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文檔簡介

中班社會教案《學當小記者》中班社會杰出教案《研習當小記者》

【活動目標】

1、初步培育幼兒與人相處的能力。

2、培育幼兒大膽罵人的能力，并通過此活動喚起幼兒愛好幼兒園工作人員的情感。

【活動準備工作】

1、活動前建議家長協調介紹一些電臺、電視臺、報紙的名稱，存有目的地觀測或介紹記者的工作。

2、搜集本園部分工作人員的照片并對他們收到應邀，自造的輕便話筒、照相機、字卡、音樂、大卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。

【活動過程】

談話活動，導入主題。

1、“小朋友，你們聽聞過記者嗎？”（鼓勵幼兒回憶起日常經驗）“你們曉得記者存有什么本領嗎？他們回去專訪的時候，通常必須帶什么用具？”鼓勵幼兒介紹如何搞一名“大記者”。“你們想要當小記者嗎？”

2、“今天。老師增添了一些照片，你們回去看一看他們就是誰？在干什么？”使幼兒民主自由觀賞。

3、回答：“小朋友，你們都看見了誰呀？在干什么？誰先來說說道？”

4、“小朋友，你們看看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨找來了，你們都想要當小記者，那么想問些什么問題呢？”使幼兒民主自由說一說。

5、“哦！大記者，你們想要專訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量同意，愿專訪誰，就和他說道說道，問問你們想要曉得的事。不過，怎樣才能使別人愿拒絕接受我們的專訪呢？”懇請幼兒自學記者采用禮貌用語：我可以反問你問題嗎？你能夠拒絕接受我的專訪嗎？謝謝你的合作。

6、“如果你真的就是一位記者，你討厭在什么電臺、電視臺或報社工作呢？等一會兒，（屈老師）存有禮貌地說你必須專訪的人。”

7、“專訪回去后，我們上開個‘新聞發布會’把專訪至的事說大家。大記者們忘記啦：主辦單位就是，地點就是，時間就是，懇請按時出席。”

8、“為了工作和聯系便利，麻煩各位記者先備案一下單位，再帶專訪用具回去專訪。”懇請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時備案，辦證。老師和幼兒一起，民主自由去找自己的專訪對象談話。

9、師生共同專訪時，“工作人員”布置會議場地，音樂作響后，分散幼兒上開“新聞發布會”。

（1）引言：老師代表“主辦單位”熱烈歡迎各位的到來并正式宣布“新聞發布會”已經開始。

（2）懇請幼兒民主自由講話，把專訪的事說大家。

（3）老師小結。

10、懇請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送來上一份直觀的禮物，謝謝他們對專訪工作的積極支持，并對他們的辛勤工作則表示謝意。

11、使大記者們與各位“小合影”完結。

各領域擴散

語言：積極開展多種語言游戲，游戲中重點強化禮貌用語的訓練并提升小朋友大膽罵人的能力。

身心健康：通過使幼兒玩玩一些體育游戲，向幼兒擴散不怕累，不怕苦的精神，懂我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

科學：重新認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

美術：自學一些自造玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。

生活中擴散

使幼兒聽到一些新聞廣播，給幼兒讀報，特別注意鼓勵幼兒觀測自己身邊出現的事情，主動和幼兒園工作人員碰觸。

環境中擴散

張貼一些記者專訪過程的照片，幼兒園

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