感謝各位領導指導

課題：探究光對鼠婦生活的影響人教版（2012）七年級（上）主講人：南溪五中張雪說課內容探究光對鼠婦生活的影響教材分析學情分析教學目標教學重點和難點教法與學法教學過程板書設計教學反思教材的地位與作用一、說教材分析探究“影響鼠婦分布的環境因素”是人教版初一上冊第一單元第二章第一節的內容，是學生生物學習中的第一個探究實驗和動物實驗，因此顯得非常重要。同時，也為后邊學習各種探究實驗打下堅實的基礎。二、說學情分析

1、從七年級學生的知識體系和能力上看，他們具備了一定的生活經驗，已掌握了一定的科學知識和學習方法，也具備了一定的觀察能力。

2、七年級學生對學習生物學具有濃厚的學習興趣，有強烈的探知欲望，學習積極性較高。

3、但七年級的學生又還處于一個好動的年齡，善于表現自己但自我控能力差；需要教師維持好課堂秩序，同時，他們這是初次涉及探究實驗，對這部分內容比較生疏，特別是對探究實驗中對變量的控制和設置對照實驗存在一定的難度。三、說教學目標一、知識目標二、能力目標三、情感態度與價值觀1、了解探究實驗的一般過程。2、學習控制實驗變量和設計對照實驗。

1、培養學生合作探究學習的能力。2、通過捕捉鼠婦和實驗培養學生的觀察能力、動手能力、思考能力、分析問題和解決問題的能力。1、樹立“生物離不開環境”的觀點，關愛生物，愛護大自然。

2、培養學生實事求是、嚴謹的科學態度，提高學生學習生物學的興趣。四、說教學重點和難點重點A難點B1、提高學生實驗動手能力和觀察思考的能力。2、體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。1、學習控制實驗變量和設計對照實驗。2、能夠仔細的觀察和記錄，并與小組其他同學合作、交流。五、說教法與學法

一、教法二、學法直觀教學法和討論法自主學習法和合作學習法學會

會學，融會貫通！新課教學導入新課課后小結鞏固練習課后探究課前指導六、說教學過程教學過程各小組學生收集有關鼠婦知識的資料，并捕捉鼠婦。環節一：課前指導，分組活動步驟一：導入新課環節二：新課導入，激發興趣1、播放關于介紹鼠婦的視頻；2、讓同學們談談自己抓鼠婦的經歷以及在什么地方鼠婦較多。環節三：新課講解，釋疑解惑步驟二：自主學習

學生認真閱讀教材第14～15頁探究實驗的主要步驟，體驗科學探究的一般過程并回答以下問題。

1、這個實驗的實驗目的以及實驗材料用具是什么？

2、這個實驗所探究的非生物因素是什么？

3、探究實驗的一般步驟？分組討論，展示你的風采1、實驗中應該在盒子中給鼠婦提供那兩種不同的環境？2、除了光照不同以外，其它條件是否應該保持一樣？怎樣保持一樣？3、往盒子中放置鼠婦時應放在什么位置？放多少只？4、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？5、為什么要計算全班的平均值？6、最后確定實驗應如何操作？使用過程中的注意事項？視頻1、提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。作出假設要有依據步驟三：合作探究，提升能力

設計明暗不同但是相通的兩種環境，各放入等量的鼠婦若干，過一段時間后，看哪邊的鼠婦數量多，如果陰暗環境中的鼠婦多則說明假設正確。思考：如何確保實驗動物出現的變化只能是由于實驗要探索的因素所引起的？對照實驗（3）、制定計劃：4、實施計劃(如何記錄結果)環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗5、得出結論（驗證假設）：

6、表達和交流：向全班同學匯報探究過程，說說自己的發現和見解。注意：做完實驗后將鼠婦放回大自然光對鼠婦的生活有影響。二、作出假設：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：確定實驗探究方案

四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數據五、得出結論：分析實驗數據，獲得結論六、表達與交流一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？環節四：課后小結，系統知識探究光對鼠婦生活的影響環節五：課后練習，鞏固知識

1、在設計實驗時，應使鼠婦的生活環境除

外2、實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了

_______。

都保持相同，形成了

兩種環境的對照。3、當實驗結果不符合假設時，應該怎么做（）A．放棄實驗不再探討此問題

B．修正實驗結果以符合假設C．重新提出假設再進行實驗

D．不再做此實驗直接提出結論4、實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？光照陰暗與明亮避免偶然性C

探究光對鼠婦生活的影響

1.提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？2.做出假設：光會影響鼠婦的生活。3.制定計劃：確定實驗研究方案（對照實驗）（控制變量）4.實施計劃：5.得出結論：七、板書設計

本節課給學生創設了自主、輕松的