最新幼兒園園長培訓班學習心得最新幼兒園園長培訓班學習心得3篇最新幼兒園園長培訓班學習心得篇12021年X月XX日，我受XX中心幼兒園的委派，有幸參加XX幼兒園園長培訓班學習。在此時期，我們傾聽了培訓中心各位專家對于幼教事業的講座；聽取了各幼兒園園長的管理經驗介紹；課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特點等問題進行了交流。經過培訓，不單使我開辟了視線，增加了見解，更讓我經歷了一場深刻的教育思想看法的浸禮。第一，在培訓學習和觀光、觀察過程中，使我真切認識了什么是教師專業，什么是教師專業發展，我們的教師專業發展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業發展，為我們此后展開教師培育和自己培育方面指了然方向。其次，作為一名園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面對的問題。XX園長說得好，沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。XX園長的管理是：她以愛關注每一位員工，對員工的愛表此刻以事業留人，關懷員工的事事到處，不時刻刻，用優化環境，美化心靈，創建豐富厚重的校園文化。以情動人，關懷員工的工作和生活。她在組織培育中肩負兩重身份，即用好自己的智慧，管理好幼兒園他人的智慧，激發教工潛能，把個人的智慧轉變為組織的智慧。打造―充滿活力和情味的現代幼兒教師。因而可知，有了好的員工就有好的團隊，有了好的團隊才能在迅速發展的現代化幼兒教育中立于不敗之地，才能生計和發展。講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的看法和要求以及現代化的幼兒園應當達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽略，從師資、設施、環境、孩子、家長等各個方面做了全方向的剖析，幼兒園一定朝著精美化方向發展。再次，X老師的講座，改變了我們的育兒看法，讓我們學到了好多科學的育兒方法，更讓我深故意識到幼兒園校園安全的要點和難點，由來至園外的、也有來至園內的，有災的、也有禍的，我們要高度重視“校園安全，依法治園”，經過最大努力把安全損害降到最低點，特別是近期，校園重要事故屢次發生，再次突顯幼兒園安全問題。社會上一些非法分子對社會不滿，專對幼兒園弱勢集體進行報復，在一個多月時期里連續發生六起校園重要事故，令世人震撼。經過培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監護人，也不是指定監護人，最多是被拜托人，以及在事故辦理中的法律依照，參照依照。經過很多的事例剖析，使我認識了園方和家長的矛盾集結點；發生的原由與啟迪；補償的責任與范圍；妥當辦理的對策以及幼兒園對幼兒三個責任，即教育、管理、保護。在此后的工作中，我們要拿起法律的武器保護教師、幼兒的合法權益。以更科學的展開幼兒園的有關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共識和激烈的興趣，使我們利潤匪淺。在培訓中，多半專家對幼兒的管理和發展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應第一領悟幼兒園科學發展的內涵，確實轉變教育管理理念，努力創建科學發展的氣氛，為幼兒園走上科學發展之路踴躍創建條件。在教育理念方面，要進一步系統學習《大綱》精神，建立嶄新的幼兒素質看法，在管理方面，要拋棄傳統的監察、檢查者的看法，確實建立為家長服務、為教師服務的看法，甘愿寧愿當好家長同等的合作伙伴，當好教員工展開幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教員工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同舟共濟促進幼兒教育科學發展。此次培訓不但是知識上的收獲，更多是意識上的提高。使我領會到“人活到老要學到老”的真切含義。還經歷了很多的第一次，真是不枉此行，收獲多多。在此，感謝上司主管部門為我們供給了此次極好的學習時機。在此后的工作中要不停的充電、學習、加油。用知識武裝腦筋，用法律解決問題，努力做一個學習型、知識型、研究型的現代化的管理者。XX中心幼兒園20XX/XX/X最新幼兒園園長培訓班學習心得篇220××年5月17日―21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，此次的學習時機異樣難得，所以我分外處珍惜。參加此次培訓，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的出色講座，真是得益匪淺，感觸頗深。作為一名領導，第一要學會與人和睦相處，提高自己的品位。與人和睦相處一個最基本的素質就是懂得尊敬他人。尊敬上司，既不阿諛奉迎，又不任意貶斥；既不唯唯諾諾，又不盲目聽從。體諒老師，相信中層，愛惜青年。對同級多看優點，見賢思齊，少看弊端，見不賢而自省。作為一名園長，一直切記：尊敬上司是天職，尊敬下級是美德，尊敬敵手是風采，尊敬全部人是涵養。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不停促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們同舟共濟，在成功中也能和大家共享歡喜。掌握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權，而后知輕重；度，而后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優勢的世界，在漂亮溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的本性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動怒火，鬧到園長這里，而我在辦理起這種事情也會很生氣，我不希望教師出現不文明的行為，所以會進行嚴苛地責備，不論是出于什么原由，一陣嚴苛的責備事后老師們不再做聲，但此后和我卻再也沒有親密的語言園長告訴我，“作領導的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸得起。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她大聲我低聲，讓她產生迷惑”這，是一種策略，假如我們能和老師吵起來，能和老師一同生氣，那只好說明一種現象：不可熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的展開都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們常常會感覺做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過許多彎路，但此后不會了，遇事冷辦理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，爾后抓住要點，要點時刻賜予一棒，保護好自己，保護好老師。堅持原則，注意靈巧。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅韌不拔地依照上司的目標政策做事是一個園長當仁不讓的責任，特別單位里的規章制度民主通事后，辦理問題就要按章做事。可是講原則不可以空泛，詳細問題詳細剖析，特別在上下交流內外協調方面，更應注意智慧引導、彈性調控。既然上司把重擔教給自己，那自己就應當學習多方面的知識，汲取多方建議，靈巧機智的去面對每一個問題，這就是幼兒園園長培訓班學習心得范文。激勵進步，撫慰落伍。每個單位都是一個小社會，在這個社會集體中要容納各樣種類的人。而我比較喜悅的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業務過硬、質量崇高。對這部分教師除了精神上多鼓舞外，還應當在物質上賜予刺激。假如一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺醒再高的教師也會有思想疲倦，所以鼓舞先進要有“激勵體制”，物質與精神鼓舞相聯合，能者多勞，多勞多得。“管理是硬科學，領導是軟科學”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落伍的教師，不可以硬碰硬，不可以隨意責備，最好仍是冷辦理，個別交流和講話；對落伍的轉變要學會等候，要耐心等候這個過程。此次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地觀光、觀摩，每到一處大家都認真記錄，認真傾聽，用手中的照相機攝像機留下了可貴的第一手資料。實地觀光、觀摩感覺多而深刻。第一：要轉變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們一定思慮的問題，反省我們在實質操作中存在的不足與短缺。在活動中，教育思想直接促進或限制著我們教課方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和成效。假如能面向全體幼兒，全面培育幼兒的創新精神和創新能力，培育幼兒的實踐能力以及自我學習的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了。活動中應尊敬每一幼兒個性，著重為幼兒創建自主寬松的學習環境。在過去設計活動的時候，常常考慮到的不過“我作為教師該如何教”，而忽略了“幼兒該如何學”的問題。經過培訓認識作為教師，要充散發揮引導作用成為一名“引導者”，引導的目的主假如為了幼兒經過這種引導，讓幼兒學會自己去學習、探究。在活動中要擅長創建感情氣氛。有人說過：展開好一次活動，不單是知識信息的流傳過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如教師在活動中的表現不過平平庸淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。所以我感覺在活動中激發幼兒的感情，教師自我的感情表現是特別重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視少兒的心剪發展規律，關注少兒的經驗與興趣，并借助現代化的學習手段，使幼兒的學習成為在教師指導下主動的、富裕個性的過程。由于教育是科學的，要求真切。這就需要自己去經歷，去提煉問題，所以經過活動要讓幼兒自己去發現問題的之所在。對于幼兒所提的問題要詳細狀況詳細剖析，多讓孩子談談自己的原由。特別感謝許昌市教育局為我們供給了一個這么好的學習交流時機，讓我能學習他人的優點、學習各領域的知識，不停拓寬自己的知識面。我必定以此次學習為契機，好好反省自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實質工作中去，使幼兒園的各項工作不停邁上新臺階！最新幼兒園園長培訓班學習心得篇3特別有幸于20年1月8日―12日在學區張校長和研訓員趙紅芳老師率領下，參加了承德市“十二五”第一期幼兒園園長任職資格培訓班的學習。此次學習時機異樣難得，所以分外珍惜。在此時期，我們傾聽了培訓中心安排的專家們的講座，觀光了承德市第一幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理經驗介紹。經過此次學習培訓，不單使我進一步開辟了視線，增加了見解，結納了很多幼教行業的新朋友，為此后我們幼兒園的發展指了然方向。同時我也找到了差距，了然了我所在幼兒園存在的不足之處。回首此次學習過程，真是得益匪淺，感觸頗深。第一，經過培訓學習、觀光，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息有關的教育法例，更進一步深入的領會到幼兒園教育應當如何科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教員工喜愛的園長、如何科學地展開幼兒園的活動、如何正確引導家長修養看法的轉變、如何有效與家長交流，真切認識了什么是教師專業成長，教師應當如何關注孩子，如何去研究孩子，以及如何創新幼兒園的管理等，此次學習培訓為我們此后展開教師培育和自己培育方面指了然方向，進而防止管理和教育的盲目性。其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面對的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的看法和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽略，從師資、設施、環境、孩子、家長等各個方面做了全方向的剖析，幼兒園一定朝著精美化方向發展。再次，在此次培訓學習中，我們深刻的感覺到了學區張校長和趙老師勤苦學習的干勁，學習時期張校長的一句樸素的話時刻繚繞耳畔：我也得多學習，不學就不知道幼兒教育怎么發展了。不知道我作為一名直接的幼兒園的管理者，還有什么原由不好勤學習呢？第一，增強學習，不停提高綜合素質。學政治、習管理、學理論、學專業等，時刻關注學前教育的策法例發展動向，不停豐富自己的管理知識，確實轉變教育管理理念，讓理論提高自己的整體素質，拓展自己的知識構造，深入自己的知識領域，努力創建科學發展的氣氛，為幼兒園走上科學連續發展之路踴躍創建條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教員工展開幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，確實做到依法辦園，依法治教，努力發揮示范園的`輻射作用。第二，深入實踐，勤于反省。要確實建立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的看法，在平時事務忙碌中要科學安排時間，常常深入教員工和家長中，確實解決問題，充散發揮團隊精神，同舟共濟促進幼兒園科學發展。每日要擠出時間進行反省，反省自己的全部工作，從反省中自省，從反省中明理，從反省中提高自己的管理水平，發揮楷模作用。幾日的培訓結束了，靜下心來，查找差距，借鑒識人反省自己，確立此后努力的方向：一、明確幼兒園的發展方向依據學區幼兒園發展的整體目標及詳細規劃，中心幼兒園在實質工作中不停總結經驗，完美不足，促進幼兒園管理日益規范化、精美化，辦園水平優良化，力求做到在發展中創特點，在特點中求提高。爭創鄉村示范性幼兒園。二、詳細舉措1、增強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。我園教師的實質狀況：教師老齡化突出，專業知識人材貧乏，教師數目少，任務重，這對幼兒園的發展來說是不容樂觀的。幼兒園科學發展的要點在師資。在現有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加速教師專業成長的步伐，提高師資隊伍的整體素質，才能為我園幼兒教育科學發展供給強有力的保障。所以，經過縣直教師培訓、學區教師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，幫助教師在業務上成長起來，經過傳幫帶的形式，發揮骨干教師及老教師的示范作用，使全部教師在思想業務方面趕快成熟起來，鼓舞老師們踴躍參加教育科學研究，磨煉組織教育活動與展開班級管理工作的藝術，不停提高業務素質。2、完美查核、評論等制度，促進幼兒園科學化、規范化管理，增強教員工的凝集力。依據幼兒園的實質狀況，完美幼兒園的教員工的查核、評論管理制度，增強幼兒園科學的管理體系，增強教員工的主人翁意識和責任感。完美班級管理制度，增強班級精美化管理力度。3、加大園本課程開發的科研力度，辦出特點連續展開鄉村美術園本課程的開發，多商討，多實踐，多累積經驗。爭取做到，每周一交流商討，每班一特點，每學期展開一次美術作品展評。4、著重養成教育，培育幼兒優秀的行為習慣，為幼兒一世奠定。在幼兒養成教育方面，要擬訂幼兒園的整體方案，月活動主題，周活動安排。班級要擬訂相應的活動方案及有關的教育內容，將無形的知識，實行到有形的教育中。幼兒園將擬訂班級養成教育評選方案。5、規范一日生活，提高保教水平，保證幼兒安全健康成長。要依照幼兒身心發展規律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和睦、快樂的成長。為實現這一目標，增強細