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文檔簡介

比大小北師大版四年級數學下冊

學習目標

本節課我們主要來學習小數的大小比較，同學們結合整數比較大小的方法，能夠正確的比較小數的大小，可以解決相關的實際問題。填一填

50分米＝（）米960克＝（）千克

45厘米＝（）米1米8分米＝（）米

4千克600克＝（）千克50.960.451.84.6復習舊知讀出下列數字0.680.850.0010.101.4573.450.010.15跳高成績姓名成績王紅0.69李娜0.80.69（？）0.8講授新課0.69米是6分米9厘米，0.8米是8分米，0.8＞0.69。比較方法（一）0.8（）0.69＞比較方法（二）0.69是69個0.01,0.8是80個0.01，0.8＞0.69。思考：有沒有其他方式幫助理解呢？0.69（）0.8＜0.8（）0.69＞畫圖比較跳遠成績姓名成績/米鄭強2.97李明3.13張華3.08講授新課跳遠成績姓名成績/米鄭強2.97李明3.13張華3.083.133.082.97＞＞2.973.083.13

＜＜比一比2342.973.083.133.133.082.97＞＞比較小數的大小時，先比整數部分，再比較小數部分。比較小數部分時，先比較十分位，再比較百分位……教師小結0121.10.95＞0.951.10.40.50.6··0.480.5＞練一練在里填上“＜”、“＞”或“＝”。2.33.3＜0.930.94＜0.0570.053

＞0.991＜6.96.8＞

4.504.5＝練一練89108.59.28.5＜9.2在上圖中找到8.5和9.2的位置，并比較它們大小。1、先把比較大小的幾個小數的小數點上、下對齊，其他相同數位也上下對齊，豎著排列起來，如3.05、2.88、2.93、2.84。

2、然后再根據小數比較大小的方法，從高位到底位逐位進行比較，并根據題意按大小關系進行編號。

3、最后根據編號情況進行排列，也可以根據需要用“＞”或“＜”排列。教師總結比較幾個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大那個數就大；十分位上的數也相同，百分位上的數大那個數就大。歸納總結不是小數數位多的小數就大。一個小數的

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