2022年教師招聘之小學教師招聘綜合試卷單選題（共100題）1、黨的十八大以來，國務院確定的全國第一個生態文明先行示范區是（）。A.海南省B.云南省C.福建省D.廣西壯族自治區【答案】C2、在綜合實踐活動實施過程中教師扮演著重要角色，教師既是活動的組織者、協作者、研究者、指導者，還是活動的（）A.學習者B.參與者C.促進者D.以上都對【答案】D3、被動包容式的人際關系取向是（）。A.喜歡控制他人，能運用權力B.期待他人引導，愿意追隨他人C.對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密D.期待他人接納自己，往往退縮、孤獨【答案】D4、下列屬于華彥鈞的作品是（）。A.《空山鳥語》B.《良宵》C.《病中吟》D.《聽松》【答案】D5、義務教育階段的教科書審定辦法是由（）規定。A.地方人民政府B.地方人民政府教育行政部門C.國務院D.國務院教育行政部門【答案】D6、根據下面資料，回答A.coatB.sandwichC.schoolbagD.pencil-box【答案】B7、以下單詞畫線部分發音與其他項不同的一項是_____________。A.socialB.directionC.appreciateD.ocean【答案】B8、下列由強到弱的力度關系正確的是（）。A.ff>mf>p>ppB.mf>f>mp>p>ppC.ff>mf>f>mp>pD.p>mp>f>ff【答案】A9、課堂管理就是管理課堂中的（）。A.人際關系B.學生C.教師情緒D.突發事件【答案】A10、我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時，頭腦中浮現出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是__________。A.再造想象B.創造想象C.幻想D.空想【答案】A11、下列運動員中，獲得2004年雅典奧運會女子排球冠軍的是A.孫雯B.朱婷C.李娜D.馮坤【答案】D12、原地投擲沙包練習時，教師要求學生將沙包投過3米高的橫桿，其主要目的是A.改善出手速度B.提升投擲遠度C.改善出手角度D.提升投擲準度【答案】C13、“Theresearchersforeseeaworldwhereself-drivingelectriccarsasafe,efficientandflexiblepersonaltransportationsystem”.Thefunctionoftheunderlinedpartinthesentenceis.A.anadverbialclauseB.anobjectclauseC.anattributiveclauseD.asubjectclause【答案】C14、音樂術語中Agitato指的是（）A.寬廣地B.哀傷地C.激動地D.柔和地【答案】C15、下列各句中，沒有語病的一項是（）。A.貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然地加入個體戶行列B.關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大區別，但反復品讀，就會發現其意味深長C.雖然大家都知道生活離不開物質基礎。可也沒有一個人不認為，幸福并不完全由物質條件決定D.在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評【答案】C16、根據下面資料，回答A.BusinessEducationB.ProfessionalExperienceC.TheRoadtoSuccessD.TheBeginningofCareer【答案】C17、根據下面資料，回答題A.stayB.ignoreC.craveD.thirst【答案】C18、學校舉辦法制教育報告會屬于課外校外教育活動中的（）。A.小組活動B.群眾性活動C.學科活動D.課外閱讀活動【答案】B19、根據下面資料，回答題A.IntheorderofspaceB.ByillustratingcausesandeffectsC.IntheorderoftimeD.Bydesigningtheplotsofastory【答案】C20、因材施教的教學原則反映了人的身心發展的（）。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】B21、斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）A.元成分B.操作成分C.知識獲得成分D.認知成分【答案】A22、在Excel工作表中輸入“新生報名表”數據，（）。A.常規B.數值C.文本D.科學計數【答案】C23、2012年我國經濟社會發展的總基調是__________。A.穩中求變B.穩中求進C.又好又快D.又快又好【答案】B24、根據下面資料，回答A.carefullyB.generallyC.regularlyD.timely【答案】C25、在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是__________。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.無意記憶【答案】B26、乎昌送何東白詩序A.以他故為鄉官所侮／趙王竊聞秦王善為秦聲B.曉不甚識字，重聽，而視脈傅藥輒效／有如此之勢，而為秦人積威之所劫C.治其王子婦女／其孰能譏之乎D.得其海藥以歸／請以秦之咸陽為趙王壽【答案】B27、新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的觀點和看法，這主要要求師生之間建立的關系是（）。A.民主平等B.尊師愛生C.心理相容D.教學相長【答案】A28、根據下面資料，回答題A.naturallyB.finallyC.definitelyD.initially【答案】B29、“窺一斑而知全豹”這是知覺的__________。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】C30、根據下面資料，回答題A.haveB.makeC.getD.take【答案】A31、詩人余光中說:“繡口一吐就是半個盛唐”指的是()A.杜牧B.李白C.王維D.白居易【答案】B32、遇事沒有主見，是因為缺乏意志的（）A.自覺性B.果斷性C.堅持性D.自制性【答案】A33、閱讀下面的文言文(節選)。回答問題。A.“襲爵”，繼承爵位。按規定，第一繼承人繼承被繼承人的爵位；其余繼承人減三等襲爵B.“草制”，草擬制書。制是皇帝的命令，制書是用以頒布皇帝重要法制命令的專用文書C.“丁母憂”，遭逢父母喪事。父母死后，子女要為父母守喪，一般三年，官員還需要辭官D.“陪葬”，臣子或妻妾的靈柩葬在皇帝或丈夫墳墓的近旁。文中的“陪葬”指一種恩寵【答案】C34、學生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學生課外活動中的（）。A.體育活動B.學科活動C.文學藝術活動D.科技活動【答案】C35、新課程改革倡導（）的課程評價。A.強調學生學會學習B.強調新的學習方式C.突出甄別和選拔功能D.立足過程，促進發展【答案】D36、科學教育學的奠基人是（）A.夸美紐斯B.培根C.赫爾巴特D.康德【答案】C37、人本主義心理學的代表人物是（）A.馮特和鐵欽納B.馬斯洛和羅杰斯C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威【答案】B38、設{an}是公比為q的等比數列，則“q>1”是“{an}為遞增數列”的()。A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件【答案】D39、一般而言，低常兒童的智商低于__________。A.50B.60C.70D.80【答案】C40、TheCoolestClubAroundA.energyB.courageC.informationD.honor【答案】B41、近年來，各地高考、中考加分收緊，并公開加分考生，接受社會的監督，這顯然是一種積極的態度，令人欣慰。這表明，一方面，以往那種________式的做法，已經越來越不適應時代和社會的要求，公開、透明、規范________。A.黑箱操作大勢所趨B.暗箱操作勢在必行C.私下操作勢成騎虎D.假公濟私不可阻擋【答案】B42、使用word軟件編輯文檔時，打開段落對話框，不能完成的設置是（）A.1.5倍行距B.五磅字符間距C.首行縮進2字符D.居中對齊【答案】B43、學生學了加減乘除四則運算規則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）A.動作技能B.智慧技能C.言語技能D.認知策略【答案】B44、1951年（）提出了“范例教學”的主張。．A.布魯納B.贊科夫C.瓦·根舍因D.懷特海【答案】C45、對0．05019分別按要求取近似值，錯誤的是()。A.0.1(精確到0.1)B.0.051(精確到千分位)C.0.05(精確到百分位)D.0.0502(精確到0.0001)【答案】B46、《中小學幼兒園安全管理辦法》規定，接送學生的機動車駕駛員的條件之一是最近3年內任一記分周期的記錄沒有記滿。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D47、Ididn′tunderstand____________.soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay【答案】C48、中小學公共安全教育指導綱要規定公共安全教育的形式在小學（）A.以體驗和辨析為主B.以活動和體驗為主C.以游戲和模擬為主D.以游戲和辨析為主【答案】C49、Idon′tcareaboutthegoodsalaryofferedbythecompany.WhatIneedisa(n)_____________post.A.awardingB.challengingC.competingD.creating【答案】B50、德育過程結構的構成要素是（）A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育內容C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法D.教育者、受教育者、教育環境【答案】C51、課業及進程的結合叫（）。A.教程B.課程C.課表D.學期【答案】B52、心理學屬于（）A.自然科學B.社會科學C.自然科學與社會科學的交叉學科D.哲學【答案】C53、心理練習對動作技能的影響是（）。A.對技能的改進沒有幫助B.取決于任務的性質C.有顯著作用D.不明確【答案】B54、陶器的發明和磨制石器的應用，并列為是（）時期的兩大標志。A.舊石器B.新石器C.夏D.商【答案】B55、《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》要求學校統籌各學科教師作業布置，控制作業數量。小學一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級家庭作業控制在每天（）A.0.5小時內B.1小時內C.1.5小時內D.2小時內【答案】B56、李老師要求學生分小組通過實驗推導出圓柱體積計算公式，當“智慧小組”完成任務后．李老師讓該小組的成員去幫助其他幾個很困惑的小組，在“智慧小組”的幫助下，其他小組也順利完成了學習任務。這說明其他小組的學習處于（）。A.最近發展區B.聯合發展區C.運動發展區D.感覺發展區【答案】A57、亨德爾最重要是（）A.《彌賽爾》B.《阿爾米拉》C.《阿格里皮娜》D.《里那爾多》【答案】A58、根據下面資料，回答題A.TheancientMayawereinterestedincelestialbodiesB.AllMayancitieswerebuiltfarawayfromriversC.MayabelievedcelestialbodiesinfluencedeverythingD.TheremainsofMayancitiesmaybeburiedunderdensevegetation【答案】B59、墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養外，主要的思想是（）。A.“兼愛、非攻”B.“棄仁絕義”C.“道法自然”D.“化性起偽”【答案】A60、下列選項中，只能依靠ATP-CP系統供能的是A.竟走B.馬拉松C.400米跑D.立定跳遠【答案】D61、一根繩子用去它的3/5，還剩下3/5米，則()。A.用去的繩子較長B.剩下的繩較長C.用去的與剩下的一樣長D.無法確定【答案】A62、2010年上海世博會閃耀“科技之光”，參展各國共同關注和倡導人類生存發展的生活方式是__________。A.城市生活B.鄉村生活C.低碳生活D.文化生活【答案】C63、學生通過學習書本知識去認識客觀世界,這反映了教學過程中的（）特點。A.教育性B.指導性C.間接性D.交往性【答案】C64、把一個玩具從兒童的身邊拿走，他會去尋找，這說明兒童的認知發展至少應處于（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】A65、根據下面資料，回答A.ashamedB.frightenedC.nervousD.surprised【答案】A66、AtaDal.kommCoffeeshopinSeoul,arobottakesordersfromyouthroughamobileapporatouchscreenandthenmakesfreshcoffee.Therobotcanmakeupto14drinksatatime.ChoiEunJinthinkstheprocessisfunandeasy.The30-year-oldofficeworkersaid,"Theareaiscrowdedwithofficeworkersandlocalresidentsduringlunchtime.Soit'sgoodtohavearobotlikethis...soyoucangetyourcoffeemoreeasily."A.customerscantakeorderswithatouchB.theareaiscrowedwithofficeworkersC.peoplecansavetimeduringlunchtimeD.localcitizenscanmakecoffeemoreeasily【答案】C67、下列說法正確的一項是（）。A.“包”是獨體字，包子頭部，共五畫。B.《說文解字》是中國語言學史上第一部分析字形、......字典。C.“撲通、咖啡、......”都是單純詞。D.“羊、鼻”是象形字，“絲、亦”是指事字，......是形聲字。【答案】B68、提出“學習風格”概念的學者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫【答案】D69、教學的教育性規律是（）A.直接經驗和間接經驗相結合B.教師主導作用和學生主體作用相結合C.掌握知識和發展智力相結合D.掌握知識與提高思想覺悟相結合【答案】D70、清代最大的散文流派是（）。A.性靈派B.桐城派C.陽羨派D.陽湖派【答案】B71、小王老師一走進校園，教學樓墻面上的幾個大字就躍然眼底：堅持立德樹人，實施（），提高教育質量，促進學生全面發展。A.素質教育B.基礎教育C.均衡教育D.終生教育【答案】A72、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.diseasesB.causesC.factorsD.sufferings【答案】A73、先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（）。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇貝爾D.桑代克【答案】C74、“富貴不能淫，威武不能屈”是意志（）品質的表現。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性【答案】D75、語文課上，王老師講到《靜夜思》這首詩時，告訴同學們李白寫此詩時十分思念家鄉，突然有同學提問：“為什么李白不坐高鐵回家呢?”全班同學一片嘩然，如果你是王老師，下列做法合理的是（）。A.引導學生對當時的社會情況進行討論B.警告學生上課別胡說八道C.認為學生故意搗亂，不予理睬D.告訴這位同學：“你能不能動動腦子，李白生活的那個年代哪有高鐵”【答案】A76、人工智能技術已經深入到人們生活的方方面面，以下是某人一天內經歷的事件：①開車進入單位車庫；使用了人工智能技術的有（）。A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】B77、下列不屬于操行評定的一般步驟的是（）。A.學生自評B.小組評議C.信息反饋D.統一安排教育活動【答案】D78、巴爾扎克的《人間喜劇》所屬的文學流派是（）。A.現代主義B.現實主義C.浪漫主義D.印象主義【答案】B79、（）作為世界上最早系統論述教學理論的專著，它的出現具有劃時代的意義，標志著我國古代教學思想發展到了一個很高的水平．A.《孟子》B.《中庸》C.《論語》D.《學記》【答案】D80、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.haveachancetostudyabroadB.keepgainingknowledgeC.becomeamoreinterestingpersonD.realizetheimportanceofknowledge【答案】B81、下列選項中有關《第二十二條軍規》的表述，錯誤的一項是（）。A.《第二十二條軍規》中所描寫的世界是荒誕和混亂的，生活在這個世界的人物也是愚癡可笑，擔憂使人覺得個個栩栩如生B.小說揭露了戰爭荒謬的實質，刻畫了那些利用戰爭制造混亂，滿足自我在社會上的欲望，而置他人生命于不顧的形象C.《第二十二條軍規》的作者海勒屬于“迷惘的一代”這一文學流派，常常利用喜劇的形式來表達悲劇的實質D.《第二十二條軍規》具有獨特的戲劇性結構，“人像展覽式”的描寫手法反映了廣闊的生活畫面。構成一個喧鬧的荒誕世界【答案】C82、AmericanstudentsandAmericans___________havetheideathatweekendsarethetimeforsocializing.A.ingeneralB.inpublicC.infactD.inall【答案】A83、人的心理現象包括（）A.心理過程和個性心理B.認知過程與意志過程C.情緒情感過程與意志過程D.個性傾向性與個性心理特征【答案】A84、2013年8月27日中共中央政治局決定召開的中國共產黨第十八屆中央委員會第三移全體會議的主要議題是（）。A.加強黨的自身建設B.完善社會主義市場經濟體制C.研究全面深化改革的重大問題D.促進社會主義大發展大繁榮【答案】C85、小說的“三要素”是（）。A.人物、時間、地點B.人物、情節、環境C.時間、地點、情節D.時間、情節、環境【答案】B86、使用Powerpoint軟件制作“吉祥物設計”作品，應設置（）。A.自定義動畫B.幻燈片切換C.幻燈片版式D.超鏈接【答案】A87、教師點頭微笑，輕拍肩頭表示贊賞，面部表情嚴峻表示不滿或問題的嚴重性，這說明情緒情感具有（）A.信號功能B.動機功能C.適應功能D.維持功能【答案】A88、《反對本本主義》是毛澤東的最早一篇馬克思主義的哲學著作，它反映了毛澤東思想的三個基本點，即實事求是、（)和獨立自主的思想雛形，標志毛澤東哲學思想的初步形成。A.農村包圍城市B.群眾路線C.武裝斗爭奪取政權D.統一戰線【答案】B89、2013年3月22日，在福建召開的第十一屆兩岸關系研討會的主題是__________。A.塑造未來經濟B.融合謀發展創新促繁榮C.穩步推進全面發展D.和平摯友繁榮伙伴【答案】C90、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.marriedpersonB.middleschoolstudentC.collegestudentD.ateacher【答案】B91、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B92、爬泳練習時，手臂劃水動作屬于A.等動收縮B.等長收縮C.向心收縮D.離心收縮【答案】A93、根據下面資料，回答A.villageB.communityC.garageD.theater【答案】C94、下列作家不屬于湖畔詩社社員的是（）。A.胡適B.馮雪峰C.王靜之D.應修人【答案】A95、奠定中國諷刺小說基礎的是（）。A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《儒林外史》D.《聊齋志異》【答案】C96、狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種（）。A.激情B.心境C.應激D.熱情【答案】A97、教育現代化的核心是（）。A.教育觀念現代化B.教育內容現代化C.教育管理現代化D.教師素質現代化【答案】D98、在flash軟件中，要實現動畫停止播放的效果，應該在相應的關鍵幀上添加代碼（）A.stopB.playC.endD.quitl【答案】A99、學生看書時喜歡用熒光筆畫出優美的語句，以便于下次欣賞品讀。這利用了知覺的（）。A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】D100、下列詩人，名列“永嘉四靈”的是（）。A.尤袤B.翁卷C.戴復古D.周密【答案】B多選題（共50題）1、聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.提早自立原則E、無歧視原則【答案】ABC2、下列屬于道德情感的是（）A.愛國主義情感B.集體主義情感C.歸屬感D.責任感E.事業感【答案】ABCD3、為了提高教師的工作積極性，廣西某民辦學校采取了一系列措施，如：每年定期安排老師體檢、給過生日的老師送生日卡和鮮花；在定期舉行的教學研討課的評課環節，要求先列出主講老師的三個優點．然后再提出一個以上的建議……A.生理需要B.尊重需要C.自我實現的需要D.歸屬與愛的需要【答案】BCD4、福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師成長劃分為()等階段。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注自我E.關注他人【答案】ABC5、教育的“三個面向”是指教育要（）。A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀E.面向世界【答案】BC6、教學方法選擇的依據主要有（）。A.教學目的和教學任務B.教學內容的性質和特點C.教師自身的特點D.學生的可接受性E.每節課的重點、難點和關鍵【答案】ABCD7、某校在家長委員會的協助下，在“三八”婦女節這天開展親子活動，內容豐富，現場氣氛活躍，在《感恩的心》的音樂聲中，孩子們的精心組織和家長的積極參與，這次親子活動非常成功。最近，家長反映孩子和父母的關系走得更近了，家長與學校的聯系也更加緊密了。從學校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料說明：A.教師是家庭教育的合作者B.家長是學校教育的支持者C.家長委員會起主導作用D.學生成長需要家校形成合力【答案】ABD8、良好師生關系的特征是（）。A.情感支持B.民主平等C.尊師愛生D.嚴格要求E、教學相長【答案】BC9、下列說法符合當代教學觀變革的有（）A.從重視繼承向重視創新轉變B.從重視知識傳授向重視能力培養轉變C.從重視教法向重視學法轉變D.從重視結果同重視過程轉變E、從重視學生向重視教師轉變【答案】ABCD10、教育活動中要注意“三結合”，發揮教育合力，這‘‘三結合”所指的三種教育是（）。A.家庭教育B.道德教育C.班級教育D.學校教育E.社區教育【答案】AD11、為推進素質教育，我國教育部發文倡導的新的教學方法主要包括（）。A.程序教學法B.愉快教學法C.情境教學法D.嘗試教學法E.成功教學法【答案】BCD12、《中小學教師職業道德規范》規定的為人師表內容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的語言示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】ABCD13、經典性條件作用的規律包括（）A.習得B.消退C.泛化D.強化E.分化【答案】ABC14、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A.擺事實、講道理B.創設良好的情境C.組織學生進行實際活動D.操行評定E.潛移默化【答案】B15、《鷸蚌相爭》是一則寓言，它用一個小故事生動地說明：如果雙方相互爭斗，就會兩敗俱傷，讓第三者得到好處。課文不長，但三年級學生要真正理解其“寓意”有一定難度，如果處理不好，很可能會讓學生讀完興味索然，直接地談寓意。由此教師在設計和實施這節課時，讓學生自主質疑、合作朗讀、角色扮演，從而培養了學生的參與熱情與學習興趣，從“小故事”中體會了“大道理”。A.主動性B.開放性C.體驗性D.問題性【答案】ACD16、課程計劃主要由（）幾部分組成。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排【答案】ABCD17、人的教育活動與動物“教育”活動的本質區別是（）。A.社會性B.生產性C.實踐性D.意識性E.科學性【答案】AD18、一般來說，性格特征的差異主要表現在（）。A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】ABCD19、學校德育的功能有（）。A.社會性功能B.個體性功能C.教育性功能D.知識性功能E、合作性功能【答案】ABC20、知識應用的具體過程一般包括（）。A.審題B.聯想C.提出假設D.解題驗證E.課題類化【答案】ABD21、教師職業道德主要范疇是（)A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽【答案】ABCD22、教師作為教學的設計者，需要考慮的問題有（）。A.教學目標是什么B.選擇怎樣的教學策略和教學方法C.選擇什么測驗手段D.學生如何建構自己的知識體系【答案】ABC23、《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》規定，中小學招生實行“六公開”原則，即（）A.公開招生政策、公開招生計劃B.公開招范圍、公開招生程序C.公開錄取方式、公開錄取結果D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC24、某教師制定語文課《西湖的“綠”》生字詞的教學目標：借助《新華字典》，學生至少能正確地讀寫5個以上的生字。A.“教師”是目標的行為主體B.“讀寫”是目標可評估的行為動詞C.“借助《新華字典》，能正確地……”是目標的行為條件D.“至少能正確地讀寫5個”是目標的表現程度【答案】BCD25、學生思想品德的心理結構要素有（）。A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德意志E.德育內容【答案】ABCD26、班主任了解學生的方法一般有四種，即（）。A.觀察法B.家訪C.談話法D.書面材料和學生作品分析法E.調查訪問【答案】ACD27、國家為保證學生的受教育權而做的努力有（）。A.為所有學生提供正常教育機會B.關注貧困生，設立幫助基金C.關注殘疾學生，設特殊教育機構D.及時提供所需物質條件E.限制學校體罰學生【答案】ABCD28、一個人對人、對事、對物的態度是（）A.與生俱來的B.在先天因素基礎上形成的C.遺傳得來的D.通過學習形成的E.一種內部準備狀態【答案】D29、桑代克的嘗試一錯誤學習理論的基本規律有（）。A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC30、《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“學校保護的規定有（）A.不得違反法律和國家規定開除未成年學生B.不得使接受義務教育的未成年人輟學C.不得歧視女性未成年人或者殘疾的未成年人D.不得對未成年人實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為【答案】AD31、下列文化中屬于校園物質文化范疇的有（）A.環境文化B.課程文化C.設施文化D.制度文化E、組織文化【答案】AC32、桑代克認為學習的進程是一種（）過程。A.漸進的B.有目的的C.肓目的D.嘗試一錯誤的E.飛速的【答案】ACD33、根據學習內容的不同，可以將學習分為（）。A.知識學習B.發現學習C.機械學習D.技能學習E.行為規范學習【答案】AD34、兒童身心發展的一般規律有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性【答案】ABC35、某學校開展就“家鄉河道水質現狀的調查研究”活動。在活動之前，學生在教師指導下查詢資料和設計問卷。A.主題內容來自于自然，社會和學生自身生活B.能使學生獲得參與和探索的經驗C.可以培養學生對社會和自然的責任感D.以有所發現未最終目標【答案】ABC36、近年來，許多學校探索積極有效的家校合作方式：有的開展“教師進家庭、家長進學校”互訪活動；有的開設“家長義工課”；有的建立班級家長QQ群、學生QQ群、微信群等平臺進行聯系，這些平臺加強了家長與學校的合作。他們還借助班級家長委員會的力量，對班級出現的教育問題及時溝通，共同協商，合理地解決了一些棘手問題，并且對問題學生也給予了立體性的關注。家校合作的方式讓學校、家長多了了解，也推動了學校各方面的發展。A.有利于保證教育在方向上的一致B.有利于學校對家庭教育的指導、控制C.有利于各種教育在時空上的緊密銜接D.有利于實現各種教育間的互補作用【答案】ACD37、聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，反映這一核心精神的重要原則是（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則E.保護兒童原則【答案】ABCD38、近代社會教育的巨大變化表現在（）。A.公立教育迅速崛起B.初等義務教育普遍實施C.教育的全民化D.教育的世俗化E.重視教育立法【答案】ABD39、德育是教育者根據一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。A.思想B.政治C.情感D.道德品質E、智力【答案】ABD40、班主任的角色包括A.學生成長的關護者B.學生發展的指導者C.學生班級的領導者D.學生學習的決定者【答案】ABC41、廣西某中學開展“向2016全國教書育人楷模徐華學習”的活動，邀請了南寧市第二中學徐華老師到校做報告。徐華“教學生三年、想學生三十年、想國家民族三百年”的教育情懷觸動了老師們的心弦。方老師進一步認識到，從教學點滴開始，在平凡崗位上勤懇敬業、誨人不倦、因材施教，是對“教師”二字最好的詮釋。覃老師更加注意自己的言行．他認為教師就是一面鏡子，可以影響身邊更多的學生。張老師學習徐華老師的事跡后，更加重視拓展知識視野，及時關注教學研究動態……A.教書育人B.為人師表C.愛崗敬業D.終身學習【答案】ABCD42、教育的本質特點是（）。A.傳授性B.積累知識C.有意識D.有目的性E、有序性【答案】CD43、觀察法作為教育心理學的研究方法之一，是指在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性的研究方法。下列研究中，適合采用觀察法進行研究的有()。A.學生課堂行為表現研究B.幼兒攻擊性行為習得研究C.學生課后學習情況研究D.學校教學質量滿意度研究【答案】ABC44、近年來我國每年都有大批學生去外國留學，做交換生，同時也有越來越多的外國學生來中學留學、交流和參加夏令營活動。從現代教育特點的角度分析，A.教育的終身化B.教育的國際化C.教育的全民化D.教育的信息化【答案】BC45、我國的基礎教育學段包括A.小學B.初中C.高中D.大學【答案】ABC46、桑代克認為學習的規律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC47、據報道，某縣出現“超級大班”，在一間不足60平方米的教室里共擺放課桌12排，擠了163名學生，連老師的講臺兩側都擺滿課桌，學生連活動的空間都沒有，一些學生只能側身聽課……從教學組織形式的角度分析，下列觀點恰當的有()A.班級應該控制人數規模B.大班額有利于學生互動C.大班額教學應注意個別輔導D.小班化是教學組織形式的發展趨勢【答案】ACD48、德育過程的矛盾包括（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.德育與智育的矛盾C.德育與教學過程的矛盾D.受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】AD49、教學口語應具備的特點有（）。A.科學性B.藝術性C.思想性D.啟發性E.嚴肅性【答案】ABCD50、有效使用測量法應注意（）。A.確立對待測量的正確態度B.采用符合要求的測驗C.保證測驗的嚴格施測與客觀評估D.選擇被試必須隨機抽樣【答案】ABC大題（共20題）一、材料：學生曉雯是一個品學兼優的學生，老師與同學都很喜歡她。但她在進行選擇與決策時，總是拿不定主意，處于矛盾中。例如，有同學建議曉雯競選班長，她也有此想法，但又擔心班級事務繁多影響自己的學習；學校舉行數學競賽，她渴望參加，卻又擔心無法完成老師交給她的創建班級環境規劃的任務。日常生活中，曉雯也常常為參加集體活動還是溫習功課拿不定主意；在專業選擇問題上，她既想成為一名音樂家，又想成為一名心理學家。問題：作為曉雯的班主任，應如何幫助她【答案】針對曉雯存在的問題，班主任應注重培養曉雯良好的意志品質。(1)首先幫助學生加強世界觀和人生觀教育，確立正確的行動目的。自覺性是意志行動的重要特征，學生意志品質的發展都建立在一個正確而合理的行動目的的基礎上。對曉雯的教育可以從確立遠大的目標著手，處理好個人成長與集體成長之間的關系，從而有效避免在價值取向上出現動機沖突。(2)組織實踐活動，加強意志鍛煉。在學校教育中，日常的學習、勞動和課外活動，都需要為達到一定的目的付出艱辛和努力，這正是培養學生良好的意志品質的最好途徑。對于曉雯這樣優柔寡斷的學生，要幫助他們樹立克服困難的信心和勇氣，幫助他們學會審時度勢，當機立斷。(3)發揮教師的影響，給予必要的紀律約束。在學生意志品質的形成中，離不開周圍的人和環境的影響。特別是在學校教育中，教師和班集體發揮著不可忽視的作用。對于曉雯這樣的學生，教師在工作中首先要表現出目標明確、處事果斷、兢兢業業、不畏困難的作風，以此來影響學生的意志品質。(4)啟發學生進行意志的自我鍛煉。教師要在學生的意志品質形成中真正發揮作用，還必須調動學生自己的主觀能動性。在教育實踐中，教師可以激勵曉雯用格言、座右銘警醒自己，用杰出人物的事跡對照、監督自己的言行；同身邊的榜樣相比較，找出差距，迎頭趕上；每天堅持記日記，反思自己的言行和思想，發現缺點，及時改正等。二、某中學舉行運動會,孫某報名參加的是初中部男子800米比賽，當孫某跑完800米時，便癱倒在地上。學校老師和同學見后立即上前扶住，副校長和體育老師立即對孫某進行擠壓人中穴及人工按壓胸部等急救措施。同時，另一名副校長馬上聯系醫院，大約8至10分鐘內，救護車駛到學校運動場，醫生立即對孫某進行急救，隨后將其送往醫院繼續搶救。孫某昏倒的當時，學校老師通知了孫某家屬。孫某經搶救無效死亡，醫生診斷為心臟性猝死。孫某被搶救的醫療費用，學校已全部支付。可是孫某父母依舊向學校索賠各種經濟損失20萬元，一紙訴狀將學校告上法庭。學校應該賠償嗎？【答案】不應該賠償。學校組織正常的體育教學，進行800米比賽活動，沒有違反相關的教學規定，并無過錯。孫某暈倒后，學校進行了必要的急救措施，并及時通知醫院。在整個救治過程中，學校采取的措施并無不當。因此，孫某的死亡與學校沒有關系。三、《中國教育報》2006年9月23日載：江西贛州市教育局今年暑假前夕下發通知，明確要求：任何小學和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市的某縣縣城幾所學校，初一新生進行考試在當地成了一個公開的秘密。贛州市教育局出臺文件明確提到，要“叫停”學校里的快慢班、重點班、尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等。可在該市的部分縣城中學，卻在初一新生的招生簡章中明確標明了要分重點班。請評析義務教育學校該不該舉辦重點班。【答案】《中華人民共和閏義務教育法》第57條規定：學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：（一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二)分設重點班和非重點班的；（三)違反本法規定開除學生的；（四)選用未經審定的教科書的。(請圍繞重點班不僅違反《中華人民共和同義務教育法》第57條規定，同時也對學生身心健康發展不利展開論述。）四、案例一以下是某堂數學課的教學片段：教師先讓學生獨立思考例題“12-9”的計算方法，然后展開師生對話，交流算法。師：誰來介紹自己的計算方法，告訴大家你是怎么想的?生1：我是數出來的。師：你是怎么數出來的呢?生1：我心里想著9，然后從9往下數(用手指表示)，一直數到12，數了3個數，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1：(想了想)那就叫“數手指”法吧。生2：老師，我不用數手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又怎么算呢?生2：我先擺出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12減9就等于3。這種方法叫“擺小棒”法。師：好一個“擺小棒”法。你真行!【答案】一方面，教師在設計問題時，首先考慮的是問題的開放性，在探究過程中，設計出開放性的、具有一定思維空間的問題。但是，這些問題存在目的性不強、答案不著邊際的弊端。學生在回答這類問題時，會給出不同的答案。另一方面，教師對學生的回答只能做出一些合理性的評價，并未引導到與教學內容相關的方向上來。因此，教師在設計問題時，應當具體可測，明確教學目標，使大部分學生能找到比較正確的答案，為教學目標服務。五、閱讀下面的詩歌，完成題。壬辰寒食①王安石客思似楊柳，春風千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城⑦潮。巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。【注】①寒食：清明前一天。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。對作品賞析恰當的一項是（）。A．首聯從楊柳和春風寫起，生動地描繪了春天的美景。B．頷聯以“傾”“漲”夸張地抒發了作者的哀痛之情。C．尾聯寫出了作者因過早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。D．詩歌以“客思”貫穿全篇，表現了客居他鄉的哀傷。【答案】本詩寫于皇佑四年(公元1052年)，王安石只有32歲，是他回江寧為父親和長兄王安仁掃墓時所作，不覺悲思萬縷，淚若江潮，白發先出，朱顏早凋，因而發出了軒冕不足樂、終欲老漁樵的感慨。大概是從父兄雖然學問卓越、志節高尚，卻窮老仕途、英年早逝的慘淡經歷受到觸動，引發了他潛藏于心中的歸老田園、漁樵為生的意愿。然而他也只能借詩抒懷，鑒于當時社會政治形勢而不能付諸實際。詩人用比喻和夸張的修辭手法，生動形象地抒發了自己省墓時沉痛的心情以及變法尚未能推行而意欲歸隱的愿望，語言清新峻拔，感人至深。A項的景物描寫是為了襯托詩人悲傷的心情；C項“過早衰老，只能辭官歸隱的遺憾”說法錯誤，尾聯寫出了詩人由于政治上的失意引起精神上疲倦，進而有意歸隱的心理；D項以“客思”貫穿全篇，目的并不在于表現客居他鄉的哀傷，而是表達了政治上遭受坎坷而非常失意的心理。正確答案選B。六、老師在檢查學生知識掌握的情況時，試卷往往不單純用選擇題和判斷題，而常常求助于填空題和問答題。請根據記憶的特點分析，為什么試卷不單純用選擇題和判斷題，而常常求助于填空題、問答題？【答案】【答案要點】選擇和判斷主要通過再認解答;填空和問答主要通過重現來解答。由于再認和重現的水平不同，人的再認記憶優于重現記憶，而且能再認的不一定重現。因此僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程度，往往借助于填空、問答等題型。七、兒童劉某，男，1991年4月出生。1997年該兒童要求進入某師范大學的附屬小學接受義務教育，該小學拒絕接收，理由是：區教委制定的區中、小學1997年度招生方案規定該附屬小學的新生入學年齡為6歲10個月，而劉某至1997年8月30日新生入學只有6周歲4個月零10天。劉某的父親則認為其子已達到《中華人民共和國義務教育法》第五條規定的年滿6周歲應當入學的年齡，附屬小學拒收系違反義務教育法的行為。他們多次與學校交涉未果。劉某的父親無奈遂多次要求區教委對該小學拒收劉某入學一事作出處理，區教委一直對此事不予受理。請你利用教育法律知識分析該案例。【答案】該案例涉及到公民受教育權利的保護問題。《中華人民共和國義務教育法》第四條規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。第五條規定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。而本案爭議的焦點正在于入學實際年齡的確定。而保障適齡兒童按時入學、保障其接受義務教育權利的行使，這當然是各級人民政府的法定職責。《中華人民共和國行政復議法》正式實施以來，此類案件中的相對人一方可依法向區教委所屬的本級人民政府（區政府）或其上一級教育行政部門（市教委）申請復議，區人民政府或市教委應予以處理。八、兒童劉某，男，1991年4月出生。1997年該兒童要求進入某師范大學的附屬小學接受義務教育，該小學拒絕接收，理由是：區教委制定的區中、小學1997年度招生方案規定該附屬小學的新生入學年齡為6歲10個月，而劉某至1997年8月30日新生入學只有6周歲4個月零10天。劉某的父親則認為其子已達到《中華人民共和國義務教育法》第五條規定的年滿6周歲應當入學的年齡，附屬小學拒收系違反義務教育法的行為。他們多次與學校交涉未果。劉某的父親無奈遂多次要求區教委對該小學拒收劉某入學一事作出處理，區教委一直對此事不予受理。請你利用教育法律知識分析該案例。【答案】該案例涉及到公民受教育權利的保護問題。《中華人民共和國義務教育法》第四條規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。第五條規定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。而本案爭議的焦點正在于入學實際年齡的確定。而保障適齡兒童按時入學、保障其接受義務教育權利的行使，這當然是各級人民政府的法定職責。《中華人民共和國行政復議法》正式實施以來，此類案件中的相對人一方可依法向區教委所屬的本級人民政府（區政府）或其上一級教育行政部門（市教委）申請復議，區人民政府或市教委應予以處理。九、閱讀下面的文章，完成題。自然(節選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發現的東西比街道上或村莊中發現的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產生了一個更高尚的想法或一種更優秀的情感。然而我們可以確定的是產生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統一中。對于這些喜悅加以大力節制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。文章開篇“自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用，請結合全文簡要分析。(5分)【答案】總起全文，引出下文，下文分別以作為“喜劇”的“舞臺布置”和作為“悲劇”的“舞臺布置”兩方面展開，表達作者對人與自然關系的一種認識。一十、李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早輟學去賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其女去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管閑事。”(1)該案例中有沒有違法行為？(2)違反了什么法律規定？(3)違法主體是誰？(4)應該承擔什么法律責任？【答案】(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務教育法》第十一條和《中華人民共和國未成年人保護法》第九條、第二十八條等規定。(3)李某及個體戶。(4)《中華人民共和國義務教育法》第十五條規定,除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外,適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。對招用適齡兒童、少年就業的組織或著個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用;情節嚴重的,可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。《中華人民共和國未成年人保護法》第四十九條規定，企業事業組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正,處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執照。一十一、韓信拜將淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏：常從人寄食飲。人多厭之者。嘗數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時，信往，不為具食。信亦知其義，怒，競絕去。淮陰屠中少年有侮信者，日：“若雖長大，好帶刀劍，中情竊耳。”眾辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟視之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以為竊。及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。坐法當斬，信日：“上不欲就天下乎?何為斬壯士!”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言語上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也?”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上日：“若所追者誰?”何日：“韓信也。”上復罵日：“諸將亡者以十數，公無所追。追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。”王日：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎!”何日：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用信終亡耳。”王日：“吾為公以為將。”何日：“雖為將，信必不留。”王日：“以為大將。”何日：“幸甚!”至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。(節選自《史記?淮陰侯列傳》)請將畫線句子翻譯成現代漢語。上不欲就天下乎?何為斬壯士!【答案】漢王難道不想得取天下嗎?為什么要斬殺壯士啊!一十二、翻譯33-37劃橫線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____36____【答案】這種運動可成為預防心血管疾病的主要因素。一十三、以“金錢”開頭，寫一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過20字)(4分)法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢，法律就化為烏有；愛情是神圣的，可悲的是一遇到金錢，愛情就化為烏有；天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現在都屬于金錢之下，因金錢之有而有，因金錢之無而無了。【答案】金錢決定法律、愛情、真、善、美的有無是可悲的。(意思對即可)一十四、閱讀下面的短文，完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設中的天堂，純屬子虛鳥有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，離開地球人類無法生存，更無幸福可言——這就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統統移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態環境；或將人類統統移民到剮的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，他是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(-166°)，白天奇熱(99℃)。在世界工業化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現在決定不搞工業化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現實的。火星同樣不適合人類生存，那里的晝夜溫差達100℃，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水貯存在凍土圈的地殼．層中，地表到處是干旱的荒漠。金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。【答案】①描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對比。②突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。一十五、小輝是班上有名的“調皮大王”，他上課在前排同學后背貼字條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶玻璃……他經常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。九歲那年，小輝轉學遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調皮，我拿他沒辦法，請你幫我嚴加管教。”班主任好奇地走近小輝，從生活上關心他，學習上幫助他，并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面了解后，老師對他的父親說：“你的孩子雖然調皮，但是非常聰明。我們要找到發揮他聰明才智的地方。”在老師的正確引導下，小輝成了品學兼優的學生。后來他還成為著名的企業家。(1)從學生的特點分析教師應如何看待并教育小輝這樣的孩子。(9分)(2)聯系材料分析在思想品德教育過程中應貫徹哪些原則。(6分)【答案】(1)①小輝是處在身心發展變化中的學生，具有發展的潛能，可塑性強。教師要用發展的眼光看待小輝這樣的“調皮學生”，對他的教育要有耐心。(3分)②每個孩子都是獨特的人，小輝有自己的長處和不足，教師要用一分為二的眼光看待他。既要看到他的缺點，也要看到他的優點。(3分)③學生是學習的主體，具有主觀能動性，教師要調動學生接受教育的積極性和主動性，新班主任走近小輝，了解他，幫助他，引導他。(3分)(從其他方面分析，言之有理亦可酌情給分)(2)①疏導原則。小輝父親的教育方法簡單粗暴，違背疏導原則。新班主任關心他、幫助他、引導他成了品學兼優的學生。②因材施教原則。新班主任全面了解小輝的特點，有針對性地開展教育。③尊重學生和嚴格要求相結合的原則。新班主任學習上幫助小輝，與他進行朋友式交流，體現對學生的尊重和信任。④揚長避短原則(或發揚優點克服缺點原則)。教師既要看到學生的缺點，也要看到學生的優點。(每個要點2分，答對3個要點即可得6分)一十六、有些教師說,他們沒有學過教育學，但一樣辦了幾十年的教育。還有些教師說,孔子也沒有學過教育學，但這并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎？請運用所學原理進行分析。【答案】上述觀點是錯誤的,原因如下：(1)這些教師認為沒有教育理論的指導一樣可以進行教育實踐，他們忽略了理論與實踐之間的密切聯系。歷史經驗告訴我們，沒有實踐依據的理論是空洞的理論，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。教育工作者應該在正確理論的指導下進行實踐，這樣才能避免盲目摸索,更有效率地實現教育目的。(2)教育理論對于每一個教育工作者都具有十分重要的作用。從理論功能上講，掌握教育理論有助于解釋教育問題、總結教育經驗、探索教育規律,還可以為學習其他相關學科提供堅實的理論根基；從實踐意義上講，教育理論可以指導教育實踐、提高教育質量、推動教育改革,缺少教育理論的指導,教育實踐就難以取得成效。(3)孔子是個實踐經驗非常豐富的教師，他不僅擁有教育實踐經驗，還有豐富的教育理論知識。“不憤不啟，不悱不發”“學而時習之”“溫故而知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”等,都是孔子總結教學經驗而提出來的教育理論，這些教育理論反過來直接指導了教育實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應也不會輕視教育理論的。一十七、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？【答案】其父對小明仍有教育義務，《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。一十八、一天午后，一群小小孩子在田間的小路上追逐著一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在樹干上摔了下來。翠貞撲上去捉住了它，幾個孩子搶著要，鬧成一團。陶行知恰好從村里走出來，見他們的捉蜻蜓玩，便停下腳步，慈愛地撫著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”?翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子。”“吃露水”。另一個男孩說。孩子們七嘴八舌地搶著說：“吃草，吃樹葉，吃泥土！”?陶先生拉著孩子們坐在田埂上說：“還是翠貞說得對。蜻蜓吃蟲子，蒼蠅、蚊子、水里孑孓它都吃，你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起，陽光下，蜻蜓的圓眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問：“蜻蜓尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點水。”?“尾巴是指方向的。”?陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截，不過，以后又會長出來。”接著他將蜻蜓的頭部對著孩子們說：“它的眼睛很大，結構很復雜，有成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子……”?孩子們入神地聽著，一個小男孩伸出小手，小心翼翼地撫了一下蜻蜓的尾巴。陶先生說：“孩子們，我們觀察生物，切不可將它捉來弄死