述職報告靖師附小宋娟娟2023年是忙碌的一年，學校工作的重點是：一、（一）、開展“減負增效”活動，構建高效課堂，提高教學效率，減輕學生課業承擔，全面提高教學質量。（二）、打造“共興”教師團隊，促進教師專業化成長,充足發揮骨干教師的作用，帶動全體教師開展教研活動，提高我校教師的專業素養。（三）、加強師德師風建設，進一步推動“三師一建”活動，在工作中要形成無私奉獻，忘我工作的精神，要自我研修，自我塑造，不斷提高自我修養。（四）、繼續加強和豐富學校的特色建設，豐富學生的學習生活，促進學生全面發展。二、作為一名高效課堂實驗班的老師，同時又是青年教師，教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的重要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。在學校領導的高度重視和大力支持下，特聘請經驗豐富的陳校長指導青年教師課堂教學，通過三個月的教學實踐活動，我收獲很大。通過培訓，我知道了本版教科書的特點：以“情境+問題串''為基本呈現方式，力圖實現課程內容的展開過程、學生的學習過程、教師的教學過程和課程目的的達成過程四位一體，利學利教，從而促進學生不斷經歷“從頭到尾”思考問題的過程；力圖想學生提供現實、有趣、富有挑戰性的學習素材，為學生提供探索、交流的時間與空間，展現數學知識的形成于聯系；獲得與其年齡特點相適應的、必要的基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗；發展發現和提出問題、分析和解決問題的能力；了解數學的價值，提高學習數學的愛好，增強學好數學的信心，具有初步的創新意識和科學態度。明確了教材的編排特點之后，在備課中加以貫徹。“三段五步”高效課堂的備課有下列一些環節：（一）、導入——鋪墊遷移1、基本訓練涉及□算，教師出示□算卡片，學生讀題答得數。2、導入新課:教師啟發談話，導入新課，板書課題；出示目的,學生齊讀目的，明確學習規定。（二）、展開探究新知1、自學課本學生邊讀邊思考問題，教師巡回指導。2、自學討論（1）同桌討論，教師巡回指導。（2）分組討論，報告學習結果。（3）全班討論，指名個別學生回答。3、自學小結，學生個別講，教師補充，并板書結論。4、齊讀結論。（三）、練習一一達標檢測，形成技能。（四）、小結一一目的強化運用以上流程，要備好課，必須學習《小學數學課程標準》、數學書、教師教學用書。現在再也不用發愁了，拿到新課時，一方面閱讀課本，再認真閱讀教師用書，最后形成導學案。上課時，在認真備課的基礎上，力爭做到高效：1、轉變教師觀念，課堂上教師自始至終是引導者、合作者；2、教會學生自主學習、小組合作交流、最后會歸納小結；3、創設輕松、快樂的學習氛圍。總之，通過培訓，我在教學上有了突飛猛進的進步，非常感