第頁大學教師學期工作總結高校老師學期工作總結篇1

20xx年的老師節是中國第XX個老師節。九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，南京理工高校為了讓老師們開心、充溢地度過這個老師節，培育同學們養成敬重師長的好習慣，開展了主題為“卡片小表心愿，禮物輕謝師恩”活動。本次慶祝老師節活動算是完備落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題顯明，效果明顯：

老師節當天實行的活動目的就是祝全體老師老師節歡樂，讓老師在老師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“卡片小表心愿，禮物輕謝師恩”的主題，活動當天被祝愿的老師們都特別快樂，并送給同學們許多的祝愿，有的老師說：“收到來自同學們的節日祝愿賀卡，真的是有快樂有感動!”這句話說出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認可度高：

在學生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容，讀著同學們送的卡片上的每一句話，老師們熱淚盈眶。同學們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個自動化院辦充溢了溫馨的氣息。

在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝愿;在為老師送上禮物和賀卡的同時，也為老師送上誠心的節日問候與慶賀。老師們也回贈了他們的熱忱，快樂地與同學們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：宣揚過程中，各負責人協作得比較好，這保證了活動的順當進行。

本次活動中，各負責人主動協作，作好宣揚，動員同學們主動參加到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學們也都主動響應，在為老師們送祝愿的同時，也營造了一個團結、和諧的師生氛圍。

由于打算時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次奢侈同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

高校老師學期工作總結篇2

本人自20xx年9月起先擔當xx信息職業技術學院經濟管理學院會計專任老師，擔當了會計1506班、會計1507班、會計1508班的會計基礎教學工作，會計1508班的班主任工作，以及20xx級會計專業學生的畢業設計指導工作。任職以來，本人聽從學校的工作支配，愛崗敬業，盡心盡責，仔細完成學校交給的任務，現將本人入職以來履行職責和完成工作任務的狀況述職如下：

一、教學工作

20xx年下學期，本人擔當了三個班（會計1506班、會計1507班、會計1508班），共234課時的會計基礎課的教學工作及會計1508班4課時的高校生職業素養課的教學工作，共完成了238課時，遠遠超出了教學任務。課程量雖大，但本人特殊重視教學質量。為了提高教學質量，本人重點做好三個方面工作。

（一）仔細備課

備課是上好課的前提，本人擔當的主要課程是會計基礎，現對會計基礎課程的打算工作總結如下：

1、了解學生

老師的教學活動須要學生的協作，沒有對學生的了解與接觸，教學工作將是"無源之水，無本之木".本人在了解學生方面主要做了以下工作：一是借助擔當會計1508班班主任的優勢，軍訓期間通過問卷調查的形式調查本班學生的.高考成果、學習經驗、對會計專業的理解、自我評價和規劃等信息，據以分析本班學生的學習狀況。二是借助參加批改20xx級新生入學考試會計專業實力試卷的優勢，探討所教班級的新生入學考試的答題狀況和成果，分析學生的學習狀況。三是利用第一節課了解學生，在第一節課上通過提問的方式了解學生的學習傾向和對會計課程和會計工作的理解。四是通過每次課上、課下學生的表現和回答問題、完成作業的狀況進一步了解學生。

駕馭學生的學習狀況后，據此支配和調整教學方法。例如，經過了解發覺學生的高考成果、入學考試成果大多不好，并且大部分同學未接觸過會計，因此在講課時留意放緩節奏，深化淺出；針對內向的學生，會有意的多給內向的學生表現機會，增加他們的學習信念；針對不聽課的學生，課下會與該生溝通，詢問不聽課的緣由，并告知學習的重要性。

2、鉆研教材

教材反映著學科的基礎學問和基本技能，是老師進行教學的基本依據。本人在9月中旬領到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內容，駕馭本課程的框架和結構，劃分教學的重點難點，構思教學過程。9月底起先上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內容，并在網上搜尋與本次課程相關的資料，以豐富教學內容。

3、撰寫教案和任務書

9月3日做完了前四周的教案和任務書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務書，并在上課后依據課程的實際實施狀況進行了相應修改。

（二）課堂講授

本人在課堂講授中遵循"老師為主導，學生為主體"的教學思想，注意與學生的互動，盡力避開自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關注全體學生，留意信息反饋，依據課堂狀況剛好調整教學節奏和方法，調動學生的留意力和學習主動性，保持課堂的活躍性和穩定性；二是激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結合的方式，將會計基礎學問結合生產、生活實際，引發學生對會計學習的愛好；四是采納案例教學法，提高學生對學問的綜合運用實力；五是在課堂上適當穿插探討，調動學生的主動性，提高學生的自主性；六是課堂上講練結合，讓學生能夠自查對學問點的駕馭程度；七是運用直觀教具，給學生留下深刻的印象；第八，一方面培育好尖子生，一方面輔導后進生，發覺有進步的同學，剛好表揚，充分調動學生的學習主動性。

（三）教學反思

一是在課上及課下詢問學生看法并據此剛好調整教學方式；二是通過回憶上次課的教學內容、場景、學生反應進行教學反思；三是要求學習委員定期收集本班學生對于會計基礎課程的教學看法并剛好反饋；四是通過撰寫博客總結和反思教學工作；五是通過與其他老師溝通、對話，反思自己的教學工作，吸取其他老師的閱歷，并剛好調整后續教學工作。

二、學生管理工作

本人從20xx年9月1日起先擔當會計1508班的班主任，一個學期以來，主要做了以下學生管理工作：

（一）新生軍訓

軍訓前做好軍訓支配并選出軍訓負責人，軍訓過程中進行現場視察和指導，做好學生的心理疏導，指導、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕平安隱患。

（二）自考宣揚工作

一是召開自考宣揚班會，制作自考宣揚PPT,從多個角度介紹自考的優點，激勵大家報名，并收集有報名意向的學生姓名；二是晚自習后進入寢室宣揚，以談心的方式與大家溝通，以身邊摯友、同事的例子宣揚自考的好處，并逐一解答學生對自考的懷疑；三是對班干部進行重點宣揚，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經過不懈努力，全班有11名學生報名自考。

（三）班級建設

一是通過公開競選和學生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責和考核方法；三是支配班干部制定班規，組織同學們一起完善班規。

（四）平安教化工作

定期實行平安教化班會，培育學生的平安意識，一學期以來，沒有平安事故發生。

（五）助學金評比工作

首先，召開獎助學金評定班會，帶領學生仔細學習《經濟管理20xx年國家獎助學金評定方案》，說明助學金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學金所需上交的材料（貧困證明，建設銀行賬號），并要求每個寢室舉薦一個代表加入助學金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學金評定小組。

其次，召開助學金評定小組會議，公布班級參選助學金的名單（25人），對所交申請書的同學家庭狀況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學里面選出15個生活比較貧困的同學，再從15個同學里面依次選出4個一等助學金、4個二等助學金、3個三等助學金，另外剩下4個同學作為備選項，進行進一步考察。

最終，通過與參選學生及其室友談話的方式進行進一步的深化考察，確定受助學生名單。

三、畢業設計指導工作

本人在20xx年9月底至11月底共指導了42名大三學生的畢業設計。支配了4次畢業設計集中指導課程，由于人數眾多，每次集中指導都須要近5個小時。除了集中指導，對每名同學又分別進行了6~8次的單獨指導，單獨指導多為郵件指導的形式，畢業設計指導郵件收發合計共479封。經過兩個多月廢寢忘食的努力工作，42個學生中有40個通過了畢業答辯，取得了不錯的成果。

四、不足之處及努力方向

一是教學創新實力有待進一步提升；二是學管工作的思路不夠寬。

20xx年本人將更加加強學習，向各位領導和同事學習，學習教學和學管方法，不斷提高自己的綜合素養；更加勤奮工作，創新進取，使各項工作更上一層樓，為學校和學院的發展做出新的貢獻。

高校老師學期工作總結篇3

光陰在指間飛逝，轉瞬間一學年又結束了！為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：

一、思想工作方面

一年來，我主動參與黨章學習小組的各項活動，常常收看新聞聯播，關切國家大事，仔細學習黨的基本理論，特殊是仔細學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充溢自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別實力，堅決共產主義志向和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持醒悟的頭腦，酷愛學生，酷愛工作，敬業愛崗，努力將自己熬煉成新時代的合格老師。

平日里我重視理論于實踐相結合，虛心接受領導、同事們的指責，留意在實踐中改正自己的缺點。作為黨章學習小組的一員，我相識到自己還有許多不足，還有許多須要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習。平常我更是留意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了熬煉，增長了學問，提高了自身的工作實力。

二、教化工作方面

本學年，我擔當三（1）、三（2）兩個班的數學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，撰寫的案例《拿書》獲得校優秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參與學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。本學年我在家長開放日上了《千米的相識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數學廣角》的公開課，均得到廣闊家長和聽課老師的好評。而且在師徒結對活動上執教了《制作年歷》一課，得到了區教研員施陽老師與其他兄弟學校老師的好評！

面對班里的后進生，我常常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，剛好地查漏補缺。依據減負的要求，會適當地留一些有利于學生實力發展的、發揮主動性和創建性的分層作業。

當然教化學生不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔當了三（2）班的副班主任，主動有效地幫助班主任工作。不僅如此，我還參與了學校校刊《引航》的編輯工作，與大家一起共享教化的勝利與喜悅！

三、個人學習

工作之余，我主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。在假期我主動進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，也主動撰寫教化教學案例，剛好反思自己的教化行為。

四、努力方向

1、加強教化教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

高校老師學期工作總結篇4

在學校領導和院系列位領導同事的關切指導下，我的工作進行的比照順當，大部分學生已經熟識了新的狀況，適應了高校生活，初步具備了自力生活、學習的才能。應付我所帶班級的學生，我立志以真誠教育他們，用優越的個人素養和行之有效的治理法子培育他們，使之成為具備正確的人生看、代價看的有用人才，在班主任工作中以教育、辦事為核心，以治理為手段，在曩昔的半年來我主要環繞以下幾點開展工作。

一、不停鍥而不舍的學習

我們身為老師，要經常更新本身的學問庫，何況，我照樣一名黨員，不停以來，我都堅持通過網絡、報紙等道路來增加政管理論學習，進步理論程度。尤其在平常也借閱了許多關于心理指引及學生治理的冊本，對本身的理論學問學習進行須要的彌補，這樣有利于我開展學生工作偏向的把握，也有助于了解學生的思想、心理運動，以便我更好地開展工作，使得一些藍本要發生的大事化小，小事化無，包管每位學生都平平安安，讓學生中形成一種好的思想氣氛。

二、要以德服人

在我觀來，學生的思想教育工作要以”德育“為主，涌現“集體和個別教育相輔相成，重點突出文明素養教育”的特點。

1、班級教育

充分應用班會，對學生進行愛國主義、集體主義和困難奮斗、無私奉獻精神等方面的教育，贊助他們建立正確的世界看、人生看、代價看;勉勵他們在高校期間，先學做人，再做學問;勉勵他們承襲中華民族的精良傳統，弘揚正氣。例如，與12級護理1，2班一起探討生命的意義，與130名學生探討習慣是否可以或許決天命運等，后果都很好。

2、個人別教育

我經常到學生之間去了解環境，限制學生思想動態和基礎環境。半年來，基礎上與130名學生進行了發言，和每一個貧困的同學交心。聽聽他們的想法并說說我的觀法，了解他們的學習生活環境，實時處置懲處問題。我力圖在第一光陰了解他們的想法，在排憂解難的同時實時做好他們的思想工作，增加工作的針對性和預見性。

3、看重文明素養教育

我進入工作崗位后不停穩抓文明禮儀教育，為了適應勝任這項工作，我閱讀了很多的冊本，格外是成功學，日常禮儀學。通過本身搜集的材料，開辦學習會，以日常生活習慣作為切入點開展工作。看重感情教育，引導他們學會愛本身，愛身邊的人，同時，進一步增加考風考紀教育，提倡文明考風。做文明人，多說多用文明禮貌用語。

三、以制度服人

俗話說，“無規則不成方圓”，在以德服人的同時也要有相應的科學治理手段，“無為而治”并不得當現代的高校生。

1、班干部的選擇任用

在一個班集體中，班干部起到的是一個領頭羊的作用，何況，在班級的日常治理中，工作重心也是創建優越的學習氣氛，營造學生全面成長的空間，這就必要創建理想的班集體。所以，班干部的選擇任用顯得尤為驚慌，我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負責，以高標準嚴格要求本身，并在班級事務方面上實時向我陳訴請示，遇事從多方面斟酌，包管班級工作順暢。在全院衛生反省、系內鼓吹海報評比、班級風貌評比等運動中我們取得了較好的造詣，這一切，不僅僅是一次次介入的歷程，更是享受喜悅與激情的歷程。各種學生運動我都主動指導，勉勵他們攤開思路，學會立異，各項工作開展地紅紅火火，學生干部也在運動中體會到何為進步綜合素養。

2、完善各種班級治理制度

A、考勤制度，每日上午第一節課，最終一節課，下午第一節課，最終一節課，規律委員負責班級同學的點名，針對個別學生