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章節(jié)：第五章——曲線運動教學設計理念學習者分析學習任務分析教學目標闡明教學策略制定說課內容單元知識梳理單元知識結構圖單元教學計劃單元測試評價方案教學設計理念：教師在教學過程中主要起引導作用，引導學生進行學習，解決學生在學習中所遇到的問題，而學生則是主體，通過授課與實驗來學習曲線運動的規(guī)律。主要采用講授法、討論法、實驗探究法、歸納總結法、控制變量法等教學方法。home主要教學流程如下，教師首先為學生講授基礎知識，課堂上將采用講授與討論相結合的方法，尤其對平拋運動將組織學生進行探究實驗，最后引導學生對于生活中的曲線運動進行分析。評價標準主要由兩部分部分組成，過程評價與單元測驗。教師根據(jù)學生在課堂中的表現(xiàn)為其評出相應分數(shù)，此部分占百分之二十，單元學習結束后將由教師出題，對學生對曲線運動的掌握情況進行檢測，此部分占百分之八十。home學習者分析：學習了直線運動，但實際生活中更為常見的是曲線運動、類平拋運動及圓周運動，本單元的學習能夠讓學生解決生活中的問題，讓學生體會到物理對生活的影響，增強學生學習物理的興趣及信心。同時，本單元的知識對學生后續(xù)學習萬有引力與航天、電磁學的內容有很大的幫助，是這些內容學習的基礎。一，需求分析home心理特征：高中生的學習思維處在形象思維向抽象思維轉化的過渡期。他們的思維以形象思維為主，對直觀現(xiàn)象比較感興趣，喜歡動手，但欠缺對問題深入的思考及理性的思維。因此本單元主要采用從直觀現(xiàn)象入手，通過探究活動，讓學生親歷探究過程，降低學生學習難度。特別是讓學生通過創(chuàng)造性地“玩”，來探究物理規(guī)律，拉近學生與物理的距離，激發(fā)學生好奇心，提高學生在學習中克服困難的能力二，學情分析home知識特征：在必修1中，同學們已經(jīng)學習了直線運動的相關知識，實際上，曲線運動隨處可見，但學生不知道曲線運動的特點和原因，雖然學生知道速度是矢量，但在實際運用的過程中容易忽略速度的方向，學生在理解“曲線運動是變速運動”有困難，尤其是勻速圓周運動，所以要從學生已有知識出發(fā)，結合實驗及視頻，幫助學生理解。home學習任務分析：本單元在整個物理學中起到承上啟下的作用，是物理學的橋梁，本單元用到了必修1中的直線運動的知識，本單元的學習可以鞏固以前的知識，也可為后續(xù)的學習打下基礎，如萬有引力與航天，機械能等。本單元的主體內容是重點內容，附加內容是對主題內容的驗證與鞏固。本單元通過實驗演示、學生自主探究和小組討論的方法來強調重點，突破難點。一，教材分析home二，新課程標準的內容標準會用運動合成與分解的方法分析拋體運動。會描述勻速圓周運動。知道向心加速度。能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力。分析生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象。關注拋體運動和圓周運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系。home三，教學重點1、理解曲線運動的位移、速度及曲線運動的條件2、理解平拋運動的特點，并會分解平拋運動的速度、計算平拋運動的位移3、理解線速度、角速度、轉速，周期及其相互關系，勻速圓周運動的特點4、理解向心加速度的概念，并掌握向心加速度公式的推導5、理解向心力、向心加速度的概念并會運用它們解決實際問題6、會分析生活中簡單的曲線運動home四，教學難點掌握計算平拋運動的位移的方法線速度，角速度概念引入的必要性利用數(shù)學中的幾何知識推導向心加速度的表達式應用向心力、向心加速度的有關公式分析和計算有關問題5.能夠應用曲線運動的規(guī)律分析生活中簡單的曲線運動home教學目標闡明：1.本章需要認識曲線運動，知道什么是曲線運動，做曲線運動的條件是什么，如何確定曲線運動位移與速度。2.認識平拋運動，通過運動的合成與分解了解平拋運動的條件以及其運動特點與基本規(guī)律。3.認識勻速圓周運動，理解什么是線速度、角速度和周期以及他們之間的關系。4.理解向心力和向心加速度的概念，知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因，掌握二者之間的關系。5.知道向心力是物體沿半徑方向的合外力，向心力與向心加速度的公式也適用于變速圓周運動。會在具體問題中分析向心力的來源。一，知識與技能home二，過程與方法三，情感態(tài)度與價值觀

觀察生活中的曲線運動，總結出曲線運動的概念，通過對曲線運動的分析找出做曲線運動的條件，在此基礎上觀察特殊的曲線運動，如平拋運動，勻速圓周運動，通過對它們的運動特點與規(guī)律的分析，了解平拋運動與勻速圓周運動的產(chǎn)生條件，從而學會正確分析生活中的曲線運動。引導學生認識簡單的曲線運動，并對簡單曲線運動的產(chǎn)生條件、規(guī)律進行分析，將得出的結論運用到更多的運動中，通過條件的改變一步步認識平拋運動、圓周運動等更多的曲線運動，通過這一個學習的過程，使學生掌握從生活中觀察物理現(xiàn)象，將總結出的物理知識運用于生活中的真理home教學策略制定：本模塊課程安排表：新授課（7）節(jié)實驗課（1）節(jié)測試課（1）節(jié)復習課（1）節(jié)探究課（1）節(jié)習題課（2）節(jié)教學方法：講授法、討論法、探究法、實驗法、演示法教學媒體：演示實驗、模擬實驗、課件、視頻home單元知識梳理：對本單元出現(xiàn)的物理術語及符號，如切線，線速度，角速度，向心加速度，向心力等從其概念，原理定律，公式圖像等方面進行梳理。home本單元的知識結構圖（概念地圖）：home本單元教學計劃：教學安排章節(jié)標題教學方法第一節(jié)曲線運動講授法、討論法第二節(jié)平拋運動講授法、演示實驗、討論法第三節(jié)實驗：研究平拋運動講授法、探究法實驗法第四節(jié)圓周運動講授法、討論法第五節(jié)向心加速度講授法、討論法第六節(jié)向心力講授法、討論法第七節(jié)生活中的