M2Unit4HolidaysandFestivals教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)Knowledgeandabilityobjective（知識與技能目標(biāo)）helpstudentstodevelopreading,listeningandspeakingskillshelpstudentstodeveloptheskillofcommunicationhelpstudentstounderstandthegerundanditsusage.Processandmethodobjective（過程與方法目標(biāo)）learningapproachhelpthestudentsusethegrammartodosomeexercises.Emotion,attitudeandvaluesobjective（情感、態(tài)度與價值觀的目標(biāo)）Tohelpstudentstounderstandthedifferentculturalcustomsofforeigncountries.二、教學(xué)重難點(diǎn)developtheskillofcommunication三、教學(xué)課時1課時四、教學(xué)過程Step1Revisesomenewwordscontact(vt.)與……聯(lián)系pullin/intolean(v.)倚，靠，傾，俯，傾斜Thetreesleaninthestrongwind.樹在強(qiáng)風(fēng)中傾斜。arouse(vt.)引起喚醒contentcallfor來接某人，來取某物要求clue(n.)線索注意：cue表“暗示”。Thefallininterestratesmaybeacueforanupturninconsumerspending.利率的下降可能暗示消費(fèi)的上升。instantly(adv.)立即，馬上Ifyoupresstheswitchthelightcomesoninstantly.如果你按了這個開關(guān)，燈馬上會亮起來。instant(adj.)立刻的，馬上的Thenovelwasaninstantsuccess.這本小說立刻獲得了成功。asto關(guān)于，說到Astothejourney,wemustdecideaboutthatlater.關(guān)于這趟旅行，我們必須稍后做出決定。注意：asfor和asto用法相似Asforbeingshy,you’llgetoverthat.關(guān)于你的害羞，你會克服的。posture(n.)姿態(tài)She’sgotverygood/badposture.她姿態(tài)優(yōu)美/她姿態(tài)不佳。態(tài)度，立場Thegovernment’spostureonthisnewtradeagreementseemsveryunhelpful.政府對這個新的貿(mào)易協(xié)定持有的態(tài)度看來幫不了什么忙。Step2Grammar:動名詞（v-ing）1．動名詞是動詞的一種非謂語形式，由動詞+ing構(gòu)成，否定形式為notdoing，具有動詞和名詞的性質(zhì)，在句中起名詞作用，可作主語、賓語、表語和定語。1）作主語

動名詞是由動詞變化而來，所以，動名詞的意義往往是表示某個動作或某件事情。例如：Walkingisgoodexercise.走路是很好的運(yùn)動

Seeingisbelieving.眼見為實。

Smokingmaycausecancer.吸煙可能導(dǎo)致癌癥。

ComingtoHangzhoubytraintakesabout16hours.

乘火車到杭州要16個小時。

Swimmingdevelopsthemuscles.游泳可以發(fā)展肌肉。

2）作定語

動名詞作定語的情況并不是很普遍，一般只限于單個的動名詞作定語，表示“用于……的”或表示“處于某件事情中的……”含義。例如：

developingcountries發(fā)展中國家

workingpeople勞動人民

sleepingchild熟睡孩子

3）作表語

動名詞作表語的時候，特別要注意：不要與正在進(jìn)行時混淆。動名詞作表語，表達(dá)的是“某件事”等。例如：

Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（動名詞）

他的業(yè)余工作是為那家公司推銷新產(chǎn)品。

Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.（動名詞）

讀書當(dāng)然是學(xué)習(xí)，然而運(yùn)用在很大程度上更是學(xué)習(xí)。

Theirtaskisexploringoilminesinthewest.（動名詞）

他們的任務(wù)是在西部探查油礦。

動名詞作表語，容易與現(xiàn)在分詞作表語相混淆。記住：動名詞表語表達(dá)的是“某件事”(與不定式短語的意義相近)，而現(xiàn)在分詞表語表示“具有某個作用”。例如：

Thesituationisverymuchencouraging.（現(xiàn)在分詞）

形勢非常令人鼓舞。

Hiswishistobecomeapilot.（不定式）

他的愿望是當(dāng)飛行員。

4）作賓語。如：Heisfondofplayingfootball.Ilikeswimming.①admit，appreciate，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，excuse，face，feel，like，finish，forgive，giveup，imagine，include，keep，mention，mind，miss，practice，putoff，resist，risk，suggest，can’thelp（情不自禁），can’tstand（無法忍受）等動詞成詞組后可以用動名詞作賓語，但不能用不定式。②forget，goon，mean，regret，remember，stop，try等動詞或詞組可帶動名詞或不定式作賓語，但意義上有區(qū)別。Let’sgoonstudyingLesson6.（讓我們繼續(xù)學(xué)第六課。說明前面已學(xué)了一部分。）Let’sgoontostudyLesson6.（讓我們接著學(xué)第六課。說明前面已學(xué)了第五課。）5）動名詞作狀語

動名詞作狀語表示在進(jìn)行一動作的同時所進(jìn)行的另一動作，它對謂語動詞起修飾和陪襯的作用。動名詞作狀語可以表示時間、原因、條件、讓步、結(jié)果、方式或伴隨情況。

Havingcleanedtheroomswebegantoweedthegarden.(時間)

打掃完房間，我們開始在花園里除草。

Havingnointerestinthetopic,hedidn'tgotothelecture.(原因)

由于對這個話題沒有興趣，他沒去參加講座。

Workingdiligently,youwillcertainlysucceed.(條件)

只要刻苦學(xué)習(xí)，你會成功的。

Mycarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedelay.(結(jié)果)

我的車被交通擁擠堵住，所以延誤了。

Travelingbytrain,wevisitedanumberofcities.(方式)

我們坐火車訪問了好多城市。

Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook.(伴隨)

瑪麗坐在教室的窗戶旁，正在讀一本書。

6）動名詞作定語

動名詞作定語時和形容詞的功能是相似的。動名詞可以單獨(dú)作定語，如：

asmilingface笑臉

aleadingfigure領(lǐng)導(dǎo)人物

Step3Exercise：oneenjoys_______at.A.laughingB.tolaugh

C.beinglaughedD.tobelaughedmustdosomethingtopreventyourhouse_______.A.tobebrokeninB.frombeingbrokeninC.tobreakinD.frombreakingininsistedon_______anotherchancetotry.A.givenB.givingC.beinggivenD.tobegiven4.---Whereismypassport?Iremember_______ithere.

---Youshouldn'thaveleftithere.Remember_______itwithyouallthetime.A.toput；totakeB.putting；takingC.putting；totakeD.toput；takingroomneeds_______,sohemusthaveit_______.A.painting；paintedB.painted；paintingC.painting；paintingD.painted；paintedfinishinghishomeworkhewenton_______alettertohisparents.A.writeB.writingC.wroteD.towriteyoungtreesweplantedlastweekrequire_______withgreatcare.A.lookingafterB.tolookafterC.tobelookedafterD.takengoodcareof_______Englishdoesn'tmean_______thelanguage.A.tolearn；tolearn

B.learning；learningC.learningabout；learn

D.learningabout；learningreturnedhomeonlytofindthedooropenandsomething_______.A.missedB.tobemissing

C.missingD.tobemisseddecidedtodevoteherself_______theproblemofoldage.A.tostudyB.studying

C.tostudying

D.study_______thenewspaperwhenyouhavefinishedit.A.puttingback

B.putback

C.toputbackD.beputbacksheislookingforwardto_______fromme,pleaseremember_______thisletteronyourwaytoschool.A.hear；postB.hearing；topostC.beheard；postingD.behearing；topostingsaidthatshehadalotoftrouble_______yourhandwriti