2022-2023學年山東棗莊滕州東北協作區九年級上學

期階段檢測語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間120分鐘一、積累與運用(選擇題每小題2分，共32分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.沁園春(qin)莽莽(mGng)妖姨(rGo)折腰(zh6)B.嘶啞(si)洶涌(ybng)孥舟(nd)腐爛(班)C.娉婷(ping)鮮妍(ydn)冠冕(gudn)呢喃(ni)D.豐潤(r€m)紅暈(yfm)憂戚(qi)搖曳(yi)2、下列各項中沒有錯別字的一項是()A.風騷天嬌悲憤滿目瀟然B.激怒深沉墳幕橘傾輯摧C.輕靈崇禎溝壑日星隱曜D.粱間例婁酒洌觥籌交錯3、下列句子沒有語病的一項是()A.能不能提高廣大市民的文明素養，是成功創建文明城市的關鍵。B.接到舉報之后，市場監督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。C.廣大中學生在寫作時一定要表達真情實感，切忌不要胡編亂造。D.新航線陸續開辟，使鹽城南洋機場的通達性得到了進一步提升。4、下列各句中，標點符號使用合乎規范的一項是()“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”?！奥犞?，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業多，完成任務很吃力，有時甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發布“關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網絡游戲的六個方面的舉措。5、下列分析不正確的一項是()A.《鄉愁》選取郵票、船票、墳墓、海峽等意象來表達“鄉愁”，全詩句式齊整，有意形成回環往復的節奏，具有結構美和音樂美。B.張岱寫作《湖心亭看雪》時，明朝已經滅亡，可他仍然用明朝的年號，含蓄表達作者對故國的懷念。C.中國古代有許多自強不息的故事，如祖遜聞雞起舞，范仲淹斷命畫粥，蘇秦懸梁刺股。D.“我們寧可挨批評，也不能昧著良心去造假呀"。是轉折復句。6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()在快餐文化盛行的今天，我們為什么要讀經典？oo①所以，我們讀書，就應該挑最好的讀。最好的書是什么呢？是經典。②今天閱讀經典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。③什么叫“經”？經就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。經典就是“恒常的模范”。④因為經典是人類文化的精華。古人云：取法乎上，僅得乎中。A.④①②③B.④①③②C.③②①④D.④③②①7、下列對于《艾青詩選》的表述，不正確的一項是()A.發表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。20世紀30年代，艾青的詩歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青詩選》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現出簡潔明快的特點，呈現出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了真切感和表現力。D.繪畫出身的艾青，在他的詩歌創作中還明顯地表現出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。8、下面對《艾青詩選》內容的表述不正確的一項是()A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。“在死亡沒有來臨，把能量發揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。9、班級要求學生閱讀艾青在二十世紀三四十年代創作的詩作，挑選自己喜歡的篇目背誦。小蔣沒有聽清要求，誤將艾青的一首1978年后創作的詩歌納入背誦篇目，請幫他挑選出來()A.《大堰河一一我的保姆》B.《黎明》C.《魚化石》D.《煤的對話》10、古詩填空(14分),引無數英雄競折腰。,直掛云帆濟滄海。(3)而或長煙一空，；浮光躍金，o,邊秋一雁聲。(5)為什么我的眼里常含淚水？o(6)我是你額上熏黑的礦燈，o(7)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人希望擺脫現實處境，展望未來風光，,O(8)劉長卿把自己與賈誼和屈原兩位先哲的遭遇聯系在一起，深化了詠嘆主題的句子："，(9)溫庭筠《商山早行》中，觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯系起來，o(10)，天與云與山與水，上下一白。

二、閱讀理解（共38分）（一）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（6分）左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。11、對這首詩的內容理解不當的一項是（）（3分）A.本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意?！笆ッ鳌痹谶@里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫?！翱蠈⑺バ嘞埬辍?，傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。12、試從手法、內容和感情等角度表達你對“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”的理解。（3分）（二）古文閱讀（18分）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》節選）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節選）13.解釋下列句中的加點詞。（4分）①去國懷鄉②先天下之憂而憂③頹然乎其間者④太守謂誰14、下列加點字的意義用法不相同的一項是（）（3分）A.不以物喜B.C.D.居廟堂之高則憂其民古仁人之心云歸而巖穴暝醒能述以文者太守之樂其樂也山林之樂太守歸而賓客從也15、請把下面的句子翻譯成現代漢語。喜B.C.D.居廟堂之高則憂其民古仁人之心云歸而巖穴暝醒能述以文者太守之樂其樂也山林之樂太守歸而賓客從也②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。16、“或異二者之為”一句中“二者”指o“是進亦憂，退亦憂”一句中“進”指，"退”指o（3分）17、請結合甲、乙選文的內容和背景分析兩文的思想感情有何不同。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成各題。（14分）哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠。夜里一點多被我媽從床上搖醒，她慌張地說：“我帶你爸去一下醫院，你拿著這個手機，有事了和你聯系?！碑敃r還帶著困意的我暈乎乎地答應著，隨后就聽到救護車吱哇亂叫的聲音，幾個陌生人敲開門，拿凳子做擔架，將倒在地上的我爸抬走。我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤旋。“你爸在衛生間摔倒了????”“我本來以為沒事的，沒想到他一直醒不過來??????”我不敢踏進他摔倒的那個衛生間，也不敢回到床上繼續睡覺，只好坐在窗邊看立交橋上來來往往的車輛。夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速地奔向遠方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應答。清晨6點，我媽終于打來電話：“腦出血”她說，“還在搶救，醫生說送來得早，應該能救回來你先去上學吧。”我走出房門，感到外界有一種恍惚的不真實感，無論是早餐攤上的叫賣，還是小孩子的追逐打鬧，抑或是出來晨練的老年人，都和我隔著一層透明的膜，聽不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改變了。升入高三，正好班里之前負責開門的同學轉入了別的班級，于是我向老師要了班級的鑰匙，開始了早出晚歸的生活。其實我并非旁人看上去的那么努力，我只是為了讓自己忙起來。當你有目標時，就會忘記一些事情。拿上鑰匙后，我便可以順理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃飯，也不用向誰吐露心扉。上大學后，我開始思考我能做的事情、大學四年的打算以及未來的出路。在發現自己寫東西好像還可以后，便抓住各種機會投稿，在深夜里寫完一篇又一篇文字,也曾和甲方為一兩百塊錢而爭執……身邊的同學一到寒暑假就會歡欣鼓舞，因為放假等于休息、等于自由、等于更輕松的生活。但對我而言，放假回家就意味著要擔負起家庭的責任。我要去醫院，要陪我爸做康復練習，要成為一個能獨當一面的人。我覺得我的人生早就從坐在窗戶邊瘋狂大哭的那天開始改變了，就好像原先設定好的軌道突然間被調轉了方向，駛入一片未知迷霧。長大不是一個過程，長大是一個瞬間。是你讓眼淚帶走過去的自己，然后直面或復雜或慘淡的人生的那個瞬間。有一次在水房，隱隱約約聽見一個女生在哭，她抽噎著說：“奶奶怎么會不在了呢？她不是寒假還好好的嗎……”我默然，水龍頭里的水“嘩嘩”地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時間。原來我們已到了父母會生病的年紀，到了長輩們會“離開”的年紀，也到了不得不一個人去面對世間的種種險惡與挑戰的年紀。小時候一直盼望的長大，原來這般迅速和殘酷，還沒等我們反應過來，時間就已經悄悄地將過往帶走一一我們都在被迫長大。哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧。經歷了一個人去面對偌大世界的敵意之后，才有可能站起來，假裝“天不怕地不怕”地向這個世界宣戰。你或許有迷茫，也有辛酸，還有只能獨自消化的悲傷和壓在日記本里的秘密?？墒遣槐嘏拢驗檫@是成長的必經之路。如蝴蝶破蛹，如鳳凰浴火，成長常常伴隨著眼淚和痛苦，或者說是眼淚和痛苦造就了我們的成長。如果有一天，你遇到了無法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場，讓淚水將所有的委屈和恐懼帶走，然后對自己說：“沒關系。”因為今后的人生里，這樣糟糕的事情還有很多。18、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.文章開頭關于“救護車吱哇亂叫的聲音”的描寫表現出“我”的不清醒，也寫出了其面對突發災難的不知所措。B.文中劃線段落中“城市很亮”“車奔向遠方”是一種反襯手法，突出了“我”心理的暗和找不到方向。C.文中女生為奶奶哭泣的事件突出了“我”已經被迫長大，開始學會理解人生的必然，學會看淡情感。D.“和甲方為一兩百塊錢而爭執”也說明“我”的長大：開始為生活費用著想,開始承擔自己對家庭的責任。19、從環境描寫的角度說說畫線段句子的作用。(3分)夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速奔向遠方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應答。20、文中的“長大了不少”體現在哪些方面，請結合文本分析。(4分)21、本文在寫法上有何突出特點，試結合文本分析。(4分)三、寫作(共50分)22、寫作題目：你在，就心安要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內容充實，行文流暢，能夠表達真情實感；③600字左右。參考答案IBA：莽莽(mdng)(mang)B無誤C：冠冕(gudm)(guan)D：憂戚(qi)(qi)搖曳(yi)(ye)2CA：天嬌一一驕滿目瀟然一一蕭B：墳幕一一墳墓橘傾輯摧一一楫；D：粱間——梁3DA.前后不一致，應把“能不能”刪去或在“是”和“成功”之間加“能否”。B.搭配不當，應在句末加“的違法行為”。C.不合邏輯，應把“切忌”或“不要”刪去。D沒有語病。4AB.他說后面應該是逗號。C.“孩子作業多，完成任務很吃力，有時甚至要做到深夜”是家長反映的情況，“這種情況全國許多地方都存在”是對這種情況的評價，兩者是兩層意思，中間應該用句號隔開。D.《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》用書名號。5D6B7A艾青第一次用筆名“艾青”發表的是《大堰河一一我的母親》。8A9C《大堰河一一我的保姆》是現代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩。《黎明?當我還不曾起身》是1937年5月23日發表的一首現代詩，作者是艾青?！遏~化石》是現代詩人艾青于1978年創作的一首新詩。《煤的對話》是近代詩人艾青于1937年春創作的一首新詩。10、（1）江山如此多嬌（2）長風破浪會有時（3）皓月千里，靜影沉璧（4）戍鼓斷人行（5）因為我對這土地愛得深沉（6）照你在歷史的隧洞里蝸行摸索（7）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（8）漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知（9）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘（10）霧淞沆揚11D12、兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含作者憂憤之情。13、離開；名詞作狀語，在……之前；倒下的樣子；是14A15、①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。16、聯系上下文，理解到“二者”是指上文兩種“以物喜，以己悲”的兩種人；“進”指“居廟堂之高”；“退”指“處江湖之遠”17、甲文表現了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負，乙文表現了歐陽修寄情出水，與民同樂的思想。18C19、描寫了城市的夜晚。這個夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此時心情黯淡?！俺鞘泻芰痢保败嚤枷蜻h方”，是一種反襯手法，突出了“我”心里的黯淡（傷心、慌亂，害怕，焦躁不安）和找不到方向。20、①擔負起家庭責任。要去醫院，要陪爸爸做康復練習，要成為一個能獨當一面的人。②