半截蠟燭半截蠟燭半截蠟燭

第二次世界大戰（1939年－1945年）是迄今為止，人類社會所進行的規模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰爭。先后有61個國家和地區、20億以上的人口被卷入戰爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。

請同學們自由讀第一段并思考：絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？

為了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

說說你從這段話中體會到了什么。

⑴伯諾德夫人機智沉著。

學生反饋⑵伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責。

⑶伯諾德夫人收藏情報的辦法很巧妙。

“她想了許多辦法，但始終放心不下。”為什么她放心不下？這里你能體會到什么？

可以看出這半截蠟燭的重要性，因為它關系到國家的利益，同時也維系著伯諾德一家的性命。

在這危急關頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同學們帶著這個問題自讀課文第3——7自然段，說說他們一家人給你留下了什么印象。

默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關語句，感悟每個人的機智與勇敢。

她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。伯諾德夫人：

動作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結束。神情：鎮定沉著、臨危不亂這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。

杰克是不是想生火？既然端不走蠟燭為什么還要生火？計劃雖未成功，卻繼續生火，可見其做事不露痕跡，心思縝密。杰克：動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著等

語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。

神情：鎮定、從容、不露聲色心理：他知道，厄運即將到來了。燭焰搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。突然，小女兒杰奎琳站起來,“司令官先生，我困了。”她嬌聲地對德國人說道,“樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”杰奎琳：語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去

神情：鎮定地

此時小女兒杰奎琳的心里又會想些什么呢?請同學們小組交流各自的意見。

這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰斗，最后憑著他們的勇敢與機智取得了戰斗的勝利。請同學們分角色朗讀第3——7自然段。

（1）伯諾德夫人的大兒子杰克和小女兒杰奎琳為什么能在關鍵時刻很鎮定地與德軍周旋呢？

（2）伯諾德夫人一家與敵人展開了一場沒有硝煙卻驚心動魄的戰斗，表現了他們怎樣的品質和精神呢？

集體討論

這真是一個了不起的家庭啊,讓我們一起把課文再讀一遍吧！

學完本課，你有哪些體會？伯諾德一家人面對敵人的從容、