第44頁共44頁高中感恩主題班會主持詞高中感恩主題班會主持詞。【高中感恩主題班會主持詞(一)】“感恩的心”主題班會主持詞主要目的：通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、生疏人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感謝，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光榮。1、讓學生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關心父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。一、主持人出場宣布班會開場甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：我們滋潤著真情的雨露成長丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地丁：我們感恩父母、感恩教師、感恩朋友。(合)我們宣布二(3)班主題班會，正式開場!甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》(兩名同學朗讀)二、《感恩父母的愛》是您將我帶到人間我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延假如我是風箏您就是拉動風箏的線假如我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛卻永遠留在我們的心間丙：感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗讀。都說母愛是水，溫順又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：三、感恩父母請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報答。甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”確實，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘刻心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊說)乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》四、有請。。。為我們帶來散文朗讀：《五月的康乃馨》點亮燈盞，驟亮時間。此刻水樣的思想，帶著我這個朝圣者新穎的詞語，抵達母親沉默已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負重的背影。就讓音樂響起來，兒女唱起來，苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧!為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧!今夜，我是母親的卷簾人。用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時間辭典里如鑰匙的詞語，翻開這一座古老而又神秘的宮殿，翻開我每一個思念母親的細胞。把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因為有母親的愛!會像天邊那顆無名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣。母親啊!您是一葉不知疲憊的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠都是我的棲身地。那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無以為報!五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節里，我站在思念的懸崖上，想您!看天地蒼茫，日月輪回。光陰悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?兒時歲月里您抱著我，在透過月光的樹下，輕哼兒時的歌曲，如今續歌的您，站在樹下的人，瘦假設黃花。我是您放飛在異鄉天空的風箏，愛的絲帶仍握在您的手中。五月的天空我飛得不安穩，我的心緊緊的系在您的手里!丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解教師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫助過我的人。甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧?同學發言乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝教師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很屢次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。乙：下面有請李教師講話六、李教師講話：同學們，父母養育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、教師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。丁：同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。合：讓我們再次說一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。”主持人齊：高(3)班《感恩》主題班會到此完畢。【高中感恩主題班會主持詞(二)】甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感謝之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感謝之永駐心間。合：讓我們懷著無限感謝之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會如今開場。甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!(觀看視頻中)甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!(暢談中)乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那假如沒有感恩，世間將會如何呢?(暢談中)甲：如今由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種安康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的表達。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。乙：感恩是什么?感恩節的由來又是什么?誰能答復這個問題。(暢談中)乙：大家的發言都非常精彩，感恩節的詳細由來請聽我一一道來在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，忠誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、安康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水，莫不應在我們的感恩之列。甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!請問：母親節在哪一天父親節在哪一天感恩節在哪一天甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!進入我們的“看你行不行”(游戲中)乙：同學們如今又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?請大家各抒己見接下進入巔峰辯場(辯論中)甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出上下，讓我們有請16班同學進展點評，決出優勝隊及優秀辯手甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?(議論中)乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將搜集，請代表進展表達，也可本人自己陳述。(書寫中)甲：我們剛剛用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。甲：如今由我進展總結發言;(發言中)乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;【高中感恩主題班會主持詞(三)】甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感謝之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但是，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂。乙：我們懷著無限感謝之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二(4)班“一顆感恩的心”主題班會如今開場。甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的父母、教師。下面請聽由張赟愷同學創作的詩歌：《感謝有你》。乙：聽完了同學們的真情朗讀，或許我們的感恩之心早已有所悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那么，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。用心寫字環節，游戲規那么：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換答復。得分標準：答復可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，假如所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數加分。甲：或許有幾位同學已經注意到了屏幕下方的小方框，它是每一個環節的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校2023屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌。該畢業歌的視頻于2023年6月下旬在網絡發布，隨后迅速走紅。值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中，有4人已被保送到國內高校，7人收到國外大學錄取通知書，參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩師，對摯友的感恩之情。乙：看完兩段視頻，不少同學一定是感觸頗深，如此，讓我們來放松一下，活動一下筋骨，賭一把人品。下面是游戲環節，“踩氣球大冒險”。游戲規那么：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都沒有，拿到獎券可以兌換獎品，空手而歸那么要送出對別人的祝福。爆炸后終究是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。甲：做完了游戲，我們的班會就要臨近尾聲了。乙：在最后，讓我們敞開心扉，對著值得我們感恩的人，大聲唱出我們的心聲——《》。在歌聲中，我們的班會到此完畢。但是感恩之行不會完畢，希望感恩之心，永駐人間。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀學會感恩主題班會主持詞【學會感恩主題班會主持詞(一)】【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳l感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩“感恩”詩1首。(節目2，三人背誦)【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節目3：兩人深情朗讀)A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。B、教你洗臉，教你梳頭。A、一件件臟衣服，他們幫你洗。B、你生病了，他們比你更難受。A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。B、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?A、有好東西，留著給你吃。B、新衣服，先給你買。“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節目3：兩人深情朗讀)A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。B、教你洗臉，教你梳頭。A、一件件臟衣服，他們幫你洗。B、你生病了，他們比你更難受。A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。B、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?A、有好東西，留著給你吃。B、新衣服，先給你買。(節目4：詩歌朗讀《游子吟》(出示課件)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我帶到人間我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環境中是母親用乳汁延續著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我帶到人間我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環境中是母親用乳汁延續著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。【故事2】黃香溫席東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承當，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更保護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，保護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，懇求減免百姓當年的稅務。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。”節目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!節目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!學生1：(朱敏霞)我要感謝教師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子，教師把它做在課件上，當眾表揚了我。教師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。學生2：(戴妍)我要感謝教師的慈祥笑容，是教師的親切讓我克制了膽小的缺點，學會大膽發言了。學生3：(李飛)我要感謝教師的批評教育。我以前課文經常不背，教師屢次家訪，與我的父母溝通。是教師的嚴格管理讓我辭別了作業不完成的懶惰惡習。學生4：(宋玉齡)我要感謝教師委我重任。是教師讓我當衛生委員，鍛煉了我的動手和管理才能。學生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”。要感謝教師給我的榮譽。它鼓勵我發奮向上。學生6：(吳宇琦)我哮喘病發作,教師曾背我回家。我要感謝教師的無微不至的關心，她讓我感到溫暖無比。學生7：(李浩林)作業本上的一個個“五角星”看似微缺乏道，但它曾鼓勵我作業越寫越認真。我要感謝教師的認真修改。它讓我改掉了作業馬虎的習慣。(課件出示：羅立中的油畫古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動，才養育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)(朗讀1，故事2美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信撫慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我如今很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我局部東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)(詩歌3感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝藐視你的人，因為他覺悟了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他了你該獨立。凡事感謝。學會感謝。)班主任總結：在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵;在感恩的同時，人們會發如今平時無視的細微之處;在感恩的同時，人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為別人著想，也真正地成為了一個有良知的人。感謝父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感謝教師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。感謝朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，懊悔時給你們撫慰，給你們鼓勵感恩主題班會主持稿甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感謝之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感謝之永駐心間。合：讓我們懷著無限感謝之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會如今開場。甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！〔觀看視頻中〕甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢？談談你的想法把！〔暢談中〕乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧！那假如沒有感恩，世間將會如何呢？〔暢談中〕甲：如今由我來為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種安康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的表達。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。乙：感恩是什么？感恩節的由來又是什么？誰能答復這個問題。〔暢談中〕乙：大家的發言都非常精彩，感恩節的詳細由來請聽我一一道來在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，忠誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、安康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水，莫不應在我們的感恩之列。甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!請問：母親節在哪一天父親節在哪一天感恩節在哪一天甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！進入我們的“看你行不行”〔游戲中〕乙：同學們如今又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢？還是以物質回報呢？請大家各抒己見接下進入巔峰辯場〔辯論中〕甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出上下，讓我們有請16班同學進展點評，決出優勝隊及優秀辯手甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢？〔議論中〕乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將搜集，請代表進展表達，也可本人自己陳述。〔書寫中〕甲：我們剛剛用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。甲：如今由我進展總結發言;(發言中)乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己；掌聲響起來2023學會感恩主題班會班會目的：1.讓學生理解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人。感恩節〔thanksgiving〕11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。1863年，美國總統林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶賀活便定在這一天，直到如今熱烈的情形，不亞于中國人過春節。二、討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解教師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫助過我的人。總結：剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是教師，因為他們教育了我們。三、討論：.為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？先自己考慮，然后再進展小組交流。感恩小故事1.六旬老父____救子：XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容回絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”2.年輕母親捐軀救兒：XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。”3、.孝順兒____救母：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，決然將自己的一個腎臟移植給她。四、完畢語：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們仍然能堅決地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。學會感恩主持活動主持詞主持人：501、502結合中隊主題活動“學會感恩”如今開場。我是主持人王曉璇，我是主持人馬駿騰。主持人：全力起立，出旗，敬禮!禮畢。主持人：唱隊歌。主持人：全體坐下。主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎?慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。知道這是首什么詩嗎?知道他的意思嗎?通過這次中隊主題活動，你就知道它的內涵啦!主持人：大家知道嗎?母親十月懷胎是多么幸苦啊!下面請聽501、502中隊的同學給大家帶來的相聲《媽媽的難關》。主持人：同學們，母親為孩子付出確實實太多了，作為兒女是無法回報的，下面讓我們深情朗讀詩歌《母親》。主持人：是啊，母愛是多么偉大、無私呀!請聽501中隊小組合唱《燭光里的媽媽》。主持人：父母表揚我們也好，批評我們也好。他們有一個共同的出發點——那就是愛。請再聽501中隊的相聲《大拇指和小拇指》。主持人：父母對我們的愛我們要點滴記在心頭，學會感恩，要有一顆感恩的心，請欣賞502中隊的集體舞蹈《感恩的心》。主持人：同學們，你們知道，一開場我讀的那首詩是什么了嗎?對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。主持人：學會感恩，就是從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處收到感動，懂得理解、寬容、體貼，關愛父母，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之，讓每個人的心中充滿愛心，是學習更有意義。主持人：如今，請輔導員講話。輔導員：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關心、幫助別人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。主持人：(呼號)全體起立，請輔導員教師領呼。輔導員：準備著，為共產事業而奮斗!隊員：時刻準備著!主持人：全體立正，退隊旗，敬禮!主持人：禮畢。501、502結合中隊主題活動“學會感恩”到此完畢。主題班會主持詞開場白：〔女〕種子伴著春天的希望打破泥土，萌發出新芽。〔男〕新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。〔女〕樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼〔男〕而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。女：尊敬的各位教師，親愛的同學們〔和〕大家晚上好。女：臨沂一中高二一班主題班會〔和〕如今開場。男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬謝國。女：伴隨著歌聲中的‘成長已漸漸接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上光陰機，回憶成長的歷程吧，有請表演者。男：感謝邢馳等同學的精彩表演，光陰荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什么一直促你成長？有誰愿意發表自己的感觸？女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來于家庭教師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什么？下面請看話劇《成長》，有請表演者。男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發生如此大的轉變？女：如今開場討論。男：同學們討論的都很劇烈，那么有哪些同學愿意發表自己的見解。女：剛剛有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那干的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是舍我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什么？男：對，少年強那么國強，少年進步那么國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了如今的我們，一種不可推卸的責任好好學習。女：領會了我們如今的責任，我們該怎么做？壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母教師國家說明決心吧。如今有請學生代表徐竑煜尤元剛上臺帶著我們宣誓。男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。男：接下來讓我們看一組圖片，走*凡，感受奉獻。女：奧運賽場上，運發動們奉獻的是超越自我的勇氣。生死一線上，公安干警們奉獻的是舍我其誰的精神。邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。女：‘我拿什么奉獻給你我的朋友，我拿什么奉獻給你我的爹娘，同學們你們要