬克思預言，人類的全面發展只有在共產主義社會才能得以實現。（

）【參考答案】正確114.各級人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助學費。（

）【參考答案】錯誤115.生產力的發展，又對人的培養提出了需求，要求能夠適應生產力的發展。（

）【參考答案】正確117.培養學生良好的衛生習慣，了解科學營養知識是中學智育的表現。（

）【參考答案】錯誤118.《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。（

）【參考答案】正確119.《愛彌兒》主要體現了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤120.實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養他們的良好品德的方法。（

）【參考答案】正確121.我國學校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數”。（

）【參考答案】正確122.社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治業務、心理素質。（

）【參考答案】正確123.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤124.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（

）【參考答案】正確125.生產力發展水平制約著教育結構的變化。（

）【參考答案】正確126.市場經濟對高校教師職業道德既有積極作用，又有消極作用。（

）【參考答案】正確127.教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（

）【參考答案】正確128.活動和交往是學生思想品德形成的源泉，是德育過程的基礎。（

）【參考答案】正確129.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構的過程。（

）【參考答案】正確130.由于榜樣在觀察學習中起著重要作用，所以在給學生呈現榜樣時，應盡量找德高望重的長者。（

）【參考答案】錯誤131.個體主觀能動性是促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素。（

）【參考答案】正確132.班主任對學生交往的指導不包括設計內容充實、頻率高的交往。（

）【參考答案】錯誤133.暗示教學法