10/10人生價值觀論文篇一：我的價值觀論文貴州交通職業技術學院調研論文風再大也不退縮作者:lisn專業名稱：建筑工程造價建造31106班錯誤！未指定書簽。風再大也不退縮說價值觀，那么我們對價值觀一個什么樣的定義呢？我認為價值觀是指一個人對周圍的客觀事物〔包括人、事、物〕的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準那么，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩定性。但就社會和群體而言，由于人員更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰。對諸多事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理根底。“我哪有什么資本？作為一個大學生，買不起車，買不起房，交學費都得貸款，日子過得緊巴巴的，你看人家……〞經常會有人發出這樣的感慨，其實我們對資本理解片面了。資本并不只是權力、金錢、也不是用來炫耀的資本，它們只是資本中比擬引人注目的一種而已。人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候那么要有向頂峰沖擊的信心和行動。當年林肯一生坎坷，屢受挫折，誰相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統之一呢？鄧小平三起三落，當年人們“批鄧〞時，誰會想到假設干年后，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢？比爾〃蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢？這樣的例子多得數不勝數，世界上什么樣的奇跡都可能發生，其前提只有一點：我還活著，我有我自己的生活，我有信心，所以我要努力行動，這是我人生中最最珍貴的財富之一。第二個重要的財富就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍視它們！雖說我沒什么大長進，可是我畢竟考上了大學，前途一片光明。家很溫暖〔西裝革履雖然也會有很多的痛，但她還是溫暖的〕——這份親情是財富，終生值得珍惜、值得擁有！雖然我沒有金錢又很有錢，但我沒有去偷去搶去騙去胡作非為；雖然我還不富裕，可還是經常樂于助人，同學朋友們喜歡與我在一起——因為我擁有善良的品德。為人處世是彌足珍貴的財富，也許平日里沒覺察到它的重要，但終有一天我會明白它的重要。第三，平時的抱怨是因為我還不滿足與現狀，而我正在試圖努力去改變改變它們，在追求我想要的東西，這種欲望、上進心也是我永久的財富。也許現在的諸多不滿意、逆境、挫折都會讓我覺得很難過，但這也是我的財富！人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。然現在我一直是一個平凡的人，在逆境中，我依然會經受各種考驗與錘煉，成就我們非凡的意志和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能〞。對于我來說逆境并不可怕，可怕的是把逆境看成結局而不是過程。人生的意義就在于我們有沒有荒廢生活，而在于我們有沒有為生活努力過、奮斗過。我們既然無權支配自己的生活、命運，那么就讓我們充實的過好自己的每一天，我深知：人生不可能從頭。如果有來生，我也許會彌補許多的缺乏，如果有來生，我也許會知道什么該珍惜，但，沒有來生，只有今世，所以我要珍惜，珍惜我所擁有的一切，包括幸福、痛苦、眼淚。人一生很多責任：為父母、為愛人、為兒女都是不可推卸的責任。人活著不該為責任所累，不該讓責任成為壓力，除非是個無能的人。駕馭責任做好自己該做的，即使沒有錢，依然是成功的人生。其實，人生最快樂和幸福的事就是能和自己心愛的人在一起，人活著就要快快樂樂的活著，而能為自己愛的人〔包括：父母，愛人，子女，親友〕付出和犧牲就是愛，就是人生的意義所在。做自己喜歡的事。讓自己每天快樂多一點。當我情緒不好時,我常常試著用以下三種方法調節自己的情緒.那么我的第一種方法是當情緒不好時,用意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、上網、跑步、下棋、散步等,來分散自己的注意力.這樣可以使自己的情緒得到緩解(這是我常用的方法)；第二種方法是把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至哭一場,或者是用摔枕頭,打沙袋等方式.把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健；第三種方法，當你想得到一件東西,或者是想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由撫慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現實,保持較為樂觀的態度.在做過這些之后,會覺得好受一點，心情也就好起來了!為了命運而生活的苦惱．誰都會有這樣或那樣的生活煩惱．找個愛你的知己來面對你以后的酸甜苦辣。吃虧、上當時我會這樣想，這是你人生中最普通的跌倒，對這樣的跌倒你一定要相信自己“在哪里跌倒就在哪里爬起〞，這是我人生中的珍貴經驗．我要做的就是坦然接受所發生一切．接受，包容，博愛這一切哪怕是最痛苦的事情。就像聽故事一樣，不要太當真〔當然我這里所說的不要太當真只是痛苦，人生是需要認真的〕。我的人生中也有很多的坎坷，在我認為家對我影響最深，影響了我的一切，也改變我的一切。我曾對家的存亡猶豫過、失望過、痛苦過。不善言談是我最大的缺點，在家我常想改變這一現狀〔家的存亡〕，而我的不善言談使家里的危機進一步深化了，這使我深深的認識到了這個缺點，我曾經試著去改變它，可沒來得及等我改變它，事情就已經畫上了句號，這一次我退縮了，但只要付出了即使沒有成功我也問心無愧。對于我來說這樣的事情沒有下一次了，所以我一定要做好以后的每一件事！〔家庭是學生我的第一課堂，家庭對于我的價值觀的形成有著長期而深遠的影響。為此我覺得父母要注意加強對子女的品德、人格教育，使家庭教育建立在科學的、健康的根底之上，和學校、社會協調一致，形成卓有成效的教育合力。〕我憧憬過未來，想象著自己成功以后。“過而不失，失而不過〞，我覺得這句話用來形容我自己最適宜不過了。這也算是我的尺度吧！而這尺度也不知是什么時候培養的.覺得還不錯！我喜歡用這句話形容自己，形容得很貼切。這因該也是自信的表達吧！其實對于我的人生我沒有太多的要求，有一份不大不小的事業，篇二：大學思修論文-人生價值如何實現自己的人生價值摘要：人生價值是個人對社會的責任和奉獻和社會對個人的尊重和滿足。實現人生價值需要有自強不息的精神，需要努力開展自己的才能和全面提高個人綜合素質。需要有堅決的理想信念并且有正確的價值觀。人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義的正確答案，才會自覺的為選定的目標努力，以全部的情感、意志、信念去創造有價值的人生，從而實現自己的人生價值。尤其是我們大學生，不久后就要步入社會。我們要樹立正確的人生觀，價值觀。確定目標，努力奮斗，為實現人生價值創造良好的條件。關鍵詞：人生價值條件大學時代，是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。在這個時期，學習人生觀、價值觀的理論知識，結合個人實際和社會現實，深入思考問題，對領悟人生真諦以及創造人生價值至關重要。人的價值是我們生活中最實際的問題，我們在思考自我價值的時候要涉及到價值的標準和評價。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的奉獻，成為社會評價一個人的人生價值的標準。當今社會條件下，為了更好的應對整個社會對我們的考驗和挑戰，樹立正確的人生觀、科學觀和價值觀是十分緊急并且很有必要的。我們要嚴肅思考人的生命的意義，明確生活和負擔的責任，既要積極的看待生活，又要認真的面對生活。我們要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，明白正確對待人生理想與現實生活的矛盾。要相信生活是美好的，前途是光明的。要在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，完善自我。人生實踐是一個創造的過程，積極進取不斷豐富人生的意義，發揮自強不息，堅忍不拔的精神，充分發揮自己生命的創造力，在創造中書寫人生的篇章。生命的長短不是衡量人生價值的標準。流星只有瞬間的光亮卻能劃出美麗的光弧，那滿山的紅葉只有在秋季才有曇花一現的時候，卻給人留下了難忘的記憶。一個人只有把實現自我價值的過程和為社會創造價值的過程有機結合起來，才能真正實現自己的人生價值。這就是為什么有的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事業，而有的人卻碌碌無為一生甚至走向貪污腐敗、違法犯罪的根本原因所在。人生目的是人生觀的主要組成局部，有什么樣的目的，就會有什么樣的人生態度，就會追求什么樣的人生價值，然后決定人生道路。人生目的又是人生奮斗的動力源泉。為實現人生目的，我們會注重培養能力、磨練意志、發奮進取、努力拼搏。在青年時期就確立了正確的人生目的的人，能做出正確的選擇，始終朝著正確的開展方向前進。當人生道路崎嶇不平，面對各種各樣的矛盾和斗爭的時候，不同的人生目的會使人采取不同的人生態度。正確的人生態度可以使人無所畏俱、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；正確的人生目的會使人懂得人生的價值在于奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡貴。人生目的就是人生的航行方向。它指引人生的航向。不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇會有不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。要確立積極進取的人生態度，是為了認識生活應有的意義，明確人生應該追求的目標和方向。討論人生態度問題有助于思考人的一生應該有怎樣的生活。如果一個人不思考人的生命應有的意義，那么對什么事都顯得無所謂，這實際上是庸碌無為的人生觀的表達。一個人滿懷希望和激情，珍惜生命，熱愛生活，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，他一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。在現實生活中，當代大學生身處國家開展的重要戰略機遇時期，既面臨難得的機遇也面臨艱巨的任務，要對自己負責，對家人負責，自覺承當起自己應盡的責任，滿腔熱情的投人生活學習和工作中。在為國家開展和社會進步奉獻力量的過程中實現自己的人生價值。適應當代的開展趨勢，以開拓進取的態度迎接人生的挑戰，人生就會有意義。實現個人人生價值應該具備的條件有哪些呢？一、確立目標，堅持不懈有位學者曾經說過：“興趣是最好的老師，有了興趣，就有了學習探索的動力，就有了學習的方向，從而有了目標。〞自己是否真的對選擇的學科感興趣?如果不喜歡，那么會影響自己更深更遠的開展。相反假設對自己選擇的學科是非常的熱愛，那樣我們就會花更多的時間和精力去研究它，離成功就會更近一步了。但僅僅有了興趣那是遠遠不夠的，我們還要制定一個奮斗的長遠并且符合自己目標。一個人追求的人生目標固然越高越好，但更重要的是要切合實際，要敢于和善于從根底做起，從一點一滴的小事做起，好高騖遠往往一事無成。為了實現自己的目標，我們還得付出更多的努力和汗水。勤奮靠的是毅力，更是永恒。有毅力堅持到最后的人，那才是在真正的成功者。還需要創新的勇氣，引領我們在挑戰面前勇往直前，永不言敗。正是有了這些精神，我們才能不斷進步成功.從而實現自己的目標！二、樹立正確的人生價值觀隨著市場經濟的開展。人們價值觀念的變化使我們的價值取向趨于多元化。個人價值與社會價值的沖突，大學生的人生價值觀變得異常復雜和矛盾。如何正確定位人生價值，完善自我？〔一〕、樹立正確的人生觀首先，幸福是人生追求的目的。幸福是我們人生中不斷追求的。其次，選擇高尚的人生觀。人生是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。人的一生會遇到多種屢次選擇。選擇表現出不同的人生態度，表達了不同的人生觀，決定著選擇者是勇敢還是軟弱，是偉大還是渺小，是高尚還是卑劣。不同的選擇又表現出不同的人生態度，表達著不同的人生觀。人生有限，事業無涯。積極的高尚的人生觀使壯麗青春得以延續，珍貴生命得到永生。人應當追求高尚的品格，樹立積極進取、樂觀向上、自強不息的人生態度。〔二〕、樹立正確的價值觀我們在校大學生們正面臨人生開展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系，如何提高自己的綜合素質。在社會中我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻。我認為最核心的就是學會如何做人，做事，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步開展所需要的人格健全的人。學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協調開展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現在起牢固樹立正確的人生價值觀。〔三〕、德質體全面開展一個人價值的實現，不僅決定于個人的學識、才能、機遇和人際關系.也與個人品德密切相關。我不僅希望自己成為一個成功的人，也希望自己成為一個受尊重的人。當然，這種尊重是互相的。首先，你要先尊重別人，才能被別人尊重。三、保持良好的心理素質要作為一個成功的人。面對當今復雜的社會各種各樣的人時，我們還更應該具備良好的心理素質。培養良好的興趣，積極參與各項活動，努力培養對各項活動的興趣，培養良好的性格，成為一個有自制力、性格果斷、堅毅、善于向周圈學習、善于聽取意見、克服缺點的人，培養積極正確的人生觀和價值觀。學會培養良好的性格，正確的價值觀和人生觀。價值觀和人生觀是人格中的核心成份，是人對現實生活中各種事物現象評價及取舍時所持的準那么。大學生在價值和人生目標確實定與追求上很大程度上影響著活動的方向和途徑。只有將價值走向與自身成才聯系起來，實現人生價值從實際出發到自身。要認知自己找到適合自己實現價值的能力，不斷提高自身的綜合能力。通過積累學習，全面提高自身的綜合素質和能力。努力創造實現人生價值的良好條件。立足于現實，通過自己從事的事業來展示，為社會做出奉獻，實現人生價值。篇三：關于人生價值的哲學思考論文人生價值的哲學第一，人生價值的涵義和根本內容人的需要的滿足。而所謂的人生價值，是指人生對于滿足社會、他人和自身需要具有的意義。它不僅是人生觀的重要方面，也是價值觀的重要內容。人生價值包括社會價值和自我價值兩個方面，當二者統一時，也就實現了人生價值。社會價值指個人的活動對社會或群體的，他人來說所具有的價值。自我價值指的就是個價值即意義，它表示主體和客體之間的一種關系，或者說是屬性對作為主體的人自身的生存和開展所具有的價值。重要的是，衡量人生價值的尺度是個人對社會和他人所做的奉獻。也就認識到社會價值是人生價值中的重要內容。其次人生價值是物質價值和精神價值的統一。無論是“社會〞還是“自我〞，都具有物質和精神兩方面。因此，人生價值的兩重性又進一步表達為物質價值和精神價值。第二,怎樣實現人生價值，需要具備的條件。人生價值的目標的實現是一個實踐的過程。而社會實踐同時是確立人生價值目標的根據和源泉。1真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。——席勒即在社會實踐中，人在價值關系中的主體、客體位置并不是固定不變的，因為人既是主體，又是客體，即是主客體的有機統一。2人生的價值是由自己決定的。——盧梭所以樹立什么樣的價值觀會對我們有什么樣的影響。要實現真正的人生價值就要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。所以要在承當的責任中表達人生價值。并且要為實現所選擇的人生價值目標做好艱苦奮斗的準備。另外，你要想得到社會的認可，那就必須做到在實踐為社會進步和人民利益的奉獻中，和在建設由中國特色社會主義的偉大事業中做到自我價值和社會價值的統一。在必要的時候你要以社會價值為主，舍棄自我價值。主客觀條件都制約著人生價值，自然條件與社會條件，以及個人主觀因素。主觀條件是確立科學的人生價值目標，提高科學文化素質和實踐能力，具備良好的心理素質等。客觀條件主要是社會的政治，經濟制度以及意識形態，輿論環境等。個人主觀因素那么是在一定的環境下個人的自我認識、自我改造、自我提高開展的能力，來滿足個人對社會的索取與奉獻。所以，無論哪方面的條件都要求著我們全面的塑造自己。第三，人生的真正價值的創造與實現堅持正確的人生價值取向，關鍵是在社會價值目標的指導下處理好個人利益和社會利益的關系。在當前，尤其是要處理好個人、集體、國家三者利益之間的關系，最后樹立強烈的社會責任感和義務感。從而，創造與實現人生的真正價值將不是難事，得到社會認可也會實至名歸。也只有這樣，所樹立的正確價值觀才能經得起生活中所有的考驗，才能更好的為社會，乃至國家做奉獻。就像當今的社會主義市場條件下，價值取向是多元的。“為目者，以物役己〞說的是我們現在處在市場經濟中，每個人都被形形色色的商品所包圍，物質吸引著人的注意力。人一旦陷入了物質追求的快感中，大都會忘了精神追求的美感。都知道社會生活中，人的追求分為物質追求和精神追求兩種，大學生過分傾向于物質追求，而忽略精神追求，會走向畸形的成長道路。所以對于當代大學生來說，創造與實現人生價值必須是堅持集體主義的價值導向，努力做到物質追求和精神追求的統一，自我價值與社會價值的統一，個人利益