第二課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏——

學(xué)習(xí)新天地共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作互助前行創(chuàng)建出良好的新集體溫故知新……你是否喜歡初中（五中）生活？談?wù)勛约旱母惺堋Ｆ咦彀松嘧h一議：

進(jìn)入初中后，你覺得在學(xué)習(xí)方面與小學(xué)相比，有哪些不同（特點(diǎn)）？活動一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活P11請你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同比較內(nèi)容

小學(xué)

初中科目知識量難度老師講課的風(fēng)格作業(yè)量比起小學(xué)你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：拉開新的學(xué)習(xí)的帷幕在課堂上學(xué)到更多的知識。運(yùn)用已獲得的知識能力,學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識.學(xué)習(xí)新特點(diǎn)WHAT煩惱大本營請大家把自己在學(xué)習(xí)上的苦惱講出來，讓我們大家一起來幫助他/她

請說出你的好的學(xué)習(xí)方法、策略或建議！出謀劃策如何做學(xué)習(xí)的管理者HOW一、擺脫依賴，自主學(xué)習(xí)。有什么問題都找爸爸媽媽幫忙，需要父母幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了，不知道如何安排學(xué)習(xí)了，不想學(xué)習(xí)。這是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)嗎？請你來鑒定如何做學(xué)習(xí)的管理者HOW二、提高學(xué)習(xí)效率。

課前預(yù)習(xí)上課專心聽講課后及時復(fù)習(xí)

小游戲奇妙的記憶術(shù)考考你們的記憶力,我給出一張有許多你們喜愛明星的圖片,看3秒鐘,然后把圖片撤掉,看看你們到底記住了多少?你記住了多少呢?討論：這條曲線告訴了我們什么呢？在學(xué)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)。圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。我的時間不夠用，為啥呢？1、做事拖拉2、制定的目標(biāo)不合實(shí)際3、沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃4、不習(xí)慣花時間去權(quán)衡哪些任務(wù)需優(yōu)先解決咋辦呢？如何做學(xué)習(xí)的管理者HOW三、科學(xué)安排時間。（對學(xué)習(xí)時間做合理的規(guī)劃，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）請你診斷小明的數(shù)學(xué)成績不理想，希望在初中階段能把數(shù)學(xué)學(xué)好，因此，在制定計(jì)劃時他決定每天早上5點(diǎn)就起床做數(shù)學(xué)題。小紅在晚上背單詞效果最好，但她看到同桌計(jì)劃在早上背，于是她也決定在早上背單詞。他們的制定的好嗎？為什么？對你有何啟示？制定計(jì)劃需注意的原則1、從實(shí)際出發(fā)、區(qū)分輕重緩急、可操作的安排2、要有彈性3、適合自己4、體現(xiàn)個性5、自我激勵

搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時間記住：小活動我的學(xué)習(xí)方法我知道根據(jù)課本14到15頁找出屬于自己的學(xué)習(xí)方式

每個人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式,就要選擇不同的學(xué)習(xí)方法.就象每個人都有不同的性格,都是這個世界上獨(dú)一無二的,希望你們都能找到屬于自己最好的學(xué)習(xí)方法,就象灰姑娘找到最適合她的那雙玻璃鞋不能盲從老師的教學(xué)特點(diǎn)P16語文老師上課數(shù)學(xué)老師上課英語老師上課生物老師上課政治老師上課地理老師上課1、學(xué)習(xí)不斷深化過程中，采取不同的學(xué)習(xí)方式2、努力摸索嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；三點(diǎn)提示：3、盡快了解、適應(yīng)不同老師的教學(xué)特點(diǎn)。小結(jié)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么

在課堂上學(xué)到更多的知識運(yùn)用獲得知識的能力可以學(xué)