2022年教師招聘之小學教師招聘考試題庫(精選）單選題（共100題）1、女、寫、長的筆畫各為多少（）A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5【答案】B2、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.inthequiltB.outofthequiltC.outsideD.inside【答案】D3、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.心理健康思想的研究源遠流長，早在戰國時期《內經》一書中，就有心情因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起著重要作用B.著名科學家朱光亞任中國工程院院長4年，從無到有地建立起了比較完善和規范的一整套增選制度及實施辦法，保證了增選工作順利、健康地發展C.如云的明星、無數的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著一個事實：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機和經濟利益帶到了世界影都洛杉磯D.中國畫的發展，無論是技術變化上還是美學思想上，中國傳統哲學都對它產生了重要的影響，使它在一定程度上體現了我國“天人合一”的哲學觀點【答案】C4、AA.inthelongrunB.indetailC.inawordD.intheend【答案】C5、下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（）。A.魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。他說，如果不打落水狗，它一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要濺你一身的污泥。B.眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。C.只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環拱，世界上哪個地方哪個紡織場有這樣的規模呢D.人需要真理，就像莊稼需要陽光和雨露才能生長、開花、結果一樣。【答案】B6、在咨詢過程中，……形式是（）。A.寡言B.沉默C.宣泄D.贅言【答案】B7、德育內容具有歷史性，階段性和（）。A.全面性B.主動性C.民主性D.民族性【答案】D8、對于經常違反校規校紀的學生,一旦發現他有好的表現，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養成良好品行。這種做法在心理學上叫（）A.消退B.間隔強化C.負強化D.正強化【答案】D9、根據下面資料，回答題A.TheancientMayawereinterestedincelestialbodiesB.AllMayancitieswerebuiltfarawayfromriversC.MayabelievedcelestialbodiesinfluencedeverythingD.TheremainsofMayancitiesmaybeburiedunderdensevegetation【答案】B10、“自我探尋”很重要，因為既然個人已經成為“單打獨斗的單元”，他必須知道真正的自己是誰，自己要什么，才能不迷失人生的方向。個性越清晰，也就越有意識地想從面目模糊的大眾中脫離出來，個性越清晰，也就越有意識地想在真正自我的道路上繼續塑造。“自我探尋”和“自我塑造”經常通過消費來外化。1984年日本就出版了一本《再見，大眾》，作者藤岡和賀夫發現“以消費者的物理屬性”，就是性別、年齡、學歷、職業、收入等劃分的大眾，不一定具有“共同的價值觀和需求”。同樣的情況在中國也已經出現，波士頓咨詢公司和阿里研究院聯合推出了《中國消費新客群》的報告，根據網購平臺上的數據和趨勢，中國社會在年齡、城市、性別、收入之外，細分出“都市潮流男”“活躍的銀發老年”“單身貴族”“裝備控”等新人設。A.“自我探尋”才能不迷失人生的方向B.個性清晰，就能在真正自我的道路上繼續塑造C.消費往往是“自我探尋”和“自我塑造”的外化D.以消費者的物理屬性劃分大眾，不一定具有“共同的價值觀和需求”【答案】C11、Don′tdothatagain,___________?A.willyouB.doyouC.doesyouD.canyou【答案】A12、付老師十分重視組織和指導學生復習，他運用教學原則是（）A.直觀性原則B.鞏固性原則C.理論聯系實際原則D.啟發性原則【答案】B13、印象形成中的信息整合模式包括（）。A.加法模式B.加權平均模式C.平均模式D.中心品質模式【答案】B14、ChinesepeopleeatricedumplingsontheDragonBoatFestival,___________isobservedinhonorofQuYuan.A.thatB.whichC.whenD.where【答案】B15、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）A.幼兒期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】B16、中小學心理健康教育的……是（）。A.提高全體學生的心理素質:培養勤奮好學的思維品質:充分發掘天才少年B.提高問題學生的心理素質;培養勤奮好學的思維品質:提升學生抗挫能力C.提高全體學生的心理素質:培養樂觀、健康向上的心理素質:充分開發學生潛能D.提高全體學生的心理素質;培養樂觀、健康向上的心理素質;培育創新性人才【答案】C17、有的人屬于“聰明早慧”，而有的人則是“大器晚成”，這體現了個體身心發展的（）。A.互補性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】B18、甲和乙在長400米的環形跑道上勻速跑步，如兩人同時從同一點出發相向而行，則第一次相遇的位置距離出發點有150米的路程；如兩人同時從同一點出發同向而行，問跑得快的人第一次追上另一人時跑了多少米？（）A.600B.800C.1000D.1200【答案】C19、下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）A.洛克B.赫爾巴特C.盧梭D.杜威【答案】D20、2010年2月28日，國務院發布《綱要》向社會公開征求意見，提出了“到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國行列”的戰略目標。這里的《綱要》是指__________。A.《中小學德育綱要》B.《中國教育改革和發展綱要》C.《基礎教育課程改革綱要(試行)》D.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》【答案】D21、桑代克初步解決了教育心理學的研究方法問題，他主張研究教育心理學應采用（）。A.觀察和測量的方法B.調查和觀察的方法C.觀察和實驗的方法D.實驗和測量的方法【答案】D22、Thebiggestwhaleis______bluewhale,whichgrowstobeabout29meterslong—theheightof_______9-storybuilding.A.the;theB.a;aC.a;theD.the;a【答案】D23、一位教師經常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.虛擬關注階段【答案】B24、倫勃朗銅版畫的代表作有（）、《基督救治病人》等。A.《拉比肖像》B.《三棵樹》C.《椅中老婦人》D.《夜巡》【答案】B25、《秋千》《浴女》等繪畫作品的作者，是18世紀法國畫家（）。A.布歇B.弗拉戈納爾C.華托D.勒南【答案】B26、下列說法正確的是()。A.兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形B.分數的分子與分母同時乘或除以相同的數，分數的大小不變C.在一個比例中.兩個內項的積是1，那么這個比例的兩個外項互為倒數D.把一根鋼管截成5段，每段是全長的五分之一【答案】C27、“情急生智”所描述的一種情緒狀態是（）A.心境B.激情C.應激D.理智【答案】C28、服從可以分為（）A.對群體規范的服從和對權威個人的服從B.對群體意志的服從和對權威個人的服從C.對群體規范的服從和對群體意志的服從D.對群體紀律的服從和對權威個人的服從【答案】A29、Doyouknowthatwomen’sbrainsaresmallerthanmen’s?Normallythewomen’sbrainweighs10%lessthanmen’s.Sinceresearchhasshownthatthebiggerthebrain,thecleverertheanimal,menmustbemoreintelligentthanwomen.Right?Wrong.Menandwomenalwaysscoresimilarlyonintelligencetests,despitethedifferenceinbrainsize.Why?Afteryearsofstudy,researchershaveconcludedthatit’swhat’sinsidethatmatters,notjustthesizeofthebrain.Thebrainismadeupof“greymatter”and“whitematter”.Whilemenhavemoreofthewhitematter,theamountof“thinking”brainisalmostthesameinbothmenandwomen.A.GreymattercontrolsthinkinginthebrainB.Women’sbrainis10%lessthanmen’sC.GreymatterplaysthesameroleaswhitematterD.Menandwomenhavethesameamountofwhitematter【答案】A30、被稱為“教育心理學之父”的學者是（）A.皮亞杰B.桑代克C.布魯納D.維果斯基【答案】B31、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.interestB.fearC.excitementD.surprise【答案】D32、足球弧線球產生的主要原因是（）。A.踢球的速度B.作用力通過球心C.踢球的力量D.作用力不過球心【答案】D33、成績好的越來越好,……這種現象屬于（）。A.從眾B.皮格馬利翁效應C.墨菲定律D.馬太效應【答案】D34、大腦可以隨意支配的肌肉是（）。A.骨骼肌B.心肌C.血管平滑肌D.子宮平滑肌【答案】A35、Thepolicearrestedthesuspectconcernedwiththe___________murderlastnight.A.advisedB.attendedC.attemptedD.admitted【答案】C36、根據下面資料，回答題A.shoulddisplayless"masculine"groominginordertogetsuccessintheircareerB.don'thaveawell-defineddresscodeC.aresubmittingtoanimpossiblestandardofbeautyandsuccessD.shouldenhancetheirposturebydailywearingmake-up【答案】B37、課外活動不包括（）。A.社會活動B.科技活動C.文學藝術活動D.選修課【答案】D38、根據下面資料，回答A.celebrateB.representC.depressD.provide【答案】D39、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是反對“四風”。即反對形式主義、官僚主義、享樂主義和__________。A.奢靡之風B.攀比之風C.浮夸之風D.空談之風【答案】A40、關于再社會化，下列說法中正確的是（）。A.教導社會成員樹立生活目標B.成年期的社會化C.教導社會成員掌握、遵守社會規范D.對早期社會化及繼續社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化【答案】D41、在認知活動過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.組織策略B.監視策略C.復述策略D.調節策略【答案】B42、概念同化的典型方式是（）A.接受學習B.發現學習C.機械學習D.有意義學習【答案】A43、心理咨詢的方式包括（）A.個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等B.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等C.分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等D.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等【答案】B44、下列三部著作成書的先后順序是（）。A.《詩經》《論語》《春秋》B.《春秋》《詩經》《論語》C.《詩經》《春秋》《論語》D.《春秋》《論語》《詩經》【答案】C45、提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）A.斯金納B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】A46、--Wouldyoulikemetoshowyoutheway?.A.That'sverykindofyouB.Yes,youcouldC.GoodideaD.Withgreatpleasure【答案】A47、下列不屬于綜合實踐活動的學習活動根本特征的是（）A.綜合性B.開放性C.統一性D.實踐性【答案】C48、在課外、校外教育中,教師處于（）A.領導地位B.啟發指導地位C.顧問地位D.主導地位【答案】B49、下列哪類食物為酸性食物（）。A.大白菜B.牛奶C.雞蛋D.茶葉【答案】C50、我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際，在教學中應補充必要的鄉土教材，這一做法貫徹的教學原則是（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.理論聯系實際原則【答案】D51、心理過程包括（）A.認知過程、情緒情感過程、行為過程B.知覺過程、情緒情感過程、行為過程C.感覺過程、知覺過程、意志過程D.認知過程、情緒情感過程、意志過程【答案】D52、一種感覺引起另一種感覺變化的現象是（）A.聯覺B.幻覺C.感覺對比D.感覺適應【答案】A53、--Didyoulookupthetimeofthehigh-speedtrainstoGuangzhouA.aboutB.likelyC.dueD.possible【答案】C54、根據下面資料，回答題A.foundinajungleB.builtalongrivers1,700yearsagoC.builtfarawayfromrivers300yearsagoD.builtalongriversbetween300and700AD【答案】A55、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】D56、研究認為，為了提高復習的效果，第四次復習的時間應該安排在（）A.一星期后B.半個月后C.一個月后D.半年后【答案】C57、班主任在班級管理中的地位不包括（）。A.是班級人際關系的藝術家B.是班集體的設計者C.是班級組織的領導者D.是班級制度的貫徹者【答案】D58、甲、乙、丙、丁四位同學在學校參加歌唱比賽的編號分別是1、2、3、4，四人恰好獲得比賽的前四名，其中，三名同學發表了一些言論，甲說：“我不及丙的名次好。”得第三名的同學說：“甲不是第四名”。另一位同學說：“我們的編號和我們所得名次都不相同”。請問得第一名的是()。A.丁B.丙C.乙D.甲【答案】B59、一個不容忽視的事實是，當今世界的人才流動和教育資源供給呈現明顯的國際化趨勢，有條件的家長和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學。同時，今天考生成長的途徑也日益多元化，內地去國外讀大學的人逐年增加，而內地教育部門與高校仍然以單一的考核標準指揮著高考這一出教育大戲。換句話說，現有的教學模式或許能適應過去傳授式的教育需求，但在更加注重創新能力培養的當代教育需求面前，這些名校顯然還沒有適應轉型。A.轉變觀念、創新教學，對于內地名校來說已經迫在眉睫B.國內的考生更喜歡國外的教學條件和環境C.內地名校過于注重硬件設施的投入和灌輸式的教學模式D.高分考生與名校配對成功的多少，決定著學校在教育界的排名和聲望【答案】A60、學校教育是社會發展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發展和（）A.教師職業的出現B.文字的出現C.班級授課制的出現D.教學方法的系統化【答案】B61、根據下面資料，回答A.meaninglessB.uselessC.helplessD.worthless【答案】B62、美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A.共同要素說B.學習定勢說C.概括化理論D.關系轉換說【答案】A63、教案可分為講義式教案、提綱式教案和程序式教案，一般新老師多采用的教案類型是（）A.講義式教案B.提綱式教案C.程序式教案D.綜合性教案【答案】A64、Mrs.SylriaWilkins,____________avidamateurastronomerfromNewYork,reportsasightingof____________unidentifiedcomet.A./;theB.an;theC./;/D.an;an【答案】D65、古希臘學者阿基米德在浴缸洗澡時突然發現浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是（）。A.直覺思維B.常規思維C.分析思維D.抽象思維【答案】A66、“教育要為我國的經濟和社會發展培養各級各類合格人才，所有這些人才,都應該有思想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業,具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的奉獻精神，都應該不斷追求新知識，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的科學精神。”這一描述出自（）A.《關于改革學制的決定》B.《中共中央關于教育體制改革的決定》C.《關于教育工作的指示》D.《中國教育發展和改革綱要》【答案】B67、教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）A.觀察法B.測驗法C.調查法D.個案研究法【答案】A68、依據《廣西壯族自治區關于貫徹教育部實施細則》，下列行為應受處分的是（）。A.考試出題太偏導致部分學生考試不及格B.經常占用學生課余時間開展興趣小組活動C.未按規定聯系家長報告學生學習情況D.強制學生訂購教輔資料謀取利益【答案】D69、大腦左半球主要是對（）負責。A.空間能力和積極情感B.空間能力和消極情感C.言語能力和消極情感D.言語能力和積極情感【答案】D70、北宋時期最重要的建筑著作是（）。A.《經世大典》B.《營造法式》C.《木經》D.《考工記》【答案】B71、十九大報告在談及全面深化改革取得重大突破時，有這么一句，“壓茬拓展改革廣度和深度”。“什么叫壓茬？”打個比方：7月上旬，為了增收，同一塊土地上既要收割早稻，又要搶種晚稻，這種搶抓農時的種植方式就叫壓茬。從戰略層面上講，壓茬和改革都要把握窗口期與機遇期，擼起袖子加油干。孟子說，“不違農時，谷不可勝食也。”農業耕作最講究農時不能誤，壓茬種地更是時不我待。從戰術層面上看，兩者都要重視系統性與協同性，梯次接續有章法。在華北，莊戶人往往夏至割完麥子壓茬種玉米，秋收玉米再壓茬種麥子，顛倒順序或準備不足，都會影響收成。A.將農民壓茬的智慧運用于改革之中B.壓茬和改革具有相通之處C.改革既需要雷厲風行也需要統籌協調D.改革要像“壓茬”一樣抓緊時機【答案】C72、由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼【答案】D73、現代中國最像藝術家的藝術家是（）。A.豐子愷B.張樂平C.華君武D.張仃【答案】A74、陳瑄列傳A.仍以瑄董漕運董：督察B.相水勢置閘四十有七相：省視，察看C.命尚書黃福往同經理經理：處理，料理D.往返一年，失誤農業失誤：疏忽【答案】D75、在自然大調中，升4為導音時，下面哪個調為關系大小調（）。A.A自然大調B.b自然小調C.e自然小調D.G自然大調【答案】C76、世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類樂器。A.匏B.竹C.土D.木【答案】B77、下列關于文學常識的表述，錯誤的是（）。A.“四書”是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》B.高適、岑參是盛唐邊塞詩人的代表人物，他們的詩作以描述邊塞風光、反映將士戍邊生活為主，詩風雄渾、豪邁C.《雨巷》是詩人戴舒望最著名的作品之一，他也被稱譽為“雨巷詩人”D.《吶喊》《彷徨》是魯迅的散文集，《華蓋集》是其雜文集【答案】D78、最早提出歸因理論的是（）。A.海德B.麥克里蘭C.阿特金森D.維納【答案】A79、在教育中，強調對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求，這種觀點屬于（）。A.人本主義教育觀B.建構主義教育觀C.行為主義教育觀D.認知主義教育觀【答案】A80、反省認知成分的掌握情況主要取決于________發展水平的高低。A.自我概念B.自我監控C.自我意識D.內部動機【答案】C81、下列說法錯誤的是（）A.動機水平與行為效率呈U型曲線B.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率C.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢D.最佳水平為中等強度的動機【答案】A82、關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）A.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值D.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻【答案】D83、教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀20年代到50年代末為（）。A.初創時期B.發展時期C.成熟時期D.完善時期【答案】B84、學過電子琴的人，再學彈鋼琴就會比較容易，這種遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】A85、制定我國教育目的的理論基礎是__________。A.鄧小平理論B.社會主義初級階段理論C.基礎教育課程改革理論D.馬克思關于人的全面發展學說【答案】D86、《聊齋志異》是一部（）。A.長篇章回小說B.擬話本C.文言短篇小說集D.白話短篇小說集【答案】C87、曹植寫《洛神賦》的意旨是（）。A.抒寫作者個人政治的失意和理想的破滅B.描繪洛神的追求與幻滅的過程C.再現襄王夢中艷遇的經歷D.諷喻君王不可貪戀美色【答案】A88、根據下面資料，回答A.whatB.thatC.whereD.which【答案】D89、下列句子按語氣由輕到重的次序排列，正確的一項是（）。A.①④②③B.③①②④C.②④①③D.④②①③【答案】C90、教師資格考試科目、標準和考試大綱的審定部門是__________。A.縣級以上教育行政部門B.市級以上教育行政部門C.省級以上教育行政部門D.國務院教育行政部門【答案】D91、《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出:教師在教學過程中應與學生（）A.保持距離，建立威信B.加強聯系，打成一片C.積極互動，共同發展D.相互尊重，共同提高【答案】C92、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.butB.orC.aswellasD.insteadof【答案】C93、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.naughtyB.normalC.aloneD.stupid【答案】B94、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.suchasB.asC.likeD.for【答案】B95、為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是（）。A.保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生D.未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯【答案】A96、以8分音符為一拍，兩個四分音符的時值是（）。A.2B.3C.1.5D.4【答案】D97、下列有關文學常識的表述正確的一項是（）。A.《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經典之一，它既是一部內容豐富的史書，又有很強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。B.羅貫中的《三國演義》一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結義、三英戰呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C.魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態度。D.《父與子》《變色龍》《裝在套子里的人》都是俄國作家契訶夫的短篇小說。【答案】A98、Doyouknowthatwomen’sbrainsaresmallerthanmen’s?Normallythewomen’sbrainweighs10%lessthanmen’s.Sinceresearchhasshownthatthebiggerthebrain,thecleverertheanimal,menmustbemoreintelligentthanwomen.Right?Wrong.Menandwomenalwaysscoresimilarlyonintelligencetests,despitethedifferenceinbrainsize.Why?Afteryearsofstudy,researchershaveconcludedthatit’swhat’sinsidethatmatters,notjustthesizeofthebrain.Thebrainismadeupof“greymatter”and“whitematter”.Whilemenhavemoreofthewhitematter,theamountof“thinking”brainisalmostthesameinbothmenandwomen.A.GreymattercontrolsthinkinginthebrainB.Women’sbrainis10%lessthanmen’sC.GreymatterplaysthesameroleaswhitematterD.Menandwomenhavethesameamountofwhitematter【答案】A99、下列對于教學原則的認識錯誤的是（）。A.教學原則的制定必須以教學規律為依據B.“雜施而不遜”體現了教學原則中的循序漸進原則C.補充必要的鄉土教材體現了教學原則中的理論聯系實際原則D.“不憤不啟，不悱不發”的教學要求體現了教學原則中的理論聯系實際原則【答案】D100、Wemustlive___________ourincome,orwehavetofaceeconomicproblems.A.withoutB.withinC.inD.from【答案】B多選題（共50題）1、在評估性會談中，教師應運用的專門技術有（）。A.傾聽B.鼓勵C.詢問D.反映E.澄清【答案】ABCD2、班會的類型有（）。A.報告會B.討論會C.常規班會D.生活會E.主題班會【答案】CD3、趙老師告訴張明、孫哲兩位同學，明天上午作文課將點評他們的作文，到時請他們課上現場朗讀他們的作文。張明臉上掛著掩飾不住的喜悅之情，而孫哲有心事，貼在趙老師身旁不肯離開，最后請求道：“趙老師能不能不在班里讀我的作文啊我在作文里寫的家事不想讓同學知道。”此刻，趙老師意識到自己僅注意到學生作文的示范作用，忽略了學生背后隱秘的心聲。趙老師答應了，孫哲高興地笑了。A.傾聽是建立良好師生關系的基礎B.尊重有助于良好師生關系的建立C.民主將是師生倫理關系的要求D.滿足學生所有意愿有助于良好師生關系的建立【答案】ABC4、內在學習動機是心理結構中自覺、最穩定、最高效、最持久的學習動機，下列屬于內在學習動機的是()。A.求知欲B.獲得高分C.獲得老師表揚D.興趣【答案】AD5、要做到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養B.提高教育素養C.正確對待懲罰的公正性D.做到公正與嚴慈【答案】ABCD6、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風所破歌》B.《水調歌頭·明月幾時有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD7、心智技能形成的表現有()[多選題]A.思維活動方式的自動化B.外部言語活動減少C.以內部言語為主D.快速高效的解決新問題【答案】ABC8、班主任在組建班委時要做到A.充分發揚民主，慎重選擇班干部B.充分利用學生所長為班級服務C.注意教育與鍛煉學生相結合D.對班干部既要關系愛護又要嚴格要求【答案】ABCD9、溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。A.作出判斷評價B.信息傳遞C.約束限制D.激勵E.情感交流【答案】ABD10、影響態度與品德學習的外部條件有（）。A.認知失調B.家庭教養C.定勢D.社會風氣E.同伴群體【答案】BD11、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發起的C.學習會使學生的行為、態度等發生變化D.學習的結果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結構的過程【答案】ABCD12、近幾年，學校的安全事故頻發，某縣人民政府和學校認為及時消除事故隱患、預防事故發生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正確的是()。A.學校建立、健全安全制度和應急機制B.學校對學生進行安全教育，加強管理C.縣政府定期對學校校舍安全進行檢查D.縣政府對需要維修、改造的校舍，及時予以維修、改造【答案】ABCD13、教育的“三個面向”是指教育要（）。A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀E.面向世界【答案】BC14、教師應承擔的角色包括（）。A.學生發展的引導者B.知識體系的組織者C.共生關系的對話者D.教育教學的研究者【答案】ABCD15、按照義務教育法的規定，下列哪些人不得被學校聘用為工作人員()A.張某曾因強奸罪被法院判有期徒刑三年，并剝奪政治權利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑兩年C.王某曾因偷開他人電動車而被公安機關拘留十日D.趙某患有間歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD16、影響教師心理健康的個人因素表現在（）。A.教師的認知特性B.教師的工作任務繁重C.教師的人格因素D.教師過強的感受力及感悟力【答案】ACD17、把未成年人培養成為“四有”社會主義事業接班人，其中“四有”的具體內容是（）A.有理想B.有文化C.有紀律D.有道德E.有能力【答案】ABCD18、教育民主化向縱深發展的主要表現有（）。A.教育普及化的開始B.提出教育機會均等的口號C.教育法制化的形成D.強化教育的國家控制E.教育精英化的實現【答案】ABC19、2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是（）A.前沿性B.全局性C.基礎性D.先導性E.時代性【答案】BCD20、一個班集體必須具備的基本特征有（）。A.一定的共同生活的準則B.明確的共同目標C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍D.有詳細的班級管理規定E、一定的組織結構【答案】ABC21、社會主義全面發展教育的組成部分是（）。A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術教育【答案】ABCD22、教師職業道德基本原則具有()作用。A.指導B.統帥C.裁決D.引導【答案】ABC23、為營造良好的課堂心理氣氛，要求教師做到（）。A.對學生形成合理的期望B.以積極的情感感染學生C.合理利用信息傳遞D.重視課堂教學中的多向交往【答案】ABCD24、“沒有抽象的真理，真理總是具體的。”這一思想可以理解為()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不變的公式C.真理有其適用的具體范圍和條件D.真理體現了主觀和客觀，認識和實踐的具體的、歷史的統一【答案】BCD25、小學兒童的社會性發展，主要表現在哪兩個方面？（）A.社會性認知B.社會性學習C.社會性交往D.社會性意識E.社會性習慣【答案】AC26、為了將社會主義核心價值觀的內涵和理念植根于學生內心，某學校通過當地喜聞樂見且有歷史傳統的“嘹哆山歌”和一系列宣傳形式加以推廣。校長親自作詞，本校音樂老師譜曲，邀請當地非物質文化遺產傳承人示唱和潤色，他們自編自創《復興中國夢必圓》歌曲，在校園里起到很好的教育作用。同時他們又利用童謠、故事等形式宣傳這種主流價值觀，學生唱著歌曲、念著兒歌、讀著故事，既豐富了課外業余生活，也讓社會主義核心價值觀在校園落地生根。A.課程實施水平取決于課程資源的豐富程度和適切程度B.知識和技能是重要的課程資源C.教師是最基本的課程資源D.校外課程資源起輔助和補充作用【答案】AD27、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系強調（）A.教師對自己教學行為的分析與反思基礎上的教師自評為主B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平C.校長、教師、學生、家長共同參與評價D.以教學成績為主要評價指標E.以學生成績為主要評價指標【答案】ABC28、某小學英語教師在教學生記憶單詞“fA．mily”時，告訴學生“fA．mily”是由“fA．thC.rA．nD.mothC.rIloveyou”這6個單詞首字母組成的，由此，學生記住了“fA．mily”的拼寫，也了解家庭人員構成關系，該教師在教學中貫徹教學原則有A.教學相長原則B.鞏固性原則C.可接受原則D.教育性原則【答案】CD29、小學階段的課程應體現（）。A.強制性B.具體性C.普及性D.基礎性E.發展性【答案】CD30、生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）A.有固定結構的問題B.無固定結構的問題C.有固定答案的問題D.無固定答案的問題【答案】BD31、梁老師在教育記錄里寫道：覃才，長得帥氣，常常課堂上偷偷照鏡子，他過分地欣賞自己的外表，我幾次委婉提醒他(不要這樣)，此類情形并沒有改觀。他自己無法集中注意力聽課，上課經常無精打采，其行為也影響了部分同學聽講。我經過仔細詢問才知道，他照鏡子是因為有同學叫他“娘娘腔”，他因此內心倍感壓力，渾身不自在，不自覺地養成了“照鏡子”這個不好的聽課習慣。我自以為他是因為自信，殊不知他是因為壓力和自卑。看來教師不能憑經驗主觀臆斷地給學生下結論。A.教育敘事研究是以講故事方式進行B.教育敘事研究的主角是教師和學生C.教育敘事研究使教師在自己的故事中成長D.教育敘事研究是教師自己研究自己【答案】ACD32、態度的成分主要有（）A.認知成分B.意志成分C.情感成分D.行為傾向成分E.動機成分【答案】ACD33、為了提高教師的工作積極性，廣西某民辦學校采取了一系列措施，如：每年定期安排老師體檢、給過生日的老師送生日卡和鮮花；在定期舉行的教學研討課的評課環節，要求先列出主講老師的三個優點．然后再提出一個以上的建議……A.生理需要B.尊重需要C.自我實現的需要D.歸屬與愛的需要【答案】BCD34、教師義務的內容主要有（）A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平B.盡職盡責，教書育人C.創設一個良好的內部教育環境D.傳授學生終身學習必備的基礎知識和技能【答案】ABC35、課程計劃的基本組成部分包括（）A.教學科目的設置B.學科開設順序C.各門學科教學時數D.學年編制和學周安排E.教學目標【答案】ABCD36、從縱向看，我國教育制度結構包括()A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育【答案】ABCD37、初二學生劉浩，沉迷于網絡游戲，上課不是遲到，就是無精打采。班主任吳老師了解這一情況后，并沒有指責他的行為，而是在班上成立了電子競技小組，讓他擔任組長，除了開展電子競技活動外，要求小組成員進行課業學習交流，幫助學習困難的同學提高成績。吳老師也利用各種機會表揚他，劉浩對自己有了信心，不再迷戀網絡游戲，不再遲到，認真學習，任課老師反映劉浩在各方面進步很大。A.遵循了尊重信任與嚴格要求學生相結合的原則B.遵循了發揚積極因素與克服消極因素相結合的原則C.遵循了教育影響的一致性和連貫性原則D.運用了實際鍛煉法【答案】ABD38、組成課程計劃的主要內容是（）。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E、學周安排【答案】ABCD39、廉潔從教的內容包括（）A.堅持高尚情操B.發揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權之便牟取私利【答案】ACD40、新課程的具體目標除了改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還包括（）A.改變課程功能B.調整課程結構C.精選課程內容D.改進學習方式E.改善師生關系【答案】ABCD41、根據《中華人民共和國教育法》的規定，設立學校及其他教育機構，必須具備（）。A.有合格的教師B.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等C.有必備的辦學資金和穩定的經費來源D.有組織機構和章程E.有穩定的生源【答案】ABCD42、以下屬于組織策略的有（）A.歸類策略B.主題綱要法C.符號綱要法D.監控策略E.調節策略【答案】ABC43、綜合課的組成一般包括（）。A.組織教學B.復習過渡C.講授新教材D.鞏固新教材E.課外輔導【答案】ABCD44、學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有()。A.前制度化教育B.制度化教育C.義務教育D.普及教育E.非制度化教育【答案】AB45、班杜拉發展了行為主義心理學的“強化”概念，除了“直接強化”概念外，還提出了（）。A.定時強化B.定比強化C.替代強化D.自我強化【答案】CD46、對于教師要“愛崗敬業”的具體要求是（）A.對工作高度負責B.認真備課上課C.認真批改作業D.認真輔導學生【答案】ABCD47、數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于（）。A.自上而下的遷移B.自下而上的遷移C.正遷移D.負遷移E、水平遷移【答案】BC48、班杜拉認為，觀察學習的過程包括（）。A.注意B.保持C.復現D.動機E.強化【答案】ABCD49、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內容，即（)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】CD50、新課改提出的學生的學習方式主要有（）A.自主學習B.探究學習C.討論學習D.研究學習E.合作學習【答案】AB大題（共20題）一、一碗入夢林清玄①妻子從網上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北．路遠時長，競能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹。爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊。”我說。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那二大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹。挑逗著我們的味蕾。⑥“開動!”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的。”我對孩子說。⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉。【答案】①以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；②標題是對文章內容的總括；③標題是文章敘事抒情的線索。二、鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（單一主觀題）解釋下列加點的字。（4分）（1）修八尺有余修：（2）窺鏡而自視窺：（3）王之蔽甚矣蔽：【答案】（1）長，指身高（2）察看（3）受蒙蔽（4）指責三、沉重的漂流①在離虎跳峽不遠的地方，我意外看見了一個樸素的紀念館——-長江漂流紀念館。②我屏著氣踏進門，又屏著氣看完所有的展品。③人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經歷過，很多人都喜歡;這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。④而我此刻看到的漂流，卻是險惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來;它含著天的威勢，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。⑤然而，這又是必須付出代價的漂流。男人們高起堅硬的頭顱，向著急流和險灘挺進。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣;也有人在水和石的沖擊下，永遠沉入了另一個世界。生還的是英雄，而人們更愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……⑥我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片。關于他們的漂流，一直是一個沉重的話題，一種聲音說，這是盲目的沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義;另一種聲音說，任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對的。我只覺得有關于此的全部吶喊，都是帶血的。⑦不論世界怎樣評判，此刻面對堯茂書他們的眼睛，我內心決不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣!不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉的黃浦江上，我也未見得敢劃一只小船，去與風浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢;人多敢，獨身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。⑧長江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排后，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿了詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，喀嚓喀嚓按著照相機，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點浪涌過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。⑨然而，要論詩，只有堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏斗的詩，人與天爭鋒的詩。在那首詩里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的詩征服自然的雄心;他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的歷史。紀念碑不會為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀念碑只屬于那些把生死置之度外的戰士。⑩長江水呼嘯東去，紀念館默默肅立。沒有四波的輕，掂不出大山的重。在這里，打漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側耳諦聽，你就會聽到有一首無字的歌，震響天際，繚繞不息……文中第⑥段提到了對長江漂流的兩種不同的看法，作者雖然說不知道哪種是對的，但是字里行間都在表達自己的看法，你覺得作者贊同的是哪種說法？說出你的理由。(5分)【答案】我認為這是一種真正意義上的漂流,長江漂流的勇士們向世人證明了中國人并不缺乏征服大自然的勇氣和力量,中國人完全具備為實現宏偉理想而勇于探索、勇于開拓、不怕艱難、不怕犧牲的勇氣。四、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離。雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變為中國式的金垂(殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罌嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。本文寫于1942年，聯系當時的時代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情?【答案】反映了作者對抗戰的勝利充滿信心，對美好的生活充滿希望。五、臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大．可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎。誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海而下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思．宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?(有刪改)(6分)將文中畫線句子翻譯成現代漢語。①怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。②總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之。【答案】①(臣民)對國君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓；(他們像水一樣)能夠負載船只，也能顛覆船只，這是應當深切謹慎的。②全面做到這十件應該深思的事，弘揚這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它。六、在某班，甲同學受父母離異影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業。乙同學因老師的公開辱罵而厭惡上課、經常逃學玩游戲。甲乙兩同學的學習成績都下降了。(1)簡述馬斯洛的需要層次理論。(2)甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的?(3)運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙同學的需要提出兩條合理建議。【答案】(1)馬斯洛認為人的需要有五個層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產生高層次的需要。(5分)(2)甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學是因為尊重、安全的需要沒得到滿足。(4分)(3)①關心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全的需要。(3分)②充分尊重學生的人格，恰當地表揚和批評，滿足學生尊重和安全的需要。(3分)(提出其他合理建議的酌情給分)七、學生主體性的基本內涵是什么?請結合實際闡述教育過程中應如何尊重和發揮學生的主體性。【答案】學生主體性的基本內涵有：①自主性；②主動性；③創造性。尊重和發揮學生的主體性，就力求做到：①教育、教學活動的組織要尊重學生的感受；②教育活動中，要給學生留有選擇的余地，并尊重學生的選擇；③教育中要鼓勵學生的創造性。八、材料1：女生康某將一封“情書”交給班主任趙老師。離開教師辦公室的康某心里疑慮重重，又返回到辦公室門前，卻聽到趙老師正有聲有色地朗讀著“情書”，其他老師發出怪異的笑聲，康某羞愧難當，再也不來上學了。材料2：五年級女生楊某，懷著惴惴不安的心情將一封“情書”交給班主任吳老師，吳老師一番細心開導后，從抽屜拿出一個信封，將“情書”裝入并封上，溫和地對楊某說：“我不想知道是哪位男生寫的，也不想知道信里寫了什么，但我知道他表達的是一種純真的友誼。”多年后，獲得碩士學位的楊某拜訪退休在家的吳老師。一番敘舊之后，吳老師從書架取出那個發黃的信封，兩人一起打開塵封多年的“情書”，發出了陣陣笑聲。結合教師職業道德內容評析兩位教師的行為。(8分)【答案】(1)材料1中班主任趙老師不尊重學生康某的人格權利，侵犯了他人的隱私權，違反了關愛學生和教書育人的職業道德規范。(2分)(2)材料2中班主任吳老師遵守教師的職業道德規范，具體表現為關愛學生、教書育人、愛崗敬業、為人師表。(3分)(答對三個規范即可得3分)(3)吳老師關心愛護學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，不諷刺、挖苦、歧視學生；吳老師循循善誘、因材施教，遵循學生身心發展規律，踐行教書育人的規范；為教育事業貢獻一生，退休后還保留著看似微不足道的“信件”，是愛崗敬業的典型；吳老師無疑是師德楷模，以身作則，深受學生的尊重和愛戴，體現為人師表的規范。(3分)(有條理地分析三個方面即可得3分)九、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（58）題答案【答案】on。解析：考查習慣搭配。reflect與介詞on搭配，意為“考慮，反思”。一十、去年7月l0日《中國青年報》刊發了山東曹縣一中高考替考成風的報道后，四面八方的讀者來電來函說：“我們這里高考舞弊、替考的現象更嚴重”。后來該報連續發了幾篇對高考替考現象反思的文章。《學生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發牢騷，有的是挖根源、想辦法。在我們的生活中，對某一問題發牢騷抨擊多，但挖根源、想辦法、找對策的少，“破”者多，“立”者少。請以“發牢騷與想辦法”為話題，結合自己的心得體會，寫一篇文章。要求：?1．自選角度，自擬題目；?2．除詩歌、戲劇外，文體不限；?3．不少于800字：?4．不得抄襲、套作。【答案】與其抱怨，不如行動與其抱怨路途遠，不如想法找到好的代步工具；與其怨恨疾病侵襲，不如強壯自身體魂，與其抱怨黑暗，不如點亮一盞蠟燭。俗話說辦法總比困難多，少發牢騷，多想辦法才是解決問題的唯一途徑。年輕一代的我們，因為從小的衣食無憂，因為一路走來的一帆風順，因為父母家人的寵愛呵護，似乎在太多的時候，對身邊所有的一切都習以為常，想當然地以為世界本來就應該是這樣的。因為沒有真正經歷生活，或者說經歷真正的生活，我們傾向于在碰到一點點挫折和煩惱后，就怨天尤人，抱怨這個詛咒那個，似乎這個世界欠我們很多。但是不知，在有了一番人生閱歷和那些真正經歷了生活的前輩眼里。我們這樣的行為無疑是非常幼稚的。即使情況很糟，也不應該抱怨困難，而應保持積極樂觀的心態并投入行動。富蘭克林?羅斯福中年因病癱瘓，但他沒有消沉，沒有半句牢騷，康復期間邊治療邊閱讀。這種積極心態使他最終成為總統。帶領美國走出大蕭條并取得二戰勝利。在我看來，當今社會雖然復雜，但同時也有了更多的機遇和可能性。如果我們牢記這句話，不抱怨，心態積極，勇于嘗試，一定能戰勝困難，創造出屬于自己的未來。任何問題的存在都有其原因，如果我們能夠擱置牢騷，讓大腦冷靜下來，細細地分析問題存在的根源和癥結從而思考對策，那么即使再大的困難，也有了迎刃而解的希望。大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲時患上了傷寒和天花病，二十六歲時不幸失去了聽覺，在愛情上也受挫折。在這種情況下，貝多芬沒有抱怨命運的不公，相反，他認識到上帝其實沒有拋棄自己，只是想以此來考驗自己，讓自己變得更加堅強。有了這一分析，他堅信“上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟另一扇門。”他發誓“失去了聽力，但不能扼殺我熱愛音樂的熱情。”失去聽力的貝多芬，想了許多苦辦法來克服聽力障礙，貝多芬靠咬著鐵棒抵在鋼琴上靠內耳聽來譜寫樂章。仔細地分析問題，不懈地想辦法，使貝多芬成為一代偉大的音樂家。抱怨他人，不如先認識自己的不足；抱怨社會，不如投身行動。在黑暗中，我們與其抱怨他人，不如為自己點燃一盞蠟燭。一十一、根據《義務教育語文課程標準》（2011版）內容，完成下列填空。（5分）義務教育階段語文課程的基本理念提倡積極倡導自主、____、____的學習方式。低年級階段學生“會寫”與“會認”的字量要求有所不同。在教學過程中要。語文課程評價具有檢查、診斷、____、激勵、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學生實現課程目標的程度。是學生在完成本學科課程學習后的學業成就表現。學業質量標準是以及其表現水平為主要維度，結合，對學生學業成就表現的總體刻畫。【答案】學業質量本學科核心素養課程內容一十二、研讀音樂案例《春》的教學過程，結合《義務教育音樂課程標準（2011年版）》課程內容的結構框架，分析此課在教學過程中使用了哪些方法？其教學的核心授課內容是屬于哪一個領域？并闡述具體體現在該領域的哪些方面？教學過程:師：研讀音樂案例《春》的教學過程。生：雨聲、鳥的叫聲、流水聲，風吹動樹葉的聲音等等。(學生模仿)師：聽到這樣的聲音,老師仿佛真的置身于生機勃勃的春天里。剛才大家模仿了鳥的叫聲，你們想聽聽真實的鳥的叫聲嗎？(放鳥的叫聲的錄音)你們都聽出了什么鳥在叫?生：杜鵑、燕……師：聽這段嗩吶曲,你們聽到了什么聲音？想到了什么？(嗩吶曲《百鳥朝風》片段)生：用噴吶模仿的鳥的叫聲，我們仿佛看到許多小鳥在自由地歌唱的熱鬧場面。師：作曲家經常用樂器來模仿自然界的聲音,聽到這樣的聲音，就會讓我們產生很多的想象。你再聽聽這段音樂，你又聽出了什么？【答案】（1）在這個教學案例中，教師的教與學生的學有機結合，相得益彰。案例中教師注重了方法的滲透，使用多媒體，一步步引導設問，注重學生的主體地位，主要使用了欣賞法、談話法，趣味-愉快教學法：注重課堂趣味，為學生制作愉悅體驗；探究-發現教學法，引導學生自主探索、答疑、歸納。在音樂教學過程中，學生的學法主要體現在體驗、模仿、探究、合作、綜合五個方面。具體體現在此案例中為：學生從模仿到聽辨、想象，主要使用了聆聽體驗、激發想象、動作模仿、探究等。在教師的引導下，學生一步步從初步從初步感受到深入體驗，完全把自己帶入到音樂的世界，而且還會把這樣的一種欣賞經驗遷移到對其他音樂作品的欣賞過程中。（2）根據案例可知，教學內容以欣賞為主，屬于感受與