學習方法探討主題班會第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日學習的五個環(huán)節(jié)預習5聽課1復習2作業(yè)3總結4第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日預習一、預習——即課前自學的簡稱二、預習的任務初步理解新課的基本內容和思路復習鞏固有關的舊知識、概念找出新課的重點和不理解的內容嘗試做預習筆記第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日預習的分類課前預習在老師講課以前先自學下一節(jié)的新內容階段預習范圍是一章或幾章（時間長）學期預習教材的知識體系、重點（全局）第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日預習的功能培養(yǎng)自學能力，有利于將來的發(fā)展

知識更新快，需要終身學習培養(yǎng)自學能力，有利于現在的學習

不能單靠老師的“灌輸”大學與中學在學習上的區(qū)別第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日通過預習排除舊知識的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點2、預習中不理解問題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學習被動局面（“加速運動”）第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日預習要注意的問題預習不要全面鋪開合理安排預習時間不一定要把所有問題都弄懂擅長的學科可以不預習第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日聽課做好上課前的準備1、知識準備2、物質準備3、身體準備我是不是很認真呢？第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日開動腦筋，積極思考專心聽1、預習已懂的，提出更高要求2、不要離開老師的思路獨自思考3、不要只重練習不重理論當堂懂1、重理解2、簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產生疑問）第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日課后復習的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記（分主欄和副欄）看參考書第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日嘗試回憶做法：獨立把老師上課的內容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛動腦的習慣第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄1、掌握不太好的舊知識2、發(fā)現的問題或體會3、易出錯的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、補充書上或老師講課的不足第十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日做作業(yè)應該注意什么？盲點：1、交差2、套公式3、抄襲、對答數明確目的1、檢查學習效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力第十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日做作業(yè)的過程準備工作：預習、上課、課后復習審題做題檢查提高1、一題多解和一題多想錯題更正書寫工整、條理清晰第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日怎樣做好學習總結總結：即“大復習”課后復習、周復習、月復習、期中復習等復習的作用1、強化記憶查漏補缺貫通知識網絡第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日復習注意的問題圍繞一個中心內容來進行要有集中的時間和安靜的環(huán)境做好復習前的準備工作盡量做好復習筆記適當做點題資料注意整理和保管第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日高中學習方法有竅門即使是中考英語的了滿分，一次單元考試也可能不及格由于高中在學習內容及對學生要求等方面有諸多不同，不少人把高二稱為基礎。但只要掌握了科學的方法，這道坎并不難跨越。語文數學英語政治歷史地理第十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日何為語文：明確你的目標

語文者，“語（言）”與“文（學）”之學問也。語言學學的是漢語的“形式結構”，文學學的是漢語的“內容結構”。生字詞、標點、成語、病句、古代漢語釋義等是語言學范疇，對文章的內涵理解和如何為表現內涵而組織語言是文學范疇。語言學強的人文學不一定好，文學素養(yǎng)高的人語言學不一定好。但你如果想成為高考語文的勝利者，語言學和文學都得學好。

第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日學而不思則惘，思而不學則殆。

很多人不是不努力，而是瞎努力。瞎努力的人是“勤奮的懶人”——勤奮學，懶思考，結果只能是“學而不會”。

而真正懂得學習的人是“懶惰的勤奮人”——貌似懶于學，實為勤于思，他們的結果（看上去）便是“不學而會”。

很多同學說自己勤奮復習了一個晚上，卻說不出自己這晚上復習了哪些內容。給這些同學一個建議：每看一頁就抬起閉眼想想剛剛看過的這頁說的是什么，和前面的知識有什么聯系，不要怕慢，每次走一步，N個1加起來總比零要大吧！

第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日方法古文閱讀

早讀古文的課文時，最好用最大嗓門讀出來，最好能學著電視劇里搖頭晃腦的讀出些韻味來。要特別注意意群的停頓和語氣，強一點的人可以試著讀沒有斷句的原文。如果你能把每篇古文課文都讀到不看注釋就能表達古人想表達的意思的地步，那么古文閱讀也就是小case啦。

第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日學習文言文最有效的方法是“積累”和“轉化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應用、公眾局勢的變化其實就已經包含其中了。轉化是指把課內學地道的知識轉變?yōu)槟芰Γ陂喿x背誦的基礎上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。此外，學習好語文，光讀課本是遠遠不夠的，還應把課外閱讀納入語文學習的計劃中。盡量抽課余時間讀一些有利于高考作文積累素材的文章。第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日詩歌賞析

詩歌賞析題無外乎問你詩歌的意思，詩句的修辭，特殊詞語在結構和內容上的作用。其實寫多了就會發(fā)現：詩歌題的答案來來回回就套用那幾個詞，什么“化靜為動”啊，“寓情于景”啊，“情景交融”啊等等。只要把詩中出現的意象在腦海中再現，想象自己存在于那個場景中可能是什么樣的感受和心理狀態(tài)，再把與自己的感受最接近的詞往上一套，答案就出來了。至于分數如何，那就要看你“串”詞的功夫了！

第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日作文

作文作為語文的半壁江山，主要是材料的堆積，材料作文最好的分配是兩詳一略開頭或最后一段的排比三個示例，以及事例和論證之間的過渡要自然，第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日數學：耐心+恒心+毅力數學是高考拉開分數的最主要學科。高分的同學130、140，低分的同學40、50，又由于數學講究邏輯性和推理性，講究層層推導，一個地方卡住，就做不下去，因此很多同學在數學上飲恨考場。是不是數學基礎差就沒得救呢？其實不是的。數學其實并不復雜，只要方法得當，你會發(fā)現數學其實并沒有想象中的那么難。因為數學學科很特殊，它的條理脈絡非常清晰，復習的時候，順著脈絡，是很容易抓住整個主干的。其實，對數學基礎的構建，相對其他學科而言，容易的多。因為數學知識點的起點、推導過程、公式定理的應用案例非常明確，所以只要從數學公式入手，找到其公式的起點和過程，就能把基礎知識拿下。第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日一、夯實基礎通過課本掌握知識特別是基礎差的同學，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要復習一個章節(jié)，掌握一個章節(jié)。具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例。特別注意這些知識點為什么產生的。如集合、映射的數學意義是為了闡述兩組數據（元素）之間的關系。而函數就是立足于集合。并由此產生的充要條件等知識點。通過這么去理解，你會發(fā)現，數學基礎很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進，不能著急。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海！第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、提高基礎知識應用

1、如何聽課和做題：在注重基礎的同時，又要將高中數學合理分類。分類其實很簡單，就是按照課本大章節(jié)進行分類即可。高三復習過程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎不好的同學，會有聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，那就應該記關鍵思路和結論，不要面面俱到，課后整理筆記，因為這也是再學習的過程。再談做題。做題大家都認為是高三復習的主旋律，其實不是的。不論對于哪種層次的學生，看題思考才是復習數學的主旋律。看題主要是看你不會做的題，做錯的題，尤其是卡住你的那一個步驟。為什么答案中這道題這個步驟這么寫，為什么用這個公式。這個公式是從那幾個條件確立的，它的出現時為了解決什么問題。這是思考方向。很多同學都有這個問題，題目不會做，往往就是一步卡死，只要這一步解決了，后面都會。這就是因為沒有找到應用的要點。第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、提高做題技巧做題的時候，第一立足點是題目本身，而不是知識點，數學題非常講究邏輯。題目讓干什么就做什么，不要自以為是，憑空套用，要看清楚問什么，條件是什么，這些條件能列出什么式子，或者應該設什么未知數。這些問題要從那幾個角度出發(fā)。這些角度能切合的條件是什么。這樣才是做題的根本技巧。所有尖子生的思維大多如此。而不是直接套用知識點，除非單純的考察簡單的知識點題型。一旦基礎穩(wěn)固后，就可以適當的做一些難題，如果不會的話，一定要看題。前面說過，看題的關鍵是卡住你的那一個步驟，而不是盲目的看知識點，如果參看答案而不思考的話，看100遍你也仍舊不會。第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日最后

對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海！錯題集什么的，合理時間規(guī)劃啥的，心態(tài)啥的，這都屬于老生常談的，大家都知道，只要樹立信心，持之以恒，循序漸進。從公式的記背、到利用公式理解知識點、到做簡單題、到看題、到同步練習、最后到總結做題技巧，這就是從零基礎到高分的全部步驟。第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日英語：語法和詞匯量是兩大因素變化：進入高二后，英語教材的內容增多，跨度大，不像以前一節(jié)課就可以把知識點反復操練到完全掌握，多以更要注意自學，溫故而知新。英語非常側重培養(yǎng)閱讀能力，愈要把所學知識領過運用對語言、文章的理解之中。這出了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日方法：高二，堅持聽說聯系，著重擴大單詞和閱讀量，提高語言的綜合運用能力。高三，提高語言知識的準確性和綜合性，通過適當的訓練提高解題技巧和應試能力。此外，語法和詞匯是學習英語的兩大元素。“語法萬能唯一論”和“語法無用論”都不可取，語法應堅持結合語境中學習體會。對于詞匯的學習應堅持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時，鼓勵和結合拼讀原則，達到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽說能力的夯實鍛煉，聽過背誦經典課文，主動參與類似英語角的活動等途徑來實現。第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日政治