第5頁共5頁2023演講稿發言稿范文查看?更多，請訪?問演講稿頻?道。篇一?演講是一?種交流思想?、溝通感情?的重要方式?，它主要是?用有聲語言?來傳達演講?者的思想感?情，收到打?動，感染聽?眾之效，達?到宣傳、教?育的目的。?換言之，演?講是在公眾?面前就某一?問題發表自?己的見解的?口頭語言活?動。好的演?講要做到以?下幾點：?1、內容上?的現實性?演講稿是為?了說明一定?的觀點和態?度的。2?、情感上的?說服性演?講的目的和?作用就在于?打動聽眾，?使聽者對講?話者的觀點?或態度產生?認可或同情?。3、特?定情景性?演講稿是為?演講服務的?，不同的演?講有不同的?目的、情緒?，有不同的?場合和不同?的聽眾，這?些構成演講?的情景，演?講稿的寫作?要與這些特?定情景相適?應。4、?語言、結構?演講稿還?要在情緒上?具有較強的?感染力，語?言上做到生?動感人。演?講稿的結構?。演講稿的?結構通常包?括開場白、?正文、結尾?三部分。?開場白是演?講稿中很重?要的部分。?好的開場白?能夠緊緊地?抓住聽眾的?注意力，為?整場演講的?成功打下基?礎。常用的?開場白有點?明主題、交?代背景、提?出問題等。?不論哪種開?場白，目的?都是使聽眾?立即了解演?講主題、引?入正文、引?起思考等。?演講稿的?正文也是整?篇演講的主?體。主體必?須有重點、?有層次、有?中心語句。?由于演講材?料是通過口?頭表達的，?為了便于聽?眾理解，各?段落應上下?連貫，段與?段之間有適?當的過渡和?照應。結?尾是演講內?容的收束。?它起著深化?主題的作用?。結尾的方?法有歸納法?、引文法、?反問法等。?歸納法是概?括一篇演講?的___，?總結強調主?要觀點;引?文法則是引?用名言警句?，升華主題?、留下思考?;反問法是?以問句引發?聽眾思考和?對演講者觀?點的認同。?演講稿的?結尾也可以?用感謝、展?望、鼓舞等?語句作結，?使演講能自?然收束，給?人留下深刻?印象。范?文：《書?山有路勤為?徑，學海無?涯苦作舟》?同學們：?的數學家?華羅庚爺爺?曾經說過一?句很富有哲?理的話：勤?能補拙是良?訓，一分辛?勞一分才。?這句話給我?們以很好的?啟示：聰明?的人不一定?都成才，笨?的人不一定?不能成才，?成才的關鍵?是勤奮。當?然，人與人?之間，智力?是有差別的?，有的人敏?銳，有的人?遲鈍。敏銳?的人，如果?不學習，也?會變得遲鈍?的。遲鈍的?人，如果勤?學苦思，也?會變得敏銳?起來。試看?古今中外成?名成家的人?，哪一位不?是勤學苦練?才有成就的?呢?在他們?走過的道路?上閃爍著勤?奮的光芒。?偉大的發明?家愛迪生，?上小學時，?老師說他腦?子笨，難有?成就。可是?愛迪生毫不?氣餒，刻苦?鉆研，勤奮?求學，經過?不懈的努力?，終于成1?為一個偉大?的發明家。?成名以后，?有人認為他?是一個天才?，可是他卻?笑著說：天?才等于九十?九分血汗加?一分靈感。?從這句話里?我們看出：?勤奮，刻苦?才是成功的?要素。天?才在于勤奮?，知識在于?積累，天性?固然重要，?但后天的努?力才是最關?鍵的。笨鳥?先飛的故事?就說明，通?過勤奮可以?彌補天資的?不足，懶惰?，荒廢，即?使是天才也?會自我扼殺?。相反的?，有些天資?較好的人不?努力勤奮學?習，反而一?事無成。宋?人王安石的?文章《傷仲?永》里講了?一個叫方仲?永的小孩。?他天資很好?，五歲便能?作出很好的?詩來。其父?為了賺錢，?便帶他挨家?挨戶去作詩?，卻荒廢了?他的學業，?結果到了十?二歲時，已?經什么也寫?不出來了。?諸如此類的?例子還有很?多。一塊玉?石經過磨練?才能發光。?如果有的少?年朋友自以?為自己聰明?而不認真學?習，免不了?有江郎才盡?的一天。?學海無涯苦?作舟，只有?不間斷地耕?耘才會有收?獲，想一口?吃個大胖子?是不可能的?。《荀子勸?學篇》云：?積土成山，?風雨興焉;?積水成淵，?蛟龍生焉;?積善成德，?而神明自得?，___備?焉。故不積?跬步，無以?至千里;不?積小流，無?以成江河。?騏驥一躍，?不能十步;?駑馬十駕，?則亦及之，?功在不舍。?鍥而不舍，?朽木不折;?鍥而舍之，?金石可鏤。?天資差的?人，不必自?暴自棄，記?住：書山有?路勤為徑，?學海無涯苦?作舟。篇?二看著日?歷又掀過一?頁，感嘆時?間過的真快?，這一學期?又在手指間?不經意的溜?走了，回顧?過去，總是?讓自己有點?心酸。在?學校領導和?團委老師的?具體指導和?支持下，我?系學生會能?夠緊緊圍繞?“自我教育?”、“自我?管理”、“?全心全意為?同學服務”?的宗旨，本?著：“團結?、奉獻、求?實、創新”?的精神進行?工作的開展?。隨著時?間的流逝，?干部意識的?提高，有幸?自己能夠擔?任學生會辦?公室主任，?同時在廣大?同學的鼎力?支持下，經?過全體學生?會成員的共?同努力，不?斷擴展工作?領域，創新?工作模式，?改進工作方?法，整體上?完成了本學?年初定的工?作計劃，并?取得了顯著?的成績。?轉眼之間回?想過去，每?每回顧學習?、工作、生?活等情況，?我的感悟、?感想、感受?都非常的深?刻，許多工?作生活的場?景都依然深?記在我的腦?海之中。在?積極向黨_?__靠攏的?這段時間內?，我感悟到?作為學生干?部為系、為?班級同學服?務的重要性?，與同學們?的朝夕相處?讓我感受到?___的溫?暖和彼此間?的友愛，從?系部以及班?級日常工作?中得到鍛煉?，使我對學?習、工作都?有了更加深?層次的認識?。學生干?部的形象是?一種無形的?力量，無聲?的召喚。一?名黨員是一?面旗幟，時?刻反映出一?個___的?先進性。通?過上學期的?學風建設活?動，讓我意?識到了高年?級的學生更?應該嚴格遵?守校規、校?紀，必須讓?大家真正在?思想上重視?、行為上付?諸實際才是?最為根本的?。作為學生?辦公室主任?的我，更應?該以身作則?、起到先鋒?模范作用，?積極帶動大?家參與學習?競賽等各方?面的積極性?，遵守學院?的日常行為?規范。（范?本）因此，?我上課總是?專心聽講，?從來不無故?曠課、遲到?。我將一如?既往的嚴以?律己，起到?預備黨員的?先鋒模范作?用，全心全?意為同學們?服務。回?顧成長中的?苦與痛猶如?春蠶換衣，?成長的過程?需要苦痛。?半年以來?，從每日進?行的查課到?寢室衛生大?檢查，再到?文藝部的“?校園歌手大?賽”，體育?部的“運動?會”，__?_部的“女?___講座?”等大小型?活動以及各?部門不間斷?的活動，不?管是在系部?的舞臺上還?是學院的舞?臺上，也都?分別獲得了?不小的成績?。但是，我?覺得我們的?活動仍是可?圈可點，有?善待改進的?地方，比如?我們的對一?個活動的策?劃的可行性?研究還不全?面，我們在?執行計劃時?似乎總有一?些干擾因素?捆擾著我們?，從而導致?活動不盡_?__。回想?過去，我們?的日子充實?，取得的成?績可喜;展?望明天，我?們信心滿懷?，自信可以?用我們不羈?的個性揮灑?學生會工作?新篇章。?經過一個學?年的實踐我?相信所有學?生干部在各?方面都有所?增強，面對?這些我們都?不會驕