一年級新生入學家長會班主任發言稿演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡潔便利，以下是我收集整理的一年級新生入學家長會班主任發言稿，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

一年級新生入學家長會班主任發言稿篇1

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文教師。非常感謝你們能協作我們的工作，準時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了必需的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現，我們心里也非常開心!我堅信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有很多令人擔憂的地方，孩子們一每天熟識了此刻的學習環境，沒有了原先的生疏感與拘束感，在許多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實造就孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的原因。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態，寫作業時監視孩子按正確的執筆姿態和坐姿寫字，嚴格遵照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，確定不習慣，教師在學校時刻提示著他們，但是回到家的姿態勢必要由家長來監視。比方：教孩子正確運用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，幸免將本子擦破，而且務必將痕跡擦干凈!

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長協作等。

其次是讀的習慣，平常教師布置了讀書的作業，必需要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比擬難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱難的任務。教師布置的讀的作業必需要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大局部孩子還是不會讀，務必要在別人帶著下才能強求拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就恒久落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當時他落下了一年級的局部資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得一塌糊涂。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必需要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。堅信這點，許多家長都做得比擬好。

二、幾點讓家長協作做到的引薦：

1、學習用品的打算。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。因此，家長在給孩子打算筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必需要思索到可能產生影響孩子學習的不利因素。比方：文具盒盡量選取簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學生上課的留意力。在做完回家作業后，提示孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為其次天做好打算。開學以來，我們班已經很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業本了。當然這些事情，家長要造就孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子支配一個良好的學習環境。主要是不要將孩子支配在與電視機同屋的房間，看電視簡單引起學生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學生的留意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的愛護孩子。

比方說，孩子遲到了站一會兒、作業不謹慎重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。教師應對的是全體，公正、公允是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做作業本遺忘帶了，作業遺忘做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必需能記住嗎在開學初，許多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我堅信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常須要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來完畢。我們此刻所能做的唯有專心澆灌，靜默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級新生入學家長會班主任發言稿篇2

敬重的各位家長、各位新同學：

你們好!

作為一年級五班的班主任，我真誠地歡送各位家長、歡送我們的新同學!

首先，我特別感謝各位家長都特別踴躍地參與我們第一次家長會。同時，我也誠心地盼望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式溝通之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時，林校長說過的一句話：敬重他人，從關閉手機起先!敬重他人就是敬重自己!感謝各位的協作!

我先來點一下名，請大家依據我的點名依次上交各項資料。

1、照片：請您在照片反面寫好孩子的姓名;

2、信息表：請留下父母的手機號以及經常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯系暢通;

3、報到證：地址請填寫到門牌號，并核對好姓名;

4、接種證。

領到新書，有兩點要求：

1、以防喪失，幸免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;

2、每本書最少運用一學期，所以須要孩子們愛惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮書皮。

從今日起先我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的安康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。

新學期起先之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。盼望大家都能踴躍協作。

一、接送時間及地點

早晨7：20到校，11：00下課;

下午1：50到校，3：40下課。

請家長將孩子送至轉盤，不要過轉盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學校。從孩子第一天上學起先，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，堅信自己的孩子都能做到。假如您覺得孩子自己走的確有困難，學校給這樣的孩子一周的適應時間，一周后必需統一按要求做。

放學后，須要集體站隊，下午還須要布置家庭作業，所以請家長依據這個時間做好接孩子的打算。我們教師將孩子送至放學地點，解散后教師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不行能始終等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，假如您的確有事，請提前聯系。

一年級的放學地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有“一年級五班”的位置，統一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經過。考慮到交通平安，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二、學習用品的打算及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互相識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太困難的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不須要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

打算5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文須要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數學須要學具盒，這個規格看一下樣品，不要給孩子買太困難的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的留意力，就買這種簡潔的。旁邊的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕平安隱患。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環境下學習，紙巾在孩子須要時再帶，比方孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾，能不帶那么不帶。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防喪失。校服、書包、雨披、筆袋等，可干脆用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上。

穿著妝扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發、很美麗的發飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從平安角度啟程，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

三、造就孩子養成良好的習慣

1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業后，自己削好鉛筆，打算好其次天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活實力強的孩子，學習實力、締造實力才會強。

3、造就孩子的勞動實力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

4、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時須要家長在旁催促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育特別重要，教師在校嚴格要求，在家就須要家長的催促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特殊的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的教師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關懷孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的典范，多幫孩子分析學習中的問題，探究學習方法。家庭教育非常重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心安康成長。

2、要經常與孩子溝通、溝通，以便了解孩子的在校狀況，比方上課聽講是否謹慎，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的看法、方式等，由此家長才能賜予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀實力的同時，又增進了家長與孩子的情感溝通。珍惜這段美妙的時間吧!

4、對于班級管理工作，請各位家長賜予理解和支持，不要過多干預。比方，家長們最關懷的孩子的座位問題，教師會依據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要支配孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，承受了不同的啟蒙教育。堅信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力擔當起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。謹慎對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順當而歡樂地走好小學階段的第一步!

一年級新生入學家長會班主任發言稿篇3

敬重的各位家長摯友：

大家好!

我是一年級三班的班主任。首先感謝在座各位家長摯友能來參與我們孩子小學階段的第一次家長會，堅信在我們的共同努力下孩子們將會歡樂、安康地度過每一天。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好地造就孩子，全面開展，成為有用之才，堅信我們能有共同的話題……我作為一年(三)班的班主任，在孩子們的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。所以，利用今日這個時機，我想給在座的各位家長一點建議，懇切地盼望各位家長能夠協作我們做好工作：

一、協助孩子做好上學的思想打算。

讓孩子知道為什么要上學、怎樣對待上學、必須要以“我上學了”為榮。

你可以告知孩子，上學后能學會更多的字，讀更多的書，學會算題，學會唱很多好聽的歌，畫更多漂亮的圖，學會講英語，學會打電腦……在學校，你會結識很多新摯友，新教師，他們都會喜愛你……告知孩子你長大了，要上學了，要學習好多東西，要起先集體生活了，要獨立了，多了不得呀!告知孩子上學和在幼兒園是不一樣的，小學是以學習為主，必需遵守學校的規章制度和教師的要求。

引導孩明確學習目標，樹立遠大志向：為什么要上學?上學長大后干什么?讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個同學為目標，進展競賽。

二、協助孩子做好上學的工作打算。

1、學問打算

會寫自己的名字;記得家庭地址、父母單位、電話號碼，會用簡潔的語言介紹自己、家人和摯友。

2、衛生打算：

每位學生上學都要帶好衛生紙、帶一個水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)。不要讓孩子經常和飲料，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

為孩子打算好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時運用。

為了造就孩子良好的衛生習慣，剛起先的時候家長和我們確定要費許多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那么將會受用終生。

3、平安打算

平安是孩子最需留意的事項，近年來校內事故的頻繁發生說明：及早對孩子進展學校平安教育是入學前打算的重要內容之一。

平安嬉戲：小學活動器械高而大，場地硬、學生多，教師也不行能隨時呵護在學生左右，所以必須要及早叮囑孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危急器具。

接送平安：家長必需按時接，我們把孩子送出校門后就是你們的責任，你們不妨先同孩子約好接送地點，叮囑孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，萬一等不著，就返回學校找保安或班主任，不能私自回家，不跟生疏人走。

留意事項：

1、把孩子的書皮包好，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名。

2、最好不要在上課時間給教師的手機打電話，隨時可以給辦公室打電話。(語文教師辦公室______)(數學辦公室______)(英語教師辦公室______)

3、教育學生每晚遵照課表的依次裝好書包。下周我們會給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

4、給每個學生打算一個小抄作業本，每天要抄作業，回家之后，家長引導孩子自己參照抄作業本在規定的時間內完成作業，最終進展檢查，糾錯，把孩子錯過的題用鉛筆圈出來，以便教師發覺問題，剛好補救。最好不要陪讀，不然孩子會養成依靠性。每天作業要求家長簽字，最好簡潔寫上孩子完成作業的狀況。

5、讀寫姿態很重要，盼望家長在家也能協助孩子訂正。

6、要注意預習，語文預習要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字。給課文標自然段、標句子，知道每篇課文有幾個自然段，每個自然段段有幾句話。

7、引導學生養成看書的好習慣，拼音沒學完之前，可以聽故事，復述故事。拼音學完之后，每天保證20分鐘的看書時間。

8、每天要把古詩書裝在書包里，要求每周背誦一首，我們會催促檢查，背過的會在書的書目上貼貼片。

最終再提一點，關于和教師的溝通方面的問題，既然吧孩子交給了我，咱們就應當相互信任，所以不管孩子在學校發生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應當是我，我會盡我所能協助您解決問題，假如我真的解決不了，我會逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。(舉例)

今日的家長會就開到這了，假如您對我的工作有什么建議或看法請剛好與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最終送大家一句話：細微環節確定教育的成敗。教育孩子要從細微環節做起。誰關注孩子細微環節越多，孩子進步越大。感謝大家，再見!

一年級新生入學家長會班主任發言稿篇4

今日是開學的第一天，借這個時機我們開個簡潔的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今日起就由我來擔當咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今日起您的孩子就由以嬉戲為主的幼兒園生活轉變為以學習為主的小學生活，這是孩子人生道路上一個大的轉折。面對新的環境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應新的環境呢?還須要家長與學校共同努力。下面簡潔的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。

一、有關新教材的特點

就語文教材來說，分為四局部：入學教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學期要求會認約400個字，會寫101個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，駕馭的標準是孩子們不僅要在語文書上相識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中相識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。101個字對于往年的教材來說寫得數量少了，但是寫字的標準程度要求提高了，所以盼望家長必須讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子分辨，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子駕馭好、駕馭牢。

二、物質打算

主要是學習用品的打算。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。因此，家長在給孩子打算筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素，不要買帶玩具性質的。比方一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。

1、鉛筆(5支)：2H，或是HB，削好，貼上標簽，寫上孩子的名字。

2、橡皮(2塊)：較軟的

3、格尺：20cm，塑料制品

4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本

5、墊板：硬紙板

7、記事本1個

8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。

9、彩筆，油畫棒

10、抹布

三、學習上的打算

(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯系電話等

(2)造就孩子的視察實力和語言表達實力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導他視察樹木、房屋、動物等的形態、顏色，留心身邊發生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比擬深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡潔的看圖說話。平常，家長應多與孩子對話，這樣可以造就孩子的語言表達實力。近期須要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以穩固提高孩子運用拼音的實力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以協助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下根底。

四、作息時間：

早上7：40前必需到校，打算早讀值日

上午11：45準時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校內

下午4：30接孩子

五、家庭作業的問題

整個一年級的教學我們都須要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長必須要催促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不行將家長簽字當作一種形式，它事實上是一種特別有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們須要的不是您簽字的結果，而是您協作的過程。

關于作業的好方法：

一年級學生做作業，須要家長主要抓他們做作業的習慣。孩子做作業，第一要留意他們的寫字姿態;其次，要規定他在必須的時間內做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很簡單分心的，漫長下去，就會養成作業拖拉、效率很低的壞習慣。孩子做作業，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面干凈。有的家長見孩子做作業太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養成孩子依靠大人的壞習慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好方法，檢查也是有三個階段的：

第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，干脆告知他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月

其次階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告知小摯友錯在哪里、哪里不好，只是告知小摯友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月

第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必需要讓小摯友自覺檢查，并不是要求家長催促的。這個練習的時間越長越妙。

最終，我想說的是只有學校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子安康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還須要在坐家長的全力協作，您此時此刻的管是為了將來的不管!

一年級新生入學家長會班主任發言稿篇5

敬重的家長：

你們好!

我代表一(3)班的全部教師，感謝您在百忙中來參與我們的第一次家