2022年教師招聘之中學教師招聘綜合練習試卷B卷附答案單選題（共100題）1、根據2016年統計公報顯示，全年國內生產總值比上年增長6．7％，其中第二產業增加值比重為39．8％，第三產業增加值比重為51．6％。全國網上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A.我國經濟發展效益顯著提高B.我國發展方式轉變取得成效C.服務業已成為國民經濟主導D.我國工業化的任務已經完成【答案】B2、學校要幫助家長樹立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強（）,注重自身良好心理素質的養成,以積極健康和諧的家庭環境影響孩子。A.師生溝通B.同伴溝通C.親子溝通D.夫妻溝通【答案】C3、高中地理課程不同模塊之間具有一定的內在聯系，下列表述正確的是（）。A.七個選修模塊式是遞進關系B.七個選修模塊的選修順序有具體規定C.三個必修模塊各自獨立D.各模塊均以人地關系為主線【答案】D4、下列評價方式，符合《普通高中生物課程標準(實驗)》評價建議的是()。A.重視學習過程中的評價，建立學生學習記錄卡B.在不同的教學方法中采用相同的評價策略C.檢測學生知識性目標的達成，只能運用紙筆測驗D.根據學生的實驗結果，評價學生的實驗操作技能【答案】A5、學生是學習的（）。A.主體B.客體C.媒體D.手段【答案】A6、$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A.almsB.pittanceC.hearsayD.belongings【答案】B7、下列觀點中表述唯物辯證法總特征的是（）。A.對立統一的觀點B.絕對和相對的觀點C.聯系和發展的觀點D.共性和個性的觀點【答案】C8、下列訓練方法中，最有利于運動員建立和鞏固動力定型的是（）A.循環訓練法B.重復訓練法C.競賽訓練法D.變換訓練法【答案】B9、根據以下材料，回答A.identicalB.likeC.sameD.similar【答案】A10、根據以下材料，回答A.darkB.brightC.blackD.light【答案】A11、科學知識再生產的最主要途徑是（）。A.市場推廣B.生產領域的應用C.學校教育D.科研機構的科研活動【答案】C12、根據以下材料，回答A.Shedidn'tlikehimbecausehewasrudeB.ShewasannoyedbyhisstrangeappearanceC.Shedidn'thaveanystrongfeelingsabouthimD.Shelikedhimalot【答案】D13、企業戰略是企業經營思想的集中體現，其實質是實現（）之間的動態平衡。A.內部環境B.外部環境C.企業實力D.戰略目標E.長遠發展【答案】B14、降號調中最后一個降記號所在位置的音是該調的（）。A.主音B.下屬音C.屬音D.導音【答案】B15、能夠促進脂肪酶水解的酶是（）。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶【答案】B16、音樂術語中“atempo”在樂曲中表示()。A.按原來速度進行B.較原來速度慢些C.恢復原來的速度D.較原來速度快些【答案】C17、下列對實驗的相關敘述，正確的是（）。A.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低D.健那綠可以使活細胞中的葉綠素呈現藍綠色【答案】C18、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認知階段B.聯結階段C.評價階段D.自動化階段【答案】D19、對正常發育的學生來說，遺傳素質對他的身心發展（）。A.不起決定作用B.起導向作用C.起決定作用D.起一般作用【答案】A20、教育的質的規定性主要體現在（）。A.教育具有社會性B.教育具有相對獨立性C.教育是培養人的社會活動D.教育是一種轉化活動的過程【答案】C21、2016年11月14日晚，中國多地迎來“超級月亮”，這是進入21世紀以來，月亮距離地球最近的一次滿月。我國國家天文臺提前十二天準確預測了這一天文奇觀。這進一步佐證了（）。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C22、有些駕駛員因交通阻塞會不耐煩地鳴喇叭、閃燈、爆粗口，甚至會采取攻擊性行為，這被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現象，需要廣大司機懂得管理情緒，也需要在全社會培育健康的汽車文化。這是因為（）。A.④③B.①④C.②③D.②④【答案】B23、公園里有草地和灌木叢，下列關于這兩個群落中動物分層現象的敘述，正確的是（）。A.草坪和樹林中的動物都具有分層現象B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現象C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現象D.草坪中的動物沒有分層現象，而樹林中的動物具有分層現象【答案】A24、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）。A.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學翻譯家，著有散文集《干校六記》B.楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀騎士的沒落鄉村紳士C.錢鐘書，江蘇無錫人，學者、作家，著有長篇小說《圍城》D.《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學術上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發行的【答案】D25、老舍的話劇《茶館》中有個秦二爺，19世紀末投資近代企業，他的理想是創辦實業，1914年后的幾年，他創辦的實業最為紅火。其中原因不包括()。A.清政府放寬民間設廠的限制B.政府提倡使用國貨C.當時處于一戰期間歐洲列強忙于戰爭，暫時放棄了對中國的經濟侵略D.實業救國思潮以及群眾性反帝愛國運動【答案】A26、包容和聯動式發展成為第十一次G20峰會重點議題之一，我國也要實現包容和聯動式發展。從經濟角度看，下列措施中可行的是（）。A.實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏的開放型經濟體系B.堅持把“引進來”作為發展對外經濟的基本原則C.發揮市場和宏觀調控兩只手的決定性作用，促進經濟發展D.擴大經濟開放范圍，促進出口成為我國經濟增長的唯一方式【答案】A27、五四運動開始后不久，胡適在學術上拉起了“整理國故”的大旗，開了《一個最低限度的國學書目》，1923年梁啟超寫了《國學入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國學目錄。因此形成了一股開列國學目錄的風潮。這反映了()。A.知識階層對新文化的反思B.知識階層對傳統文化的繼續批判C.傳統文化具有強大的生命力D.知識階層對西方文化的否定【答案】A28、“具備識譜能力，能夠比較順暢地識讀樂譜”是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中()的學段目標。A.1—2年級B.3—年級C.3—6年級D.7—9年級【答案】D29、來源于學生對學習內容或學習結果的興趣的動機是（）。A.高尚的動機B.遠景的間接性動機C.低級的動機D.近景的直接性動機【答案】D30、學生的思想品德是在（）中形成和表現出來的。A.上課B.讀書和作業C.活動和交往D.談話和討論【答案】C31、某版本歷史教材說：“隋朝，儒學家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’?！倍鴱偷┐髮W吳松弟教授通過電腦檢索，發現“三教合一”之稱在整個《四庫全書》中只出現過八次，且全都是在元代以后，也就是說，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒有“三教合一”概念的流行。據此，你認為下列哪種說法可以成立?()A.元代之前確實無“三教合一”之說B.《四庫全書》是史料，吳教授的觀點比教材更可信C.不能據此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”D.“三教合一”是后人對隋朝三教發展的一種描述【答案】C32、學生小黃在學習了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學習定滑輪的知識就非常容易理解了。因為這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列學習D.符號學習【答案】B33、我國古代有很多德才兼備的人，通常被稱為“圣人”?！皶ァ薄爱嬍ァ薄霸娛ァ狈謩e是指()。A.王羲之、吳道子、李白B.王羲之、吳道子、杜甫C.王羲之、閻立本、李白D.王羲之、閻立本、杜甫【答案】B34、清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.形象的道德情感【答案】C35、19世紀80年代，卡爾·本茨等人設計出內燃機，以石油制品為動力來源，人們先后試制出了新的交通工具()。A.輪船B.汽車、飛機C.火車、汽車D.輪船、飛機【答案】B36、企業目標管理的實施內容包括（）。A.經營目標體系的建立B.經營目標的實施C.經營目標的控制D.經營目標的整理E.經營目標的確定【答案】A37、教學是教師的教與學生學的統一，這種統一的實質是（）。A.管理B.引導C.控制D.交往【答案】D38、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質，在奶牛的乳腺細胞中，與上述物質的合成和分泌有密切關系的細胞結構是()。A.核糖體、線粒體、中心體、染色體B.線粒體、內質網、高爾基體、核膜C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體D.核糖體、線粒體、內質網、高爾基體【答案】D39、1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經濟發展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產的程度。”這表明馬克思主義()。A.缺乏生產的經濟基礎B.具有與時俱進的品質C.不適應社會發展的需要D.擁有廣泛的群眾基礎【答案】B40、陳瑄列傳A.陳瑄任總督海運時，成效卓著；后來管理漕運，更是建立了不可磨滅的功業。為便利漕運，先后開鑿了會通河、清江浦、白塔河等B.為了節省漕運的費用，陳瑄采納年高而見識廣的人的建議，開鑿了二十里長的清江浦，引湖水進入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運船只可以直達黃河C.陳瑄治理漕運，籌劃周密：設置水閘，利于船只通行；建造糧倉，用于轉運糧食；設館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹，方便行路之人D.陳瑄鎮守淮安期間，向宣宗皇帝進言，建議變民運為兌運，認為這樣可節省人力財力，既方便軍士，也便利百姓【答案】A41、學習者在頭腦中創建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點。然后將所要記的內容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點聯系起來，回憶時，按這條路線上的各個點提取所記的項目。這是運用了哪種記憶方法?（）A.位置記憶法B.諧音聯想法C.關鍵詞法D.視覺想象法【答案】A42、下列表現符合心理防御機制中文飾的是（）。A.明明內心自卑感很重，但卻總表現出自高自大，傲慢不羈B.考試不及格，則說考試太難超出要求C.把失戀的痛苦轉化為發奮學習的動力D.學習成績平平，但體育成績突出【答案】B43、在新的歷史條件下，弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，要不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。今天，雷鋒勤儉節約的美德可以轉化為低碳、節能等環保意識，雷鋒助人為樂的品質可以轉化為奉獻、互助等志愿精神。材料體現的哲學原理是（）。A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】D44、根據以下材料，回答A.findingB.criticizingC.complainingD.realizing【答案】C45、封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.個別教育B.班級教育C.分組教育D.道爾頓制【答案】A46、以下顏色中能讓人感覺到溫暖的一組是A.綠與藍B.紫與藍C.紅與橙D.綠與紫【答案】C47、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.issuesB.designsC.tasksD.goals【答案】A48、--Rememberthefirsttimewemet,JohnA.werereadingB.hadreadC.havereadD.read【答案】A49、我國教育目的的理論基礎是（）。A.素質教育B.馬克思主義關于人的全面發展學說C.應試教育D.著名學者的學說【答案】B50、下列表述中，最能體現啟發式教學思想的是（）。A.道而弗牽B.知行合一C.學而不思則罔，思而不學則殆D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之【答案】A51、下列哪一項屬于“問題解決”（）A.回憶一個人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一個詞來造句D.蕩秋千【答案】C52、根據以下材料，回答A.leaveearlywithoutsayinggoodbyesB.stayaslongashecanC.staytohaveaswimmingwiththehostD.presenthisbusinesscardsimmediately【答案】A53、根據以下材料，回答題A.toB.byC.inD.with【答案】B54、關于“習得性無助”,表述不正確的是（）。A.習得性無助是德國…….提出的。B.習得性無助只因為.……,而造成的聽任擺布的行為。C.習得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態。D.習得性無助學生認為是永久的、彌漫的以及個人化的【答案】A55、學校實現教育目的的基本途徑是（）。A.教學B.課外活動C.生產勞動D.社會活動【答案】A56、麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復地洗手，這屬于（）。A.焦慮B.強迫行為C.強迫觀念D.強迫恐懼【答案】B57、在對學生進行心理輔導時，常使用的“ABCDE”治療法屬于（）。A.行為改變法B.認知改變法C.精神分析法D.運動改變法【答案】B58、對“真誠不等于說實話”,理解不正確的是（）。A.表達真誠應有助于來訪學生的成長。B.表達真誠可以采用非言語行為C.表達真誠可以說些假話。D.表達真誠并非有啥說啥?！敬鸢浮緾59、人們常用能量金字塔來說明生態系統中哪兩者之間的關系（）。A.能量與營養級B.能量與個體大小C.能量與個體數量D.能量與生物代謝類型【答案】A60、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.thepersonswhogotoGreatBarrierReefB.thepersonswhohavepassedawayC.thepersonswhoarebeingtestedD.thepersonswhoarehealthy【答案】B61、WhowroteMrs.Warren’sProfession?A.JohnGalsworthyB.WilliamButlerYeatsC.GeorgeBernardShaw【答案】C62、下列能夠聚合形成蛋白質分子的物質是（）。A.核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖【答案】B63、根據以下材料，回答A.wideB.dominantC.potentialD.fantastic【答案】A64、顫藻是藍藻的一種，不能進行（）。A.光合作用B.有氧呼吸C.轉錄和翻譯D.有絲分裂【答案】D65、假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠門，一般使用的交通工具和住處是()。A.驢、邸店B.馬、旅社C.馬、邸店D.驢、旅社【答案】A66、下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（）。A.基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運載體B.檢測目的基因是否存在于受體細胞內可用DNA分子雜交技術C.目的基因導入雙子葉植物受體細胞常用農桿菌轉化法D.反轉錄法合成目的基因需要逆轉錄酶，模板信使RNA等【答案】A67、體現統治階級意志，由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的社會規范是（）。A.道德規范B.法律規范C.宗教規范D.紀律規范【答案】B68、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關系()。A.和同為一家B.設立軍事機構管轄C.武力征服關系D.戰爭對抗關系【答案】A69、下列關于師生關系屬性的表述中，不恰當的是（）。A.教育關系B.心理關系C.倫理關系D.合作關系【答案】D70、不能把分數絕對化,……的結果輕易下結論,要考慮因素不包含（）A.考慮個人在測驗前的經歷B.考慮測驗情境C.對照常模的信度、效度資料D.直接比較來自不同測驗的分數【答案】D71、漢代的錦,是一種經絲……,通稱為（）。A.“絲錦”B.“經錦”C.“織錦”D.“花錦”【答案】B72、TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A.BasketsandhousesB.ClimatesandgeographicalfeaturesC.HandicraftandcolorfullanguagesD.Californiatribesandtheircultures【答案】B73、教育的最高理想通過（）體現出來。A.課程目標B.教育目的C.教育目標D.培養目標【答案】B74、體育教學評價中收集評價信息的方法有（）。A.觀察法問卷法測驗法B.訪談法問卷法測驗法C.觀察法訪談法測驗法D.觀察法問卷法訪談法【答案】A75、一門規范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以（）為標志。A.杜威的《民主主義與教育》B.康德的《論教育》C.夸美紐斯的《大教學論》D.赫爾巴特的《普通教育學》【答案】D76、現代奧運會與古代均含有的儀式是（）A.開幕B.閉幕C.點火D.交接會旗儀式【答案】C77、（）是中國青銅時代最大的重器。A.后母辛B.后母戊C.父丁鬲D.曾侯乙墓編鐘【答案】B78、讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱（）。A.討論法B.頭腦風暴法C.啟發法D.用途擴散法【答案】D79、根據以下材料，回答A.latterB.freeC.oppositeD.right【答案】D80、小紅為了準備期末考試，整理了復習提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是（）。A.復述策略B.計劃策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】D81、1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被?；逝煞駴Q后，提出了一項憲法修正案：“共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會，依絕對多數票選出。”該議案以一票多數獲得通過。由此可見()。A.①④B.②③C.①③④D.②③④【答案】B82、2017年2月28日聯合國安理會就有關敘利亞化學武器問題的決議草案進行表決，中國行使了否決權，草案未獲通過。這表明（）。A.我國奉行獨立自主的和平外交政策B.聯合國可以干涉成員國的內政C.安理會是引起國家沖突的主要根源D.中國的外交戰略發生重大調整【答案】A83、()是中國古代大型打擊樂器，它不僅貴重，而且是權利和地位的象征，在先秦音樂文化中占有重要的地位。A.編鐘B.塤C.云鑼D.板鼓【答案】A84、某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60％、30％和10％，該種群中a的基因的頻率為（）。A.25％B.50％C.75％D.10％【答案】A85、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.vanishedB.remainedC.developedD.continued【答案】A86、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.presentsB.ideasC.lessonsD.stories【答案】A87、根據以下材料，回答A.preventB.searchC.predictD.regularize【答案】C88、學生間認知方式的差異主要表現在哪些方面?（）A.場獨立與場依存B.沉默型與沖動型C.輻合型與集中型D.判斷型與綜合型【答案】A89、--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A.hastobeB.willbeC.mustn'tbeD.couldbe【答案】D90、專家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學內容。A.開門見山式B.迂回曲折式C.導人式D.實驗式【答案】C91、“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然,提出了統一的學制系統以及新穎的教學原則、教學方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A.《教育過程》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《教學與發展》【答案】B92、下列說法中，對“敬業”的理解不正確的是（）。A.員工敬業度的概念最早是由美國學者蓋洛普提出的B.想在競爭中取勝的公司必須設法培養每個員工的敬業意識C.敬業精神強的員工能夠得到更多自我發展的機會D.敬業精神會影響企業的績效，但不會影響企業的穩定性【答案】D93、《二泉映月》是華彥鈞創作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C94、從業人員在職業活動中應遵循的內在的道德準則是（）。A.真誠、寬容、和諧B.細致、熱情、敬業C.忠誠、審慎、勤勉D.科學、自由、民主【答案】C95、下列關于光因子對生物的影響的敘述，錯誤的是()。A.只有在強光下小麥和玉米才能長得好B.夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感C.日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響D.光因子決定水體中生物群落的垂直分布【答案】C96、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.everB.yetC.oftenD.even【答案】D97、Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A.helpB.propelC.accedeD.consult【答案】D98、研究表明，在備課時，專家型教師會在頭腦中形成包括教學目標在內的課堂表象和心理表征，并且能預測執行計劃時的情況。這說明專家型教師在備課時具有一定的（）。A.計劃性B.預見性C.靈活性D.操作性【答案】B99、心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現為促進和（）。A.支持作用B.定向作用C.阻礙作用D.強化作用【答案】C100、杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A.《理想國》B.《政治學》C.《論演說家的培養》D.《民本主義與教育》【答案】D多選題（共50題）1、奧爾夫教學法的主要內容包括()。A.視唱練耳B.節奏C.旋律練習D.基本形體動作教學【答案】BCD2、以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A.促進學生的個性發展B.教學過程中，強調“發現”知識的過程C.重視創新能力的培養D.把學生的全面發展與個性發展結合起來E.把教學過程理解為知識積累的過程【答案】ABCD3、鋼琴三重奏是由()樂器組成。A.鋼琴B.小提琴C.大提琴D.豎笛【答案】ABC4、外爍論的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德B.華生C.孟子D.荀子E.洛克【答案】BD5、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調（）A.周期性地對學校課程執行的情況、課程實施中的問題進行分析評估B.教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平D.校長、教師、學生、家長共同參與評價【答案】BCD6、學校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學生區分正誤，但也可能會產生增強學生對學校的歸屬意識、促進群體整合等預料之外的副產品。這些副產品表明了教育的()。A.隱性功能B.顯性功能C.正向功能D.負向功能【答案】AC7、“兩會”期間，有全國人大代表建議國家應當根據人口狀況、經濟社會發展狀況進行調整持續30多年的計劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學啟示是（）。A.要把握矛盾的主要方面B.要堅持實事求是C.做到一切以時間地點條件為轉移D.要堅持具體問題具體分析【答案】CD8、教育心理學的作用體現在（）。A.幫助教師準確地了解問題B.為實際教學提供科學的理論指導C.幫助教師預測并干預學生D.幫助教師了解學生的心理疾病E.幫助教師結合實際教學進行研究【答案】ABC9、[單選題]個體自我意識發展的第一次飛躍出現在（）左右。A.半歲B.一歲C.二歲D.四歲【答案】C10、選擇與運用教學方法的依據包括()。A.學生特點B.教學目的和任務的要求C.教學內容的性質與特點D.教師自身素養及其具備的條件【答案】ABCD11、當前基礎教育課程改革呈現出新的特點和趨勢，主要包括（）A.全人發展B.回歸生活C.學科本位D.科學與人文整合【答案】ABD12、以下屬于德育的社會功能的是()。A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生態功能【答案】ABC13、根據下面資料，作答題。A.有明確的教學目標B.教學預設有彈性C.激發了學生的學習興趣D.提升了課堂教學的有效性E.減輕了學生的學習負擔【答案】ABCD14、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A.小號B.圓號C.長號D.大號【答案】ABCD15、數學老師在講“對數表”一課時，拿出一張A4紙，告訴學生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現在我將這張紙對折3次，厚度還不到1毫米，那么請同學們想一想，如果能夠對折30次的話，它的厚度是多少呢”學生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經計算過了，如果我沒算錯的話，這厚度要遠遠超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W生們驚訝不已，甚至有人認為老師算錯了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對數表”的教學。在這一教學過程中，教師運用了哪些教學方法（）A.講授法B.練習法C.談話法D.演示法【答案】ACD16、新課改對教師有什么要求（）A.更新教育觀念B.教師要建立現代課程觀C.探索新的教學方式D.轉變學生的學習方式E.教師要樹立現代教師觀和學生觀【答案】ABCD17、“性相近也，習相遠也?！睂@句話解釋正確的有（）(?？?A.這是遺傳決定論的體現，否認環境的決定作用B.后天的教育和社會環境才是導致人的發展差異的主要原因C.這是環境決定論的體現，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張提供了依據【答案】BCD18、德育、智育、體育和美育均是全面發展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A.各育在全面發展教育中的關系是辯證統一的B.在全面發展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C.各育都有獨立發展的可能，不需要其他各育與之協調D.在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的【答案】AD19、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》把()作為重點任務貫徹到國民教育全過程。A.社會責任感B.創新精神C.實踐能力D.學習能力【答案】ABC20、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯互通B.開展人才培養培訓合作C.共建絲路合作機制D.實現教育資源全面共享【答案】ABC21、下列有關生物工程的說法，錯誤的是（）。A.轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成棉花植株需要植物細胞工程技術B.基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駽.植物體細胞雜交制備原生質體與動物細胞培養制備細胞懸浮液所需要的酶相同D.在微生物的營養中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加【答案】BCD22、下列屬于上呼吸道的是（）A.煙B.喉C.氣管D.支氣管【答案】AB23、請指出張主任的做法有哪些不當之處（）A.張主任的做法違背了“一切為了學生的發展”的宗旨B.沒有把學生看成是一個完整的人C.沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生D.未能關注學生道德、情感、態度、價值觀，做法武斷E.沒有把學生作為發展中的人看待【答案】ABCD24、梅蘭芳在中國戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現在()。A.創作了《荒山淚》等代表作B.從多個方面對傳統京劇進行革新C.成功把京劇藝術介紹到國外D.塑造了無數中國古代婦女的優美形象【答案】BCD25、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A.小號B.圓號C.長號D.大號【答案】ABCD26、下列木管樂器中屬于C調樂器的有()。A.長笛B.雙簧管C.低音管D.蕭【答案】ABC27、以下說法體現了啟發式教學思想的有()。A.人不知而不慍B.問則疑,疑則思C.不憤不啟，不悱不發D.教之而不受，雖強告之無益E.道而弗牽,強而弗抑，開而弗達【答案】BCD28、某學校為方便學生飲水，在教學樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學生李某到熱水器處接水時，不小心觸電身亡，經專家鑒定，電熱水器存在嚴重的漏電問題，電熱水器漏電與學生死亡存在直接的因果關系。本案中，學校對學生死亡承擔民事責任后，可以要求（）承擔民事責任。A.電力部門B.熱水器生產廠家C.消費者協會D.電熱水器的銷售商【答案】BD29、下列作品中屬于秧歌劇的是()。A.《夫妻識字》B.《兄妹開荒》C.《牛永貴掛彩》D.《堅決打他不留情》【答案】ABC30、網民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權的弱勢一方的無奈，“被××”實質上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態。“被××”現象的出現表明()A.?公民權利沒有得到充分尊重B.公民權利意識的覺醒C.?公民必須有序的參與政治生活D.國家必須加強對權力的規范和監督【答案】ABD31、據媒體報道，美國哥倫比亞大學的社會學家利用互聯網技術做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯系上。這表明（）。A.世界是相互聯系的統一整體B.事物之間的聯系都是人為的C.世界的普遍聯系是通過“中介”實現的D.信息是世界普遍聯系的基礎【答案】AC32、素質教育是全面發展的教育，因此實施素質教育，必須把（）等有機地統一在教育活動的各個環節中。A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術教育【答案】ABCD33、紅星小學的李老師在五(3)班講授《找出數列的排列規律》，他先選出六位同學，其中，一名同學帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學記下戴帽子同學在10輪游戲中下蹲的次數，并引入數列規律的學習內容。這一教學活動體現的教學原則主要有（）A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發性原則D.理論聯系實際原則【答案】AD34、上課了，章老師走進了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經析好的紙飛機和一張紙。同學們疑惑地看著張老師，有同學問:“老師，這節課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機好嗎?"這些紙飛機飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機看著章老師。章老師不失時機地問:“玩得如何?”同學們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機吧!"學生甲說:“我的飛機飛得又快又高。乙說:“我的飛機飛的時間長?！北f:“我把飛機和紙同時扔出，發現紙很快此落至地上，而紙飛機卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A.是一種程序化教學B.采用了問題一探究教學模式C.教學過程富有趣味性，忽視了知識性D.體現了學習的主動建構性、社會互動性和情境性E.將書本知識與生活知識、間接經驗與直接經驗統一起來【答案】BD35、下面說法完全正確的是()。A.《小河淌水》屬于云南民歌B.《槐花幾時開》屬于四川民歌C.《月牙五更》屬于東北民歌D.《嘎達梅林》屬于內蒙民歌【答案】ABCD36、主要依據學生個人學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優劣，而不考慮是否達到教學目標要求的教學評價是（）A.相對性評價B.絕對性評價C.目標參照性評價D.常模參照性評價【答案】AD37、頭腦風暴訓練的基本原則包括（）A.參與者暢所欲言，組織者進行評價和判斷B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點C.鼓勵提出多種想法，多多益善D.鼓勵提出改進或補充意見【答案】BCD38、[多選題]從業人員在處理個人與團隊的關系時，要做到的有（）。A.端正態度，樹立大局意識B.善于溝通，提高合作能力C.律己寬人，融入團隊之中D.潔身自好，努力劃清界限【答案】ABC39、[單選題]心理咨詢師對求助者內心世界的理解、體驗及表達，被稱為（）。A.尊重B.真誠C.共情D.移情【答案】C40、青年期（）內驅力是學生學習的主要動機。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.社會發展的內驅力E.學習內驅力【答案】AB41、軀體疾病患者的一般心理特點包括（）。多選A.對自身價值的態度變化B.注意力集中在自身體驗C.對客觀世界的態度不變D.時間感覺發生變化【答案】ABD42、下列說法不正確的是（）。A.教學理論是教育學的一個重要分支B.教育理論既是一門理論科學，也是一門應用科學C.教學策略的選擇行為不是主觀隨意的，而是指向一定目標的D.教師的教學能不能做到有效，這和教師采取的教學策略沒有直接聯系E.教學策略的基本特征有綜合性、可操作性和固定性【答案】D43、[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當的做法是（）。A.盡量使用方言B.盡量使會談有風趣C.盡量使用術語D.盡量使會談職業化【答案】D44、在教育起源的認識上，教育學史上有哪幾種經典的觀點?（）A.神話起源說B.教育生物起源說C.教育心理起源說D.教育勞動起源說E.以上幾種都是【答案】ABCD45、毛澤東思想的理論來源主要有（）A.馬克思列寧主義B.中國傳統文化中的精華C.孫中山的三民主義思想D.近代資產階級思想在中國的傳播【答案】AB46、教師的學科專業素養包括（）。A.精通所教學科的基礎性知識和技能B.了解與該學科相關的知識C.了解學科的發展脈絡D.了解該學科領域的思維方式和方法論【答案】ABCD47、下列屬于元認知策略的有（）A.考試時監控自己的答題速度和時間B.測驗時暫時跳過個別難題，先做簡單的題目C.復習時根據學習材料列大綱D.閱讀困難或不熟悉的材料時有意放慢速度【答案】ABD48、學習動機的兩個基本成分是（）。A.學習需要B.學習遷移C.學習心理D.學習期待E.學習技能【答案】AD49、下列說法不正確的是（）。A.沒有無學習目的的學習動機B.沒有無動機的學習目的C.學習動機與學習目的可以相互轉化D.學習動機與學習目的是一對一的關系E.學習目的相同的學生，其學習動機一定相同【答案】D50、[單選題]區別常形與變形心理沖突最主要的依據之一是（）。A.心理沖突持續的時間B.是否有明顯的道德色彩C.誘發沖突的刺激的強弱D.精神痛苦的程度【答案】B大題（共20題）一、在下面的橫線上填上相應的古詩文名句。(共6分)(1)古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!__________，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。蘇洵《六國論》：“悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。__________!”用六國破滅的教訓諷刺北宋賂遼。(2)江西古稱“文章節義之邦”，數千年來，人才輩出，留下無數傳世佳作。在他們的詩詞里，我們既可以品味王安石“__________，只緣身在最高層”的精深哲理，也能感受晏殊“__________，似曾相識燕歸來”的惆悵情懷。(3)郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說表達思念之情的詩句是“__________，__________”。【答案】(1)滅六國者六國也、為國者無使為積威之所劫哉(2)不畏浮云遮望眼、無可奈何花落去(3)怕會有鮫人在岸，對月流珠？二、心理咨詢師B：你剛才說你家教非常嚴，女人應該自尊、自愛，但你卻主動去吻了他，這似乎有些矛盾，這會不會是導致他認為你不夠自愛，因而拒絕了你的求愛？?單選題：心理咨詢師B說：“你剛才...這似乎有些矛盾”，其使用的影響性技術是(??)查看材料【答案】三、下面是一位實習老師對中學課文《白毛女(選段)》的教學目標設計，請你根據課程標準相關內容作出評價。(12分)《白毛女(選段)》【教學目標】(一)學習歌劇知識，理解戲劇沖突在情節發展中的作用。(二)梳理人物關系，掌握劇中主要人物性格發展的脈絡。(三)學習表演方法，體會中國戲曲表演的程式化等特點。①評價依據：____________________②肯定優點：________________________________③指出不當：____________________________④補充缺失：_________________________【答案】①評價依據：語文課程的性質、基本理念；三維目標；學生學段。②肯定優點：知識明確，要求合理。③指出不足：沒有從三維目標出發，缺少情感態度與價值觀目標。④補充缺失：情感態度與價值觀：分析文章中人物命運，體會封建的剝削與價值觀給人民大眾帶來的苦難，增強對勞苦大眾的同情與敬佩之情。四、閱讀材料，按要求作答。一新教師面向校內上公開課，教學內容是《經濟生活》中的“依法納稅”。在分析“依法納稅是公民義務”時，列舉了很多生活中存在的違反稅法的現象，然后又設計了一個情景劇，讓學生上臺表演，探究學生如何以主人翁的意識關注國家對稅收的征管。一名同學扮演小商店的老板，兩名同學扮演消費者。教師設計的思路是：兩名同學購物后，經一人提醒后索要發票，并借機向店老板宣傳稅法知識。但兩位“消費者”卻臨場發揮，反復強烈要求先退掉手中的“假貨”，雙方僵持不下。該教師看了看后面聽課的十幾位老師，也慌了手腳，片刻思考后，決定終止這場表演，并無奈地說：“同學們太厲害了，請先回座位，我們課后繼續討論，好嗎?”請根據材料分析該老師的做法是否得當?其運用的教學策略如何?【答案】此案例反映了教師生成資源觀的匱乏，教師沒有生成意識，缺乏應對策略，教師的教學仍然沒有突破預設的牢籠，教學的價值取向還是為了完成既定的教學目標和任務。所以當課堂出現了意外時。教師只能“一避了之”，回避和忽視生成的結果，不僅使教師失去了應有的風度，也造成了生成性資源的白白流失。案例中，學生的“假貨”風波，實際上就蘊涵著很有價值的資源因素，“假貨”暴露出市場信用的缺失。這時，教師完全可以打破原先的設計思路，轉而結合“假貨”問題讓學生探究、討論市場經濟如何呼喚誠信、市場秩序為何需要道德約束。這就不僅化解了“爭議”，還使誠信教育水到渠成。五、第七次咨詢：……心理咨詢師：經過前幾次的咨詢，我們基本達到了預定的咨詢目標，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估，大概包括六個方面的內容?！笾撸赫且驗橛心膸椭疑砩喜拍馨l生這么多積極的變化。如果當初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對我的理解和包容，我現在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態度；您的態度和技術讓我信任，您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學到的知識和技能很好地運用到日后的生活里，更好的適應現實生活。我們下一次要討論的就是這些問題?！噙x：心理咨詢的效果可以視為（）三者的函數?！敬鸢浮孔稍冃Ч梢暈樽稍儙?、來訪者、咨詢方法三者的函數。參見：三級技能（2015版）175頁三級技能（2017版）164頁六、“為人民謀幸福，為民族謀復興”，是中國共產黨的初心和使命;“紅船精神”是中國共產黨的精神之源。材料一：97年前，在浙江嘉興南湖的一艘游船上誕生了一個偉大政黨，這就是中國共產黨。同時孕育出一種偉大精神，這就是以“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”為內容的“紅船精神”。材料二：正是“紅船精神”的激勵與鼓舞、陶冶與鞭策，讓中國共產黨有大覺悟：永遠保持馬克思主義執政黨本色，永遠走在時代前列，永遠做中國人民和中華民族的主心骨，始終為人民謀幸福，為民族謀復興，為世界謀大同。也正是對“紅船精神”的堅守與踐行、光大與發揚，讓中國共產黨有大作為：“敢教日月換新天”，不僅成為世界上最大的政黨，深刻改變了中國，也深刻影響和塑造著世界。(1)“永遠跟黨走”是中國人民的選擇、是歷史的選擇。結合材料一和有關政治知識，說明在新時代中國人民必須堅定不移地跟黨走的原因。(2)結合材料二和有關政治知識，分析發揚“紅船精神”對中國共產黨的現實意義?！敬鸢浮?1)中國共產黨是中國人民的先鋒隊，代表最廣大中國人民的根本利益，以全心全意為人民服務為宗旨;富有“開天辟地、敢為人先”的首創精神、“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神和“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神。新時代，中國人民堅定不移跟黨走，才能在黨的領導下，在新征程中不斷開創新局面、戰勝新挑戰、增加獲得感。(2)①促進全黨不忘初心與使命，保持馬克思主義政黨的先進性、純潔性;②密切黨同人民群眾的血肉聯系，增強黨的凝聚力，鞏固黨的執政地位;③鞭策黨始終走在時代前列，加強執政能力建設，帶領中國人民在復興民族、塑造世界的征程中不斷前行。七、下面是某教師講授《認識自己的潛能》的教學案例片段。第一模塊：我感受《千手觀音》是由殘疾人作為“特殊藝術”主體而創作的，它體現了藝術美和人性美，觀音的至真至善至美與“慈與愛，美與善”的深刻主題，更體現了作為殘疾人藝術家的自強不息的精神。第二模塊：我體驗一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里，他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來，另一位跑來救護的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當地醫生很快趕來了，經檢查，這位農民的兒子只劃破了一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了，剛才抬車時根本沒想到自己是否能抬得動，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。第三模塊：我展示教師在學生展示自己的特長的基礎上．引導學生認識人的潛能是多方面的。閱讀上述教學案例片段，請你評析此教學案例的合理性?！敬鸢浮?1)通過“第一模塊：我感受”，創設情境，激發學生的學習興趣，使學生愿意參與到課堂中來，為引導學生認識人的潛能做了良好的鋪墊。(2)通過“第二模塊：我體驗”，使教學過程由傳統講授轉向身心體驗，師生在與教學主題密切相關的情境中體驗，在體驗中收獲知識、獲得能力。(3)通過“第三模塊：我展示”，給學生以特長展示的機會，激發他們的學習積極性，讓學生體會自己是課堂的主體。八、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫院，他們都說我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網上搜了一下抑郁癥的表現，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現實，積極主動適應新的工作環境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現實如此，我就應該主動去適應。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。多選：該求助者產生心理問題的社會性原因包括（）。【答案】從材料描述中，我們可以看到求助者的心理痛苦，主要來自母親去世和未能升職帶來的雙重壓力，與新領導的沖突屬于結果，不屬于原因。父親需要照顧，并沒有給求助者帶來明顯影響（他和姐姐照顧父親挺好），故不選C。九、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉?？墒撬哪昵暗哪切┣嗑G的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山結合文章內容，讀讀你對“宇宙的愛”的理解。【答案】人活著不需要處心積慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛。只有付出愛心，付出快樂，付出希望，才能滲透宇宙的愛，化出新的生命。一十、閱讀下列材料，回答問題。查老師在檢測“歐洲西部”一課時，編制了兩道單項選擇題。1．下列敘述不符合歐洲西部地區的是()。A．餐桌上常見乳產品B．人們常吃牛羊肉C．農業所占比重大D．農業以畜牧業為主2．歐洲西部的地理位置特征有哪些()A．以平原為主的地形特征B．山地較少的地形特征C．河網稀疏、水量充沛的水文特征D．國家眾多的人文特征問題：【答案】(1)第一道題編制質量較好。第一道題目標明確，考察歐洲地區的農業特征，選項緊緊圍繞題干涉及的知識點。而第二題作為單項選擇題，題干中“有哪些”的提問方式不恰當；題干和選項不對應，題干描述的是歐洲地理位置特征，而選項中涉及的是地形、水文和人文特征；選項第一項和第二項有重復之嫌。(2)選擇題編制的基本要求：①目標明確；②取材合理、具體、有針對性；③題干的表述準確、精煉；④題干與選項之間的分割和連接要恰當；⑤干擾項要有迷惑性，正確選項要具有隱蔽性。編制好的干擾項的方法：①針對學生的易錯點設計干擾項；②干擾項與題干相關且相互之間不矛盾；③干擾項本身不能有形式和邏輯錯誤，盡量使用教材上的語言或真理性的措辭；④干擾項在形式、結構和內容復雜程度上與正確選項保持相似。一十一、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請對詩歌第一句“堂前撲棗任西鄰”中的“任”字作簡要賞析。【答案】本詩意在告諭吳郎要體恤窮困的西鄰老婦，讓她毫無顧忌地來堂前撲棗充饑。第一句憑借一個“任”字總領全詩．將詩歌主旨直截明白地展現出來。這里的“任”有“隨意”“不加干涉”的意思，從這一字中，我們不難體會到詩人對西鄰老婦的無限同情與關懷。詩人在勸說吳郎的過程中，還動之以情，曉之以理，圍繞一個“任”字進行發揮，千層百折，步步深入，將情寫到極濃處，將理說到極透處，直到筆酣墨飽，達到全詩頂點，為世人托出一個血淚的災難時代。一十二、為驗證在重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端，而不是尖端以下部位。請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設計實驗。實驗步驟：①____②____③____預測結果：____實驗結論：____【答案】①取一定數量完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號為A、B、C；②A組尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理：③將三組材料水平放置在適宜條件下培養一段時間，觀察現象。預測結果：A組水平生長，B組背地生長，C組背地生長。實驗結論：重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端，而不是尖端以下部分。一十三、隨著時代的發展,越來越多的人使用智能手機,……有時甚至偷父母的錢充值玩游戲。1、請你結合以上材料,簡述中學生對智能手機成癮行為的表現及危害。(4分)2、請你針對丁某的行為表現,提出相應的手機成癮的教育輔導策略。(8分)【答案】一、1.身體危害,不按時休息2.心理危害,叛逆行為3.學習危害,不愿學習1.行為危害,養成偷竊行為二、1.樹立正確的手機上網觀念2.父母同學給予孩子足夠的關愛,滿足孩子的安全感和成就感3.學校多開展豐富活動4.社會政府部門加強手機網絡監管5.積極展開心理干預一十四、“生命活動的主要承擔者——蛋白質”一節的課程標準要求為：“概述蛋白質的結構與功能”。主要內容：①氨基酸的結構和種類；②氨基酸的脫水縮合；③蛋白質分子多樣性；④蛋白質功能。(1)設計本節課的教學目標。(2)設計一個合作學習的學習活動。【答案】(1)教學目標：知識與技能：①說明氨基酸的結構特點以及氨基酸的種類；②概述蛋白質的結構和功能。過程與方法：①嘗試建立氨基酸結構通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脫水縮合、肽鏈形成具有空間結構的蛋白質的過程(獨立操作水平)；③能夠利用多媒體搜集相關信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。情感態度與價值觀：①認同蛋白質是生命活動的主要承擔者；②初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；③認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，初步養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。(2)活動目標：為了引導學生深入理解氨基酸的結構，故設計球棍模型模擬氨基酸結構的合作探究活動。特別是要形成對氨基酸空間結構的認識，為下一步理解肽鏈的空間結構做鋪墊?；顒佑镁撸航奂t色球——氫原子，黑色球——碳原子，綠色球——氧原子，藍色球——氮原子，小鐵棍——化學鍵，彈簧棍——碳氧雙鍵。活動要求：裝配出一個甘氨酸或丙氨酸?；顒舆^程：①學生結合書本內容，每兩人為一組，進行模型組裝。組裝過程中教師注意巡視，指出問題，引導思考。組裝完成后．四人為一組，進行討論。討論問題：a．我們插裝的甘氨酸的側鏈基團是什么?b．R基的不同如何決定氨基酸種類的不同?嘗試用模型變換，未完成者可以課下完成。c．R基上能不能含有—NH2或—COOH?②用課件展示特殊氨基酸：賴氨酸(含—NH2)、天冬氨酸(含—COOH)，拓展學生知識。③討論后，進行小結，談一談有何收獲。注：該活動設計要注意以下幾點：其一，符合合作學習的形式。例如問題式合作學習或者討論式合作學習。其二，合作學習的內容為本節課的教學內容，不可偏離主題。第三，合作學習后要有適當的評價環節，例如總結或者提問．以鞏固合作學習的效果。一十五、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中的認知性家庭作業包括（）?！敬鸢浮考彝プ鳂I主要有兩種形式，包括RET自助表、合理自我分析報告（RSA）參見：三級技能（2015版）140頁三級技能（2017版）132頁一十六、材料一：中共中央政治局2017年2月21日下午就我國扶貧攻堅形勢和更好實施精準扶貧進行第三十九次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，黨的十八大以來，黨中央對脫貧攻堅作出新的部署，吹響了打贏脫貧攻堅戰的進軍號，脫貧攻堅取得顯著成績?！趯嵺`中，我們形成了不少有益的經驗，概括起來主要是加強領導是根本、把握精準是要義、增加投入是保障、各方參與是合力、群眾參與是基礎。這些經驗彌足珍貴，要長期堅持?！訌娀鶎踊A工作，要加強貧困村兩委建設，深入推進抓黨建促脫貧攻堅工作，選好配強村兩委班子，培養農村致富帶頭人，促進鄉村本土人才回流，打造一支“不走的扶貧工作隊”。要充實一線扶貧工作隊伍，發揮貧困村第一書記和駐村工作隊作用，在實戰中培養鍛煉干部，打造一支能征善戰的干部隊伍。……要防止形式主義，扶真貧、真扶貧，扶貧工作必須務實，脫貧過程必須扎實，脫貧結果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾認可、經得起實踐和歷史檢驗。材料二：“精準扶貧，勿忘扶智?！边@里說的“扶智”主要是指幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。農村思想文化陣地，正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領；馬克思主義、無產階級的思想不去占領，各種非馬克思主義、非無產階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領。正是因為一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力才得以滋生，封建迷信才大行其道，低俗文化才有市場。人的現實生活，是物質生活和精神生活的統一。如果長期一條腿長，一條腿短，遲早要出問題。從我國的扶貧工作體制機制來看，扶貧工作的任務分解、責任落實、考核評估主要側重貧困群眾收入水平等可量化的物質方面因素，參與扶貧工作的干部也往往“重物輕人”，疏于俯下身子，設身處地地思考貧困群眾的精神需求。如果說物質扶貧是顯績，那精神扶貧就是潛績，一味重顯績輕潛績，很可能造成“基礎不牢，地動山搖”的后果。(1)從經濟生活的角度，分析我國大力開展扶貧工作的原因。(5分)(2)結合材料，運用政治生活的相關知識，談談我黨應如何推進脫貧攻堅工作。(6分)(3)結合材料，運用唯物史觀的相關原理為脫貧攻堅提出兩條建議。(4分)(4)結合材料二，從文化生活的角度，分析為何要重視“精神扶貧”。(6分)【答案】(1)①我國大力開展扶貧工作，能夠在一定程度上提高人民的生活水平。②扶貧工作能夠促進社會公平，縮小城鄉差距，激發人民建設社會主義的積極性。③有利于促進城鄉地區的經濟平衡發展，統籌區域協調發展，推動城鄉發展一體化。④符合深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，努力實現發展成果由人民共享。⑤在一定程度上有利于促進社會主義和諧社會的構建。(2)①我黨要堅持全心全意為人民服務的宗旨，時刻謹記廣大人民群眾的根本利益是一切工作的出發點和落腳點，努力推進脫貧攻堅工作。②遵循民主集中制的組織和活動原則，堅持群眾路線，傾聽人民的呼聲。③堅持科學執政、民主執政和依法執政，加強黨的執政能力建設，努力將扶貧工作落到實處。(3)①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用。在推進扶貧攻堅工作中，要努力幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。②人民群眾是歷史的主體，是歷史的創造者，我們要堅持走群眾路線，將人民群眾的根本利益作為工作的最終落腳點。參與扶貧工作，要設身處地地思考貧困群眾的需求。(4)①文化作為一種精神力量，能夠塑造人，促進人的全面發展，為經濟社會發展提供智力支持。所以扶貧一定要重視“精神扶貧”。②文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融。文化力、文化創造活力和民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。“精神扶貧”有利于提高勞動者素質，進而推動經濟發展，提升國民綜合素養和國家的綜合國力。③文化既有好的，也有不好的，一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力得以滋生，封建迷信大行其道，低俗文化有了自己的市場。所以我們要重視“精神扶貧”，幫助群眾提高識別腐朽和落后