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文檔簡介

埃及金字塔名勝競猜北京天安門法國艾菲爾鐵塔美國自由女神萬里長城

世界上有一座城市，市內沒有一輛汽車，沒有一條街道，卻有401座姿態各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。有“水城、百島城、橋城”之稱，你知道這座城市的名字嗎？你可以猜出這座城市的交通工具嗎？威尼斯小艇的學習目標

認知目標：

認識小艇在威尼斯水城的作用

,了解威尼斯美麗獨特的風情。

了解小艇的特點以及它同威尼斯水城的關系。

情感目標：

領略威尼斯的迷人風光，陶冶學生情操。培養學生對大自然美景的熱愛。

技能目標：

學會留心觀察抓住事物特點的寫作方法。學習重點、難點：

1.了解小艇的特點和它與人們生活的密切關系。

2.學習作者是怎樣抓住特點并把人的活動同景物、風情結合起來描寫的。自由讀課文:1、思考大家剛才提出的問題，還可以在書中圈點批注。2、想想并準備說說課文的主要內容和自己最突出的感受。

學習下面的生字、新詞：

nítǐngchāshāoqiào威尼斯小艇交叉船艄

翹起

cāngmǔdǎogùhuá船艙保姆

禱告雇定嘩笑

縱橫交叉操縱自如手忙腳亂威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺讀課文，描述威尼斯小艇的樣子作者運用什么手法，有何好處？我會說：（舉例說出比喻句。）這么獨特的小艇不知道坐在里面會是什么感覺?你能通過讀書加上自己的想象把乘坐小艇的感受介紹給大家嗎?準備一下吧，一會兒說說。第三段，感受小艇“坐之舒”：品讀文段，讀后回答問題。

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.這段話的中心句是哪一句？2.課文從哪些方面展示了船夫的高超技術？3.這段話采用了“總---分”的構段方式，你能分層嗎？1.讀5—6自然段，想一想：這部分講了什么？人們用威尼斯的小艇來做什么？2.第六自然段作者動靜結合，把威尼斯的風情展現給我們。找出動靜結合的部分。3.結尾“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話運用了什么修辭手法？時間人物坐著小艇干什么白天半夜商人做生意青年婦女高聲談笑孩子、保姆呼吸新鮮空氣老人帶全家去教堂做禱告看戲的人回家威尼斯之夜看看下面幾張幻燈片

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