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文檔簡介

多姿多彩的民間藝術教學目標:

讓學生了解和感受民間藝術的多樣性和魅力;知道這些民間藝術的來源,激發學生對這些民間藝術的熱愛;教學重點和難點:教學重點:讓學生了解和感受民間藝術的多樣性和魅力。教學難點:

知道這些民間藝術的來源,激發學生對這些民間藝術的熱愛。教學準備

、搜集關于民間藝術的物品或圖片課時安排

課時第

課時教學過程一、激趣引入。師:這是我們四川納溪的民間音樂。舞蹈的魅力。師揭示課題:

多姿多彩的民間藝術二、新知探究。活動一:民間藝術交流會(一)民間藝術的組成猜一猜:民間藝術是指哪些藝術?了解民間藝術的組成。民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間美術、民間手工藝等都是民間藝術的重要組成部分。說一說:在我們當地,有哪些民間藝術?師小結:我國地域遼闊,民族眾多,差別很大,因此就形成了多姿多彩的民間藝術,在我國各地有許多著名的民間藝術。(二)民間藝術的來源北京京韻大鼓、東北秧歌、廣東舞獅、天津楊柳青年畫、江西景德鎮瓷器、陜西華縣皮影、新疆維吾爾自治區木卡姆藝術、江蘇蘇州刺繡、四川變臉……

請同學們認真看一看,圖片上展示的是什么在地圖上找一找,這些民間藝術產自于哪里?交流:你還知道哪些民間藝術?將課前搜集的關于民間藝術的物品或圖片與同學交流。活動二:我們這里的民間藝術(一)當地的民間藝術聽一聽()我家住在山西省壽陽縣,這里的“得勝鼓”很有名。這種鼓打法簡單,但變化無窮,越打越起勁兒。()我家住在浙江省杭州市,這里的“余杭滾燈”是具有強烈竟技特點的民間舞蹈。(很有名氣,它講述了阿詩瑪的故事。說一說間藝術。與同桌說一說,你生活的地方有哪些民間藝術?當地民間藝術的名稱

你對它的了解全班交流匯報。師小結美好生活的愿望。(二)感受民間藝術魅力感知民間藝術。()我家住在河南省沁陽市,人們在婚喪嫁娶、開業慶典、生日祝壽等活動上都要請嗩吶班吹奏,以增添熱鬧的氣氛。所以,我們這里很多人的嗩吶技藝都很高趣。()我家住在甘肅省慶陽市,這里的香包制作技藝精湛。人們常常把香包掛在門庭或者送給來友,以此表達樣和平安的美好祝愿。()我家來自東北,那里的“二人轉”很受老百姓歡迎。聽爺爺說,的閑暇生活。說一說:這些民間藝術滿足了人們哪些需求,或表達了人們哪些愿望議一議:你們家鄉的民間藝術又滿足了人們哪些需求,或表達了人們哪些愿望呢()以小組為單位討論。()每個小組推薦

名同學到全班交流匯報。師總結:的美好愿望。(三)走進民間藝人讀一讀:

頁“閱讀角“天津“泥人張”天津“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。張明山在泥人的創作上注重寫實,強調神韻,他的作品深受社會各界的喜愛。張明山

,弄泥巴,八歲便能協助父親制作小貓、小狗一類的泥玩具。張明山在泥巴造播。張明山熱愛傳統藝術,他吸取眾家之長,融會貫通,并運用到自己的泥塑創作中。張明山還善于觀察社會,把市井的民情風俗、百姓的愛好、日常情態等生活細節都一一記刻在心中,作為自己創作的素材。議一議:為什么張明山會成為著名的泥塑藝人說一說:你還知道哪些民間藝人的故事師總結習和傳承。三、拓展延伸事,并在下一節課開展民間藝人故事會。四、總結。民間藝術多種多樣,且又各具魅力,值得我們去學習和傳承。板書設計

多姿多彩的民間藝術民間文學、民間音樂民間藝術交流會:

民間舞蹈、民間美術民間手工藝等河南省:嗩吶吹奏我們這里的民間藝術 甘肅省:香包制作東北:二人轉

多姿多彩的民間藝術教學目標:

讓學生了解和感受民間藝術的多樣性和魅力,了解民間藝術的現狀。

探索民間藝術背后的價值和意義,樹立保護和傳承民間藝術的意識。教學重點和難點:教學重點

:讓學生了解和感受民間藝術的多樣性和魅力,了解民間藝術的現狀。教學難點

:探索民間藝術背后的價值和意義,樹立保護和傳承民間藝術的意識。教學準備

選擇當地的一些民間藝術進行調查,了解當地民間藝術的現狀。課時安排

課時第二課時教學過程一、視頻激趣引入觀看民間藝術《打鐵花》視頻表演。和鐵礦資源,為冶煉業的發展提供了極為便利的條件。鼎盛于明清時期,至今已有千余年的歷史。“中華第一鐵花”“。的美譽,于

年被國務院和文化部公布為“國家級非物質文化遺產”

但。強,傳承困難,而且投入大,所以急需保護。說感受:說說了解了民間藝術“打鐵花”后,你有哪些感受?生:自由表達師揭示課題:

多姿多彩的民間藝術二、新知探究(一)民間藝術的現狀閱讀“相關鏈接”

日《人民日報》報道,廣為流傳的鳳陽花鼓戲目前已瀕臨失傳。由于學習時間長、經濟效益低,沒人肯學唱。據調查,現在會唱鳳

《新聞聯播》方式給她招聘了九個徒弟。事實上,還有很多民間藝術也處在衰落的邊緣,師過度:間藝術形式正面臨著衰落的困境。議一議:消失了,沒有多大關系,你怎么看?(二)民間藝術的衰落調查學生在課前選擇當地的一些民間藝術進行調查,了解當地民間藝術的現狀。學生在小組內匯報調查結果。以四川當地的民間藝術現狀為例,對民間藝術的衰落進行分析。名稱春聯川劇手影戲

簡介、產生和來源喜慶象征,春節戲曲藝術戲曲藝術

現狀越來越少越來越少了越來越少了剪紙竹編

生產生活用品生產生活用品

越來越少了越來越少了這些令人驕傲的民間藝術卻在瀕臨滅絕,這是什么原因呢?我們先來聽聽春聯的自述。因為我對仗工整,辭藻優美,既是中國書法藝術的體現,也是中國人美好生活愿望的表達。然而,隨著現代化腳步日益加快,我逐漸被人們冷落,尤其是在大城市中,不少年輕人覺得我土氣,過年時不再用我。而且,現在會寫毛筆字的人也越來越少了。小組合作討論:春聯衰落的原因有哪些?師小結:民間藝術代表著我們民族的智慧,展現著家鄉人民的才智,面對現代社會的發展和沖擊,這些民間藝術等待著我們的拯救和保護。(三)保護民間藝術面對民間藝術日益衰落,我們作為小學生也應該出自己的一份力。學民間藝術“小傳人”

日,南京市棲霞區某小學校園里熱鬧非凡,一場由該校學生主辦的民間藝術展演拉開帷幕。四條“小彩龍”在校園里穿梭游行,翻騰舞動。原來,同學們想在六一兒童節來臨之際,向他們的師傅匯報學習成果,也向全校師生展示民間文化藝術。上世紀

和傳承這項民間藝術,

歲的“棲霞龍舞”傳承人薛友新走進小學校園,給孩子們當龍舞教練,義務教學排演。一開始就有

多名同學報名。“只在電視里看過舞龍,還沒見過真正的舞龍,我是龍的傳人,當然也,

在舞龍時他要一邊做動作一邊喊,口號:“龍出水、龍回首、滾龍、大擺……一套表演結束后,杜朕已滿頭大汗,不過,他說

:“參加舞龍既能傳承傳統文化,又能鍛煉身體,我覺得挺小組交流:面對民間藝術的衰落,你能從這些同學身上學到什么呢

我們還能做些什么呢的成員,請你結合前面的現狀調查,設計一些針對民間藝術的保護措施。衰落與保護衰落的原因 保護的措施了解國家保護民間藝術的措施。所和傳承場所,展示和傳承非物質文化遺產代表性項目。《中華人民共和國非物質文化遺產法》第三十六條三、總結。為了保護民間藝術,我們可以:做民間藝術宣傳小使者,讓人們了解民間藝術;學習民間藝術,傳承民間藝術;不斷豐富民間藝術的內涵,讓更多的人喜愛并傳承民間藝術。四、作業:做一位民間藝術宣傳小使者,學習一項民間藝術。板書設計:

多姿多彩的民間藝術保護民間藝術:人人有責當堂檢測:一、填空。

)的民間藝術形式正面臨著( )的困境。

面對一些民間藝術衰落的現狀,我們只有找出原因,才能更好地( )和( )它們。對民間藝術的保護,我們( )也能貢獻一份力量。二、判斷。 ) ) ) ) )(

)(三、簡答題。作為小學生,我們可以為保護民間藝術做些什么呢?當堂檢測答案:一、填空。

隨著社會的發展,以及外來文化和城市文化的沖擊,許多(

獨具特色

)的民間藝術形式正面臨著(

衰落

)的困境。

繼承

)和(

發展

)它們。對民間藝術的保護,我們(

少年兒童

)也能貢獻一份力量。

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