本文格式為Word版，下載可任意編輯——2035的我小學生5篇2035的我小學生作文5篇

即將進入2035年的世界時，時光機寬大的屏幕上突然展現了一行字“仆人，請選擇去哪個世界？”字的下面展現了一個紅色的“1”號按鈕和一個綠色的“2”號按鈕。下面是我為大家帶來的2035的我小學生作文，夢想能給大家供給扶助。

2035的我小學生作文篇1

今天，媽媽帶我去參觀科技展覽會。一臺特別酷炫的時光機吸引了我的視線，突然白光閃爍，我被它吸了進去，一陣眩暈之后，即刻被眼前的宏偉情景給震撼了！一個和我有著一樣容貌的人展現在我的面前，上前和我握手，親切的與我說了關于我的2035。

原來，我在2035年的工作于我理想的一樣——做一名建筑師，我用了“超動力稀有的材料”，做出了令我驕傲的建筑“全自動智能教室”。整個教室是按照四季的變化而設計的。春天，教室像一個大風箏；夏天，教室像一個大空調，窗戶是用來排風的；秋天，教室像一個漩渦，越往上越大；冬天教室像一個大雪人，同學們就可以身臨其境地感受外面的世界。課桌是一臺臺電腦，椅子還能強制讓人坐正，以便矯正坐姿，假設坐得很專心，椅子還可以給人賞賜——按摩。假設老師不在，學生課桌上就會自動顯示出今天的學習內容，就像老師在他們身邊一樣，隨時詮釋不解的問題。掌控整個教室那么是“超動力核心”。

“你看我的衣服，它可以變成任意你腦海中想像的模樣，可以解決自身所帶物品太多的問題……”。說著說著我們不禁走到了房間里，各式各樣的機器人令我眼花繚亂，還沒來得及讓我留心詢問領會，突然眼前一暗，媽媽的聲音讓我重新回到了現實世界。

原來方才只是幻境，但我相信隨著科技的進展，全體的可能都會成為現實，我多么期望我的2035啊！

2035的我小學生作文篇2

邁下從市中心駛出的新能源公交，在站臺上目送著公交車遠去，車所開過的地方，不再有令人厭惡到想要屏息的濃濃尾氣。

踏上回家的路程，廣闊的馬路被劃分為幾個路段，綠化帶新穎的綠色蓬發的勃勃活力，將人行道與機動車道阻隔，花壇中點綴著的點點紅色，，人走過時，驚起了停在上面小憩的白蝶。一切風景使人心情明媚，無意開過的汽車也不在給人壓抑的慌張感。

站臺距家不遠，五六分鐘的路程。

家中，沒有太大的變化，唯一變更的是老人愈加佝僂的身影，但永恒的是她臉上樂觀幸福的笑容。她迎了出來，笑瞇瞇的問我在外住的可好，我一面回復，一面攙她入屋。

餐桌上，早已打定好了午飯。既有自家種的菜，也有鄰里間相互贈送的。

午飯之后，我突然興起，在鎮中漫步。鎮中多出了幾個新面孔，縱不熟悉，相見也是笑意盈盈，相互問好。

此時正是春夏交接之時。自家花圃中仍有幾株蒲公英，頂著一團絨球，在風中起舞。草叢中，零星幾點藍色小花綻放，三兩只小蟲在葉子的掩護下，肆無忌憚地爬行。

突然上方一陣急促的鳥鳴喚起了我的留神，燕子擦過花圃中柿子樹頂，剪刀似的尾翼仿佛可以將空氣剪斷，留下一串漣漪。他們追趕著，飛遠了。麻雀也從老房子屋頂的瓦縫間跳出，抖一抖，羽毛蓬松，像一個球般，拍打著翅膀，撲棱棱的遠了。

一處分叉口，一棵一層樓高的小樹抬頭挺胸地站立著，在原本老樹的位置。時代飛速進展著，有些事物是注定沒法留下的，就像那棵阻在道路中的樹。但自樹被移走之后，鎮中老人們卻思念著這和自己相伴一生的樹。于是在得到同意后，在老樹不遠處，又栽了一棵小樹苗。

走到樹前，撫摩著粗糙卻迸發著旺盛生命力的樹干，想著，終有一天，他也能像老樹一般，為過路的人遮風避雨，歸家之人一見了他，就明白，家在前方了。

假日的時間短暫，入夜時分，我就得乘上前往市中心的列車了，朝著那片燈火絢爛之地進發，投身于工作事業中……

我的2035，是社會與自然共同前行的，是城市與農村一同進展的。人不能與自然背道而馳，農村人民的根，人牢牢駐扎在這片耕耘的土地上。

社會的進展應是悄無聲息的滲透到各個層面，正如幸福總是悄然惠臨于生活之中。

2035的我小學生作文篇3

時光列車飛逝，一轉瞬，2035年已經悄然而至。

又是一個九月，一群孩子剛剛跨入初中的大門，而我，就是一位初一新生的老師。一切都是那么地巧合，我所任教的學校正是當年的母校。

清早，我早早地來到學校。學校的大門早已經變了樣，門衛室里空無一人，只有一臺機器，我只需靠近機器，沖著鏡頭微微一笑，教師通道便自己開啟，我可以直接進入校園。其他的學生只需將手中的學生證放在機器上掃描，學生通道就可以將他們送至自己的教室或校園的任何一個角落。

時間尚早，還可以散漫步。溜達在校園的小道，曾經揮灑汗水的操場如今已經找不到了，校園里四處是美觀的鮮花嫩草。秋天已至，樹木仍舊是那么綠，花兒仍舊在競相開放。蝴蝶、蜜蜂在校園里翩翩起舞，仍舊用它們那婀娜多姿的身影吸引著我駐足賞識。

想跑跑步嗎？可以。操場就在地下，400米標準環形跑道，安裝了最先進的空氣凈打扮置，擁有最高端的照明系統。在這樣的地下操場跑步、磨練，就宛如置身于森林氧吧，一切都是那么的舒適合人。

該上課了，走進教室，映入眼簾的是一排排的學生書桌，每張桌子上都有一臺學生電腦。學生們無需每天背著沉重的書包，一切學習資料都可以儲存在電腦里，全體的學習都可以在電腦上操作完成。當然，每一臺電腦配備的都是護眼顯示屏，家長們再也不惦記孩子們的視力下降了。

這節是地理課，而我就是一位深受孩子們愛好的地理老師，我的課堂總是那么精彩紛呈。按下主機上的一個按鈕，便可以讓我的學生親身會意中國的綺麗風景。地表支離破碎、千溝萬壑的黃土高坡；山環水繞、沃野千里的東北地區；自古就有“魚米之鄉”美稱的長江中下游平原……我帶著學生走進自然，親近地理，將學識不知不覺地滲透給每一個人。

上午的課刺眼就終止了，午餐時間到了。老師和學生的午餐早就打定妥當，邁入食堂，不需要排隊，找個座位坐下來，輸入訂餐時的取餐碼，按下按鈕，每個人的午餐就隨著傳送帶送到你的面前。有了能量的補給，給下午的學習和工作帶來了更高的效率。

科技飛速進展，我熟諳的校園正發生著翻天覆地的變化，我的夢將會在2035實現。為了自己的理想，珍惜今天，努力吧！

2035的我小學生作文篇4

時光飛逝，斗轉星移，轉瞬間已經是2035年了。

一覺醒來，我面對的不是鬧鐘“鈴鈴鈴”的聲響，而是一句溫柔的話語：小仆人，該起床了！起來磨練身體，吃飯吧！我只需按下窗邊的按鈕，就會有一個巨大的柜子展現在我的眼前，里面有各式各樣的衣服讓我挑揀，我只需指一下那件衣服，它就會像魔術師一樣變到我的身上。想去洗漱時，只要按下床邊的按鈕，“嗖”的一聲，就來到了洗衣間，這里全是自動的:機器幫我把牙膏擠到牙刷上，再幫我接一杯溫水，我只需向前靠一下，就能3秒讓牙齒變得純凈。洗漱完，再按下鏡子上的一個按鈕，就能在極短的時間內到達餐廳，我只要按下桌角的一個按鈕，就會有不同風格、不同樣式的餐點讓我挑揀。

吃完飯，打定去上學時，機器人已經幫我拿好了學習用品，門外，還有一架小型飛機來接我上學。路上，你會看到全體房子都浮在空中，人們在“馬路”上自由馳騁，呈現出一幅美好和諧的景象。

來到學校，你會看到全校都是自動服務，有：自動門、自動食堂……下面我要說的是“自動教室”，進出教室時，只需要掃描一下自己的臉，進入教室，只要把學習用品放進抽屜，它就會自動幫你整理好，需要時，只要說一下科目的名字，它就會展現在你的桌上。用的筆也是多功能的，上面有個鍵，它們分別是：繪畫鍵、寫字鍵和立體鍵，它們都有一個特點，就是能自動識別你需要的顏色。你的面前有一個小屏幕，以便你學習使用，前面還有一個大屏幕，是上課時用的，它們還有好多功能，在這兒，我就不說了，這兒還有好多好玩的呢！如飛船碰碰碰……

工作也是相當好玩的。2035年，我已經長大了，并且成為了一名優秀的宇航員。我駕駛著飛船在太空里翱游，我望見了大圓盤似的月亮，綢緞般美觀的銀河……多么美觀的星空啊！看著這星空，我不由得想起了我在火星的一次旅行。那天，好不輕易放了幾天假，我就來一次“火星之旅”，看看火星是否還像以前那樣荒無人煙。一大早，我就拾掇行李，打定啟程，乘著“太空飛船”飛向火星。只見那里不再蕭瑟凄慘，而是建起了一座座城市。繁華的街市，馬路上車水馬龍，喧嚷非凡，真是令我眼花繚亂，看到這喧嚷的場景，我也不由自主地參與其中，并且流連忘返。

2035年，我的理想確定成真！

2035的我小學生作文篇5

今天我從學校回到家中，不禁泛起陣倦意，閉上眼睛睡著了。

睜開雙眼，咦？眼前是一片茫茫的星空。“我在哪里？要去哪兒？”我慌亂又詫異地問。“您正在乘坐2035號飛船，我是機器人系統，我將帶你去2035年的地球。”我眼看著離那顆藍綠色的球越來越近

白光一閃，我來到2035年的世界。這里不同于之前的時代，這里的每個物品都是智能的。這時走來一個小姐，她說：“我將負責您的一天行程。”啊，原來她是一個機器人。

我隨著她四處轉悠，到了中午，我的肚子便準時響了起來，我便和阿Q（小姐）來到一家飯店，我剛踏進飯店，就感到不知所措，我的眼前是一個藍色的，只有幾個按鈕的空間。一個緩慢又機械的聲音響起：“請選擇您要就餐類型。”我看著那幾個按鈕，躊躇片刻，選擇了“西餐”，按下OK鍵，眼前一晃，神秘的是，我展現在了西餐廳里。走出一個迎賓小姐：“同學，請跟我來。”我察覺，她也是個機器人。

我細心地查看到，第一張桌子都有一個小盒子，只見迎賓小姐開啟盒子，恭敬地說：“同學，為了讓您用餐安合，請先洗手。”我詫異地看著那從盒子里彈出的水龍