學業分層測評(九)逍遙游(節選)[基礎穩固層]1．以下各句中加點詞與“其名為鵬”的“名”意義同樣的一項為哪一項()A．軍書十二卷，卷卷有爺名．B．莫名其妙．C．故雖出名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間．D．出名無實．【分析】A項，名字，名稱，和例句同樣。B項，說出。C項，有名。D項，名望。【答案】A2．以下句子中加點詞的活用現象不一樣于其余三句的一項為哪一項()A．摶扶搖而上者九萬里．B．爾后乃今將圖南．C．我跳躍而上，可是數仞而下．D．彼于致福者，未數數然也．【分析】D項為使動用法，A、B、C三項均為名詞作動詞。【答案】D3．以下各句中，加點詞語的意義和用法與現代漢語同樣的一項為哪一項()A．大家匹之．．B．三餐而反，腹猶果真．．C．固然，猶有未樹也．．D．生物之以息相吹也．．【分析】A項，大家：古義為一般人；今義為大家，很多人。B項，果真：古義為飽的樣子；今義表示事實與所說或所料符合。C項，固然：古義為固然這樣；今義為轉折關系連詞，用于上半句。【答案】D4．以下句子，句式不屬于賓語前置的一項為哪一項()．奚以知其然也B．之二蟲又何知C．背負青天而莫之夭閼者D．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里【分析】A項，“奚以”即“以奚”，憑什么。B項，“何知”即“知何”，知道什么。C項，“莫之夭閼”即“莫夭閼之”，沒有什么阻擋它。這三項均為賓語前置句。D項，為省略句，省略了主語“鵬”。【答案】D5．以下各組句子中，加點虛詞的意義和用法同樣的一組是()此雖免乎行，猶有所待者也．A.生乎吾前，其聞道也固先乎吾．彼其于世，未數數然也．B.忠義暴于朝廷．且夫水之積也不厚．C.之二蟲又何知．而彭祖乃今以久特聞．D.生物之以息相吹也．【分析】B項，均為介詞，在。A項，前者是介詞，相當于“于”；后者是介詞，比。C項，前者是助詞，用于主謂之間，無實義，不譯；后者是指示代詞，這。D項，前者是介詞，由于；后者是介詞，用。【答案】B[閱讀提高層]閱讀下邊的文言文，達成6～10題。利不行兩，忠不行兼。不去小利則．大利不得，不去小忠則大忠不至。故小利，大利之殘也；小忠，大忠之賊也。賢人去小取大。昔荊龔王與晉厲公戰于鄢陵，荊師敗，龔王傷。臨戰，司馬子反渴而求飲，豎①陽谷操黍酒而進之。子反受而飲之。子反之為人也嗜酒，甘而不可以絕于口，以醉。戰既罷，龔王欲復戰而謀。使召司馬子反，子反辭以心疾。龔王駕而往視之，．入幄中，聞酒臭而還。曰：“今日之戰，所恃者司馬也。而司馬又若此，是忘荊國之社稷，而不恤吾眾也。”于是罷師去之。斬司馬子反認為戮。豎陽谷之進酒也，非以醉子反也，其心以忠也，而適殺之。故曰：小忠，大忠之賊也。昔者晉獻公使荀息以垂棘之璧與屈產之乘②賂虞公，以假道于虞而伐虢。虞公濫于寶與馬而欲許之，宮之奇諫曰：“不行許也。祖先有言曰：‘唇竭而齒寒。’夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之．．矣。何如其假之道也？”虞公弗聽，而假之道。荀息伐虢，克之。還反伐虞，又克之。荀息操璧牽馬而報。獻公喜曰：“璧則猶是也，馬齒亦薄．長矣。”故曰：小利，大利之殘也。中山之國有厹繇者，智伯欲攻之而無道也。為鑄大鐘，方車二軌以遺．之。厹繇之君將斬岸堙溪以迎鐘。赤章蔓枝諫曰：“夫智伯之為人也，貪而無信，必欲攻我而無道也，故為大鐘，方車二軌以遺君。君因斬岸堙溪以迎鐘，師必隨之。”弗聽，有頃，諫之。君曰：“大國為歡，而子逆之，不祥，子釋之”。赤章蔓枝曰：“為人臣不忠貞，罪也；忠貞不用，遠身可也。”斷轂而行，至衛七日而厹繇亡。昌國君將五國之兵以攻齊。齊使觸子將，以迎天下之兵于濟上。齊王欲戰，令人赴觸子，恥而訾之曰：“不戰，必劃③若類，掘若壟。”觸子苦之欲齊軍敗于．是以天下兵戰戰合擊金而卻之卒北天下兵乘之。觸子因以一乘去，莫知其所，不聞其聲。達子又帥其余卒軍于秦周，無以賞，令人請金于．齊王。齊王怒曰：“若殘豎子之類，惡能給若金？”與燕人戰，大敗，達子死，齊王走莒。燕人逐北入國，相與爭金甚多。此貪于小利以失大利者也。(節選自《呂氏春秋·權勛》)【注】①豎：童仆。②垂棘之璧：垂棘產的美玉；屈產之乘：屈邑產的良馬。③劃：滅。6．對以下句子中加點詞的解說，不正確的一項為哪一項()以心疾辭：借口A．使召司馬子反，子反辭．長矣薄：略微B．璧則猶是也，馬齒亦薄．之遺：贈予C．為鑄大鐘，方車二軌以遺．而訾之曰恥：羞恥D．令人赴觸子，恥．【分析】D項，恥：侮辱。【答案】D7．以下各組句子中，加點詞的意義和用法同樣的一組是()不去小利則大利不得．A.于其身也，則恥師焉．夫虢之不亡也，恃虞．B.鵬之徙于南冥也，水擊三千里．則虢朝亡而虞夕從之矣．C.北救趙而西卻秦．無以賞，令人請金于齊王．D.夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦．【分析】A項，連詞，表假定關系，假如就；連詞，表轉折關系，卻。B項，都是構造助詞，用于主謂之間，撤消句子獨立性。C項，連詞，表承接關系；連詞，表并列關系。D項，介詞，引出行為的對象，向；介詞，表比較，比。【答案】B8．以下用“/給”句中畫波濤線部分的斷句，正確的一項為哪一項()A．觸子苦之欲齊/軍敗/于是以天下兵戰/戰合擊金/而卻之卒北/天下兵乘之B．觸子苦之欲齊/軍敗/于是以天下兵戰/戰合/擊金而卻之/卒北/天下兵乘之C．觸子苦之/欲齊軍敗/于是以天下兵戰/戰合/擊金而卻之/卒北/天下兵乘之D．觸子苦之/欲齊軍敗/于是以天下兵戰/戰合擊金/而卻之卒北/天下兵乘之【分析】抓住句中動詞“敗、戰、合”與兩處的重點虛詞“之”便可選出。【答案】C9．以下對原文相關內容的理解和剖析，不正確的一項為哪一項()A．司馬子反由于口渴誤飲童仆給他的黍酒而致醉，未能與荊龔王實時商議重新作戰的對策，結果被荊龔王斬殺并暴尸示眾。B．晉獻公派荀息向虞國借路去攻打虢國，虞公沒有聽宮之奇的勸諫把路借給了晉國，結果晉國攻陷虢國后接著滅掉了虞國。C．智伯想要攻克厹繇卻苦于沒有進軍的道路，厹繇國君不聽赤章蔓枝勸諫，削平高地填平溪谷去迎接大鐘，最后致使亡國。D．齊國將領觸子不堪齊王侮辱和重壓，成心戰敗逃脫；齊王未能汲取教訓去體貼將士，結果齊軍再次慘敗，齊王也逃到莒。【分析】“司馬子反由于口渴誤飲童仆給他的黍酒而致醉”不對，原文說司馬子反熱愛飲酒，他感覺酒味甜美，喝起來不可以自止，所以喝醉了。【答案】A10．把文言文閱讀資猜中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)豎陽谷之進酒也，非以醉子反也，其心以忠也，而適殺之。譯文：(2)大國為歡，而子逆之，不祥，子釋之。譯文：(3)觸子因以一乘去，莫知其所，不聞其聲。譯文：【分析】(1)進：進獻，獻上；醉：使醉，灌醉；以：認為；適：恰巧。(2)為歡：交好；逆：違逆，拒絕；釋：放棄，不要再說。(3)乘：兵車；所：地方；聲：音訊，信息。【答案】(1)童仆陽谷獻上酒，不是借此把子反灌醉，他內心認為這是忠心，卻恰巧害了子反。(2)大國跟我們交好，你卻拒絕人家，這不祥瑞，你不要再說了。(3)觸子趁便憑靠一輛兵車走開了，沒有人知道他去了哪里，也聽不到他的音訊。【參照譯文】利不行兩得，忠不行兼顧。不扔掉小利，大利就不可以獲得，不扔掉小忠，大忠就不可以實現。所以說小利，是大利的禍患；小忠，是大忠的禍患。賢人扔掉小的，選用大的。以前荊龔王與晉厲公在鄢陵作戰，楚軍失敗了，龔王受了傷。當初，戰斗馬上開始的時候，司馬子反口渴了找水喝，童仆陽谷拿著黍子釀的酒送給他。司馬子反接過來喝了下去。司馬子反為人熱愛飲酒，他感覺酒味甜美，喝起來口不可以自止，所以喝醉了。戰斗停下來此后，荊龔王想從頭作戰要商議對策。派人去叫司馬子反，司馬子反借口心疼沒有去。龔王搭車前往探望他，進入軍帳中，聞到酒味就回去了。荊龔王說：“今日的戰斗，能依賴的就是司馬了。但是司馬又醉成這樣，他這是忘掉了楚國的社稷，不擔憂我們大家啊。”于是收隊離開，并斬殺司馬子反，將他暴尸示眾。童仆陽谷獻上酒，不是借此把子反灌醉，他內心認為這是忠心，卻恰巧害了子反。所以說：小忠，是大忠的禍患。以前，晉獻公派荀息用垂棘產的美玉和屈邑產的良馬(作為禮品)行賄虞公，來向虞國借路去攻打虢國。虞公貪戀寶玉和駿馬想要答應荀息。宮之奇勸諫說：“不能夠答應啊。先人有句話說：‘嘴唇沒有了，牙齒就會感覺嚴寒。’虢國不被消亡，靠的是有虞國；虞國不被消亡，靠的是有虢國啊。假如借路給晉國，那么虢國清晨消亡，虞國夜晚也就會跟著消亡了。怎么能借路給晉國呢？”虞公不聽，把路借給了晉國。荀息(帶兵)攻打虢國，戰勝了虢國。返回的時候攻打虞國，又戰勝了虞國。荀息拿著玉璧牽著駿馬回來向晉獻公稟報。晉獻公快樂地說：“玉璧仍是本來的樣子，不過馬的牙齒略微長了一點。”所以說：小利，是大利的禍患。中山諸國有個厹繇(qiúyóu)國，智伯想攻克它，卻(苦于)沒有(帶兵攻擊)的道路。就給厹繇國鍛造了一個大鐘，用兩輛并排的車裝載著大鐘送給他們的國君。厹繇的國君就想削平高地填平溪谷來迎接大鐘。赤章蔓枝勸諫說：“智伯為人貪心并且不守信譽，必定是他想攻打我們但是沒有進軍的道路，所以鍛造了大鐘，用兩輛并排的車裝載著來送給您。您于是削平高地填平溪谷來迎接大鐘，(假如這樣)智伯的軍隊必然跟從著到來。”厹繇國君不聽，過了一會，赤章蔓枝再次勸諫。厹繇國君說：“大國跟我們交好，你卻拒絕人家，這不祥瑞，你不要再說了。”赤章蔓枝說：“做臣子的對國君不忠誠堅貞，是罪過；忠誠而堅貞卻不被采用，脫身遠離國君就能夠了。”于是，他砍掉車軸兩頭(表示與厹繇國君隔離關系)就走了，到了衛國七天，厹繇國就消亡了。昌國君帶領五國的軍隊來攻打齊國。齊國派觸子為將，在濟水邊迎擊各諸侯國的軍隊。齊王想開戰，派人到觸子那邊去，侮辱并且訓斥他說：“不開戰，我必定滅掉你的族類，挖掉你的祖墳！”觸子感覺很難過，想讓齊軍戰敗，于是跟各諸侯國的軍隊開戰。兩方剛一開戰，觸子就鳴金要齊軍撤離。齊軍敗逃，諸侯軍追擊齊軍。觸子趁便憑靠一輛兵車走開了，沒有人知道他去了哪里，也聽不到他的音訊。(齊軍另一位將領)達子又帶領殘兵駐扎在秦周，沒有東西恩賜士卒，就派人向齊王懇求金錢，齊王特別生氣地說：“你們這些殘余下來愚弱無能的家伙，怎么能給你們金錢？”齊軍與燕國人開戰，被打得大敗，達子戰死了，齊王逃到了莒。燕國人追趕敗逃的齊兵進入齊國國都，你爭我奪搶了好多金錢。這是貪戀小利因此喪失了大利啊！[語言運用層]11．請模仿下邊的例句，以“莊子與自然”為話題，選用自然中的某一物來形象地論述莊子。莊子是一條溪流。它因公正不阿而不憚于碰撞，因心存高遠而一路歡歌，因不計較功名而回贈以晶瑩潔白的浪花，因遵守自我而升華為永久。莊子是一樹綻放的梅花。它無心和百花爭春，無畏于北風的凜凜，不在意萬物的艷羨。它只愿在白雪中坦率開釋，只愿在孤單中堅持那份守望。【分析】要切合題干要求，以“莊子與自然”為話題，即選用自然中的某一景或物來比喻莊子，進而頌揚莊子的某種道德。【答案】(示例)莊子是一朵云，一朵潔白無瑕的云，一朵變化多端的云，一朵清爽俊逸的云，一朵自由自在的云。它能夠點綴湛藍的天空，是天空的精靈；它也能夠遮蓋火熱的烈日，是天空的衛士；它能夠化為雨滴滋潤大地，也能夠秀成景色點綴心情。莊子是一輪明月。它用自己的圓缺演繹著人間的美滿與悲傷的故事，它用光明與黑暗背負著人間的希望與陰謀，它用自然的運行明示人間的興衰榮辱、際遇得失。它有說不盡的夢幻的童年，神奇的青年，剛健的中年，豁然的老年。莊子是一顆啟明星。它為溫馨的人間靜靜守衛著漫漫的永夜，為失落迷惑的人們帶來絲絲寬慰，為追求理想的人撒播希望的種子，為勤奮的人帶來百折不回的精神動力。12．(2019·四川高考)創業、創新是時代的呼喊。請擬寫一則宣傳語，倡議同學們升入大學后踴躍參加創業、創新活動，培育創業、創新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法；③不超出40字。【分析】此題考察正確運用比喻修辭及語言表達簡潔、得體、鮮亮、生動的能力。寫宣傳語，第一要認識什么是宣傳語。宣傳語，即用簡潔的文字寫出有宣傳煽動作用的話語，其基本特色是語言簡潔，擁有宣傳性和煽動性。而后，緊扣宣傳目的，即“倡議同學們升入大學后踴躍參加創業、創新活動”，注意字數要求，運用比喻修辭來擬寫即可。【答案】(示例)創業是青春的火炬，創新是創業的翅膀，用創業點燃創新夢想，用創新放飛人生希望。13．在下邊一段文字橫線處補寫適合的語句，使整段文字語意完好連接，內容貼切，邏輯嚴實。每處不超出15個字。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨有創建和文化遺產。漢字，不不過是幾千年歷史傳承的記錄