品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時村景91.熟讀課文并背誦。（重點）2.理解課文內容，體會作者對大自然、對家鄉無比熱愛的美好感情。（難點）學習目標通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀：讀課文，說一說詩中的村里有哪些景物。二思：思考一下，村里的人做些什么事？四悟：本文表達了作者怎樣的思想感情？三感：感受一下，村里的人過著怎樣的生活？核心問題：課文從哪些方面來寫村景，以突出村子的美麗？美

9村景課文朗讀.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。蔓(wàn)生豆，藤(téng)結(jiē)瓜，綠葉襯(chèn)紅花。菜園里蔓上的豆莢，密密匝匝；藤上的瓜，又圓又大。這是一種瓜果飄香的豐收之美。綠葉襯托紅花，紅花點綴綠葉，是多么和諧呀！讓我們感受到了色彩之美。對偶山有色，水無沙，漁村傍(bàng)農家。對偶“傍”寫出了漁村與農家的位置關系。青青的山，綠綠的水，典雅的漁村和農家小院，體現了鄉村的寧靜與優美。賞(shǎng)菊又觀(guān)竹，煮(zhǔ)酒(jiǔ)再烹(pēng)茶。“菊”“竹”代表的是高雅，那么“賞菊”“觀竹”的人必然有高雅的情操、恬淡的心境；“煮酒”“烹茶”則表現了人們生活的悠閑與自在。對偶此處運用了對偶的修辭方法，在靜止的畫面中，美麗的采蓮女、燈前的讀書娃，不僅讓人產生身臨其境之感，而且使人浮想聯翩，安靜里有了活力，更襯托了鄉村的勤奮之美。半塘池邊采蓮女，一盞(zhǎn)燈前讀(dú)書娃。對偶閱讀方法解密：認識對偶概念：對偶是兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個詞組或句子構成的修辭方法。形式上有嚴式對偶和寬式對偶兩種。作用：1.使所要表達的內容凝煉集中。2.能夠增強節奏感，使語言整齊。判斷方法：上下兩句字數相等、結構相同、詞性相對，不能重復用字。同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：從豆瓜豐收的景象、依山傍水的自然風光、悠閑自在的鄉村生活三個方面來寫村景。課文從哪些方面來寫村景，以突出村子的美麗？1.一讀：讀課文，說一說詩中的村里有哪些景物。豆、瓜、綠葉、紅花、山水、農家、菊竹、池塘、蓮花。串珠問題：2.二思：思考一下，村里的人做些什么事？村里的人們可以文雅地賞菊、觀竹，悠閑地煮酒、烹茶，勤奮地采蓮、讀書。3.三感：感受一下，村里的人過著怎樣的生活？村里的人過著舒適、悠閑的生活。4.四悟：本文表達了作者怎樣的思想感情？本文表達了作者對純樸的農村生活的熱愛、向往之情。村景豆、瓜、綠葉、紅花山、水、漁村、農家景美寧靜生活皆向往風景如畫人稱贊課文結構賞菊、觀竹、煮酒、烹茶采蓮、讀書生活美本文從田園風光、山水風光寫到鄉村生活，展現了一幅江南鄉村秋季悠然、和諧的優美圖景，表達了作者對純樸農村生活的無限熱愛、向往之情，也激發了我們熱愛大自然的情感。課文主旨推薦閱讀四時田園雜興

(南宋)范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文：白天在田里鋤草，夜間在家中搓捻細麻，農家男女沒有片刻閑暇。小孩子不懂得耕田織布，卻也在桑陰下學著種瓜。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。(《宿新市徐公店》楊萬里)國學誦讀【關于水的繞口令】天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天。到底是天連水，還是水連天？走進中華傳統文化課堂小結本篇韻文每一句都帶給人不同的美感，首先由描繪田園風光的美起筆，接著描繪自然風光之美，第三句把鄉村的人們文雅、悠然、自在的生活圖景展現在讀者眼前，最后一句對仗整齊，用景來襯托人，而人又增加了景色的美感。流溢著對淳樸的農村生活喜悅、摯愛的感情。仿佛親身游歷，能讓人達到渾然忘我的境界。1.朗讀課文。背誦課文。教師點撥：篇韻文描繪的是優美的鄉村風景圖，格調輕快，語言清新。我們朗讀時，要讀出清新、親切、輕松的語氣，讀出鄉村的美。本文是按照“田園風光——山水風光——鄉村生活”的順序描繪江南鄉村美景的，依據此順序，在熟讀的基礎上，邊想象畫面邊背誦。2.讀讀認認。參考答案：yúcūnbàngwǎnchènyījiēguǒ漁村傍晚襯衣結果dúshūwáyìzhǎndēngshǎngjúguāténg讀書娃一盞燈賞菊瓜藤zhǔjiǔpēngchá

cǎiliánnǚ煮酒烹茶采蓮女一、把下列加點字的音節補充完整。j____

t____

___èn

sh____酒家瓜藤襯衣賞菊____ǔ

zh____

p____煮飯金盞花烹煮習題源于《典中點》的“基礎練習”．．．．．．．iǔéngchǎngzhǎn

ēng二、我能寫得既正確又漂亮。

chíjǐnɡ1．夏天荷花里的色真美！dēnɡcháwá wɑdú2．爸爸在下一邊喝一邊給小故事書。nónɡ cūncǎijiē3.的果園里，農民伯伯正在摘樹上的果子。池景燈茶娃娃讀農村采結三、給下面的字加偏旁，組成新字并組詞。寸→(

)→也→(

)→賣→(

)→吉→(

)→旁→(

)→者→(

)→村農村地土地讀