初中一周小結1、初中一周小結初中最不等人的就是時間，時間飛逝，假設你不抓緊，它就會匆忙流過。開學已經兩個起了困，實在不應當，看來我還要加強睡眠質量以能有充分的精神去聽講。這學期給我的明顯感覺就是在學校的效率提高了不少，由于有個晚自習，所以我盡量要的題都要準時的問教師，并做到由一道題弄懂一類題。再過三個星期就要月考了，時間越來越緊急，我要做到認真學好當前的，準時穩固以前的，我信任我在月考的時候就會發揮好。這周末沒有通惠課，這就需要我們的自覺學習性了，我爭取能在這周末把這兩周所學的內容都復習一遍，穩固一下。2、初中一周小結上初中已經有一周了。在這一周里，我結識了很多朋友，也對教師，環境，越來越生疏。2去了，始終都沒有來。不過，我生疏了更多的朋友。比方說我的同位，我的前后位，還有一塊和我打籃球的朋友，固然還有很多。我信任，我們之間的感情肯定會追隨時間的進展而更加深厚的。我對每位任課教師的印象都不錯，不過有些教師也有我覺得需要改進的地方。比方我們這樣的上課環境，總會讓我稍感到些別扭，方言我不太懂，但假設聽不懂，教師講的東西就理解的有點問題。還是能聽多少聽多少，下課不懂問同學吧！中學的環境我也大體了解了。在思品課上，教師給我們講了校園的剪影，讓我們生疏了學校的成就和內部設施。比方說教學樓邊上的試驗樓，還有竹林、報告廳這樣比較重要的幾個方面。課下，我也證明白一番，覺察果真如此，自己還是挺滿足的。中學的科目比小學多了不少，而且中途還要有所淘汰，有所增加。比方說地理和生物只上初一和初二兩個年級，初二期末就進展學業水平考試。初三，這兩門課程就消逝了，初二增加物理，初三再添上化學。總之，功課很緊，我需要課下多花些功夫。句號。初一的路還需要我努力，還需要我去奮斗。期望我可以翻過一座又一座山，見到那個屬于我的那片“海”。不過，我應當從身邊的每一小步做起，腳踏實地的干好我現在的每一件事情。我信任，我可以做到的。同學們，加油吧！3、初中一周小結時間過得真快，又是一個的開頭。回憶過去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又覺察一些缺乏。在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培育的就是學習力量和動手力量。可能由于我是家里的珍寶，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不情愿的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我動手力量很重要。往往，能獨立的人，寵愛多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉時機，也就擁有了較強的力量。學習起來就簡潔得多。現在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家讓自己在每天都學習中得到不同的熬煉。我可以抓住每天掃地的時機，學習如何勞動，同時培育與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的時機，學習如何朗讀，同時培育閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的時機，學習如何與他人溝通，同時培育口頭表達力量。我可以抓住每天認真傾聽的時機，學習如何聽課，同時培育聽力的力量。由于時機稍縱即逝，成功的人永久都是懂得抓住時機的人。我更期望有我自己的成功。4、初中一周小結忙勞碌碌，又不知所措，我就這樣過完了我上初中來的第一周。上了初中，我就總結出了四個字：懵、萌、猛、夢。懵這個懵，就是瞬間增加的各個主科副科，似乎是一根根大棒子，“Pia”的一下就把我打懵了。雖然在上初中之前早就有心理預備，聽這個哥哥那個姐姐說初中壓力很大哦，學科很多哦~么多消耗精力的學科，真有點精力不支。特別是每一節課教師講的節奏都特別快，這就就永久差一步了。此外，作業也到達了“空前絕后”的狀態，語數外史地政生七門課齊齊開火，我是筆耕有點兒反響不過來。但是根本沒有時間去調整狀態，只能“在奮戰中轉變腳步，登上輝煌的殿堂”。正如此，才像老媽每天嘮叨的那樣：”打起十二分的精力來，認真面對每一門課！”萌萌，就是我們班各種有特色的”萌“同學。上了初中，不僅是強者云集，還是一個各類同學都有的地方，比方我們組里面就有一位比方：”在這灰暗的人生中，在這永無光明的初中里，還有歡快的那一層么？“驚異之極！還有一位女生，堪與我們原來三班的”溫哥“媲美，眉宇之間透露出的那股浩氣，坐姿中透露的那股豪氣，還有說起話來、做起事兒來不拘小節無意間透露出的爺們兒氣——”霸氣側漏“！身手強健，跟我們班最高的男生打架，都能把他打趴下。固然，這課代表了。固然，這樣的女漢子，跟“萌”是八竿子打不著的。此外，還有很多等待我生疏的同學，每個人都是別具一格，有自己獨特的一張名片。猛說到猛，就不得不說一下我們的體育教師了。這位體育教師姓宮，“宮爆雞丁的宮”，看起來就像“威猛先生”——雖然全身病沒有項紀律八大留意”，看著教師臉上嚴峻的表情，哎呀呀，似乎很惹不起的樣子哦，還是乖乖聽話吧！第一節課，教師就“殺一儆百”，揪出了一個搗蛋分子，讓他在全班面前領操。試想一下，誰會想在全班面前出丑呢？哎呀，可是很損形象的噢！所以，當宮教師再用他那嚴峻的眼睛看我們的時候，我們便像軍訓一樣站得溜直。夢夢，就是夢想著，什么時候我能像小學一樣輕松地適應全部的學習啊，什么時候體育課可以不跑步啊？什么時候運動會可以不用全部報名啊？什么時候班主任可以像陳姥姥那樣和氣可親啊？固然了，這些根本都只是夢想，初中的學習，可不單單只是心里上的適應就完事兒了，不說想要適應是多么的難，即便是適應了，還是需要動手力量，用老媽的話來說：”好成績不是看出來的。“意思就是，得需要多做題，才能真正適應學習。體育課想要不跑步？嗨！想都別想，據牢靠小道消息，教師們似乎預備對我們這些胖子實行特別照看，就是練我們的，所以，這也是需要突破的瓶頸之一，運動運動！上了初中，不運動也不行啊！教師曾經說過：”假設你想白白丟掉七格外，那你就不要上體育課了！“赤果果的威逼，為了貴重的分數，我也得豁出去了。最終，我始終不很適應的班主任的教學方式，引用陳姥姥的一句話：”假設不能轉變別人，就嘗試轉變你自己！“隨遇而安。5、初中一周小結這一周的五天是繼基地歸來之后開課的第一周，對自己在學習上的表現還是比較滿足的。經過一周的體驗，我才真正地體會到，初中的生活是那樣的異彩紛呈。單在學習方面，就收獲了很多。例如，我在這五天的學習過程中，不僅又溫習了某些的小學學問，還覺察初中的課本又將這些學問具體化，并且由此引申出了一些學問，并保存了探究學問的過程。我是很寵愛探究學問的，尤其這個過程，得出的不僅僅是結果，還有在過程中的的思維活動，使這些學問變得興味盎然，增加了趣味。在這些學問的尋求中，有很大一局部是需要想象出來的，反之則需要具體實踐，這個過程也是相當有意思的。當你通過思考將學問找出來時，突然會覺察心中有了一種成就感，格外的歡愉。固然在這個過程中，也會消滅錯誤。一些是由于學問點理解不夠全面，一局部是由于馬虎馬虎。以后，要盡力避開這些錯誤的發生，將問題思考全面一些、周到一些，就不會有遺漏。活中發揮用處。例如外出探險迷路，就可用地理中的區分方向的方法加以使用。學習的學問，一局部