提問方式：1．怎樣理解...這句話在文中的含意?2．作者為什么反復說...這句話?3．某句話里的...詞語的含義是什么?

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答：①魯迅的故鄉(字面意思)②作者向往的精神家園。(內涵意義)

呢”，你是如何理解的?(6

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（2）內容的作用：1.設置懸念，引起讀者閱讀的興趣

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寫出在文中如何運用；

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以部分代整體（或相反）,

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2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

舉例子：具體說明_____

突出強調了____

的_____特點.

六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫;詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目則限定詞(或曲)的內容。1、表引用(引用人物對話、詩文句等);2、表特定稱謂(特殊含義);3、表否定、反語、諷刺等意味;詞語的比較(選詞填空)：文語言的特色(準確、生動)。自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：1、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;2、推動情節發展;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;3、對上下文：承上啟下(過渡)。1、用第一人稱;

1、必須用第一人稱;

激發讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。

文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷：1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;2、一般是往前找;1、認真規范書寫;2、不出現錯別字;3、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄二、選擇題：1、直選法

仿寫：與例句的結構、修辭、表達方式、表現手法保持一致;內容保持一

句式轉換：陳述句與反問句、感嘆句三者間的轉換;直接敘述變轉述。(2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順內容概括(一句話概括故事情節)：人物和事件

(抓要點概括,推動情節發展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達了作者對

之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)

(的情感)，使文章有起伏。模式:

(3).表達了怎樣的感

五、記敘順序及作用?

順敘(按事情發展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、

倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性.

記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.

象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.啟示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.(1)文字材料，構思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)讀后感等

二、材料作文應對策略：1、讀懂材料;2、明確要求。1、結構：材料+要求(必須與材料有關。看懂材料，確定主旨)。圍繞一個觀點寫感受，從"引_議_聯_結"四個方面進行寫作.讀是基礎,感是重點!!三、避免作文無謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分2、規矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當標題。3、拒絕三段式。