基本信息縣（市、區）學校姓名學科幼兒園能力維度□學情分析口教學設計J學法指導口學業評價所屬環境J多媒體教學環境口混合學習環境□智慧學習環境微能力點A8技術支持的方法指導教學環境多媒體教學環境教學主題《猜猜，我有多愛你》教學對象大班幼兒教學內容及學情分析《猜猜我有多愛你》是一篇經典的繪本閱讀教材。通過兔媽媽和兔寶寶對話的描寫，讓孩子從中體會愛，學會表達愛。明白自己和媽媽也像兔媽媽和兔寶寶一樣互相深深愛著對方，并要勇敢地把心中的愛表達出來。讓學生懂得“愛不是能衡量的”的道理。教學目標.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。.感受故事帶來的愛的情感，在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。教學重點讓幼兒在感受愛的同時懂得去關愛他人。學習難點鼓勵幼兒用自己的方式大膽的表達愛。所選技術PPT視頻剪輯器音頻剪輯器技術使用目的利用視頻激發學生學習興趣，調動學生的感官，為進一步學習課文做準備。教學過程一、談話導入活動：今天老師帶來了一個故事，你們認識上面的字嗎？故事叫《猜猜，我有多愛你》你知道哪一個字是愛嗎？二、分段欣賞PPT,理解故事內容。.我們一起來聽聽是誰和誰愛的故事。.小朋友們，請問小兔子用了一個什么動作表達對媽媽的愛呢？.小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，會對媽媽說什么？小兔子，在草地.匕拼命地跳，他為什么在地上跳？.小兔子又想了什么好主意？他把自己倒立在樹干上說什么？兔媽媽又做了什么？.小兔子用自己的動作來表達自己的愛，后來小兔子實在想不出來啦，揉了揉睡眼，看著遠處的風景，忽然發現了遠處的月亮。會對媽媽說什么？三、幼兒伴隨音樂，完整地講述故事的對話。小兔子用哪幾個動作向媽媽表示愛？四、幼兒看圖說說表達愛的方式。1.小兔子除了用動作表達對媽媽的愛，你們猜猜小兔還會用什么來表達自己對媽媽的愛？2.幼兒看圖片模仿。五、體驗、遷移愛的情感。小結：這個故事里的愛多嗎？平時在家里你愛誰？在幼兒園呢？心里的愛要大聲說出來，或者用動作表現出來。本次活動的主要目的是理解故事內容，感受被愛的幸福，并通過身體動作和語言來表現對***愛有那么多。幼兒的思維是以形象思維為主，在教學中我運用多媒體課件先讓幼兒從視覺上感知小兔和兔媽媽之間的愛，而目吸引了幼兒的注意，激發了幼兒學習的積極性，為本次活動的開展起到了積極的作用。在活動開始我運用提問的方法請幼兒說一說自己有多愛身邊的人，進而引出故事。活動中，我采用分段講述故事的方法，讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽相互表示〃愛”的動作。并讓幼兒學小兔子把手張開，張到無法再張開、把手舉高、學小兔跳的動作表示對***愛，還學說小兔子對?媽媽說愛的話，并分析了小兔子為什么要把手張開，張到無法再張開？加深幼兒對小兔子對***愛的理解。當我再次請幼兒做一做愛到手指頭的動作時，幼兒不自禁地都點起了腳，將手臂使勁向上伸展，說這樣才能表達對***愛很多。動靜結合的方式，活躍了活動的氣氛，打破了以往只讓幼兒安安靜靜坐著聽講，而忽視幼兒好動的特點，提高了幼兒參與活動的積極性。此外，我沒有忽視對幼兒的鼓勵，當幼兒說到精彩之處，我都及時地加以鼓勵、表揚。在拓展幼兒知識的部分我以啟發性的語言引導幼兒思考，利用大海、高山、高樓、小河等圖片鼓勵幼兒選擇圖片中一副，像小兔子那樣說出對身邊人的愛。在活動的結尾，我為幼兒提供了愛心樹，鼓勵幼兒回家后把自己心中的愛傳達給其他自己愛著的人，并請他們將愛的語言記錄在愛心樹葉上。自評等級口優秀E1合格□不合格《猜猜，我有多愛你》方法指導學生體驗基本信息縣（市、區）學校姓名學科幼兒園能力維度□學情分析口教學設計J學法指導口學業評價所屬環境J多媒體教學環境口混合學習環境口智慧學習環境微能力點A8技術支持的方法指導教學環境多媒體教學環境教學主題《猜猜，我有多愛你》教學內容及學情分析《猜猜我有多愛你》是一篇經典的繪本閱讀教材。通過兔媽媽和兔寶寶對話的描寫，讓孩子從中體會愛，學會表達愛。明白自己和媽媽也像兔媽媽和兔寶寶一樣互相深深愛著對方，并要勇敢地把心中的愛表達出來。讓學生懂得“愛不是能衡量的”的道理。教學目標.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。.感受故事帶來的愛的情感，在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。教學對象大班幼兒教學重點讓幼兒在感受愛的同時懂得去關愛他人。學習難點鼓勵幼兒用自己的方式大膽的表達愛。實施效果學生興趣高漲，積極參與課堂活動，教學效果良好。信息技術的作用課堂教學中常常融入了學生學法的指導，如討論法、練習法、合作探究法、展示交流法等學習方法，有助于學生觸類旁通、融會貫通，提高學習成效，并成長為自主學習者。信息技術的多媒化、情景化、數字化等特征有助于準確示范、及時反饋、豐富練習情景，幫助學生有效理解和掌握具體方法。年級的學生有了一定的學習能力和基礎，對信息技術和設備的使用也多有接觸。改進提升利用多媒體信息技術的橋梁作用，運川希沃拍照