第二單元主題訓(xùn)練卷主題百花園

分一、主題達(dá)標(biāo)。

分1

．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

分

jù( 己搭起一座帳篷，并在周?chē)鷩?/p>

lɑn( )，這樣可以避免野獸的

jī( )。生活雖然

mò( )，但有了

( )中得到了一絲

tiān( 翻

shū

( )。他知道，只要不

ti( )，目前的狀況還是令人滿意的。．讀一讀，連一連。

分《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

美國(guó)英國(guó)瑞典

塞爾瑪?拉格洛芙馬克?吐溫丹尼爾?笛福二、主題探究。(22

分)根據(jù)要求完成下列各題。．根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。填序號(hào)，

分《魯濱遜漂流記》：______________________①畜牧種植 ②回到英國(guó) ③建房安居④流落荒島 ⑤救“星期五”

/

《騎鵝旅行記》：______________________①騎鵝旅行 ②一路歷險(xiǎn) ③變成“小人”④回到家中 ⑤變回人形《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》：______________________①山洞迷路 ②鬼屋尋寶 ③墓地試膽④洞中尋寶 ⑤荒島冒險(xiǎn)．根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。

分魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問(wèn)題，他開(kāi)始種植 A．玉米 B．高粱 ．水稻 ．麥子魯濱遜在荒島上生活了

年左右。他的荒島生活高度自創(chuàng)造文明的英雄。A．二十八 B．十 ．八 ．二十一魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，給他起名叫 A．星期二 B．星期四 ．星期五 ．星期六《騎鵝旅行記》中，尼爾斯變小的原因是 A．被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。B．他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。．他因?yàn)槿鲋e騙人，被小狐仙變小了。．他因?yàn)橥党詵|西，被小狐仙變小了。

/

《騎鵝旅行記》中， 把尼爾斯帶上了天空。A．大雄鵝 B．大雁 ．小狐仙 ．仙鶴大公羊?qū)δ釥査拐f(shuō)要當(dāng)心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為 A．山洞 B．窯洞 ．地獄洞 ．樹(shù)洞《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》一文中，和湯姆?索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是 A．艾美?勞倫斯．哈克

B．貝奇?薩契爾．格雷賽?米勒湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江?喬埃和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽(tīng)到有一個(gè)“二號(hào)”。“二號(hào)”指 A.

某個(gè)旅館的房間號(hào)碼C.

海盜中的副首領(lǐng)

B．另一個(gè)藏寶藏的地方

寫(xiě)有“

號(hào)”兩字的山洞《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部作品講的故事發(fā)生在

世紀(jì)上半葉 畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A.

伏爾加河．多瑙河

B．圣勞倫斯河．密西西比河．根據(jù)作品內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

分《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞，是千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。

/

調(diào)皮可愛(ài)的男孩，后來(lái)變成了一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的人。 湯姆?索亞是小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個(gè)一心要沖出桎梏的綠林好漢。 《騎鵝旅行記》不是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，它不僅寫(xiě)出了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。

三、主題討論。(4

分)人物形象評(píng)論：我看湯姆?索亞?索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫(xiě)出你自己的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)

分四、課內(nèi)片段閱讀。(18

分)腳印。他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的。

/

始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。的另外兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)去。．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”，并用另一個(gè)讀音組詞。

分．

．

．

ng

圈養(yǎng)

ēng

掙扎．給選文第二段選擇一個(gè)合適的小標(biāo)題。

分A．畜牧種植 B．救“星期五” ．流落荒島．“‘星期五’很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”加引號(hào)，其作用是

分A．表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

B．表示特定稱謂。．表示諷刺或否定。．選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。

分

/

—— ．從這個(gè)片段中，你感受到魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？

分________________________________________________________________________________________________________五、課外閱讀拓展。(17

分)救“星期五”個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。②這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長(zhǎng)得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。

/

羊圈就在附近。他一見(jiàn)到我，立刻向我奔來(lái)，趴在地上，做出各勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。④不久，我就開(kāi)始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名我還教他說(shuō)“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢(shì)，表示很好吃。．用“‖”把短文分成四部分，并寫(xiě)出每部分的大意。

分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．運(yùn)用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。

分________________________________________________________________________________________________________．魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語(yǔ)按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。

分 喜歡 期待 滿意習(xí)作新視角

分

/

六、習(xí)作展示。的一部作品，寫(xiě)一篇讀后感。

字左右。;

/

/

第二單元 主題訓(xùn)練卷一、畏懼 柵欄 襲擊 寂寞 凄涼 聊天書(shū)籍 挑剔二、④ ③ ① ⑤ ②③ ① ② ④ ⑤③ ⑤ ② ① ④． ．√ ×× √三、示例：在我看來(lái)，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛(ài)可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上的明顯

/

的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。四、.圈養(yǎng)

quā（圓圈）à（√） 掙扎

ēng（√）èng（掙錢(qián)）．B ．恐懼 愉快．示例：他是一個(gè)未雨綢繆、頑強(qiáng)生存的人。五