




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一講DNA是主要遺傳物質
DNA是主要的遺傳物質格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗艾弗里確定轉化因子的體外轉化驗噬菌體侵染細菌的實驗病毒的重組實驗思考:一.格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗1、本實驗肺炎雙球菌的種類?2、第一二組對照得出什么結論?3、在第三組中被加熱殺死的S型細菌還有沒有毒性?
4、通過四組實驗現象,你能得出怎樣的結論?加熱殺死的S型細菌中,必然含有某種促成這一轉化的活性物質——“轉化因子”。格里菲思的實驗:
在加熱殺死的S型細菌中含有哪些物質?但究竟哪一種物質才是轉化因子呢?本實驗的試驗結論是?艾弗里的實驗設計有什么巧妙之處?不足之處?①把DNA和蛋白質分開,單獨地、直接地觀察DNA的作用;②設計對照實驗,用DNA酶處理,觀察DNA的作用。不足之處:在利用化學分離提取的時候,DNA的最高純度也含有
0.02﹪的蛋白質。二、艾弗里體外轉化實驗分析:DNA是轉化因子,是使R型細菌產生穩定的遺傳變化的物質,即DNA是遺傳物質,蛋白質等不是遺傳物質實驗結論:【高考警示鐘】
1、轉化的實質并不是基因發生突變,而是S型細菌的DNA片段整合到了R型細菌的DNA中,即實現了基因重組。
2、在轉化過程中并不是所有的R型細菌均轉化成S型細菌,而是只有少部分R型細菌轉化為S型細菌。肺炎雙球菌轉化實驗1.體內和體外轉化實驗的比較體內轉化實驗體外轉化實驗實驗者培養細菌實驗原則實驗結果格里菲思艾弗里及其同事在小鼠體內體外培養基R型細菌與S型細菌的毒性對照S型細菌各成分的作用進行相互對照加熱殺死的S型細菌能使R型細菌轉化為S型細菌S型細菌的DNA能使R型細菌轉化為S型細菌實驗結論S型細菌體內有“轉化因子”S型細菌的DNA是遺傳物質(轉化因子)三、噬菌體侵染細菌實驗合作探究:思考以下問題1、噬菌體屬于哪一類生物?它有什么樣結構?它的生活方式以及增殖過程?2、本實驗采用了什么科學方法?此方法還應用在哪些實驗中?3、為什么要用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA?4、怎樣得到用放射性同位素35S和32P標記的噬菌體?能否用培養基直接培養噬菌體?
實驗材料:噬菌體、大腸桿菌大腸桿菌噬菌體的結構模式圖噬菌體侵染細菌實驗組裝
合成注入吸附
釋放侵入別的細菌噬菌體侵染細菌的動態過程
實驗思路:1.標記大腸桿菌:2.標記噬菌體:3.標記的噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌:4.攪拌離心培養液:上清液(培養液)沉淀物(大腸桿菌含子代噬菌體)5.觀察放射性噬菌體侵染細菌實驗離心離心噬菌體侵染細菌實驗
思考:1、用35S和32P分別標記的噬菌體侵染大腸桿菌時放射性出現在何處?
35S標記的一組實驗放射性出現在上清液;32P標記的一組實驗放射性出現在沉淀物中。2、在第一組實驗中,沉淀物中為什么會有放射性?
攪拌不充分,使吸附在大腸桿菌外被35S標記的噬菌體蛋白質外殼沒有與大腸桿菌完全分離開,離心后進入沉淀物中,使沉淀物中出現放射性。結論:DNA是遺傳物質思考:該實驗能證明DNA是遺傳物質?能否證明蛋白質不是物質?只能證明DNA是遺傳物質,不能證明蛋白質不是遺傳物質,因為蛋白質外殼未進入細菌。【高考警示鐘】1.噬菌體侵染細菌實驗中的標記誤區(1)該實驗不能標記C、H、O、N這些DNA和蛋白質共有的元素,否則無法將DNA和蛋白質區分開。(2)35S(標記蛋白質)和32P(標記DNA)不能同時標記在同一噬菌體上,因為放射性檢測時只能檢測到存在部位,不能確定是何種元素的放射性。被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質煙草花葉病毒(TMV)四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”
(TMV)蛋白質RNA實驗證明:煙草花葉病毒(TMV)的遺傳物質是RNA,蛋白質不是遺傳物質四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”本節主要內容1.格里菲思肺炎雙球菌的轉化實驗
存在轉化因子
2.艾弗里肺炎雙球菌的轉化因子實驗DNA是遺傳物,蛋白質不是遺傳物質3.赫爾希和蔡斯T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗
DNA是遺傳物質4.有些病毒不含DNA,只含RNA和蛋白質
RNA是遺傳物質
核酸是一切生物的遺傳物質,核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健康促進工作培訓課件
- T/ZHCA 106-2023人參提取物稀有人參皂苷Rh2
- 垂花柱設計思路解析
- 中華優傳統文化 課件 第六章 中國傳統史學
- 2025遼寧廣告職業學院輔導員考試試題及答案
- 2025貴州航天職業技術學院輔導員考試試題及答案
- 2025紅河衛生職業學院輔導員考試試題及答案
- 《鋼鐵是怎樣練成的》讀后感字
- 體育與衛生健康融合知識
- 秦漢時期的藝術設計
- 《現代庫存管理:模型、算法與Python實現》 課件全套 楊超林 第1-17章 現代庫存管理概述-某家電企業H的制造網絡庫存優化實戰
- (正式版)QBT 5998-2024 寵物尿墊(褲)
- 補習班輔導班學員合同協議書范本
- 肝性腦病小講課
- 智慧農業的智能農機與裝備
- 網絡推廣補充協議范本
- 焊接車間工作總結
- 2024-2025年上海中考英語真題及答案解析
- 五年級下冊道德與法治課件第三單元《百年追夢復興中華》單元梳理部編版
- 迅雷網盤最最最全影視資源-持續更新7.26
- 人工智能在采購中的最佳實踐
評論
0/150
提交評論