本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫讀書讓我快樂九年級書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕;書籍會給你洗去心中的委屈、凄愴;可以引發你心中各式各樣妙不成言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。那么接下來給大家共享一些關于描寫讀書讓我喜悅作文，夢想對大家有所扶助。

描寫讀書讓我喜悅九年級作文1

我們理應讀書。

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，唐代詩人杜甫也說“讀書破萬卷，下筆如有神”，宋代詞人東坡居士的名句“發奮識遍字，立志讀盡人間書”同樣使我有所觸動，如此的文壇巨豪都虛心地發表慨嘆，可見讀書的重要性。留心地斟酌每一個字，將其印入心中，會察覺讀書之魅力無窮。

“書中自有黃金屋”。現代社會是資產取決于學識的時代，以學識來換取資產，這樣說理應更切實些吧。由此可知，要想在社會中立足，學識是必不成少的一片面，這便關系到了讀書的問題，讀書就是采納，教導是社會的一個功能，讓學生掌管學識學常識，以投身于社會，但讀書不僅只帶來外在的資產，更多還是內在的教養。

“書中自有顏如玉”。留心查看，一般的文·者都是文質彬彬，一表人才，這是由于他們受到了那些美文熏陶，由內而外的氣質也得到了陶冶，享受讀書的過程，將文字轉為了情景，仿佛自己身臨其境，其美景令人心曠神怡，陶冶情操，這也是讀書的一大優點啊!

當年宋貞宗趙恒能寫出這樣有哲理的，想必也是了解讀書的樂趣及重要，才激勵弟子們好好讀書，今后有好前程。

除了要讀書，我們還應會讀書。就像冰心所說的“好讀書，讀書好，讀好書”，顧名思義就是要讀有質量的書，攝取其中精華，那么，我們畢竟該怎樣讀書呢?

讀書應提防良讀，歸根結底讀書結果還是為了與人溝通，一口好可以拉近人與人之間的距離，將你所聽到的，看到的用聲音表達出來。達成字正腔圓的地步，讀書的真正目的也就顯現出來了。

讀書應提防理解。精心去感受寫的每一個字，從字里行間去察覺的情感，結合自己的感受與理解，借鑒全體聽寫作手法，會禁不住慨嘆，每一個人寫的都是自己的生活，若不專心地去理解感受，怕是讀了多數遍也看不出個之乎者也。

讀書更應提防修養。用外在的因素來變更內在因素，是很不輕易的，但在享受這現代文明的.同時，還能做一個優秀的攝取者，傳承者，創造者，這是何等的幸福。因此安心向學、努力讀書，并非小事，長此這樣，自己會愈來愈清，俊而不被世俗羈絆，遠離浮夸而躁動的生活，修身繕性，這才是我們所追求的啊!

作為新生代的我們，各種責任集于一身，任重而道遠，因此我們所要達成的不僅是理應讀書，更是自主閱讀，學會閱讀，以自身的學識和教養感染社會中的每一個人，國家會越來越強大而挺立于世界。

描寫讀書讓我喜悅九年級作文2

享受。什么是享受?有人說，大吃大喝是一種享受;有人說，金銀滿貫是一種享受;還有人說，自由自由是一種享受。但我認為，讀書也是一種享受。

小時候，每當我睡覺前，母親總是坐在我的床邊，為我陳述著一個又一個美觀而動人的童話。每次，我總是甜甜地進入夢鄉。雖然我熱愛聽故事，但我卻不熱愛翻書本。由于我總是沒有細心讀完密密麻麻的一本書。而對于父母的逼迫，我只能被動地看書。但是，雖然我人坐在書桌前，手中拿著書，但我的心卻早已飛到九霄云外去了。

但是，隨著年齡的增長，我逐漸察覺，作文是中的一大項，想要學好語文，就務必寫好作文，想要寫好作文就務必多讀有益的課外書。也正是由于我沒有讀夠充沛的課外書，所以，在一次考試后，我的語文勞績由于作文而失去了好多分，沒有達成自己合意地分數。

轉瞬間，暑假到了。爸爸把我帶到了圖書城，幫我買了一些老師要求買的書。并且讓我看書，他有事等一下回來接我。我聽了心里極不情愿，但想想，這次的考試就是由于作文失分而導致了我語文沒考好。想到這里，我順手抽出一本《苦兒流浪記》看了起來。看著看著，我就被里面的內容吸引住了：仆人公雷米是一個棄兒，從小由一個農戶的妻子撫養。

他八歲那年，養父受傷殘廢，失去了工作。殘酷的養父把他賣給一個流浪的賣藝人維泰利斯。看到雷米與他的養母分別的場景時，我的眼眶也潤濕起來。我與這本書已經融為了一體，它帶著我，在這本書的海洋里翱游。我貪婪地讀著，此時的我，猶如一匹餓狼，盡情地享受著自己的“獵物”。此時，我對書的厭煩，對文字厭煩早已消散不見，取而代之的是我對讀書的喜歡，對文字的愛好。我沉浸在自己的世界里，盡情地翱游。

不經意間，我抬起頭，看了看手表，啊，已經六點多了，時間已經過去了兩個多小時，天早已經黑了。

這時，爸爸走了過來，讓我回家。可我仍不想放下書，想專心地再讀一遍，我便央求爸爸把這本書買回家，爸爸同意啦!

自從有了這次體驗，我察覺我愛上了讀書，熱愛上了文字。我也感謝那次語文的失敗，也感謝爸爸帶我去圖書城。由于有了失敗，才讓我有擊敗失敗的決心，有了進步了士氣。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書也是一種享受，它給我帶來了快樂;讀書也是一種享受，它給我帶來了得志;讀書也是一種享受，它豐富了我的課余生活。何樂而不為呢?

描寫讀書讓我喜悅九年級作文3

生活是個萬花筒，它向我們呈現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最絢爛的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我迷醉。

記得上小學四年級的一個星期天，我剛剛從書店里買回一本敬仰已久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，啊!感覺真是一個字“爽”。書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲。

書中的木偶皮諾喬由于不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣;由于撒謊不忠誠，藍發仙子把它的鼻子變得很長很長;由于逃學，被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒;由于搗亂逃跑，而流落街頭;……這些事情讓我更加懂得學習的重要，我不會去曠課逃學。也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心確定要發奮學習，用優異的勞績來報答父母的培育之恩。

讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們確定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教導》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：“假設你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊!只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你確定會乞求著回學校。”是啊，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是告成。看了這篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不成少的一片面，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧!讓我們一起在書的海洋中翱游吧。

描寫讀書讓我喜悅九年級作文4

摯友，你熱愛讀書嗎?書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華;書，伴你踏上夢想的，人生此后彌漫陽光，光滿夢想。

是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就猶如大地沒有太陽;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。

我熱愛讀書。就寢前，我總熱愛躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下肆意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去凝聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍賦予我們的，不是單純的學識，也不是轉瞬即逝的沖動，而是生存的自信，做人必備的才智和士氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊肅穆然起敬。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄—保爾。柯察金。我仿佛看到了那沖動人心的場面。多數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進!”大膽地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終究明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最宏大的事業—共產主義事業，那樣的人生才有意義。

在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海疆中，我理解了老人對海的不屈的斗爭!

青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，凝聽的絕響，共享人生的喜悅，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，賦予我的不止是一次品讀精致文章的機遇，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。

孤獨時，書是益友;憂悶時，書是打開的窗戶;郁悒時，書是璀璨的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物舉行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

有書的生活，真好!好書，我永遠的摯友!

描寫讀書讓我喜悅九年級作文5

書，是人類進步的階梯，多讀書，才能增長課外學識，通曉古往今來的各個好玩的事，還可以增長作文水平，在作文中用上好詞，好句。總之，書是人生中必不成少的。我渴望讀書!

在剛學會認字的時候，媽媽就給我買了格林童話這本書，是帶拼音的，本來我很厭倦他，可是，當我耐著性子把它里面的第一個故事讀下來時，我察覺我竟然停不下來了，越讀越想讀，逐漸迷醉其中。我花了一個下午把這本書全部看完。平常的這個時候，我要么跟小摯友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安寧靜靜呆在屋里這么長時間，連媽媽也感到古怪。從這以后，我就愛上了讀書。

那段時間，我分外然愛看童話書，媽媽給我買來了四大名著，我卻連翻都不翻，一向纏著媽媽給我買童話書。上了三年級我接觸到了更多的書楊紅櫻?笑貓?馬小跳系列的?皮皮魯總鼓動?郁雨君的?神秘女生祝如愿?還有陽光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書，我的作文確不是很好，由于這些書都是課外書，這時，我才意識到，原來讀名著也很重要。但是翻開了紅樓夢，里面的故事內容我竟然都看不懂，所以我一向都不是很樂忠于讀名著。

怎么辦呢?為了積累，每看一本書，我的身邊就會有一個小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來，好詞和四字也把它抄下來，一個學期下來了，那個本子也用完了，我的作文有了那么一丁點的改善，可還只是一丁點的改善。

由于一篇作文只有好詞好句還不夠，還要掌管描寫人和物的