第頁四年級班主任工作計劃13篇四年級班主任工作安排篇1

一、本班學生基本狀況

全班共有學生8人，其中男生5人，女生3人。部分學生學習的紀律性、自覺性比較強。但也有少部分學生自我限制力比較差。

二、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的視察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動。

(2)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

⑵選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

5、做好平安教化工作

(1)交通平安教化;交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教化，以及做好放學路對的管理。

(2)防課間意外的教化，在學校時，玩耍、做嬉戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教化;要進行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內容的教化。

(4)防觸電的教化;對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

(5)防食物中毒的教化;多宣揚飲食衛生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學們食物中毒的事務發生。

(6)防病、防體育運動損害的教化;重視同學們身體健康教化，建立個人健康檔案，體育活動應重視平安愛護措施，主動做好運動前的打算操，盡量避開運動損害事故的發生。

(7)防火、防盜等的平安教化;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜等的防范措施教化。

4、要常常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教化、法制教化、心理健康教化、飲食衛生、消防平安、危急物品平安、財產平安、平安預警、預防和應急自救等教化，做到有安排、有內容、針對性強。

5、嚴格執行學生平安事故報告制度，做到剛好、精確。妥當處理各類突發事務。

6、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校

三、班務工作支配

9月份：1、制訂班主任工作安排;2、常規教化和平安教化;3、隊干部改選;4、出第一期黑板報;5、慶祝老師節;6、慶祝國慶節;

10月份：1、進行以“節約”為主題的教化活動;2、組織學生參與讀書溝通活動和學問競賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動;3、以“國慶節”為主題，出好其次期黑板報;

11月份：1、開展“感恩”教化系列活動;2、開展平安主題班會，進行平安專題教化，3、出好第三期黑板報;

12月份：1、對學生進行勤奮學習的教化;2、籌備慶元旦班級演出節目;3、出好第四期黑板報。

元月份：1、慶新年班級節目演出;2、進行勤奮學習、仔細復習的教化;3、進行考前動員、考試紀律教化;4、評比三好學生、創三好等;5、實行散學典禮，布置支配寒假生

四年級班主任工作安排篇2

隨著新一輪課程改革的推動，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：“一個好班主任就是一個好班集體?！奔偃缯f每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、預期班風

團結、勤奮、誠懇、創新

二、學生狀況分析

本班學生生性淘氣好動，但學習愛好不濃，沒有形成良好的學習氛圍，大部分學生學習基礎差，沒有養成良好的學習習慣。學習拔尖的學生幾乎沒有。

三、實行措施

1、重視養成教化

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教化是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、重視德育、平安工作

合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說：“病從口入?！闭砗眯l生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生：要求衣著整齊，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

（2）班級衛生：每天派值日生清掃清潔區和教室。

4、培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。因此，在這一學期我將抓好班干部的培育，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做嬉戲、打球、象棋、彈子棋”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進學生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進生管理

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發展狀況。

7、剛好了解學情

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

8、家教結合

常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，常常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

四年級班主任工作安排篇3

一、班級狀況：

四年級4班現有學生64人，其中男生30人，女生34人。少數民族學生8人，其中回族2人，維吾爾族4人，烏茲別克1人。哈薩克1人。通過三年半的培育，班級良好的行為習慣已初步養成。孩子們主動要求上進，思想活躍，具有主動的參加意識。但也有一小部分同學自控力差，約束力弱。學困生學習成果差距較大，這就須要在他們身上多下功夫，賜予他們更多的關愛。

二、管理目標：

1、努力培育“做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮”的班級風貌，培育學生良好的生活學習習慣，努力營造一個團結、主動、進取、和諧的班級，使班級的每位學生身心健康發展。進一步規范“六姿八統一”落實“三減負”工作。

2、爭得每日行為評比滿分，爭當行為規范標兵，爭得每周學校的三面紅旗。

3、培育小干部工作方法責任到人，著力培育干部正直公正的品質和團結協作的精神。做到班內“人人有事干，事事有人管”。在加強班級自我管理方面下功夫。

4、端正學習看法，上課管好嘴和手。加強日常規范的檢查評比。提高學習效率。

三、詳細措施：

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

早讀學起來，課堂活起來，課間靜下來，回家做起來。

1、仔細抓好晨檢午檢、大課間加餐、“今日總結”、優秀小隊、個人“一周小結”、全班一月小結、學期各項表現總結等工作，使這些班級日常評比活動深化每個學生的心中。首先師生共同制定新學期班規，時刻提示自己約束言行，并制定相應的獎懲方法。我們班的宗旨是“說到就要做到。課堂狠抓“坐姿、聽姿、讀姿、寫姿”。堅持每天的行為規范評比制度。設立班級每日紀律、衛生評比榜，總結評比不放松，堅持不懈有成效。

2、做到說話輕、走路輕、動作輕。不摸墻，不碰墻。不打不鬧，靠右行走。課間不在過道里打鬧及大聲喧嘩。參與戶外活動要愛惜體育器材，自取、自護。隨時做到“地面無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無手印、出言無臟話”加強平安防范意識教化。隨時提示學生遠離危急活動和場地。

3、（1）、個人衛生：要求衣著整齊，做好“四勤”，桌箱勤清，物品勤擺，紙片勤撿，地面勤擦。

（2）、班級衛生：利用好兩塊抹布，每天勤擦桌椅地面。設立衛生監督崗，一日三次自檢衛生區。進行檢查與監督。

4、細心培育小干部，幫助小干部樹立威信；激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；著力培育干部正直公正的品質和團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體健康風氣的進一步形成，組成一支責任心強、有工作方法、正氣大氣的小干部隊伍，以增加班級的凝合力和班級責任心。建立健全班級日常管理制度，每個環節都有相應的小干部詳細負責。每兩周召開一次班干部會，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信。

四、各月工作支配

三月：抓好常規教化

1、做好開學報到工作，總結寒假活動狀況。

2、嚴抓常規管理，各項工作快速到位。

3、自薦、舉薦改選班級小干部。

4、以“回顧寒假，共享收獲”和“民族團結”為主題，召開主題隊會。

5、做好綜合實踐活動小課題探討的打算工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動安排。

6、打算校春季運動會。

7、仔細開好家長會、組織好家委會工作。

四月：革命傳統教化

1、召開其次次小干部會議，力求總結反思，改進班級工作。

2、組織學生參與春季運動會，做好運動員的選拔、訓練工作。

3、辦“緬懷先烈”黑板報和展板，召開“歌頌先烈”的主題中隊會。

4、對學生小課題探討進行培訓溝通，指導學生按制訂的安排開展探討，落實綜合實踐活動安排。

五月：民族團結教化

1、協作大隊部，組織好民族團結教化月的活動。

2、組織班級小課題探討匯報展示活動。

3、著手做好期末分項測試工作。

4、做好迎“六一”的打算工作。

六月：慶“六一”，迎期末。

1、協作學校組織學生參與慶祝“六一”的系列活動。

2、召開第三次小干部會議，總結嘉獎班委、中隊委在“班級管理”中的表現。

3、組織學生復習，迎接期末考試。

4、做好期末各項結束評比表彰工作。

四年級班主任工作安排篇4

一、班級狀況分析

我班共有29名學生，11名男生，18名女生。學生的來源比較集中，每個孩子都活潑可愛，有著較強的學習主動性和協作意識。但是由于年齡小，自制實力差，部分學生紀律性不強，上課時愛隨意說話或者做小動作，所以許多行為習慣有待進一步培育。

二、指導思想：

新學期起先，我認為應以培育學生學習愛好為目標，以培育學生綜合素養為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，強化以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在開心的環境中輕松地學習，有效地培育學生的學習愛好；培育學生的合作意識和人際交往實力；逐步形成開朗、樂觀、開心的性格；使學生具有肯定的自信念，責任心和自控實力；使他們每人都有良好的思想道德素養與健康的心理。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、明確班級紀律，要求學生自覺遵守。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。

5、增加衛生意識，培育學生良好的衛生習慣。

6、主動協作學校開展各項活動。

7、培育學生思想道德與心理健康的發展。

8、灌述人身平安觀。

四、實行的措施：

1、重視培育教化：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣將使學生的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的培育教化是非常必要的。

2、依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規培育。

（1）加強后進生的提升培育：加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發展狀況。

（2）剛好駕馭學生學習狀況：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

（3）培育班干部：開學一周后依據民主選舉結合我一周以來的考察狀況選舉出班干部，剛好召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，帶領同學們搞好學習。

（4）家校結合：常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的學生家長約談一次。

（5）重視關懷教化：要關切學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

（6）重視文體工作：教化學生上好所開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

（7）增加衛生意識，常常教化、提示學生，養成良好的個人衛生習慣，同時做好衛生委員的工作指導，搞好環境衛生。

（8）在班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

（9）加強留級生的教化，防止成果下滑。

（10）開展思想道德與心理健康教化，召開主題班會，通過學習要求學生寫一篇心得體會，并張貼到教室。

（11）開展一次平安教化。

四年級班主任工作安排篇5

一、指導思想

本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際動身，加強自身的思想素養和業務素養培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素養，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、本學年度我擔當四〈二〉班的班主任，20xx學年第一學期已經起先了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作安排。

一本班學生基本狀況、成果。全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優秀生12人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業現象。同時因是出外打工子女較多，多數家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。

三、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況。了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全駕馭。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的視察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫視察日記，提高孩子們的寫作實力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與升旗和做操。組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現實意義。

⑶組織好周末放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和運用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教化工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別學生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出"惡作劇"。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

四年級班主任工作安排篇6

【一】基本狀況分析：全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地聲31人，這學期插班4人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率101%，均分分別是89.9、85、85、優秀率62%、41%、6%；看分數還可以，總體狀況良好，學生活潑好動，思維靈敏，主動向上，但是由于上個學期老師人員變動等緣由，班級狀況還是有肯定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。

【二】指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作安排，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的新人。加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養教化。努力培育學生的學習愛好，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成果為宗旨。

【三】基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的狀況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在改變。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的視察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

⑴、組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發學生酷愛中國共產黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

（4）、幫助后勤抓好午托

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依*的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。

【四】活動支配：

九月：學生入校教化；迎接市一級驗收；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；；進行家訪，力爭做好家校合一；

十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估沖刺；接著家訪；

十一月：期中考試；加強學風建設；接著家訪；

十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假；

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

四年級班主任工作安排篇7

本學期，仔細執行教化方針，為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確教化要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期接著堅持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以五項常規教化為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進本班的教化教學的完善和發展，現依據本班的實際狀況特擬定如安排：

一、基本狀況分析：

我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛?，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁味道的狀態中，但是由于班里學生的學習成果參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。

二、班隊工作奮斗目標

1、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理實力的同學當班干部起帶頭模范作用。

2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

3、加強良好品質的形成

學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培育學生良好品質對于學生的行為規范教化會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學生的誠懇謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優良品質，從而達到化被動教化為自我管理的目的。

4、組織學生學習《守則》《規范》全面推動素養教化強化規范養成的教化。

5、結合當前實際進行一系列好玩活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校內、綠化學?！?。的活動?！霸遍_展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

1、加強平安教化(交通、防火、防電、防溺水等)。

2、強化德育工作，開展各項教化活動，以〈守則〉和為準則，結合本班的實際狀況重視培育學生高尚的道德情操。

3、針對學生的不憐憫況進行有針對性補缺補漏工作。

4、定期進行班級平安工作自查解除存在的平安隱患。

5、常常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度。

6、對淘氣生不放任自流，找尋緣由進行耐性的個別輔導。

7、接著強化班隊建設，培育良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8、在教學過程中，我將依據班上同學的不同特點進行教化，特殊是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

1、利用班會提高學生的交通、防火平安意識。

2、教化學生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進行法制教化，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

四年級班主任工作安排篇8

本學期對五2班的孩子們和我來說，又是一個嶄新的起先，新的起先充溢新的希望和幻想！新學期伊始，我堅信，在我的關愛和引領下，孩子們肯定會接著歡樂地學習，健康地成長！為了新學期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作安排。

本學期，我班學生沒有任何改變，現有學生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規，能仔細自覺地執行班級崗位，相互關切，團結友愛。大多數同學有較強的自尊心和上進心，能仔細學習，主動思索。但有少數幾個同學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，留意力不夠集中，少數孩子有插嘴現象。我班優生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學習看法很端正，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是勝利的一半，在開學初期我肯定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣、作業習慣、行為規范等等。另外，有幾個后進生不按時完成作業的現象也比較嚴峻，同時這些家長協作學校教化的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業的現象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處，我肯定盡全力教化好這幫孩子們。

1、班級管理采納詳細的量化管理措施，從家庭作業、課堂作業、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛生保持、酷愛勞動八個方面對學生進行全方位評價。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關注每個孩子的各方面表現，剛好評價，適日反饋，相關信息每周與家長溝通一次。

3、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊伍，責任詳細到每位班干部工作中，引導他們學會管理班級。

4、加強平安管理工作，委派兩名平安工作督察員，特地關注孩子們的課間文明嬉戲及平常的校內平安工作。

1、六小力求打造“書香校內”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，訓練孩子們把漢字寫規范、寫美觀應當放在語文學科的首位。

2、加強學習方法的指導，高年級的語文學習重點應當放在閱讀理解和寫作教學上。

3、不斷培育孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣、主動發言的習慣、作業習慣等等。

4、努力養成班級良好的學風，激勵、表揚優秀生，促進后進生不斷進步。

5、努力提高自己的課堂效率，增加課堂的藝術性，提高孩子們的學習愛好。

6、重視課內外學問的拓展與連接，努力拓展孩子們的視野，注意積累。

7、每次作業逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋，激勵孩子們仔細完成好每一次作業。

8、調整教學心態，不急不躁，耐性對待每一個孩子每一個教學環節，多引導，多激勵，多確定。

9、接著學習教化教學專著，提高自己的教化教學水平，在工作與反思中不斷進步。

10、夯實自己的每一堂語文課，每節課都做到有備而上，穩打穩扎，絕不敷衍了事。

1、關注每個孩子的身心健康，仔細組織做好兩操。

2、開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運動空間為孩子們供應豐富多彩的活動內容，做到人人參加，人人陽光。

3、培育良好的衛生習慣，激勵孩子們搞好衛生保持工作，設立“衛生保持督察崗”，細化管理。只要孩子們離開教室，必定做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面干凈。

1、組織健全的、得力的班干部隊伍，發揮班干部的模范帶頭作用，樹立他們的威性，努力打造凝合力強、朝氣蓬勃、主動向上的'班集體。

2、細心布置教室，讓每一面墻壁說話，營造深厚的讀書氛圍。辦好圖書角，激勵孩子們暢游書海。

3、以學校和班級的各種活動為契機，細心設計和打算，仔細實施，進行愛國、感恩、親情等教化。

4、主動召開班干部會議，指導、訓練班干部怎樣進行班級管理工作。

轉化促優工作

1、轉化方面：激發學困生學習動機和愛好，增加信念，交給學習方法；開展“一幫一”學習活動，讓學困生們感受到集體的暖和；讓學困生們品嘗、體驗勝利的喜悅，多表揚，多發喜報，多發獎證等。

2、促優方面：細心設計分層作業，對優等生的作業設計有肯定的難度，把培優工作落到實處；注意培育優等生的創新精神，例如讓他們當小老師，自己出考試題，進行社會實踐活動，運用所學學問敏捷解決實際問題等。

1、接著運用“班級博客”和班級QQ群這兩個平臺與家進步行溝通，爭取得到家長的理解和支持。

2、依據須要對班上個別孩子進行不同形式的家訪，把各項工作落到實處，落到細處。

3、常常找孩子們談心并作何談心筆錄，了解每一個孩子的內心、性格，走進孩子心靈，促進班級

四年級班主任工作安排篇9

本學期我接著擔當四年級的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級也變得優秀，現擬訂本學期班主任工作安排。

一、指導思想：

以學生的發展為本，以創新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、本班學生基本狀況及本學期奮斗目標：

全班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有4人。

本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法，記錄學生的課堂表現狀況，剛好反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的實力，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法：

1、切實抓好行為規范教化，以德為本。

(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有安排地支配早讀、午寫，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，剛好調查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個特性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創建輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。

3、加強平安教化。

為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好學生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)利用板報、圖片展等形式，開展平安學問教化。

(2)利用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

(3)利用突發事務加強對學生的平安教化。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

(2)選拔、培育和運用班干部。

4、做好個別學生的教化工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教化。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。

(1)對于學生的在校表現，剛好地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教化，帶著愛心以父母的胸懷多激勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的改變，多匯報，多溝通。

6、制定獎懲制度。

本學期，為了使學生形成你追我趕的風氣，讓學生都能得到良好的發展，特制定獎懲制度，詳細做法如下：

(1)評優勝小組

班主任依據學生的在校表現狀況(如衛生、紀律、聽講等)，適當加分或減分，一周公布一次，一月評一次優勝小組，并進行適當嘉獎。

(2)評優秀值日小組

班主任依據每天的值日狀況進行加分或減分，一周公布一次，一月評一次，并進行適當嘉獎。

新的學期的起先代表著一個新挑戰的起先。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。感謝!

四、工作支配：

二月文明紀律月

開學典禮

開學第一課學會學習

三月文明禮儀月

文面禮貌活動宣揚月

三八節主題活動

植樹節活動

四月文明衛生月

清明節探討性學習結合清明節對學生進行愛國主義、革命傳統教化

親子運動會做到四有：有主題、有

文化、有特色、有影響

五月文明紀律月

母親節感恩教化系列活動

德育工作閱歷溝通會

舉辦藝術節，評比校內才藝之星

六月文明禮儀月

世界環境日的宣揚

慶六一藝術節活動

模范班級評比活動

節日探討性學習，重大節慶日、傳統節日、紀念日，各年級抽簽進行

四年級班主任工作安排篇10

充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下準備：

一、基本狀況分析

全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班總體狀況良好，學生活潑好動，思維靈敏，主動向上。但是一部分學生好動，自控實力不是很好，所以在紀律方面不夠好。班干部的管理實力有待提高，班級的學習氣氛還不深厚。因此，對這個班級，肯定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿足的成果。

二、指導思想

在學校的領導下，依據學校工作安排，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的思想政治教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的新人。加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養教化。努力培育學生的學習愛好，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成果為宗旨。

三、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的狀況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在改變。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的視察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作

⑴、組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

（4）、幫助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐平安。

3、組織和培育班集體

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。

一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，班主任必需做好這些特別學生的教化工作。

四年級班主任工作安排篇11

一、班級基本狀況

我班共有46名學生，男生20人，女生26人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能根據一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提示。學習狀況：大部分學生思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施

(一)因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，老師要多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創建表現機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創建一個暖和的集體氛圍。

(2)對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協作和支持把學生的在校表現告知家長，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和平安教化

1、要求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關學問，增加平安意識，提高自我防范實力。

四年級班主任工作安排篇12

本學期，仔細執行教化方針，為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確教化要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期接著堅持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以五項常規教化為重點，以"學會做人"為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進本班的教化教學的完善和發展，現依據本班的實際狀況特擬定如安排：

一、基本狀況分析：

我班這一學期共有39位學生，其中女生(22)人，男生有(17)人，其中大部分學生平常上課都比較仔細，四年級[2]班班主任工作安排。學生們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學如：(鄭德誠、鄭健航等同學)開展以"一幫一，多幫一"等活動，讓他們把學習成果提上去。

二、班隊工作奮斗目標

1、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理實力的同學當班干部起帶頭模范作用。

2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

3、加強良好品質的形成

學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的"好"與"壞"，都是"品質"的外在表現。因此，培育學生良好品質對于學生的行為規范教化會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學生的誠懇謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優良品質，從而達到化被動教化為自我管理的目的。

4、組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評比條例》等全面推動素養教化強化規范養成的教化。

5、結合當前實際進行一系列好玩活動，如"國慶節"組織學生一次"美我校內、綠化學校"。的活動。"元旦"開展朗讀競賽、寫字競賽等活動，工作安排《四年級[2]班班主任工作安排》。

三、加強班級工作與教學工作。

1、加強平安教化(交通、防火)。

2、強化德育工作，開展各項教化活動，以〈守則〉和規范為準則，結合本班的實際狀況重視培育學生高尚的道德情操。

3、針對學生的不憐憫況進行有針對性補缺補漏工作。

4、定期進行班級平安工作自查解除存在的平安隱患。

5、常常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度，每兩周填好家校聯系。

6、對淘氣生不放任自流，找尋緣由進行耐性的個別輔導。

7、接著強化班隊建設，培育良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培育學生民主競爭意識。"班級公約"要求人人遵守。

8、在教學過程中，我將依據班上同學的不同特點進行教化，特殊是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

〈一〉加強對學生進行德育教化。

1.進行愛國主義教化，在課內、課外結合學生實際狀況實施愛國主義教化，使學生相識我們祖國多宏大，從而激發他們酷愛祖國，酷愛人民，酷愛