甘肅省天水市一中2020_2021學年高二語文上學期第二學段期末考試試題甘肅省天水市一中2020_2021學年高二語文上學期第二學段期末考試試題PAGEPAGE20甘肅省天水市一中2020_2021學年高二語文上學期第二學段期末考試試題甘肅省天水市一中2020-2021學年高二語文上學期第二學段（期末）考試試題（滿分：100分時間：120分鐘)一、現代文閱讀（18分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題.先秦諸子由于社會影響巨大，歷史貢獻卓著，因此對中國文脈的形成有特殊貢獻。在文脈上，老子和孔子誰應領先？這個排列有點難.孔子開創了中國語錄式的散文體裁,使散文成為一種有可能承載厚重責任、端莊思維的文體.孔子的厚重和端莊并不堵眼堵心，而是仍然保持著一個健康君子的斯文瀟灑。更重要的是，由于他的思想后來成了千年正統，因此他的文風也就成了永久的楷模.他的文風給予中國歷史的,是一種樸實的正氣，這就直接成了中國文脈的一種基調。中國文脈,蜿蜒曲折，支流繁多，但是那種樸實的正氣卻顛撲不滅。因此,孔子于文，功勞赫赫。本來，孔子有太多的理由在文學上站在老子面前，誰知老子另辟奇境，別創獨例.以極少之語,蘊極深之義,使每個漢字重似千鈞。在老子面前,語言已成為無可辯駁的天道。這讓中國語文，進入了一個幾乎空前絕后的圣哲高臺。孟子是孔子的繼承者，比孔子晚了一百八十年。在人生格調上,他與孔子很不一樣，顯然有點驕傲自恃，甚至盛氣凌人.這在人際關系上好像是缺點,但在文學上就不一樣了。他的文辭，大氣磅礴，浪卷潮涌，暢然無遮，情感濃烈，具有難以阻擋的感染力。他讓中國語文，擺脫了左顧右盼的過度禮讓,連結成一種馬奔車馳的暢朗通道.文脈到他,氣血健旺，精神抖擻,注入了一種“大丈夫”的生命格調。但是，與他同一時期，一個幾乎與他同年的莊子出現了。莊子從社會底層審察萬物，把什么都看穿了，既看穿了禮法制度，也看穿了試圖改革的宏謀遠慮，因此對孟子這樣的浩蕩語氣也投之以懷疑。豈止對孟子，他對人生都很懷疑。真假的區分在何處?生死的界線在哪里？他陷入了困惑，又繼之以嘲諷.這就使他從禮義辯論中撤退，回到對生存意義的探尋,完成了一個由思想家到文學家的大步躍升.他的人生調子，遠遠低于孟子，甚至也低于孔子、墨子、荀子或其他別的“子”。但是這種低，使他有了孩子般的目光，從世界和人生底部窺探，問出一串串最重要的“傻”問題。但僅僅是這樣，他還未必能成為先秦諸子中的文學冠軍。他最杰出之處,是用極富想象力的寓言,講述了一個又一個令人難忘的故事，而在這些寓言故事中,都有一系列鮮明的藝術形象。這一下，他就成了那個思想巨人時代的異類，一個充滿哲思的文學家.（節選自余秋雨《中國文脈》)1.下列關于先秦“文脈”的表述,不正確的一項是()A。老子和孔子在文章風格上不同，在思想上不同,對后世的影響也不同,他們對中國文脈的形成有著不同的特殊貢獻。B?？v觀中國文脈,雖然蜿蜒曲折，支流繁多，但是自孔子開始，它所形成的那種樸實正氣的基調卻顛撲不滅。C.孟子讓中國語文，連結成一種馬奔車馳的暢朗通道，其文辭，具有難以阻擋的感染力，他給中國文脈注入了一種“大丈夫”的生命格調。D.在文脈上,先秦諸子誰應領先，雖然排列有點難，但作者認為“老莊”超過了“孔孟”，而文學冠軍當屬莊子。2。下列對文章內容的理解，不恰當的一項是(）A.孔子于文，功勞赫赫：他開創了中國語錄式的散文體裁，他的文風給予中國歷史的，是一種樸實的正氣，成為永久的楷模。B.在文學上,孔子有太多的理由站在老子之前，但老子言少義深，語言已成為無可辯駁的天道，從而另辟奇境,別創獨例.C。在人生格調上，孔子保持著健康君子的斯文瀟灑;與此不同的是，孟子在這方面有缺點，他顯然有點驕傲自恃，甚至盛氣凌人。D。莊子在文學上最杰出之處，是用極富想象力的寓言，講述了一個又一個令人難忘的故事，而在這些寓言故事中，都有一系列鮮明的藝術形象。3。從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是（）A.莊子從社會底層審察萬物，把什么都看穿了，他以孩子般的目光，從世界和人生底部窺探，嘲諷人生，問出一串串幼稚的問題.B。老子讓中國語文，進入了一個幾乎空前絕后的圣哲高臺。而莊子完成了一個由思想家到文學家的大步躍升，他是一個充滿哲思的文學家.C.孔子雖然使散文成為一種有可能承載厚重責任、端莊思維的文體，但是也是他使中國語文陷入左顧右盼的過度禮讓。D。莊子與孟子是同時代人，莊子的人生調子遠遠低于孟子。但是莊子對孟子的浩蕩語氣投之以懷疑，甚至對孟子的人生都很懷疑。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題,共12分)閱讀下面的文字，完成下列小題。花婆原非花婆一生嫁過三個男人，一個教書先生，一個泥水匠,一個長工。三個男人婚后都不到兩年，不是病亡就是禍死。三次寡遇，無須別人多講,她就知道自己命不好.有了這般認識，她就斷絕了一切溫柔富貴的奢望，干脆拉根打狗棍，老老實實做起叫花子來。不想這一討飯，竟在洛河討出了名堂.花婆討飯不做窮相，依舊像過去一樣清爽端正。夏天灰布單衣，冬天黑布棉衣,腳腕那兒常年扎著一副綁腿帶，頭發一絲不亂地網在發兜里。竹籃碗筷也干干凈凈還用一方白布掖緊四角遮了。也許是開始的不習慣反使她逐漸養成了一種習慣，她不喊叫，只朝敞著的大門前一站,靜候著主人出來。如碰上狗咬，她也僅掄著棍子在地上劃拉著抵擋。主人發現她,舍一塊餅或一碗稀飯。她伸了籃子或碗接過，點頭一謝，躲到無人處,蹲下埋頭吃了,然后來到正在車水的井臺上洗碗.如果吃飽了，就在井臺上略坐一坐，隨后無選擇地隨便走進誰家田里，幫著做些應時的活兒，如果覺得不足，便拿了新洗的碗筷，再去村里討要.花婆總是這么一副姿態，安分自愛。日子一長，人們的意識里就淡漠了她作為叫花子的形象，只把她當作閑人對待。洛河川多水田，人們四季都忙，親朋間有什么要緊的口信兒，一時騰不出手來，這便想到了花婆，這就托她十里八里地去傳遞。無例外地，隔個一天兩天,對方就有了準確的回應。進而，人們又大膽地讓她捎些小東小西，這也毫無差錯。再后來，商人們為逃匪劫，竟把攜帶銀錢的事也委托給她.這樣下來，花婆終日負載累累的，追著洛河上的帆影或伏牛山上的流云，西來復去。一天清早，花婆為一商販轉送款子，在伏牛山腳下被兩個土匪劫了。她尾隨著歹徒來到大山深處,走進一座寺院，見著了土匪頭子張秀.張秀外號旱螃蟹,水陸兩路都有他設的卡子。花婆向張秀討款子.張秀從大煙炕上爬起來，雙腳點在鞋口里，盯著花婆說：“你上我這兒討錢,你可知道我是干什么的？花婆說：“你是土匪頭子,洛河沒有人不知道。可你立過規矩，不搶郵差不搶貧。我是討飯的?！睆埿銚芘窒陆簧蟻淼?00塊銀元：“你是叫花子，哪來這么多錢?還是硬貨？”花婆說:“我替人家送的?！睆埿阏f：“那就不是你的?！被ㄆ耪f：“可在我身上帶著呢?！睆埿阋粨]手：“別跟我啰嗦了,走吧?！啊澳憬形易呔偷冒彦X還我，"花婆邁著小腳上去撮銀元，“要不我就沒臉見人了。"張秀一拍桌子上的手槍:“你既然是叫花子,還什么臉不臉的，打出去！”幾條大漢一擁而上,架起花婆，凌空丟出山門.花婆掙扎著站起，一句話不說徑朝山崖走去?？上獠蛔悖卉S沒有跳到溝底，而是落在不深的一個石頭上，只撞破了頭。土匪把花婆弄上來，撕了她的衣襟替她包扎。張秀看著山門前摔碎的破碗片,摳了一會兒鼻孔說：“看不出，這婆子還這么重義！把那錢扔給她吧."自此花婆出了名，欽差一般在洛河川通行無阻。但她依然固守著一貫的叫花子形狀，到哪兒只討一口飯吃?？墒牵ㄆ抛詈筮€是被人殺害了.她死在一個十字路口，透胸流下一攤血來，棍子碗筷還在身邊，只是沒了竹籃.人們報了官，縣警察局卻沒來人?；ㄆ旁岷髠€把月，有懷念者到墳上燒香，意外地發現墳前趴著一個男子。那男子身下一片淤血,子彈是從兩只眼睛射進的,而他僵硬的手下就壓著兩把手槍。竹籃也回到花婆墳上，里邊放著白花花200塊銀元。張秀一伙也來人看了那男子，說不是他們的人。人們于是猜測，那男子一定是外來的匪徒，還不知道花婆的善譽，及至知道了便深感羞愧,這就送還了劫物，自裁以謝罪.不然，他不會滅了自己的眼睛。地方上貼出告示，要那銀元的失主前來認領.過了很長時間也不見失主到來.人們這就商議,想用那筆錢為花婆修座廟。廟名都擬好了，就叫義丐廟。這時，縣警察局來人了，說要破案，就把那200塊銀元作為物證收了去.案子終究沒破。流傳在人們口頭上的，仍舊是那種猜測。4.下列對小說相關內容的藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(）（2分）A。迫于生計的無奈，花婆做起了叫花子,因為她的內心仍然覺得這很丟臉，所以她“討飯不做窮相，不喊叫，依舊像過去一樣清爽端正”.B.作者用白描手法描寫了花婆乞討方式，用語言、動作等描寫展示了花婆向張秀討款子過程，著墨不多,但人物形象躍然紙上。C.“自此花婆出了名,欽差一般在洛河川通行無阻?！边@說明當地的土匪出于對花婆的敬與怕，敬他重義，怕她又拼死討錢，就不再打擾花婆了.D.人們對男子死因的猜測,以及到最后“案子終究沒破。流傳在人們口頭上的，仍舊是那種猜測.”說明人們對“義”的堅信.5?；ㄆ抛由砩嫌心男╅W光點？請簡要分析。（5分）6。小說兩次寫到縣警察局，有什么作用？請簡要分析。（5分）二、古代詩文閱讀（19分)(一）文言文閱讀(本題共4小題，12分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。張欽，字敬之，順天通州人。正德六年進士，由行人授御史，巡視居庸諸關。十二年七月,帝（明武宗）聽江彬言，將出關幸宣府。欽上疏諫曰:“臣聞明主不惡切直之言以納忠，烈士不憚死亡之誅以極諫.比者，人言紛紛，謂車駕欲度居庸,遠游邊塞。臣度陛下非漫游，蓋欲親征北寇也。不知北寇猖獗,但可遣將徂征，豈宜親勞萬乘？且匹夫猶不自輕，陛下奈何以宗廟社稷之身蹈不測之險.陛下不虞禍變，欲縱轡長驅，觀兵絕塞，臣竊危已。"已,朝臣切諫皆不納。復疏，疏入，不報.八月朔，帝微行至昌平，傳報出關甚急。欽命指揮孫璽閉關，納門鑰藏之。分守中官劉嵩欲詣昌平朝謁，欽止之曰：“車駕將出關，是我與君今日死生之會也。關不開，車駕不得出,違天子命,當死。關開，車駕得出,天下事不可知。萬一有變,我與君亦死.寧坐不開關死，死且不朽。”欽因負敕印手劍坐關門下曰：“敢言開關者,斬.”夜草疏曰：“臣聞天子將有親征之事必先期下詔廷臣集議其行也六軍翼衛百官扈從而后有車馬之音羽旄之美今寂然一不聞,輒云‘車駕即日過關'，此必有假陛下名出邊勾賊者。臣請捕其人，明正典刑，不然萬死不奉詔?！弊辔催_，使者復來.欽拔劍叱之曰：“此詐也?！笔拐邞侄?，為帝言“張御史幾殺臣”。帝大怒，顧朱寧：“為我趣捕殺御史.”會梁儲、蔣冕等追至沙河，請帝歸京師。帝徘徊未決，而欽疏亦至,廷臣又多諫者，帝不得已乃自昌平還,意怏怏未已。又二十余日,欽巡白羊口。帝微服自德勝門出，夜宿民舍，遂疾馳出關,數問“御史安在"。欽聞，追之，已不及.欲再疏諫，而帝使中官谷大用守關，禁毋得出一人.欽感憤，西望痛哭。于是京師盛傳“張御史閉關三疏”云。明年,帝從宣府還。至關，笑曰：“前御史阻我，我今已歸矣?！比灰嗖恢镆病Ｊ雷谒梦唬鰹闈h中知府，累官太仆卿。（節選自《明史?張欽傳》）7。下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是（)(2分)A。臣聞天子將有親征之事/必先期下詔/廷臣集議其行也/六軍翼衛/百官扈從而后/有車馬之音/羽旄之美/B.臣聞天子將有親征之事/必先期下詔/廷臣集議其行也/六軍翼衛/百官扈從/而后有車馬之音/羽旄之美/C。臣聞天子將有親征之事/必先期下詔廷臣集議/其行也/六軍翼衛/百官扈從/而后有車馬之音/羽旄之美/D.臣聞天子將有親征之事/必先期下詔廷臣集議/其行也/六軍翼衛/百官扈從而后/有車馬之音/羽旄之美/8。下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()（2分）A.御史，在明代是執掌監察的官員，奉命外出巡視關防的御史稱為巡關御史。B。幸，古代一般指封建帝王到某地去，或者得到封建帝王的寵愛，文中指前者。C.敕印，指敕符、印信，是古時朝廷用以傳達命令、調兵遣將等的憑證.D.微服,古代專指封建帝王為避人注目和隱匿身份，改換服裝出行或私訪。9。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（2分）A.張欽擔任重要職務。他進士出身，曾任御史,負責巡視長城居庸關一帶的防務,官至太仆卿.B.張欽力阻皇帝出關。他違抗君命,命人關閉關門,藏起鑰匙，親自持劍坐在城關下禁止打開關門.C.張欽始終堅守職責.因為他不肯妥協，皇帝出關門時多次詢問“御史安在"，足見皇帝對他的惱怒。D.張欽為官忠心可鑒。他的三次忠諫在京城廣泛流傳，皇帝從宣府回來沒有治罪他，原因之一就是他的忠心。10。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.（6分)(1）臣聞明主不惡切直之言以納忠，烈士不憚死亡之誅以極諫。（3分）（2）陛下不虞禍變，欲縱轡長驅，觀兵絕塞，臣竊危已。（3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分)閱讀下面這首詩，完成下面小題。早發宜陵即事羅鄴①霜白山村月落時，一聲雞后又登岐。居人猶自掩關在，行客已愁驅馬遲。身事不堪空感激，鬢毛看著欲凋衰。青萍②委匣休哮吼，未有恩仇擬報誰?！咀ⅰ竣倭_鄴：晚唐詩人，有建功立業之志。屢試不第，先后輾轉于郭銓、崔安潛等幕府,晚年遠赴塞北邊防營帳任職。②青萍：古代名劍?！妒斑z記》：“帝顓項有曳影之劍，……未用之時，常于匣里如龍虎之吟。”11.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是（)(2分）A.“霜白”“月落”點明詩人出行的背景,渲染出了環境氛圍的美妙溫馨。B?！耙宦曤u"以聲襯靜，寫出行之早與山村之靜，呼應詩題中的“早發"。C.頸聯“凋衰"寫所騎之馬毛發脫落的形象，并借馬暗寫詩人年華逝去的傷感。D。詩人運用“青萍委匣”一典，以古劍自比，委婉地表達出復雜的心情。12.這首詩表達了詩人哪些思想感情？請簡要分析。（5分)三、名篇名句默寫（本題共4小題，每空1分，共8分）13.名篇名句默寫。（本題共4小題，每空1分，共8分）(1）鮑照在《擬行路難》中“_____________________，_____________________”兩句將其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態表現得淋漓盡致.（2)杜甫《登岳陽樓》描寫洞庭湖水浩瀚壯闊,無邊無際的句子:“____________________，____________________。”（3）張若虛的《春江花月夜》中，“_____________,_____________”兩句通過仰望長空的鴻雁，俯視水底的魚龍，表達了希望超越現實的困境，實現“愿逐月華流照君”的愿望。（4）李白的《將進酒》中，“_____________，_____________”兩句既表現了李白對自己才華的高度自信，同時也流露出他即使散去千金，依然昂揚奮進的情懷。四、語言文字運用(本題共6小題，選擇題2分，語句壓縮題5分，共15分）14．下列加點字的注音有誤的一項是()A．北渚(zhǔ）裊裊(niǎo）眇眇(miǎo）B．沅江（ruán）薜荔（bì）澧水(lǐ）C．潺湲（chán）云汀（tīng）九嶷（yí） D．躑躅（zhú）黃鸝（lí）誰堪（kān）15．下列有關文學常識的表述，有誤的一項是（）A．周邦彥，字美成，號清真居士，北宋詞人。他是婉約派和格律派的集大成者，有“詞家之冠"之稱。B．李煜，字重光，繼承其父李璟為南唐主，世稱李后主.他的詞前期反映的多是帝王荒淫頹廢的生活，后期則多是傾訴亡國失家的巨大悲痛。C．高適，唐代詩人，他曾在河西節度使歌舒翰幕中掌書記，因而熟悉邊塞生活,寫了許多邊塞詩.他的詩與岑參齊名，稱為“高岑"。D．柳宗元,字子厚，唐代杰出的文學家、思想家，在散文和詩歌的創作方面有著很高造詣。他是唐代新樂府運動的倡導者.16．從詞類活用看，下列各句加橫線詞的用法,與“栗深林兮驚層巔"的“栗”“驚"用法相同的一項是（）A．虎鼓瑟兮鸞回車 B．對此欲倒東南傾C．春風又綠江南岸 D．云青青兮欲雨17．下列對詩句的賞析，有誤的一項是（）A．臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥.用典。用諸葛亮躍馬艦場建功立業最終歸于黃土的典故，說明世事變遷，音書斷絕，使人倍感寂寞無聊。B．昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。這兩句詩描寫了樂聲的優美。前句“以聲寫聲,聲中帶形”,表現了琴聲的起伏多變、華麗悅耳；后句“以形寫聲，形中帶聲",表現出的琴聲或抑郁或歡快，感情豐富。C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。這兩句抒發了詞人既深且重、難以遏制的愁緒,以“春水”來喻愁緒，既巧妙地呼應了“春花”“東風”等詞語，又把抽象的情緒形象化了.D．水面清圓，一一風荷舉。這兩句在煉字上極具功力?！耙灰弧睂懰婧扇~錯落有致,極具層次感；“風”勾勒了微風拂過荷塘、荷葉隨風輕搖的姿態；“舉"字最為傳神，把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的神態表現得淋漓盡致。18．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．作為一個天才詩人，白居易的創作才能是多方面的,他的詩歌在藝術形式上不但是多樣的，在思想內容和藝術風格上也是多樣的。B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間,以優美的舞姿完美地演繹了發生在一千多年前的愛情故事。C．由古人類學家賈蘭坡及國家文物局分別主持的重大考古發現表明,永定河這條天然走廊是古人類移動的路線。D．這次民族聯歡活動舉行了各種民族體育比賽,包括賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽項目受到了各方來賓的好評。19．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息句子簡潔流暢，不超過70個字.(5分）2019年9月12日，我國在太原衛星發射中心用長征四號乙運載火箭，成功將資源一號02D衛星發射升空，任務取得圓滿成功。資源一號02D衛星是我國空間基礎設施規劃中的重要型號.衛星入軌后，可有效獲取大幅寬多光譜及高光譜數據，將為國家自然資源資產管理和生態監理工作提供數據保障，同時兼顧防災減災、環境保護、交通運輸、應急管理等相關領域應用需求，在我國多個領域發揮重要作用。五、作文（40分）20。閱讀下面的材料，根據要求寫作。為弘揚中國精神、傳播中國聲音，向世界展現真實的中國，中央電視臺舉辦了一期題為《講好中國故事》的電視訪談節目.在眾多嘉賓的發言中,有三個關鍵詞被反復提及，這三個關鍵詞是:共鳴、簡單、有希望。在嘉賓發言結束后，主持人向現場觀眾詢問:嘉賓所提及的三個關鍵詞中，哪一個關鍵詞讓你感觸最深？假設你是現場的一位青年觀眾，被邀請上臺就主持人所提的問題發言。請你寫一篇發言稿，談談你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文答案論述類文本閱讀【答案】1。D2.C3.B文學類文本閱讀【答案】4。A5。①安分自愛。三次寡遇，就斷了富貴的奢望,老老實實做叫花子；做叫花子保持干凈清爽，保持自尊。②忠于人事。無論為人傳遞口信，還是捎帶小東小西，乃至銀錢,從不失落。③膽大剛烈。銀錢被劫，尾隨匪徒找到匪徒巢穴,索要不成，跳崖殉義,最終要回被劫銀兩。6.①從小說環境看,兩次寫到縣警察局，構成了小說故事發生的社會背景，官府不作為、唯利是圖。②從人物塑造看，交代了人物活動的背景，有利于表現人物性格，花婆的安分自愛、重信守義,連土匪也講道義，就有了現實根據.③從主題表現看，豐富作品主題,借此表達對社會的批判，謳歌普通小人物身上的可貴品格。文言文閱讀7.C（臣聞天子將有親征之事，必先期下詔廷臣集議,其行也，六軍翼衛，百官扈從，而后有車馬之音,羽旄之美。）8.D（也可指有權勢或有身份者）9.C（“皇帝對他的惱怒”錯）10.（1)我聽說圣明的君王不厭棄懇切率直的進言來接納忠臣，有節氣壯志的人不畏懼死亡的責罰來極力勸諫.(4分?！皭?“納忠”“烈士"“極諫"各1分）（2)皇上您不考慮禍患事變，想放開馬韁長驅直入，在極遠的邊塞顯示兵力，我私下里認為這是危險的。（4分“虞"“縱轡”“觀兵絕塞”各1分）【答案】11。A12。①羈旅的愁苦。當地居民尚閉門安臥，詩人已愁出行太遲。②年華逝去的傷感.詩人兩鬢毛發凋落，青春不再，功業無成，空留感慨。③懷才不遇、壯志難酬的激憤。詩人有建功立業之志，卻如青萍委匣,無從報效，只有激憤。13．默寫1、心非木石豈無感吞聲躑躅不敢言2、吳楚東南坼乾坤日夜浮3、鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文4、天生我材必有用千金散盡還復來14．B【詳解】本題考查漢字字音的辨析和修改的能力。該題對于基礎知識掌握的扎實的學生來說這樣的題并不難，高考字音考查的對象主要有多音字、形聲字和異形（包括形似）同音(包括近音）字三種，所以，平時復習時要注意識記和辨析以上三種字的讀音。B項，“沅”應讀“yuán”。故選B.15．D【詳解】本題考查對文學常識的理解和記憶能力.解答這類題目，首先要將相關知識記牢,如文學體裁、代表人物、字號別稱等，考生在平時就要對一些經典文學常識知識做好積累.D項,“他是唐代新樂府運動的倡導者"錯誤,柳宗元是唐代古文運動的倡導者,白居易才是新樂府運動的倡導者。16．C【詳解】本題考查理解常見文言詞類活用的辨析的能力。詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。例句中，“栗”，使動用法,使……戰栗;“驚”，使動用法，使……震驚.“栗深林兮驚層巔”意思是：使深林戰栗，使層巔震驚。A項，“鼓"名詞作動詞，彈奏?！盎⒐纳恹[回車"意思是：老虎彈奏著琴瑟,鸞鳥駕著車。B項，“東南”，名詞作狀語，向東南.“對此欲倒東南傾”意思是：面對著它好像要向東南傾斜拜倒一樣。C項,“綠"，使動用法,使……綠?！按猴L又綠江南岸”意思是：溫柔的春風使大江南岸一片綠色。D項,“雨”，名詞作動詞，下