Word-16-幼兒園大班我上大班了教案8篇

教案在編寫的過程中，大家需要強調文字表述規范，教案始終都是敏捷的，我們要依據同學們來制定，下面是為您共享的幼兒園大班我上大班了教案最新8篇，感謝您的參閱。

幼兒園大班我上大班了教案篇1

【教材分析】

方向跑和躲閃跑的動作既有對目標的猜測又要掌握自己的速度還要躲避身后的尾巴被別人踩到，龍頭咬龍尾是一個深受孩子們喜愛的嬉戲，生龍活虎的小龍們為了躲避自己的尾巴被踩掉，綻開激烈的角逐。本次活動采納多重不同方式熬煉幼兒的躲閃跑力量，從而把握動作要領。

【活動目標】

1練習變化方向距和躲閃的動作。

2.能依據對方的方向變化快速做出反應，爭取成功

3.體驗與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。

【活動預備】

物質預備：龍頭頭飾、短繩

閱歷預備：幼兒有躲閃跑嬉戲的閱歷

【活動過程】

1.預備活動:

老師帶領幼兒做伸展、下蹲、體轉、體側全身、跳動等動作。

2.老師出下頭飾，介紹玩法:

請一位小伴侶后當龍頭,請幾位小伴侶當龍身,再請一位幼兒當龍尾。動者戲開頭，龍頭部跑去抓龍尾，龍尾側身閃躲避開龍頭。當龍頭抓住龍尾時,龍頭與龍尾角色互換,連續嬉戲.

3.請一組幼兒示范，老師指導嬉戲。

老師強調規章，嬉戲過程中準時更正幼兒行為，并留意愛護幼兒平安。

4.老師總結規章方法，幼兒自由嬉戲。

當龍身的幼兒不能放手，龍頭須拉掉知在龍民后角的短繩,才算咬住龍尾。

5.集中評價，強調嬉戲玩法。

老師請幼兒共享總結閱歷，老師小結嬉戲技巧6.活計推動，引起幼兒愛好。

引導龍頭用腳踩掉龍尾后衣角的短繩。并強調幼兒留意平安嬉戲

7.幼兒再次自由嬉戲，老師講評

老師可請個別幼兒共享嬉戲閱歷，感受與他人合作嬉戲的歡樂

8.放松活動

播放輕松舒緩的音樂，幼兒結伴，相互做拍一拍，捶一捶，捏一捏的放松動作。

幼兒園大班我上大班了教案篇2

活動目標

能專注地傾聽音樂、仔細地學唱歌曲，感受參與集體演唱活動的歡樂。初步理解歌曲內容，學習附點音符的演唱方法。

通過學唱歌曲，了解城市的變化日新月異。

活動預備

請家長有意識地帶孩子數高樓，感受城市的繁華和變化的速度。能呈現城市高樓的錄像。

教學cd。

活動過程

觀賞歌曲，理解歌詞。

——幼兒觀賞音樂兩遍，請幼兒說說歌曲里唱了些什么。

——幼兒回答，老師唱出幼兒回答的內容并示意幼仿照。

學唱歌曲。

——老師用比較慢的速度，清唱歌曲兩遍，然后請個別幼兒用唱的方法，將自己聽到的歌詞告知大家。

——幼兒學唱歌曲，老師告知幼兒這首歌曲分成唱和說兩部分。——老師用比較的方法，讓幼兒感受附點音符的表達。

——幼兒重點學唱歌曲中帶有附點音符的樂句。

集體演唱。

——幼兒分組演唱，幼兒自由選擇進入不同的小組進行演唱，演唱后進行評價?！帜信喅?/p>

——集體演唱，老師準時評價，賜予幼兒正面樂觀的鼓舞，并賜予表現力的評價。閱歷遷移。

——幼兒觀賞能呈現城市高樓的錄像，感知城市的現代化和繁華。

——老師引導幼兒了解城市的變化，高樓越來越多，城市變化速度很快，激發幼兒努力學習，為建設祖國、建設我們生活的城市而努力！

活動建議與提示

這是一首具有說唱性質的歌曲，老師在幼兒基本把握以后，可以通過變換角色的方式，讓幼兒體驗集體唱歌的歡樂。本次活動后，老師可以在音樂區供應歌曲錄音，滿意部分幼兒連續學習的愛好。

本活動的重點是幼兒能仔細地傾聽和學唱歌曲，難點是能唱好附點音符的節奏。

請家長鼓舞孩子為家人表演所學的歌曲。

幼兒園大班我上大班了教案篇3

一、教學目標：

1.德育目標：教育幼兒同伴之間要友好相處，團結友愛。

2.學問目標：理解故事內容，學會復述故事。

3.力量目標：教幼兒學習故事中美麗的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發準墻、窗、房、堂等的字音。

二、教學重點：理解故事內容，能看圖復述故事。

教學難點：幼兒能夠運用詞、詞組完整的有感情的敘述故事。

三、教具預備：

1、歌曲磁帶、錄音機。

2、教學圖片四幅。

3、小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾、小隊標志。

4、花籃、手工鮮花。

5、字卡：亮堂堂、一閃一閃

四、教學過程

（一）、談話導入新課：

小伴侶，在你上學、放學的路上，在你跟著爸爸、媽媽出去玩的時候，肯定見過各種各樣的房子，對嗎？誰能說一說你都見過什么樣的房子呀？（平房、草房、石房、樓房、尖頂的房子、圓頂的房子、紅房子、綠房子等）老師這也有一座小房子，你們看它美麗嗎？今日，老師就給大家講一講這座房子的故事。

（二）、老師有感情的完整敘述故事，提問：

1、故事的名字叫什么？

2、故事里面都有誰？

師：小伴侶想不想熟悉他們呢？

（三）、出示教學圖片，結合提問，逐幅敘述故事。

1、（出示圖一）

師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方？

師：金色的房子是什么樣的

幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、美麗極了。（留意發音，學習詞匯）

問：這么美麗的房子誰住呢？

2、（出示圖二）

師：小伴侶細細地觀看，圖上有誰？在干什么？

師：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是誰嗎？

3、（出示圖三）

師：誰能告知我，他們對小姑娘說了些什么？（學習對話）

她們在做什么呢？

快到中午了，小姑娘該干什么了？小動物們呢？

這時發生了一件不開心的事情。

誰來說一說是怎么回事？（學習對話）

小姑娘說完后自己是怎樣做的呢？

4.出示圖四

師：小伴侶你看，小姑娘怎么不興奮了呢？

這時，小動物們正在干什么呢？

小姑娘是怎么做的呢？

小動物們見到她是不是不理他了呢？

后來呢？

5．出示圖五（大問號）

圖片沒告知我們，小伴侶，誰能給大家講一講？（幼兒自由發言）

（四）教育幼兒要與同伴友好相處。

：小姑娘又跟伙伴們在一起了，多快樂呀！你看，那邊是誰來了？

（小姑娘上場）：老師好，小伴侶好。以前的事真讓我難為情，那小伴侶知道我什么地方做錯了嗎？（幼兒自由回答）

小伴侶說得對，只有跟大家友好相處，才能有真正的歡樂。離開了小伙伴，再漂亮的房子，再好的東西，也變得沒意思了。你說對嗎？

師：不過，小姑娘現在可不這樣了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘來了，我們一起把這個故事表演一下好嗎？

五幼兒分角色表演。

六結束：

小姑娘：小伴侶，跟你們在一起真快樂呀。今日，我帶來了很多漂亮的鮮花，送給大家，歡迎你們到我的金色的房子去做客。（歡快的歌聲響起，贈送鮮花。）

幼兒園大班我上大班了教案篇4

動作建議

前奏4小節，預備動作。

116小節，蛙泳動作、2小節一個動作重復做8次。

1732小節，自由泳動作、1小節一個動作重復16次。

從頭反復一次

嬉戲玩法建議

1、游泳部分：幼兒聽音樂做相應的游泳動作。

2、下海游泳(沖浪音樂進入)：輪胎演化成沖浪板、幼兒站在輪胎上，擺一個造型進行沖浪表演。

3、設置嬉戲情景，沖浪板被沖走、孩子二人或三人_個輪胎進行合作沖浪。

二、教學活動建議

活動目標

1、能依據音樂的樂句有結構地、有節奏地表現音樂。

2、能有節奏地游泳，在沖浪的過程中熬煉幼兒的平衡力量、動作的靈敏性以及相互協作的力量。

3、體驗游泳和沖浪嬉戲的樂趣。

活動過程

1、導入階段

交待今日的角色和目的地，引起孩子嬉戲的愛好

2、引導孩子創編和學習游泳動作

(1)提問挖掘孩子游泳的生活閱歷

(2)讓孩子學會游泳的動作和記住游泳的名稱。(只是手上動作)

3、引導孩子跟著音樂節奏練習游泳

(1)在音樂中游泳

(2)從手動到和手腳一起動(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂游)

(3)從固定的位置到流淌的空間，練習孩子手腳的協調性(提示孩子隨便游，跟上音樂節奏，不要撞到伴侶，海浪的音樂靜靜進入)

4、嬉戲：下海游泳沖浪，體驗游泳和沖浪的歡樂

?游泳沖浪》嬉戲，依次撤二到三個輪胎多次進行嬉戲

5、依據幼兒的狀況結束活動。

三、友情提示

1、活動延長：在活動之后，還可以嘗試用其他運動器械來嬉戲(平衡木、平衡臺、椅子、桌子……)。也可以把它運用到體育嬉戲中進行。

幼兒園大班我上大班了教案篇5

活動目標

1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

2.了解端午節的來歷，指導一些特別的端午節物品，萌發對中國傳統文化的愛好，對屈原產生崇敬之情。

3.知道節日時人們主要的慶?；顒?。

4.體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備

1.視頻(屈原的故事，端午節的來歷)

2.各種外形的粽子(長的，棱角的，扁的)

活動過程

一、談話導入

1.老師與幼兒溝通，說出端午節的名稱和日期。

每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日，叫端午節，這一天人們會進行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。

(1)與幼兒一起觀賞故事——，讓幼兒知道端午節是為了紀念我國古代宏大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節。

(2)溝通端午節有哪些習俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。

二、了解端午節有關物品

1.老師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。

師：小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟(船)，香袋……

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小伴侶知道的呢?

幼：水/酒……

師：每年的五月初五是端午節，小伴侶們知道端午節是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看老師教學資源，了解端午節各地風俗，獲得更多有關端午節的閱歷。

師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國一位聞名名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(老師講故事。)

教學反思

每年農歷五月初五是我國的傳統節日——端午節，但對于幼兒來講還比較生疏，傳統節日凝聚著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的傳統節日是敬重和喜愛自己祖先和民族的表現。為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節深厚的節日內涵，初步激發幼兒愛國主義情感，我設計了以上活動內容。

幼兒園大班我上大班了教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應當如何應變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

活動預備：

課件;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小伴侶，最近在四川汶川發生了一件大事，是什么?說說你了解的狀況。

2、為什么會發生地震呢?

3、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的緣由。

4、提問

幼兒發生地震的時候，我們應當怎樣做?開發幼兒的思維和想像力量。

二、觀看課件。

三、圍繞課件內容與幼兒綻開爭論：

1、發生地震時，故事里面的小伴侶是怎么逃命的?

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?

3、老師小結發生地震時該如何應變。

(1)地震發生時，千萬不要慌張，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;支配一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導關心孩子們把握好逃命技能。

活動反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現得很熱鬧。

2、幼兒對發生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經過這一次活動之后，幼兒都把握了發生地震該如何逃命的平安學問和技能。

3、個別幼兒的應變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

幼兒園大班我上大班了教案篇7

教學目的

1、畫出新年里最快樂的事。

2、知道用暖色調來表現過年喧鬧的生氣。

3、選擇合適的形式表現新年的好心情。

預備材料

1、幼兒活動材料第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學過程：

一）導語

1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什么顏色來表現這些快樂的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知顏色的冷暖，用冷色來表示寧靜用暖色來表示喧鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的顏色和形式畫出新年里的快樂事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要留意提示幼兒要講衛生、留意平安）

二）過程

1、幼兒將自己的作品展現在墻上。

2、幼兒自由觀賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來表現新年里的快樂事。

3、請幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

三）

1、進一步了解春節的風俗習慣。

2、畫出新年里最歡樂、最新奇的事情。

3、選擇合適的顏色和形式表現新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯等）。

2、幼兒自帶春節期間游玩的照片，有關春節風俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各顏色紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖。

五）

1、組織幼兒進行有關春節的生活閱歷敘述。請幼兒向同伴展現、介紹自己帶來的照片，相互講一講自己和家人是怎樣過春節的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？

（2）啟發幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（興奮、快樂、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啟發幼兒爭論什么顏色最能