1——文章來源網(wǎng)，僅供共享學習參考1——文章來源網(wǎng)，僅供共享學習參考小學教師個人讀書打算小學教師個人讀書打算范文巴丹說：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點。“營造書香校園，教師這種特別的職業(yè)就打算了每一位教師都要成為“讀書人“,成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園“的建設(shè)，增加教師的讀書意識，促進教師的快速成長，特制定教師讀書打算：成就自己影響他人1、通過讀書活動，在教師中形成樂觀進取、努力學習的氣氛。2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面三、讀書口號：讓閱讀成為一種習慣。四、讀書活動安排及要求：(一)讀書時間：集中讀書時間為雙周周三下午(二)讀書內(nèi)容：1、推舉文章：由學校教育處每天推舉一篇文章，公布在校園網(wǎng)，教師利用5-102、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。購置。(三)讀書要求：一篇。2于5000字，感悟不少于20XX字。學期末讀書筆記展評，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考。末由學校組織教師召開讀書匯報會，溝通讀書心得。小學教師個人讀書打算曾聽有人說才能實現(xiàn)抱負。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開頭的呢?學構(gòu)造，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課能夠上得如此簡潔，但簡潔的背后莫非就沒有什么了?我覺察，每一位特級教師教學風格不同，但他們之如下：一、讀書目標：1、學問提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師二、讀書資料：關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)們學習典范的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我打算搜集、購置、閱讀以下書籍：1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍《教海漫記》等。2、唐詩宋詞等美麗詩文三百首。3、國內(nèi)外名人傳記。4、當今心理學專著。三、讀書方法及措施有用。2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫課程理念，實施課程。期望自己每一天能不斷地補充自己的學問，與學生共成長吧!小學教師讀書打算范文學生讀書的興趣與水平又直承受教師的讀書興趣與水平的影響。師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!“只有教書打算：一、指導(dǎo)思想：通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學力量、教育創(chuàng)讀書，讀好書的習慣。育實踐與改革，言傳身教，為人師表。精神世界變得更為豐富多彩。立型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準時認真地進展教學反思，真正做到“讀“有所悟，“悟“有所用，“用“有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰的博客，取人之長，補己之短。4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫課程理念，實施課程。四、讀書安排：本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。56室的奇跡》|zk168讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀